【中考单元测试卷】4 压强 浮力 从粒子到宇宙 （含答案）2026年中考物理一轮复习（沪粤版）
文档属性
| 名称 | 【中考单元测试卷】4 压强 浮力 从粒子到宇宙 （含答案）2026年中考物理一轮复习（沪粤版） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 214.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-11-23 09:35:52 | ||
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文档简介
单元测试卷4 压强 浮力 从粒子到宇宙
题号 一 二 三 四 总分 累分人
得分
说明：满分80分，考试时间为85分钟。
试卷好题 分析 第1题以本土素材命题，体现本土特色；第2题以安全教育为切入点，考查物理知识在生活中的应用；第4题、第6题以劳动教育为背景命题，考查利用物理知识解释生活中的一些现象和工具上的设计等
中考押题点 分析 本部分内容在中考中主要考查压强（固体、液体、气体）的影响因素、流体压强与流速的关系、压强的计算、阿基米德原理的应用、浮力的计算、探究浮力大小的影响因素等
一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）
1.腊肉在赣南地区是一道风味美食，制作时需要抹盐腌制，使整块肉变咸，肉变咸说明分子在永不停息地做 运动；炒菜时菜变咸比腌制时快，这是因为分子的这种运动与 有关。
2.高铁站台上设有一条安全线，要求乘客候车不能越过该线。这是因为列车驶过时，带动它周围的气体流动，使靠近列车一面的气体压强 （选填“变大”或“变小”），人受到 （选填“推向”或“推离”）列车的力，容易发生事故。
3.潜水员潜水时，呼出的气泡在水中上升过程中体积不断变大，则这一过程气泡受到水的压强 ，气泡所受的浮力 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
4.某同学在家做家务，轻松地戴上宽大的乳胶手套，做完家务后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于大气压导致手套与手之间的压力 ，从而使摩擦力 。（均选填“变小”“不变”或“变大”）
5.大约在六百年前，我国明代伟大的航海家郑和开始了下西洋的壮举，当时他使用的是名叫“宝船”的大船，若宝船所受的总重力为4.9×107 N，则船在长江水中航行时受到的浮力大小为 N；宝船由江水驶入海洋时会 （选填“上浮”或“下沉”）一些。
6.劳动课上，同学们用铁锹松土，如图所示。铁锹的头部很尖，这样设计是为了在掘土时通过减小 增大对土地的 。
7.如图所示，两个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有质量相同的不同液体，它们的液面在同一水平面上。则容器中液体对容器底的压力F甲 F乙；容器中液体对容器底的压强p甲 p乙。（均选填“>”“=”或“<”）
8.如图所示，一块材质均匀的长方体放置在水平桌面上，现沿竖直方向将其分成大小不同的A、B两块，若LA与LB的比值为2∶1，则A、B对水平桌面的压力之比为 ，压强之比为 。
二、选择题（本大题共6小题，共14分）
第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。
9.下面是某同学对一些物理量的估测，其中最符合实际的是 （ ）
A.一名中学生所受的重力约为50 N
B.将两枚鸡蛋举高1 m做的功约为1 J
C.中学生正常骑自行车的功率约为7 000 W
D.一名中学生双脚站立时对地面的压强约为500 Pa
10.连通器在日常生活和生产中应用广泛，下列事例中没有利用连通器原理的是 （ ）
11.如图，将水稻种子倒入一定浓度的盐水中，漂浮于水面的是次种，沉入容器底的就是良种，这种方法称之为盐水选种。考虑种子个体差异，在图示情境中 （ ）
A.良种重力小于次种重力
B.良种密度小于次种密度
C.良种所受浮力小于自身重力
D.次种所受浮力大于自身重力
12.如图所示，一方形容器置于水平面上，正中间用竖直薄隔板分成左、右两部分。隔板中部有一圆孔用橡皮膜封闭。左、右两边分别注入两种不同的液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是 （ ）
