2026年人教版中考生物二轮复习:主题五人体生理与健康 习题课件(打包3份)

文档属性

名称 2026年人教版中考生物二轮复习:主题五人体生理与健康 习题课件(打包3份)
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2025-11-26 17:31:35

文档简介

(共22张PPT)
主题五 人体生理与健康
课案1:人体的营养、呼吸、物质运输、
废物的排出
体系构建 查漏补缺
小肠

肺动脉
主动脉
主题检测 强化训练
一、选择题
1.中医古籍《黄帝内经》记载:“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充。”下列说法错误的是( )
A.“五谷”作为主食,是因为其富含的淀粉是重要的能源物质
B.“五果”中含有的维生素C可有效预防坏血病
C.“五畜”中含有的蛋白质是建造和修复身体的重要原料
D.“五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量
D
2.米粉深受人们的喜爱,米粉与下列食物搭配,营养更合理的是( )
①青菜 ②牛肉 ③豆浆 ④碳酸饮料
A.①④ B.②③
C.①②③ D.①②④
C
3.如图为某同学设计的“消化和吸收”流程图(a、b、c代表器官),相关分析错误的是( )
A.a代表口腔,此处能够消化淀粉的关键是含有唾液淀粉酶
B.b代表胃,胃腺分泌的消化液呈酸性,可消化蛋白质
C.c代表小肠,少量食物在此处被消化
D.大部分营养物质在c处被吸收后进入循环系统
C
4.科学合理的营养有助于身体健康。下表列出了甲、乙、丙、丁、戊5种食物(各
100克)中除水和无机盐以外的主要成分含量,下列分析错误的是( )
D
食物 糖类
(克) 脂肪
(克) 蛋白质
(克) 维生素A
(毫克) 维生素C
(毫克) 维生素D
(毫克)
甲 0.4 90 6 4 7 40
乙 48.2 7 38 40 12 0
丙 8.8 9.5 65 7 10 14
丁 52 0.1 2.5 0 1 0
戊 18 2 6 3 220 0
A.儿童、青少年的膳食中应适量增加丙的比例
B.膳食中适量补充戊有助于预防坏血病
C.膳食中适量补充乙有助于预防夜盲症
D.为满足机体能量的需求膳食中应以甲为主
5.如图是人体内的气体交换过程示意图,相关叙述错误的是( )
A.C过程能排出二氧化碳、少量的水和无机盐
B.①是氧气,②是二氧化碳
C.C过程的完成主要与肋骨间的肌肉和膈肌变化有关
D.A和B两个过程,都是通过气体的扩散作用实现的
A
6.下表为某校两位男同学的血常规化验单,有关叙述错误的是( )
A
姓名:李刚
性别:男 姓名:张伟
性别:男 正常
参考值
化验项目 测定值 化验项目 测定值
RBC(红细胞) 4.8×1012 RBC(红细胞) 3.1×1012 (4.3~5.8)
×1012个/升
WBC(白细胞) 18×109 WBC(白细胞) 8×109 (3.5~9.5)
×109个/升
PLT(血小板) 1.42×1011 PLT(血小板) 1.03×1011 (1.25~3.5)
×1011个/升
A.血细胞中有止血和凝血作用的是红细胞
B.依据李刚白细胞的数目可判断他可能有炎症
C.张伟同学不适合去空气稀薄的西藏等高原地区旅游
D.张伟应多吃含铁和蛋白质丰富的食品
7.二氧化氮是一种有害气体,家用燃气是住宅室内二氧化氮的主要来源。如图是人体呼吸系统和血液循环部分示意图,以下分析正确的是( )
A.二氧化氮依次经图甲中的③→①→②→⑤到达肺部
B.二氧化氮进入血液后首先到达图乙心脏的C右心房
C.图乙能完整显示人体肺循环的途径
D.先进行肺循环再进行体循环
C
8.英国生理学家曾做过这样一个实验,用丝带扎紧人的上臂时,发现丝带上方(靠近肢端一方为下,近心端为上)的血管变化情况是有的血管①膨鼓起来;有的血管②变得扁;在丝带下方也发现有的血管③膨鼓起来;有的血管④变扁。试判定血管①、②、③、④依次是( )
A.动脉、动脉、静脉、静脉
B.动脉、静脉、动脉、静脉
C.动脉、静脉、静脉、动脉
D.静脉、动脉、静脉、动脉
C
9.(2025中山一模)健康人形成尿液的过程中,某物质在肾单位不同部位的浓度变化如图所示。据图推测,该物质可能是( )
A.蛋白质 B.尿素
C.葡萄糖 D.无机盐
C
