（期中培优卷）第1~5单元期中全真模拟提升卷-2025-2026学年五年级上册数学苏教版（含答案解析）

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2025-2026学年五年级上册数学第1~3单元期中全真模拟提升卷（苏教版）
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共9小题）
1．一种饼干包装袋上标着：净重（350±5克），表示这种饼干标准的质量是350克，实际每袋最少不少于（　　）克。
A．355 B．350 C．345 D．360
2．如图，点M所在位置表示的数是（　　）
A．+1.5 B．+3 C．﹣1.5 D．﹣3
3．从一张长6米、宽4米的长方形铁板上切下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（　　）平方米．
A．36 B．24 C．16
4．如图所示，如果大长方形中的每个小方格表示1平方厘米，那么这个大长方形的面积是（　　）平方厘米。
A．50 B．40 C．70
5．胜利小学要统计各年级男女生人数，制表时设计的表头是（　　）
A． B． C． D．
6．把4.96的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个数就会（　　）
A．扩大到原来的10倍。 B．缩小到原来的。
C．缩小到原来的。 D．扩大到原来的100倍。
7．一个两位小数加上一个三位小数，和是（　　）
A．两位小数 B．三位小数 C．五位小数 D．六位小数
8．0.34÷12，商是0.028，余数是（　　）
A．0.004 B．0.04 C．0.4 D．4
9．在下面三个选项中包含了“5.47×3.02”正确计算结果，不笔算，你认为正确的是（　　）
A．16.5194 B．16.514 C．16.5149
二．填空题（共9小题）
10．一艘潜水艇所处的位置是海拔﹣100米，一条鲨鱼在潜水艇上方40米，鲨鱼所处的位置是海拔 　 　米。
11．世界最高峰珠穆朗玛峰高于海平面8848米，记作+8848米，世界最低的咸水湖低于海平面400米，记作 　。
12．《山水十二条屏》是我国著名的绘画大师齐白石的传世之作。每一条屏的画面长1.8米，宽0.47米，共计十二条，每一条屏的面积为 　 　平方米。
13．一个等腰直角三角形的直角边长6cm，面积是 　 　cm2。
14．在一块宽8米的长方形水道上划出2公顷长方形水池养殖螃蟹，若养殖螃蟹的水池宽仍然是8米，则养殖螃蟹水池的长是 　 　米。
15．一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小是　 　，最大是　 　．
16．小华在计算一道小数加法题时，把5.2+2.4看成了5.2+4.2，这样计算的结果与正确的结果相差 　 　。
17．把长4.88m的木料锯成0.12m长的小段，根据右边的竖式判断可以锯成 　 　段，竖式中的余数8表示 　 　（填长度单位）。
18．求4个0.12是多少，加法算式是 　 　，乘法算式是 　 　，用 　 　计算比较简便。
三．判断题（共6小题）
19．最小的自然数是1，没有最大的自然数． 　 　
20．梯形的高不变，当上底减少4厘米，下底增加4厘米时，这个梯形的面积不变。 　 　
21．等底等高的平行四边形形状不一定相同，但面积一定相等． 　 　．
22．复式统计表可以表示多组数据，单式统计表只能表示一组数据　 　
23．近似数是6.31的小数有9个。 　 　
24．计算4.55+0.45×23时，先算加法，再算乘法，能使计算简便。 　 　
四．计算题（共4小题）
25．直接写出得数。
56.7÷7＝ 4.8÷0.4＝ 3.5﹣3.5÷5＝ 8×0.25÷0.25×8＝
3.5×0.3＝ 6×0.25＝ 0.3×0.4＝ 0.99+0.1÷20＝
26．列竖式计算。（带△的要验算）
△3.45×0.36（商精确到百分位） 91.2÷57 0.2223÷0.65
27．计算，能简算的要简算。
1.54÷0.35×0.26 1.6×4.9×1.25 0.416÷3.2+6.8 4.52×4.9+54.8×0.49
28．计算下面图形的面积。（第一个图单位：厘米）
五．操作题（共1小题）
29．王大叔家有一个长方形苗圃。如果苗圃的长增加5米，面积就增加75平方米。苗圃的宽是多少米？（先在图中画出增加的部分，再解答）
六．应用题（共6小题）
30．学校新买了5个排球，体育老师检查了这5个排球的质量（单位：克）。其中超过标准质量的数量记为正数，不足的数量记为负数。检验结果如下：
你知道其中哪个排球的质量最接近标准质量吗？
31．一块长方形红薯试验田，长是80米，宽是60米，种植红薯的株距是0.3米，行距是0.4米。这块实验田一共能种多少株红薯？
32．一个菜地，它的长是20米，宽比长少5米。要在菜地的周围围上篱笆，篱笆长至少是多少米？这块菜地的面积是多少平方米？
33．某小学的同学利用周日收集废纸。第一周收集了29.5千克，第二周收集的比第一周少3.62千克，第二周收集了多少千克？
34．元旦假期，麓麓和她的5个同学去公园游玩，旋转木马原价15元/人，元旦期间优惠价为13.5元/人，他们都玩了这个项目，一共花了多少元？
35．爸爸每天开车送小明上学，然后去上班，晚上看里程表的读数如下：（单位：千米）
周一 周二 周三 周四 周五
180 200 225 242 260
（1）周一早上出发前，爸爸汽车的里程表的读数为156千米，那么周一爸爸开车行驶了多少千米？