A.左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等
B.容器左、右两侧底部受到的液体压强相等
C.容器左边液体的密度小于右边液体的密度
D.容器左边液体的质量小于右边液体的质量
13.下面是某同学学习过程的一些作图，其中正确的是 （ ）
A.物体对斜面的压力
B.潜水艇受到的浮力
C.动力F1的力臂L1
D.水平仪上重锤所受的重力
14.如图所示，小明在空盘子上放了一个装满水的烧杯，将一个空饮料罐慢慢按入水中，饮料罐浸入水中越来越深，溢出的水流到空盘子里。在此过程中保持不变的物理量是 （ ）
A.烧杯底部所受水的压强
B.饮料罐底所受水的压强
C.水对烧杯底部的压力
D.饮料罐受到水的浮力
三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分）
15.一辆质量为6 t的四轮载货汽车，在平直的公路上以90 km/h的速度匀速行驶30 min，汽车受到的阻力为车重的，每个轮子的接地面积为75 cm2。求：（g取10 N/kg）
（1）汽车所受重力；
（2）汽车所受牵引力；
（3）汽车静止时对水平地面的压强。
16.如图，置于水平桌面上的容器内装有2×10-3 m3的某种液体，液体深40 cm，若容器重为20 N，底面积为2.0×10-3 m2，容器底受到液体的压强为5.0×103 Pa。求：（g取10 N/kg）
（1）液体的密度；
（2）液体对容器底的压力；
（3）装着液体的容器对桌面的压强。
17.将体积V=0.2×10-3 m3的物块A竖直挂在弹簧测力计下，在空气中静止时弹簧测力计的示数F1=2.6 N，将物块A浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为F2，如图所示。已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。求：
（1）物块A浸没在水中受到的浮力F浮；
（2）弹簧测力计的示数F2的大小；
（3）物块A的密度ρA。
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18.亲爱的同学，请利用你所掌握的知识解答下列问题。
（1）在容器中先后注入100 mL的水和100 mL的酒精，两种液体完全混合之后的总体积 （选填“大于”“等于”或“小于”）200 mL，这是因为分子之间有 ，该实验选择图甲中的 容器现象更明显。
（2）两瓶内分别装有密度较大的二氧化氮和空气，按如图乙所示的方法来探究扩散现象。其中装二氧化氮的瓶子是 （选填“A”或“B”），这样做是为了避免 对实验的影响。
（3）图丙中，两块磨光干净的铅块合在一起，下面可以挂较重的物体不会分开，说明分子之间存在 力。
（4）如图丁所示，将重为3 N的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板下表面接触水面，然后缓慢向上拉弹簧测力计，当玻璃板与水面分离时，观察到弹簧测力计示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
19.小明同学在探究影响浮力大小的因素时，利用弹簧测力计、金属块、烧杯、水、盐水等器材做了如图的实验。
【证据】
（1）使用弹簧测力计前，弹簧测力计应在 （选填“竖直”或“水平”）方向调零。
（2）金属块的重力为 N，将金属块缓慢地浸入水中，弹簧测力计的示数在不断地变小，说明金属块受到的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）为了探究浮力的大小是否与液体密度有关，应对比 （填图中实验序号）两次实验的数据。
【解释】浸在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体的体积 ，与液体的密度 。（均选填“有关”或“无关”）
【交流】小明实验后发现，根据已测得的数据还能计算出E中所用盐水的密度，则盐水的密度为 kg/m3。（ρ水=1.0×103 kg/m3）
20.学习了液体压强知识后，同学们利用塑料瓶、橡皮膜、压强计、水、烧杯等器材进行探究，他们猜想：
①液体压强大小可能与液体受到的重力有关。
②液体压强大小可能与液体的深度有关。
【证据】
（1）如图甲所示，将粗细不同、瓶口相同的两个塑料瓶去底，在瓶嘴上扎相同的橡皮膜，倒置后倒入水，使两瓶中水位深度相同，此时两瓶中液体受到的重力 ，发现橡皮膜凸出程度 。（均选填“相同”或“不同”）