10.肾单位是尿液形成的基本单位,如图为肾单位模式图。以下叙述错误的是( )
A.血液流经④后,由动脉血变为静脉血
B.血液中的小分子物质进入③肾小囊中,形成原尿
C.⑤肾小管外包绕着毛细血管网,便于重吸收作用
D.血液流经肾单位后尿素含量降低
A
11.如图表示人体某部位血管及血流方向,相关叙述正确的是( )
A.若C内流动脉血,则B一定是肺部毛细血管 
B.若B为脑内毛细血管,则A内二氧化碳含量高于C内
C.若B为小肠内毛细血管,则C内血液含丰富的养料和氧气
D.若B为肾小管周围的毛细血管,则A内氧气的含量高于C内
D
12.如图为发生在肺内的气体交换示意图,下列相关叙述不正确的是( )
A.过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的
B.甲内氧气较少,丙内氧气较多
C.通过c过程血液中的二氧化碳进入肺泡
D.乙与丙相比,乙的管壁较薄,弹性较小,管内的血流速度较快
D
二、非选择题
13.乒乓球被誉为中国国球。在全国人民的热情支持下,中国乒乓球队拼搏不息,攀登不止,经历了由弱到强、持久昌盛的发展历程。2024年国际乒联混合团体世界杯在四川省体育馆举行,中国乒乓球队蝉联冠军,又一次为国家争得了荣誉。成绩的取得既需要运动员们的协作和顽强拼搏,也需要机体各个系统的协调配合。下面是运动员在比赛过程中,部分系统相互协调配合的示意图
(①~⑤表示生理过程,AB代表系统或器官,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请据图分析并回答下列问题。
(1)运动员在球场上跑位、拉球、扣杀都会消耗大量营养物质和能量,它们都来源于食物。食物中营养物质的消化和吸收都是由消化系统完成的。食物中的蛋白质在消化道中被完全分解成[a]   的过程①代表   过程。
(2)a等小分子物质经过②   过程进入A系统后,a最先进入心脏的腔是   ;运动员的血液流经骨骼肌时,血液由   (填“动脉”或“静脉”)血变为   (填“动脉”或“静脉”)血。
氨基酸
消化
吸收
右心房
动脉
静脉
(3)运动员比赛过程中会消耗大量的氧气,用于肌细胞的   作用,从而释放能量。比赛时,运动员呼吸的频率和深度都会增加,进行图中④时,肋骨间的肌肉和膈肌处于   (填“收缩”或“舒张”)状态。
(4)中国队夺冠后,观众高唱国歌,情绪激动。乒乓球作为“国球”,其发展离不开国家政策的支持、运动员的刻苦训练和全民参与。请结合所学知识,简要说明体育锻炼对人体健康的益处: 
 (至少答出一点)。
呼吸
收缩
增强体质、预防
疾病、改善情绪等
14.在探究“口腔对馒头的消化作用”时,某兴趣小组同学展开了积极的讨论,请分析并回答下列问题。
实验方案:取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管,按如图所示的方法处理后,同时放入37 ℃的温水中10分钟。
(1)为了验证唾液对馒头的消化作用,应选用   两支试管进行对照实验。
(2)把试管放入37 ℃水浴的目的是 
 。
(3)选用①号和③号试管进行对照实验,③号试管“ ”处应加入 
 。在口腔中部分淀粉变成了   ,此物质能否被小肠吸收
   。合理膳食要做到食物多样、谷类为主、粗细搭配,谷类的主要成分是淀粉,参与淀粉消化的消化液有   。
①和②
模拟口腔温度,保证唾液淀粉酶的
活性
2毫升
唾液
麦芽糖
不能
唾液、肠液和胰液
(4)通过探究活动,你认为吃饭时应该做到   。
(5)如果实验过程中将三支试管都放在 60 ℃的条件下,请你预测实验结果:三支试管均   (填“变蓝”或“不变蓝”)。
细嚼慢咽
变蓝
15.慢跑是一种深受人们喜爱的有氧运动。科学家认为,长期坚持适量的有氧运动可以明显提高人体的循环、消化、运动和免疫等系统的功能,延缓人体组织的衰老。请分析并回答下列问题。
(1)人在慢跑时心跳加快、呼吸频率加快、血压升高,这主要受到
   的调节,而调节人体运动的最高级中枢位于   。
(2)慢跑时需要的能量主要由   提供。
脑干
大脑皮层
糖类
(3)人体吸入的氧气进入血液后,由   运输,最先到达心脏的
   ,最终在组织细胞的   中被利用。慢跑不如打篮球激烈,但耗氧量高,是因为氧气供应不足时,肌肉细胞可进行无氧呼吸补充能量。
(4)某人在环境和进食相同的条件下,运动一天和完全休息一天相比,运动时汗液分泌量显著增多,其意义是   。
