湘教版中考地理一轮复习认识全球第二单元地球课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
第二单元　地球
考点一　地球在宇宙中(考频指数:★★★)
1.太阳系八颗行星:水星、　 　、地球、火星、　 　、土星、天王星、海王星。
注:图示各天体体积及天体之间的距离未按实际比例绘制。
金星
木星
2.宇宙天体系统
3.地球是人类唯一的家园
形成生命的主要条件 产生原因
外部条件 安全稳定的宇宙环境,稳定的　
内部条件 自转和公转周期适中,地表温度变化幅度小;
日地距离适中,温度适宜,　 　资源的存在;
体积、质量适中,有适合生物呼吸的大气
太阳光照
液态水
考点二　地球的形状与大小(考频指数:★★)
1.地球的形状
(1)认识过程
(2)形状:地球是一个两极　 　、赤道　 　的不规则球体。
稍扁
略鼓
2.地球的大小
6371
5.1亿
4万
考点三　地球仪(考频指数:★★★★★)
1.经线、经度和纬线、纬度的比较
项目 纬线和纬度 经线和经度
图示
形状 圆圈(极点除外) 半圆
指示方向 　 　方向 　 　方向
东西
南北
长度 　 最长,向两 极逐渐缩短,到两极缩为一点 所有经线都一样长
度数范围 0°～90° 0°～180°
度数起点 　
(0°纬线) 　
(0°经线)
度数变化规律 由赤道向　 　逐渐增大 由本初子午线向 　、向 　逐渐增大
赤道
赤道
本初子午线
南、北两极
东
西
符号
表示 北纬“　 　”,
南纬“　 　” 东经“　 　”,
西经“　 　”
半球
划分 赤道(南、北半球) 　和 　两条经线组成的经线圈(东、西半球)
N
S
E
W
20°W
160°E
2.重要经纬线及其地理意义
重要经纬线 地理意义
赤道(0°纬线) 南、北半球的分界线,纬度划分的起点,最长的纬线圈
南、北回归线(23.5°) 热带和温带的分界线,有无太阳直射现象的分界线
南、北极圈(66.5°) 寒带和温带的分界线,有无极昼、极夜现象的分界线
南、北极点(90°) 地球的最南端、最北端
30°、60°纬线 低、中、高纬度的分界线
本初子午线(0°经线) 东、西经度划分的起点
180°经线 东、西经度的分界线,大致和国际日界线重合
20°W和160°E 东、西半球的分界线
规律总结
判断东西半球的方法
(1)东、西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈。
(2)“小东大西”:经度<20°,全在东半球;经度>160°,全在西半球;
20°<经度<160°,东经度在东半球,西经度在西半球。　　　
3.经纬网:利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。
考点四　地球的运动(考频指数:★★★★★)
1.自转和公转比较
运动形式 自转 公转
绕转中心 地轴 太阳
方向 　 　
周期 　 　 　 　
现象 ① ;
②时间差异(同纬度地区东方的时刻比西方的时刻　 　);
③日月星辰的东升西落 ①正午　 　的变化;
②　 　的变化;
③四季的形成;
④五带的划分
自西向东
自西向东
1天
1年
昼夜更替
早
太阳高度
昼夜长短
易错易混　
昼夜现象≠昼夜更替≠昼夜长短变化
(1)昼夜现象是因为地球是一个不发光、不透明的球体,被太阳照亮的一面为白昼,未被太阳照亮的一面为黑夜。
(2)昼夜更替是地球自转产生的现象。
(3)昼夜长短的变化是地球公转产生的现象。
2.学会换算不同地点的时间
(1)区时
①地方时:把太阳位置最高的时刻定为当地的12时,并依此推定一天的时间,这就是“地方时间”(简称“地方时”)。
②世界时:国际上规定,以经过伦敦格林尼治天文台旧址的0°经线的地方时间作为标准时间,这就是“格林尼治时间”(又称“世界时”)。
(2)时区:经度每隔　 　划分为一个时区,全球共划分为　 　个时区,相邻两个时区,区时相差　 　小时,东边的时间　 　于西边的时间。
(3)国际日界线:大致与180°经线重合,在国际日界线的东西两侧分别是西十二区和东十二区。自西向东越过国际日界线,日期要　 　去一天。
15°
24
1
早
减
3.地球的公转(北半球二分二至点)