（2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是 。如图乙所示，在使用压强计时，U形管两侧液面出现高度差，是因为橡皮管内的气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。
【解释】分析图甲和图乙中的现象可知：同种液体深度相同时，液体压强大小与液体的重力 （选填“有关”或“无关”）；同种液体，随着深度增大，液体压强 。
【交流】在使用压强计时，U形管中液体的密度越 （选填“大”或“小”），实验效果越明显。
21.实验小组利用小桌、海绵、砝码探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如图所示。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，这种研究方法叫 。
（2）通过甲、乙两图实验说明：当受力面积一定时， 越大，压力作用效果越明显。
（3）图丙中，将小桌翻转过来放置，该操作是为了探究压力的作用效果与 的关系，对比实验中的现象可得出结论： 。
【拓展】在探究“压力的作用效果跟受力面积的关系”时，某同学将长方体肥皂放置在海绵上，如图丁所示，然后沿竖直虚线方向将肥皂切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样。于是分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为他的做法和结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
参考答案
1.无规则 温度
2.变小 推向
3.变小 变大
4.变大 变大
5.4.9×107 上浮
6.受力面积 压强
7.< <
8.2∶1 1∶1
9.B 10.D 11.C 12.A 13.BD 14.AC
15.解：（1）汽车所受重力：G=mg=6×103 kg×10 N/kg=6×104 N （2分）
（2）汽车所受阻力：f=G=×6×104 N=3.6×103 N
汽车在平直的公路上匀速行驶时，处于平衡状态，牵引力为：F=f=3.6×103 N （2分）
（3）汽车静止在水平地面上时对地面的压力为：F=G=6×104 N
汽车与地面的接触面积S=4×75×10-4 m2=0.03 m2；
汽车静止在水平地面上时对地面的压强：p===2×106 Pa （3分）
16.解：（1）由图可知，容器中液体的深度h=40 cm=0.4 m，
由p=ρgh可知，液体的密度：
ρ===1.25×103 kg/m3 （2分）
（2）由p=可知，液体对容器底的压力：
F=pS=5.0×103 Pa×2.0×10-3 m2=10 N （2分）
（3）由ρ=可知，液体的质量：
m=ρV=1.25×103 kg/m3×2×10-3 m3=2.5 kg
液体受到的重力：G=mg=2.5 kg×10 N/kg=25 N （1分）
容器对桌面的压力：F'=G+G容=25 N+20 N=45 N （1分）
装着液体的容器对桌面的压强：
p'===2.25×104 Pa （1分）
17.解：（1）因物块浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，
所以，物块A浸没在水中受到的浮力：
F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2×10-3 m3=2 N （2分）
（2）在空气中静止时弹簧测力计的示数F1=2.6 N，即物块A所受的重力G=F1=2.6 N，
由F浮=G-F示可得，将物块A浸没在水中静止时弹簧测力计的示数：
F2=G-F浮=2.6 N-2 N=0.6 N （2分）
（3）由G=mg可得，物块A的质量：
m===0.26 kg （2分）
则物块A的密度：
ρA===1.3×103 kg/m3 （2分）
18.（1）小于 间隙 a
（2）B 重力
（3）引
（4）变小
评分标准：每空1分，共7分；有其他合理答案均参照给分
19.【证据】（1）竖直
（2）4 变大
（3）DE
【解释】有关 有关
【交流】1.2×103
评分标准：每空1分，共7分；有其他合理答案均参照给分
20.【证据】（1）不同 相同
（2）用手轻轻按压几下橡皮膜，看U形管中液面是否灵活升降 大于