红细胞
左心房
线粒体
调节体温(共18张PPT)
课案3:健康地生活
体系构建 查漏补缺
传染源
易感人群
非特异性
特异性
主题检测 强化训练
一、选择题
1.下列各组疾病中,都是传染病的是( )
A.狂犬病和坏血病
B.百日咳和白化病
C.糖尿病和非典型性肺炎
D.脊髓灰质炎和艾滋病
D
2.如图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原体。下列分析错误的是( )
甲 乙
A.a包括细菌、病毒和寄生虫等
B.甲为传染源,乙为易感人群
C.切断丙能防止乙变成甲
D.保护乙的措施只有戴口罩、勤洗手、测体温三种方式
D
3.俗话说“是药三分毒”。据世界卫生组织统计,在不合理用药人群中发生不良药物反应的比例为10%~20%,其中约5%的患者因药物中毒而死亡。关于安全用药的说法,不正确的是( )
A.用药剂量要适当
B.药物越昂贵,疗效越好
C.联合用药要合理
D.使用抗生素要严格遵医嘱
B
4.研究表明,基因工程改造后的肿瘤细胞具有作为肿瘤疫苗的潜力。注射该肿瘤细胞可以作为    ,刺激机体产生相应的     ,这属于    。( )
A.抗原 抗体 非特异性免疫
B.抗体 抗原 非特异性免疫
C.抗原 抗体 特异性免疫
D.抗体 抗原 特异性免疫
C
5.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病,下列关于艾滋病的叙述中,错误的是( )
A.HIV会破坏人体的免疫系统
B.人体免疫系统能够有效杀灭HIV
C.与艾滋病患者握手和拥抱不会感染艾滋病
D.HIV主要通过性行为、血液和母婴等途径传播
B
6.建构概念 我们生活的环境中,病菌无处不在,可我们大多数人能够健康的生活,这与人体的免疫系统密切相关。如图是人体免疫系统的思维导图,有关叙述正确的是( )
A.甲是特异性免疫,乙是非特异性免疫
B.丙是指体液中的淋巴细胞和抗体
C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成的
D.甲、乙都是人生来就有的先天性免疫
C
7.为了更真实有效地说明吸烟的危害,生物社团的同学设计了探究“香烟烟雾溶解液对红肚玻璃鱼心率的影响”的实验,实验结果如图。下列分析不正确的是( )
A.实验变量是香烟烟雾溶解液的浓度
B.为了减小实验误差,应设置重复组
C.玻璃鱼的10 s内心跳次数加快,说明吸烟加重了心脏的负担
D.实验结果表明,吸烟量越大越有利于身体健康
D
8.(2025清远一模)某药品说明书内容节选如图,下面关于该药物的叙述正确的是( )
A.感冒发烧可以服用此药
B.适用于消化不良患者的治疗
C.病症严重时应加倍剂量服用
D.超过有效期仍然可以服用
B
9.下列有关急救,说法不正确的是( )
A.发现心搏骤停、呼吸骤停患者,应立即对其先做15次胸外按压,再做
1次人工呼吸
B.发现某人煤气中毒,应立即关闭气源并打开门窗,将其移到通风处
C.当遇到有人突然晕倒,先判断他有无呼吸和意识后,立即拨打“120”急救电话
D.若意外导致动脉出血,应立即用止血带在伤口的近心端止血
A
10.健康是人们追求的美好愿望,是人生永恒的话题。下列关于健康的说法正确的是( )
A.青春期是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期
B.对于因溺水而窒息者,我们应该直接进行人工呼吸
C.健康就是无伤无病,一个人生理上没有疾病就说明这个人是健康的
D.病情稍有好转就自行停止用药,可以避免药物的副作用加剧
A
二、非选择题
11.埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的,具有高度的传染性,有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能,科学家将8只健康的小白鼠平均分为A、B两组进行了动物实验,过程如图所示,请补充完善实验过程,回答相关问题。
(1)实验过程中,①处应填写   ;②处应填写   。
(2)在实验中,设置A组小白鼠的作用是   。
(3)B组小白鼠注射埃博拉病毒后存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的   ,这种免疫类型为   。