项目 春分 夏至 秋分 冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
太阳直射纬线 赤道 　 赤道 　
北回归线
南回归线
昼夜
长短 昼夜等长 昼最 　,夜最 　 昼夜等长 昼最 　,夜最
季节 春季(3、4、5月) 夏季(6、7、8月) 秋季(9、10、11月) 冬季
(12、1、2月)
长
短
短
长
规律总结
(1)太阳直射点的移动与北半球昼夜长短的变化
(2)二分二至日正午太阳高度的变化规律
①冬至日,北回归线及其以北地区,一年中正午太阳高度最小,物体影子最长。
②夏至日,北回归线及其以北地区,一年中正午太阳高度最大,物体影子最短。
③各地正午太阳高度由太阳直射点向北、向南逐渐变小。　　　
4.五带的划分
要点一　“失真”的经纬网——经纬网的判读
教材母图
在地球仪上,经线和纬线相互交织,构成经纬网。利用经纬网,我们可以确定地球表面任何一个地点的位置,判断方向。
经纬网的特点:经线与纬线相互垂直,纬线相互平行,经线相交于南北两极。纬线指示东西方向,经线指示南北方向。
一图多变
类型1　直线型经纬网
(1)定位。以图中A点为例,由A点向北纬度增大,因此A点纬度是北纬,为30°N;由A点向东经度增大,因此A点经度是东经,为40°E。故A点的经纬度为(30°N,40°E)。
依次类推:B(30°N,80°E);C(50°N,40°E);D(50°N,70°E)。
(2)定向。首先要明确问的是在谁的什么方向,就要以谁为中心作方向标。如图,以A点为中心作方向标,根据纬线指示东西方向(劣弧定向原则),经线指示南北方向,可判断B点位于A点的正东方向,C点位于A点的正北方
向,D点位于A点的东北方向。
类型2　弧线型经纬网
(1)定位。经线相交于极点,根据西经向西度数增大,可判断图中160°W增大到180°的方向应该是向西,再由东西方向判断出南北方向,确定图中的极点为南极点,故①点的经纬度位置为(80°S,160°E)。
依次类推:②(70°S,140°W);③(70°S,160°E)。
(2)定向。若问①③两点分别位于②点的什么方向,则以②点为中心设东、西、南、北四个方向。根据上述定位可知,图中的极点为南极点,则向南极方向为南,相对的方向为北,面向北用“左西右东”确定东西方向(劣弧定向原则),由此可确定①点位于②点的西南方向,③点位于②点的正西方向。
依次类推:①点位于③点的正南方向,②点位于①点的东北方向。
类型3　以极点为中心的经纬网
(1)定向。方法1:地球自转方向是自西向东,图中箭头代表地球自转方向,可在图中标出东西两个方向,进而根据“左西右东”判断出南北方向。
方法2:左图中地球自转方向为逆时针方向,根据“北逆南顺”,可判断该图为以北极点为中心的经纬网图。
(2)定位。根据图中经线的分布,可判断相邻两条经线的经度差为45°,且乙地所在经线的经度顺着自转方向增大,可知乙地的经度为90°E。故乙地的经纬度位置为(30°N,90°E)。
依次类推:丙地的经纬度位置为(30°S,90°E),甲地位于乙地的正东方向,丁地位于丙地的西北方向。
典题通关
(2025海南模拟预测)随着科技的发展,卫星导航系统已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。中国的北斗卫星导航系统在近年取得了显著的进展,第三届北斗规模应用国际峰会于2024年10月24日至25日举行。据此回答1～3题。
1.北斗卫星导航系统能为全球用户提供高精度的定位和导航服务,北斗G1卫星定位位置为(10°N,40°W),下列能正确表示其位置的是( )
D
A　　 B C　　 D
2.北斗G1卫星定位点(10°N,40°W)位于( )
A.北半球、西半球 B.南半球、东半球
C.中纬度、北半球 D.西半球、高纬度
3.小乐同学下载使用北斗卫星导航系统观察经纬网,下列说法正确的是
( )
A.数字地球上沿着30°N向东飞行,最后不能回到原点
B.数字地球上,纬线长度一样长
C.数字地球上,沿着120°E一直向南飞行,最后不能回到原点
D.数字地球上连接南北两极的线是纬线
A
C
下图中的圆圈a、b、c分别代表赤道、北回归线、北极圈。读图,回答4～5题。
