1古诗三首 四时田园杂兴 (其三十一) 课件(共16张PPT)

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新课导入：
图中的古代儿童在干什么？
四时田园杂兴
（其三十一）
范成大
学习古诗的方法
解诗题，知作者
初读诗，划节奏
抓字眼，明诗意
想画面，悟诗情
解题：
四时田园杂兴
《四时田园杂兴》是诗人晚年回到家乡江苏石湖，开始过起隐居生活，并根据自己在农村的生活写的一组大型田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
一年四季
指有感而发，随性而写的诗篇。
了解作者
范成大(1126-1193)字致能，号石湖居士，南宋诗人。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、 陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 主要作品:《石湖诗集》《石湖词》 《吴郡志》等。
读准节奏
四时田园杂兴(其三十一)
宋·范成大
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
学习生字：
写法：“尺”上框扁窄，捺在下横中间处起笔，撇和捺要舒展；“日”要扁，下横要长。
写法：三横紧凑靠上，并稍向上提，下横和中竖要长；“云”稍扁宽，点要用力。
写法：三个“又”要小、要紧凑，捺都要变为点；“木”要扁宽，一横平直靠上。
我会写
他使出浑身解（xiè）数向官府解（jiě）释冤情，但还是被判押解（jiè）京城。
jiè
解
_____解释
_____押解
_____浑身解数
xiè
供
______ 供品
______ 提供
gòng
gōng
jiě
这家商店向人们提供（gōng）清明节所需的供（gòng）品。。
多音字
整体把握：
读一读，找出诗中代表儿童和他们活动的词语。
四时田园杂兴·其三十一
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
童孙
学种瓜
词语解释：
四时:一年四季。兴:兴致，乐趣，读四声。
昼:白天。
耘田:在田间除草。
绩麻:把麻搓成 线。
儿:男人。女:女人。
各当家:个人都担任一定的工作。
童孙:小孩子。
解:理解，懂得。
供:从事，参加。
傍:靠近。桑阴:桑树的阴凉下。
四时田园杂兴·其三十一
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
读一读，思考诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从诗中哪些词看出来的？
诗歌赏析：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
白天
译文：白天在田间除草，晚上把麻搓成线， 农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本领。
写出了夏季农家一片繁忙的景象。
本领
在田间除草
把麻搓成线
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文：小孩子还不懂得耕田织布，却也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜。
反映了乡村孩子们天真可爱、热爱劳动的生活状态。 虽然他们还不懂耕田和织布，但他们模仿大人的样子，在桑树阴凉处学习种瓜，展现了他们对劳动的热爱和模仿大人的天真可爱。
理解、懂得
靠近
树荫
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
你能想象孩子们学种瓜的样子吗？
生疏
笨拙
天真可爱
热爱劳动
诗歌主旨：
本诗展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，流露出诗人对热爱劳动的乡村儿童的赞扬之情。