（2）爸爸的车周二到周四又行驶了多少千米呢？
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
1．C
【分析】根据负数的计算方法进行解答即可。
【解答】解：350﹣5＝345（克）
答：实际每袋最少不少于345克。
故选：C。
【点评】本题考查负数认识以及实际的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
2．D
【分析】根据图示，点M在0到﹣2之间，所以结合选项可知点M表示的数最可能的是﹣3，据此解答即可。
【解答】解：如图，点M所在位置表示的数是﹣3。
故选：D。
【点评】本题考查了数轴的认识，结合正负数知识分析解答即可。
3．C
【分析】根据题意可知，从一张长6米、宽4米的长方形铁板上切下一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答．
【解答】解：4×4＝16（平方米）
答：这个正方形的面积是16平方米．
故选：C．
【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
4．A
【分析】图示可知，大长方形的长是10个方格的边长的长度，是10厘米，长方形的宽是5个方格的边长的长，是5厘米，据此利用长方形的面积＝长×宽计算即可解答问题。
【解答】解：10×5＝50（平方厘米）
答：这个大长方形的面积是50平方厘米。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是利用每个方格的边长，明确出大长方形的长与宽的值。
5．C
【分析】根据题意得出此统计表需要表示出，性别、人数与年级，所以制表时需要考虑性别、人数与年级，而此表重点反映的人数，所以应该选C．
【解答】解：因为制表时需要考虑性别、人数与年级，而此表重点反映的人数，所以应该选C．
故选：C．
【点评】本题主要考查了制表时设计统计表的表头，关键是根据要统计的内容来设计表头．
6．B
【分析】把4.96的小数点先向左移动三位，也就是除以1000，再向右移动两位，也就是乘100；求出这个数后，再观察由4.96变为最后的数是将小数点向哪边移动了几位；小数点位置向左移动引起数的大小变化规律：将一个数缩小到原来的、、，也就是这个数的小数点向左移动一位、两位、三位…，这个数就除以10、100、1000…，反之也成立；据此解答。
【解答】解：根据分析：把4.96的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个数就会缩小到原来的。
故选：B。
【点评】熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律是解题的关键。
7．B
【分析】可以利用假设法，把百分位上取最大值，十分位上也取最大值，然后进行计算，如果取最大值时的小数位数知道了，那么取其它值时一定会比这个位数要小，由此进行解答即可．
【解答】解：利用假设法，把百分位上取最大值，十分位上也取最大值，都取值为9，三位小数为0.999，两位小数为0.99，
它们的和为：0.999+0.99＝1.989，只有三位小数，所以它们的和是三位小数．
故选：B．
【点评】此题考查了如何利用小数的加法来确定小数的位数．
8．A
【分析】根据有余除法中被除数、除数、商与余数之间的关系可知，余数＝被除数﹣商×除数，由此即能求出0.34÷12，商是0.028，余数是多少。
【解答】解：0.34﹣0.028×12
＝0.34﹣0.336
＝0.004
答：余数是0.004。
故选：A。
【点评】本题要在了解有余除法中被除数、除数、商与余数之间的关系基础上完成。
9．A
【分析】在小数乘法“5.47×3.02”中，积的小数位数等于因数的小数位数的和，末尾是0的情况除外；还可以可以看积的末尾是不是两个因数末尾7和2的乘积尾数；由此求解即可。
【解答】解：5.47×3.02，都是两位小数；
2+2＝4
7×2＝14
所以“5.47×3.02”积是四位小数，且积的末尾一定有4，只有16.5194符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查了学生判定小数计算结果的方法的掌握情况。
二．填空题（共9小题）
10．﹣60。
【分析】根据题意，明确“正”和“负”所表示的意义；然后用潜艇的高度加上40米，然后计算即可得解。
【解答】解：﹣100+40＝﹣60（米）
答：鲨鱼所处的位置是海拔﹣60米。
故答案为：﹣60。
【点评】本题考查了负数的意义及其应用，解决本题的关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示。
11．﹣400。
【分析】高于海平面记作正数，低于海平面记作负数。
【解答】解：世界最高峰珠穆朗玛峰高于海平面8848米，记作+8848米，世界最低的咸水湖低于海平面400米，记作﹣400米。
故答案为：﹣400。
【点评】本题考查了正负数的意义。
12．0.846。
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，代入数据计算即可。
【解答】解：1.8×0.47＝0.846（平方米）
答：每一条屏的面积为0.846平方米。
故答案为：0.846。
【点评】解答此题要运用长方形的面积公式。
13．18。
【分析】等腰直角三角形的两条直角边相等，以其中一条直角边为底，则另一条直角边就是高。
【解答】解：6×6÷2＝18（cm2）