4.关于a线的描述,正确的是( )
A.a线的纬度数为90°
B.a线的长度最长
C.a线横穿所有大洲
D.a线各地四季分明
B
5.下列叙述,正确的是( )
A.a线各地全年高温多雨
B.b线各地四季如春
C.c线范围内有极昼极夜现象
D.c线地处北温带内
C
要点二　地球公转图的判读
教材母图
地球公转示意图
(1)太阳直射北半球时(春分日→夏至日→秋分日),北半球昼长夜短;太阳直射南半球时(秋分日→冬至日→春分日),北半球昼短夜长。
(2)太阳直射点北移过程中(冬至日→春分日→夏至日),北半球白昼逐渐变长、黑夜逐渐变短;太阳直射点南移过程中(夏至日→秋分日→冬至
日),北半球白昼逐渐变短、黑夜逐渐变长。
一图多变
类型1　根据太阳直射点位置判断节气(以北半球为例)
根据太阳直射点的位置,A处太阳直射北回归线,为北半球夏至。依次类推,B为秋分,C为冬至,D为春分。
类型2　根据昼夜长短情况判断节气
在无法明确太阳直射点的情况下,可根据昼夜长短情况进行判断。图1中北极圈内有极夜现象,此时为北半球冬至,太阳直射点位于南回归线,北半球昼短夜长。根据地球自转方向为顺时针可判断图2为以南极点为中心的半球图,此时南极圈内有极夜现象,为北半球夏至,太阳直射点位于北回归线,北半球昼长夜短。
图1
图2
类型3　二十四节气图
一岁四时,春夏秋冬各三个月,每月两个节气,两个节气间隔约15天。如距离国庆节(10月1日)最近的二分二至日是秋分日(9月23日前后)。
典题通关
(2024宜宾)我国载人航天工程为人类探索太空贡献了中国力量。2024年4月25日,神舟十八号载人飞船在甘肃省酒泉卫星发射中心成功发射,预计将在空间站驻留约6个月,开展空间科学与应用实验、空间搭载试验和科普教育等活动。如图为地球公转示意图。据此回答1～3题。
1.神舟十八号载人飞船发射时,酒泉( )
A.昼夜平分 B.昼长夜短
C.昼短夜长 D.出现极夜
2.神舟十八号航天员乘组结束约6个月驻留时,地球位于公转轨道( )
A.甲、乙之间 B.乙、丙之间
C.丙、丁之间 D.丁、甲之间
B
C
3.我国载人航天工程有利于( )
①推动科技进步　②尽快实现星球移民　③提升国民科学素养　④认识宇宙环境
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
(2024连云港)2016年,二十四节气被联合国教科文组织正式列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。如图为我国二十四节气的划分示意图。小满是二十四节气之一,每年的5月21日前后进入小满节气。据此回答4～5题。
4.小满至芒种,太阳直射点( )
A.北移,接近赤道 B.北移,接近北回归线
C.南移,接近赤道 D.南移,接近南回归线
5.小满节气,在河南省粮食主产区可以看到庄稼籽粒开始饱满,该庄稼是
( )
A.青稞 B.水稻 C.小麦 D.高粱
B
C
基础对点练
考点一　地球在宇宙中
(2025滨州一模)结合图文材料,回答1～3题。
材料一　天和核心舱是中国空间站发射入轨的首个舱段,其运行主要依靠太阳能。
材料二　宜居带也叫适宜居住带,太阳系宜居带就是太阳系中适宜任何动物、植物,以及微生物生存的一个范围。
图1
图2
1.为天和核心舱运行提供能量的最低级别天体系统是图1中的( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.太阳系宜居带主要位于( )
A.木星和土星之间
B.火星和木星之间
C.地球和火星之间
D.水星和地球之间
C
C
3.据图2信息推断,宜居带存在液态水主要得益于( )
A.行星距离太阳远近适中
B.行星各行其道互不干扰
C.行星质量和体积适中
D.行星有稳定的太阳光照
A
考点二　地球的形状与大小
(2024新疆)生活处处有地理,同学们可以利用身边的物品,通过实验来探究学习地理知识。读图,回答4～5题。
4.手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的( )
A.大小 B.质量
C.形状 D.海陆分布