(4)如图实验中,若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度,对该实验的改进可采用增加实验组数的方法,再观察接种   疫苗的小白鼠患病的情况。
(5)从传染病角度来看,埃博拉病毒的携带者属于   。
21天
注射埃博拉疫苗
形成对照
抗体
特异性免疫
不同浓度
传染源
(6)为了控制埃博拉出血热的扩散,某地采取了多项措施,其中有:
①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁;
②规范睡眠提高身体抵抗能力;
③对有出血症状的可疑病人隔离观察;
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等。
上述措施中属于切断传播途径的是   (填序号)。
(7)某人注射了流行性感冒疫苗却无法预防埃博拉出血热,原因是
   。
①④
抗体与抗原结合具有特异性
12.结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,其中以肺结核最常见。当肺结核患者大声讲话、咳嗽、打喷嚏时会将带有结核分枝杆菌的飞沫排出体外,飞沫飘浮在空气中,周围的人吸入后,就有可能被传染。请分析并回答下列问题。
(1)结核分枝杆菌与动植物细胞的主要区别是没有成形的   。
(2)结核分枝杆菌从人体呼吸道进入,呼吸道黏膜能起到阻挡作用。黏膜属于人体免疫的第   道防线。
(3)接种卡介苗可预防结核病,这属于传染病预防措施中的
(填“控制传染源”或“保护易感人群”)。
细胞核

保护易感人群
(4)如图为一种治疗肺结核的药物使用说明书的部分内容。某成年患者为了早日康复,打算每日吃10粒药,请从安全用药的角度给他提出建议:
   。
过量服用会危害人体健康,应该按照说明书服用或遵医嘱
利福平胶囊使用说明书
成分:每粒含利福平0.15 g。
性状:本品为胶囊剂,内含红色或暗红色的结晶性粉末。
适应证:1.本品与其他抗结核药联合用于各种结核病的初治与复治,包括结核性脑膜炎的治疗。
2.本品与其他药物联合用于麻风、非结核分枝杆菌感染的治疗。
用法用量:成人,口服,一日0.45~0.6 g(3~4粒),空腹服用,每日不超过1.2 g(8粒)。
(5)预防传染病有多种措施,请从“切断传播途径”的角度,具体谈谈你应该怎么做    (答出一条即可)。
环境消毒(或消灭媒介蚊虫、勤洗手、戴口罩等)(共18张PPT)
课案2:人体生命活动的调节
体系构建 查漏补缺
视网膜
晶状体
鼓膜
神经元
垂体
甲状腺
主题检测 强化训练
一、选择题
1.同学们在上课时,能看清课桌上的书和黑板上的字。这是因为较近或较远物体的物像都能落在视网膜上,其中起主要作用的是睫状体调节
( )
A.瞳孔的大小 B.晶状体曲度
C.视网膜位置 D.眼球前后径
B
2.乒乓球是我国的“国球”,运动健身效果好,深受广大人民群众喜爱。运动员能根据裁判员的手势作出反应,这离不开神经系统的调节作用。下列叙述中正确的是( )
A.神经元包括胞体和神经两部分
B.神经系统由脑和与它相连的神经组成
C.小脑是调节人体生命活动的最高级中枢
D.若传出神经受损,刺激感受器后有感觉但不能运动
D
3.神经元(或神经细胞)是构成神经系统的结构和功能的基本单位(如图所示)。下列叙述正确的是( )
A.②是胞体,④是树突
B.该图可表示一个完整的反射弧
C.神经冲动只能由③传导
D.神经元的功能是感受刺激、产生和传导神经冲动
D
4.(2025广东一模)褪黑素在调节生殖发育等方面具有重要作用。光照后褪黑素分泌减少,进而促进性激素的分泌,其分泌调节过程如图所示。下列说法错误的是( )
A.褪黑素分泌只受激素调节影响
B.黑夜长时间看手机会抑制褪黑素分泌
C.性早熟可能与褪黑素的分泌异常有关
D.规律作息有利于褪黑素正常分泌
A
5.乐乐不小心被针刺到手,来不及思考就立即缩手。如图是缩手反射过程模式图,下列说法正确的是( )
A.该反射是条件反射
B.该反射的传出神经是②
C.神经冲动沿①→②→③→④→⑤方向传导
D.⑤是肱三头肌,收缩牵动骨绕着关节活动产生缩手运动
C
6.下列现象与激素对应关系错误的是( )
A.切除全部胰腺的狗,排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素