故答案为：18。
【点评】本题考查了三角形面积的计算，关键是理解等腰直角三角形的两条直角边分别是这个三角形的底和高。
14．2500。
【分析】先把2公顷化成20000平方米，用20000除以8求出长方形水池的长即可。
【解答】解：2公顷＝20000平方米
20000÷8＝2500（米）
答：养殖螃蟹水池的长是2500米。
故答案为：2500。
【点评】解答此题要灵活运用长方形的面积公式。
15．见试题解答内容
【分析】要考虑3.80是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.80最大是3.804，“五入”得到的3.80最小是3.795，由此解答问题即可．
【解答】解：“五入”得到的3.80最小是3.795，“四舍”得到的3.80最大是3.804；
故答案为：3.795，3.804．
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
16．1.8。
【分析】把5.2+2.4看成了5.2+4.2，则多加了（4.2﹣2.4），据此解答。
【解答】解：4.2﹣2.4＝1.8
答：这样计算的结果与正确的结果相差1.8。
故答案为：1.8。
【点评】本题主要考查了小数加减法的运算，两个数相加，一个数不变，另一个数多加了多少，则和就多了多少。
17．40，0.08米。
【分析】用木料的长度除以每小段的长度，即可判断出锯成多少段，还剩多少米。
【解答】解：根据题中所给的竖式判断出可以锯成40段，竖式中的余数8表示0.08米。
故答案为：40，0.08米。
【点评】本题主要考查了小数除法的竖式计算方法，明确各步的意义是解答本题的关键。
18．0.12+0.12+0.12+0.12，0.12×4，乘法。
【分析】求4个0.12是多少，可列式：0.12+0.12+0.12+0.12；还可列式0.12×4。据此解答即可。
【解答】解：0.12+0.12+0.12+0.12
＝0.24+0.12+0.12
＝0.36+0.12
＝0.48
0.12×4＝0.48
乘法比加法计算简单。
故答案为：0.12+0.12+0.12+0.12，0.12×4，乘法。
【点评】解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法进行简算。
三．判断题（共6小题）
19．×
【分析】一个物体也没有，用0表示，0也是自然数，0是最小的自然数．自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数．据此判断即可．
【解答】解：最小的自然数是0，没有最大的自然数，所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查了自然数的概念，现行教材中都规定0为自然数，即非负整数都是自然数．
20．√
【分析】根据梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2，可知上底减少4厘米，下底增加4厘米，则上底和下底的和不变，高不变，所以梯形的面积不变。
【解答】解：根据分析可知，梯形的高不变，当上底减少4厘米，下底增加4厘米时，这个梯形的面积不变。原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此题要运用梯形的面积公式。
21．√
【分析】因为平行四边形的面积＝底×高，所以只要是等底等高的平行四边形，不管形状如何，面积一定相等．
【解答】解：因为平行四边形的面积公式为：平行四边形的面积＝底×高，
所以只要是等底等高的平行四边形面积一定相等，形状不一定相同；
故判断为：√．
【点评】本题主要是灵活利用平行四边形的面积公式S＝ah解决问题．
22．见试题解答内容
【分析】根据单式统计表和复式统计表的区别：单式统计表用于表示一组数据，而复式统计表用于比较多组的数据；据此判断．
【解答】解：根据单式统计表和复式统计表的特点，复式统计表可以表示多组数据，单式统计表只能表示一组数据．
原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用．
23．×
【分析】求近似数是6.31的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……据此判断。
【解答】解：由分析可得，近似数是6.31的小数有无数个，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】掌握求一个小数的近似数的方法是解答本题的关键。
24．×
【分析】混合运算法则：在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，既有乘除法，又有加减法的要先算乘除法，再算加减法，算式里有括号要先算括号里的，再算括号外面的，中括号和小括号的运算顺序为先算小括号，再算中括号。据此判断。
【解答】解：4.55+0.45×23只能先算乘法，再算加法，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答此题要熟记四则混合运算的运算顺序。
四．计算题（共4小题）
25．8.1；12；2.8；64；1.05；1.5；0.12；0.995。
【分析】根据小数除法计算方法以及小数四则混合运算方法计算后依次写出得数即可。
【解答】解：
56.7÷7＝8.1 4.8÷0.4＝12 3.5﹣3.5÷5＝2.8 8×0.25÷0.25×8＝64