【解释】无关 增大
【交流】小
评分标准：每空1分，共7分；有其他合理答案均参照给分
21.（1）凹陷程度 转换法
（2）压力
（3）受力面积 压力一定时，受力面积越大，压强越小
【拓展】错误 没有控制压力大小一定
评分标准：每空1分，共7分；有其他合理答案均参照给分
题号 一 二 三 四 总分 累分人
得分
说明：满分80分，考试时间为85分钟。
试卷好题 分析 第1题以本土素材命题，体现本土特色；第2题以安全教育为切入点，考查物理知识在生活中的应用；第4题、第6题以劳动教育为背景命题，考查利用物理知识解释生活中的一些现象和工具上的设计等
中考押题点 分析 本部分内容在中考中主要考查压强（固体、液体、气体）的影响因素、流体压强与流速的关系、压强的计算、阿基米德原理的应用、浮力的计算、探究浮力大小的影响因素等
一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）
1.腊肉在赣南地区是一道风味美食，制作时需要抹盐腌制，使整块肉变咸，肉变咸说明分子在永不停息地做 运动；炒菜时菜变咸比腌制时快，这是因为分子的这种运动与 有关。
2.高铁站台上设有一条安全线，要求乘客候车不能越过该线。这是因为列车驶过时，带动它周围的气体流动，使靠近列车一面的气体压强 （选填“变大”或“变小”），人受到 （选填“推向”或“推离”）列车的力，容易发生事故。
3.潜水员潜水时，呼出的气泡在水中上升过程中体积不断变大，则这一过程气泡受到水的压强 ，气泡所受的浮力 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
4.某同学在家做家务，轻松地戴上宽大的乳胶手套，做完家务后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于大气压导致手套与手之间的压力 ，从而使摩擦力 。（均选填“变小”“不变”或“变大”）
5.大约在六百年前，我国明代伟大的航海家郑和开始了下西洋的壮举，当时他使用的是名叫“宝船”的大船，若宝船所受的总重力为4.9×107 N，则船在长江水中航行时受到的浮力大小为 N；宝船由江水驶入海洋时会 （选填“上浮”或“下沉”）一些。
6.劳动课上，同学们用铁锹松土，如图所示。铁锹的头部很尖，这样设计是为了在掘土时通过减小 增大对土地的 。
7.如图所示，两个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有质量相同的不同液体，它们的液面在同一水平面上。则容器中液体对容器底的压力F甲 F乙；容器中液体对容器底的压强p甲 p乙。（均选填“>”“=”或“<”）
8.如图所示，一块材质均匀的长方体放置在水平桌面上，现沿竖直方向将其分成大小不同的A、B两块，若LA与LB的比值为2∶1，则A、B对水平桌面的压力之比为 ，压强之比为 。
二、选择题（本大题共6小题，共14分）
第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。
9.下面是某同学对一些物理量的估测，其中最符合实际的是 （ ）
A.一名中学生所受的重力约为50 N
B.将两枚鸡蛋举高1 m做的功约为1 J
C.中学生正常骑自行车的功率约为7 000 W
D.一名中学生双脚站立时对地面的压强约为500 Pa
10.连通器在日常生活和生产中应用广泛，下列事例中没有利用连通器原理的是 （ ）
11.如图，将水稻种子倒入一定浓度的盐水中，漂浮于水面的是次种，沉入容器底的就是良种，这种方法称之为盐水选种。考虑种子个体差异，在图示情境中 （ ）
A.良种重力小于次种重力
B.良种密度小于次种密度
C.良种所受浮力小于自身重力
D.次种所受浮力大于自身重力
12.如图所示，一方形容器置于水平面上，正中间用竖直薄隔板分成左、右两部分。隔板中部有一圆孔用橡皮膜封闭。左、右两边分别注入两种不同的液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是 （ ）
A.左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等
B.容器左、右两侧底部受到的液体压强相等
C.容器左边液体的密度小于右边液体的密度
D.容器左边液体的质量小于右边液体的质量
13.下面是某同学学习过程的一些作图，其中正确的是 （ ）
A.物体对斜面的压力
B.潜水艇受到的浮力
