一年级数学下册教案 数数、数的组成 1（浙教版）

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数数、数的组成
教学内容：
第1－2页的例1例2和做一做
教学目标：
1.通过教学使同学们认识计数单位“一”和“十”能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的数。
2.通过教学使同学们掌握100以内数的数是由几个十和几个一组成的。
3. 在丰富的活动中感受学习数学的乐趣，从中获得积极的情感体验。
教学重难点：
掌握100以内数的数是由几个十和几个一组成的。
教具：
小黑板、数位卡片、多媒体
教学过程：
一、复习
1.出示数位表:13 21世纪教育网：21世纪教育网
问：这个数十位上是几？个位上是几？是由几个十和几个一组成的？
2.十九是由几个十组成的？20里面有几个一？
二、新授：
1.引入：
刚才我们复习了20以内的数，我们以前所学的数都没有超过20的，如果物体的个数超过了20怎么办？所以我们今天开始我们就要认识100以内的数，这节课的任务是要学会数100以内的数和100以内数的组成。21世纪教育网：21世纪教育网
2.教学例1。
（1）引导学生数小棒，一根一根的数，数10根捆一捆。说明：10个一是一十。
（2）100根小棒有几捆？一捆是几根？
（3）10根10根地数小捧，数完后把10捆小棒用小绳捆在一起。说明：10个十是一百。
3.教学例2。
（1）数小棒从二十五数到三十二，32根小捧是几捆？又几根？
刚才数小棒数到二十九的后面是数多少？
（2）从八十八数到一百
八十九数完数多少？九十九数完数多少？
（3）完成例2下面做一做
4. 教学例3
出示35根小棒有几捆几根？3捆是几个十？5根是几个一？
（2）完成2页的做一做。21世纪教育网：21世纪教育网
三、练习
完成1－4题。
板书设计：　一 、100以内数的读法和写法
　　　　　　　　　　第一课时：数数、数的组成
　　　　　　　十　个
　　　　　　　位　位
　　　　　　　35由3个十和5个一组成
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