5.下列物品中,便于用来制作简易地球仪的是( )
A.纸盘 B.纸杯
C.魔方 D.乒乓球
C
D
考点三　地球仪
下图为某同学制作简易地球仪的过程示意图。据此回答6～7题。
6.铁丝弯成的角①的度数应为( )
A.66.5° B.45°
C.30° D.23.5°
7.图中线条②代表的是( )
A.最长的经线 B.0°经线
C.最长的纬线 D.东西半球的分界线
A
C
考点四　地球的运动
(2025海南一模)阳光教室的墙壁采用透光玻璃砖来改善总体采光,达到明亮而不刺眼的要求,为学生提供更健康舒适的学习环境。图1为经纬网图,图2为阳光教室模拟图。读图,回答8～9题。
图1
图2
8.阳光教室采用透光玻璃砖建造的墙体,与带窗水泥墙相比( )
A.白天教室被太阳光照射到的面积不变
B.白天教室被太阳光照射到的面积更大
C.白天教室被太阳光照射到的面积更小
D.白天教室被太阳光照射面积无法判断
B
9.上海也建阳光教室,分析广州和上海的阳光教室冬季采光条件的差异比较正确的是( )
A.冬季某日广州教室的光照面积大,时间长
B.冬季某日上海教室的光照面积大,时间短
C.冬季某日广州教室的光照面积大,时间短
D.冬季某日上海教室的光照面积大,时间长
B
素养综合练
10.(2025遂宁)地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。四川某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图1为地球绕太阳公转示意图,图2为北半球二分二至日昼夜分布图。读图,回答下列问题。
图1
图2
[实验主题]演示地球公转与太阳直射点的运动
[实验准备]地球仪、灯泡(代表太阳)、可升降支架
[实验过程]
(1)第一步:调节支架,使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持　 　。
(2)第二步:打开电源,移动地球仪,使地球仪以　 　时针方向围绕“太阳”转动(移动过程中,地轴的指向保持不变)。观察太阳直射点在纬度上的变化。
逆
一致
[实验记录]
(3)图中①处“太阳”直射赤道,此时为春分日;图中②处地球仪应为A、B、C三图中的　 　图,“太阳”直射北回归线,此时为夏至日……
(4)结论:一年中,太阳直射点在　 　之间移动。
[实验与生活]
(5)根据实验结论推断该校园的路灯从春分日到夏至日傍晚亮得越来越晚的原因。
A
南北回归线
参考答案:从春分日到夏至日,太阳直射点向北移动,北半球白昼变长,夜晚变短,所以该校园的路灯傍晚亮得越来越晚。
探究与实践
11.[项目式学习]
项目主题:宇宙环境深探索
项目背景:我国科学家参与的世界首个覆盖五大洲(亚洲、欧洲、大洋洲、非洲、美洲)的自动天文台网络建成,其站点分布于西班牙(BOOTES-1、BOOTES-2)、新西兰(BOOTES-3)、中国(BOOTES-4)、墨西哥(BOOTES-5)、南非(BOOTES-6)和智利(BOOTES-7),如图1所示。图2示意天文观测条件。海口某中学搜集相关资料进行相关学习。
图1
图2
主题一　协同观测
(1)通过分布在不同经度的站点,能够实现24小时不间断观测。六大自动天文台中,一天中能够最早观测到重要的天文现象并及时捕捉并传递相关数据的天文台是　 　。
主题二　中国贡献
BOOTES-4所在地——云南天文台丽江观测站,是我国天文观测条件最好的天文台站点之一。其自动望远镜架设在海拔3 200多米的山巅。
(新西兰)BOOTES-3
(2)读图2,分析中国(BOOTES-4)作为天文台站点选址的有利条件。
参考答案:(纬度较低)视野开阔;海拔较高,空气稀薄;(远离城市)光污染小,空气洁净;天气晴朗,少云层遮挡。
(3)假设你是该项目的负责人,请从站点数量优化、技术手段升级、国际合作深化等方面任选一项,提出一项具体措施以进一步提升自动天文台网络的监测能力。
参考答案:站点数量优化:在站点稀疏的非洲增设赤道附近站点,利用低纬度观察天空范围更广的优势。技术手段升级:部署人工智能算法,实时识别异常天文现象并触发多站点协同跟踪。国际合作深化:与各国天文机构共建标准化数据库,统一观测协议以提升数据兼容性。