C.动力F1的力臂L1
D.水平仪上重锤所受的重力
14.如图所示，小明在空盘子上放了一个装满水的烧杯，将一个空饮料罐慢慢按入水中，饮料罐浸入水中越来越深，溢出的水流到空盘子里。在此过程中保持不变的物理量是 （ ）
A.烧杯底部所受水的压强
B.饮料罐底所受水的压强
C.水对烧杯底部的压力
D.饮料罐受到水的浮力
三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分）
15.一辆质量为6 t的四轮载货汽车，在平直的公路上以90 km/h的速度匀速行驶30 min，汽车受到的阻力为车重的，每个轮子的接地面积为75 cm2。求：（g取10 N/kg）
（1）汽车所受重力；
（2）汽车所受牵引力；
（3）汽车静止时对水平地面的压强。
16.如图，置于水平桌面上的容器内装有2×10-3 m3的某种液体，液体深40 cm，若容器重为20 N，底面积为2.0×10-3 m2，容器底受到液体的压强为5.0×103 Pa。求：（g取10 N/kg）
（1）液体的密度；
（2）液体对容器底的压力；
（3）装着液体的容器对桌面的压强。
17.将体积V=0.2×10-3 m3的物块A竖直挂在弹簧测力计下，在空气中静止时弹簧测力计的示数F1=2.6 N，将物块A浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为F2，如图所示。已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。求：
（1）物块A浸没在水中受到的浮力F浮；
（2）弹簧测力计的示数F2的大小；
（3）物块A的密度ρA。
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18.亲爱的同学，请利用你所掌握的知识解答下列问题。
（1）在容器中先后注入100 mL的水和100 mL的酒精，两种液体完全混合之后的总体积 （选填“大于”“等于”或“小于”）200 mL，这是因为分子之间有 ，该实验选择图甲中的 容器现象更明显。
（2）两瓶内分别装有密度较大的二氧化氮和空气，按如图乙所示的方法来探究扩散现象。其中装二氧化氮的瓶子是 （选填“A”或“B”），这样做是为了避免 对实验的影响。
（3）图丙中，两块磨光干净的铅块合在一起，下面可以挂较重的物体不会分开，说明分子之间存在 力。
（4）如图丁所示，将重为3 N的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板下表面接触水面，然后缓慢向上拉弹簧测力计，当玻璃板与水面分离时，观察到弹簧测力计示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
19.小明同学在探究影响浮力大小的因素时，利用弹簧测力计、金属块、烧杯、水、盐水等器材做了如图的实验。
【证据】
（1）使用弹簧测力计前，弹簧测力计应在 （选填“竖直”或“水平”）方向调零。
（2）金属块的重力为 N，将金属块缓慢地浸入水中，弹簧测力计的示数在不断地变小，说明金属块受到的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）为了探究浮力的大小是否与液体密度有关，应对比 （填图中实验序号）两次实验的数据。
【解释】浸在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体的体积 ，与液体的密度 。（均选填“有关”或“无关”）
【交流】小明实验后发现，根据已测得的数据还能计算出E中所用盐水的密度，则盐水的密度为 kg/m3。（ρ水=1.0×103 kg/m3）
20.学习了液体压强知识后，同学们利用塑料瓶、橡皮膜、压强计、水、烧杯等器材进行探究，他们猜想：
①液体压强大小可能与液体受到的重力有关。
②液体压强大小可能与液体的深度有关。
【证据】
（1）如图甲所示，将粗细不同、瓶口相同的两个塑料瓶去底，在瓶嘴上扎相同的橡皮膜，倒置后倒入水，使两瓶中水位深度相同，此时两瓶中液体受到的重力 ，发现橡皮膜凸出程度 。（均选填“相同”或“不同”）
（2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是 。如图乙所示，在使用压强计时，U形管两侧液面出现高度差，是因为橡皮管内的气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。