3.5×0.3＝1.05 6×0.25＝1.5 0.3×0.4＝0.12 0.99+0.1÷20＝0.995
【点评】本题考查了小数除法以及小数四则混合运算。
26．1.24；1.6；0.342。
【分析】根据小数乘除法竖式运算的计算法则计算即可求解，注意题目的答题要求。
【解答】解：3.45×0.36≈1.24
91.2÷57＝1.6
0.2223÷0.65＝0.342
【点评】本题考查了小数乘除法的竖式计算方法，结合题意分析解答即可，注意计算要认真。
27．1.144；9.8；6.93；49。
【分析】（1）按照从左向右的顺序进行计算；
（2）根据乘法交换律和结合律进行计算；
（3）先算除法，再算加法；
（4）根据乘法分配律进行计算。
【解答】解：（1）1.54÷0.35×0.26
＝4.4×0.26
＝1.144
（2）1.6×4.9×1.25
＝（2×0.8）×4.9×1.25
＝（2×4.9）×（0.8×1.25）
＝9.8×1
＝9.8
（3）0.416÷3.2+6.8
＝0.13+6.8
＝6.93
（4）4.52×4.9+54.8×0.49
＝4.52×4.9+5.48×4.9
＝（4.52+5.48）×4.9
＝10×4.9
＝49
【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算。注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
28．184平方厘米；30平方米。
【分析】第一个图形：一个长方形的面积减一个梯形的面积，梯形的上底是8厘米，下底是20厘米，高是4厘米，长方形的长是20厘米，宽是12厘米，根据梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2，长方形的面积＝长×宽，把数代入公式即可求解；
第二个图形：阴影部分面积等于底10米、高6米的三角形的面积，利用三角形面积公式：三角形面积＝底×高÷2，把数代入即可求解。
【解答】解：第一个图：
20×12﹣（8+20）×4÷2
＝240﹣28×4÷2
＝240﹣56
＝184（平方厘米）
答：组合图形的面积是184平方厘米。
第二个图：
10×6÷2
＝60÷2
＝30（平方米）
答：阴影部分的面积是30平方米。
【点评】本题主要考查组合图形的面积的计算，关键利用规则图形的面积公式计算。
五．操作题（共1小题）
29．，15米。
【分析】先在图中画出增加的部分，再根据长方形的面积＝长×宽，那么宽＝增加的面积÷增加的长。据此解答。
【解答】解：如图：
75÷5＝15（米）
答：苗圃的宽是15米。
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
六．应用题（共6小题）
30．﹣0.6最接近标准质量。
【分析】符号后面的数越小，这个数越接近标准质量，据此解答即可。
【解答】解：因为﹣0.6＜﹣0.7＜﹣2.5＜﹣3.5＜+5
所以﹣0.6最接近标准质量。
【点评】根据负数的意义和应用，解答此题即可。
31．40000株。
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，分别求出这块试验田的面积、每株红薯的占地面积，然后根据“包含”除法的意义，用除法解答。
【解答】解：80×60÷（0.3×0.4）
＝4800÷0.12
＝40000（株）
答：这块实验田一共能种40000株红薯。
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，“包含”除法的意义及应用，关键是熟记公式。
32．70米，300平方米。
【分析】用长减去5米，求出宽。再根据长方形的周长＝（长+宽）×2，长方形的面积＝长×宽，把数据分别代入公式解答。
【解答】解：20﹣5＝15（米）
（20+15）×2
＝35×2
＝70（米）
20×15＝300（平方米）
答：篱笆长至少是70米，这块菜地的面积是300平方米。
【点评】此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
33．25.88千克。
【分析】用第一周收集废纸的质量减去第二周比第一周少收集的质量，即可求出第二周收集了多少千克废纸。
【解答】解：29.5﹣3.62＝25.88（千克）
答：第二周收集了25.88千克。
【点评】本题主要考查了小数减法的实际应用，求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
34．81元。
【分析】根据单价×数量＝总价，代入数值即可求出一共花了多少元。
【解答】解：5+1＝6（人）
13.5×6＝81（元）
答：一共花了81元。
【点评】本题主要考查了小数乘法的实际应用，解答本题要注意一共6个同学去游玩。
35．（1）24；
（2）62。
【分析】（1）根据生活经验可知，汽车上的里程表是连续计数的，所以用星期一晚上里程表上的读数减去星期一发车时里程表上读数就是星期一行驶的里程。
（2）用星期四晚上里程表上的读数减去星期一晚上里程表上的读数就是星期二到星期四共行驶的里程。
【解答】解：（1）180﹣156＝24（千米）
答：周一爸爸开车行驶了24千米。
（2）242﹣180＝62（千米）
答：爸爸的车周二到周四又行驶了62千米。
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
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