B.用含碘食物饲养的蝌蚪,短期内迅速发育成蛙——生长激素
C.进入青春期后,男生长出胡须、女生声调变高——性激素
D.情绪激动时,心跳加快,血压升高,面红耳赤——肾上腺素
B
7.如图为膝跳反射和膝关节结构示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.膝关节由①、②、⑤三部分构成
B.膝关节的牢固性与③有关
C.图中②内的滑液和④均可减小运动时的摩擦
D.当小腿弹起时,图中A处肌肉处于收缩状态,膝跳反射的神经中枢在大脑皮层
C
8.“引体向上”是某市中考体育测试项目之一,下列相关叙述错误的是
( )
A.只有上肢骨骼肌参与
B.需要神经系统的调节
C.需要呼吸、循环等多个系统的配合
D.练习时要适度热身,以免受伤
A
9.如图是甲、乙两人吃完午饭后,每隔半小时测定的血糖(血液中的葡萄糖)浓度曲线图(人体内空腹血糖浓度的正常值为3.9~6.1 mmol/L)。下列相关叙述不正确的是( )
A.甲的血糖浓度不正常,可能患有糖尿病
B.BC段血糖浓度下降与甲状腺激素有关
C.初期两人血糖浓度升高是因为葡萄糖被小肠吸收进入血液
D.糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗
B
10.“共享单车”已经遍布某市各县区,绿色出行成为一种时尚。骑车时需要人们“眼观六路,耳听八方”,下列说法正确的是( )
A.鼓膜接受汽笛声刺激产生神经冲动,传到大脑的一定区域形成听觉
B.骑车时听到提示音“倒车,请注意”及时躲避,属于非条件反射
C.当你骑车遇到红灯紧急刹车时,肾上腺素分泌会增加
D.在骑行中维持身体平衡的神经中枢位于大脑
C
11.课间活动,豆豆同学突然掷来一个沙包,你不假思索地一把抓住了。豆豆同学说:“厉害,反应真快!”下列说法正确的是( )
A.完成“沙包飞来 抓住沙包”的结构基础是反射弧
B.你在注视沙包由远及近的运动过程中,②的曲度变小
C.你能听到豆豆的夸奖,是因为A的振动通过B直接传到大脑的一定区域
D.你对夸奖的反应与看见山楂分泌唾液同属人类特有的条件反射
A
二、非选择题
12.手被针扎立刻缩回是一种缩手反射,如图是缩手反射示意图。回答下列问题。
(1)缩手反射属于非条件反射。缩手反射的效应器是  (填序号)。
(2)人体的神经系统由   、   和与它们相连的神经三部分组成。
(3)条件反射的形成要以非条件反射为基础。简述条件反射与非条件反射相比,在形成过程方面具有的特点:   。


脊髓
需要通过后天学习形成
13.如图所示为人体主要的内分泌腺,请分析并回答下列问题。
(1)腺体[   ]   ,合成激素时要以碘为原料,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是   ;能分泌生长激素,有调节人体生长发育作用的腺体是[   ]   。
b
甲状腺
呆小病
a
垂体
(2)胰岛素是由图中[  ]   中的胰岛分泌的,目前糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。那么,口服胰岛素能治疗糖尿病吗 为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
e
步骤 甲鼠 乙鼠
A 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B 定量定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C 重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检验其葡萄糖含量,并分析得出结论
胰腺
①该探究方案中,应作出的假设是    。
②A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是防止小鼠自身分泌的
干扰实验。
③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,
由此可以得出的结论是  
 。
口服胰岛素不能(或能)治疗糖尿病
胰岛素
胰岛素具有降低血糖的作用,口服胰岛素不起
作用
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