【解释】分析图甲和图乙中的现象可知：同种液体深度相同时，液体压强大小与液体的重力 （选填“有关”或“无关”）；同种液体，随着深度增大，液体压强 。
【交流】在使用压强计时，U形管中液体的密度越 （选填“大”或“小”），实验效果越明显。
21.实验小组利用小桌、海绵、砝码探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如图所示。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，这种研究方法叫 。
（2）通过甲、乙两图实验说明：当受力面积一定时， 越大，压力作用效果越明显。
（3）图丙中，将小桌翻转过来放置，该操作是为了探究压力的作用效果与 的关系，对比实验中的现象可得出结论： 。
【拓展】在探究“压力的作用效果跟受力面积的关系”时，某同学将长方体肥皂放置在海绵上，如图丁所示，然后沿竖直虚线方向将肥皂切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样。于是分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为他的做法和结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
参考答案
1.无规则 温度
2.变小 推向
3.变小 变大
4.变大 变大
5.4.9×107 上浮
6.受力面积 压强
7.< <
8.2∶1 1∶1
9.B 10.D 11.C 12.A 13.BD 14.AC
15.解：（1）汽车所受重力：G=mg=6×103 kg×10 N/kg=6×104 N （2分）
（2）汽车所受阻力：f=G=×6×104 N=3.6×103 N
汽车在平直的公路上匀速行驶时，处于平衡状态，牵引力为：F=f=3.6×103 N （2分）
（3）汽车静止在水平地面上时对地面的压力为：F=G=6×104 N
汽车与地面的接触面积S=4×75×10-4 m2=0.03 m2；
汽车静止在水平地面上时对地面的压强：p===2×106 Pa （3分）
16.解：（1）由图可知，容器中液体的深度h=40 cm=0.4 m，
由p=ρgh可知，液体的密度：
ρ===1.25×103 kg/m3 （2分）
（2）由p=可知，液体对容器底的压力：
F=pS=5.0×103 Pa×2.0×10-3 m2=10 N （2分）
（3）由ρ=可知，液体的质量：
m=ρV=1.25×103 kg/m3×2×10-3 m3=2.5 kg
液体受到的重力：G=mg=2.5 kg×10 N/kg=25 N （1分）
容器对桌面的压力：F'=G+G容=25 N+20 N=45 N （1分）
装着液体的容器对桌面的压强：
p'===2.25×104 Pa （1分）
17.解：（1）因物块浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，
所以，物块A浸没在水中受到的浮力：
F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2×10-3 m3=2 N （2分）
（2）在空气中静止时弹簧测力计的示数F1=2.6 N，即物块A所受的重力G=F1=2.6 N，
由F浮=G-F示可得，将物块A浸没在水中静止时弹簧测力计的示数：
F2=G-F浮=2.6 N-2 N=0.6 N （2分）
（3）由G=mg可得，物块A的质量：
m===0.26 kg （2分）
则物块A的密度：
ρA===1.3×103 kg/m3 （2分）
18.（1）小于 间隙 a
（2）B 重力
（3）引
（4）变小
评分标准：每空1分，共7分；有其他合理答案均参照给分
19.【证据】（1）竖直
（2）4 变大
（3）DE
【解释】有关 有关
【交流】1.2×103
评分标准：每空1分，共7分；有其他合理答案均参照给分
20.【证据】（1）不同 相同
（2）用手轻轻按压几下橡皮膜，看U形管中液面是否灵活升降 大于
【解释】无关 增大
【交流】小
评分标准：每空1分，共7分；有其他合理答案均参照给分
21.（1）凹陷程度 转换法
（2）压力
（3）受力面积 压力一定时，受力面积越大，压强越小
【拓展】错误 没有控制压力大小一定
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