2026届山东省潍坊市11月高三阶段性测试
应用文二次学案学生版
假定你是李华 ,你班农场喜获丰收 , 同学们就所获农产品处置方案进行了一次讨论 。请你给英国笔友 peter写一封邮件 , 内容包括:
1. 介绍方案 ;
2. 说明理由。
注意:
(1)写作词数应为80 个左右 ;
(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear peter , yours , Li Hua
写作策略思路设计
框架搭建
首段 背景引入：
明确立场：
正文 方案介绍：
理由展开：
逐层展开：
末段 总结提升：
呼吁认同：
私人书信（日常沟通类邮件）写作框架模板
一、开头问候（友好自然，引入主题）
通用句式：
Dear [对方姓名],
How are you doing recently I’m writing to share an interesting thing that happened in our class—our class farm has achieved a great harvest! We had a heated discussion about how to deal with the agricultural products, and I’d like to tell you about our plans and the reasons behind them.
二、正文核心（分点清晰，贴合需求）
（一）核心内容阐述（对应 “介绍方案”“说明理由” 等具体需求）
方案部分：
First of all, let’s talk about our disposal plan. We decided to divide the products into three parts. One part will be given to the teachers in our school; another part will be sold at a low price in the school canteen; the last part will be donated to the community elderly home nearby.
理由部分：
There are three main reasons for this plan. Firstly, teachers have always supported our class farm activities, so giving them part of the harvest is a way to express our gratitude. Secondly, selling the products at a low price can let more classmates taste fresh agricultural products and also get a small amount of money to maintain the farm. Finally, donating to the elderly home can help the elderly there and let us learn to care for others.
（二）补充延伸（可选，增强交流感）
通用句式：
This activity made us realize the hard work of farming and the joy of sharing. Everyone was very excited about the harvest and the plan.
三、结尾部分（表达期待，礼貌收尾）
通用句式：
What do you think of our plan I’m looking forward to hearing your opinions.Wish you all the best!Yours sincerely,
词汇+框架整合：话题词汇（附中文翻译）
收获 支持
农产品 受益
蔬菜 环境
水果 可持续性
庄稼 健康饮食
捐赠 分享
出售 决定
当地社区 计划
慈善机构 组织
资金 志愿者
学校活动 市场
讨论 利润
建议 贡献
选择/方案 目的
多数 反馈
高频表达式 + 话题词汇整合（附中文翻译）
1. _______________________________________________________________________________.
（我们班级农场丰收了，并且讨论了关于农产品的不同处置方案。）
2._______________________________________________________________________________.
（一个建议是将蔬菜和水果捐赠给当地的慈善机构，以帮助有需要的人。）
3._______________________________________________________________________________.
（另一个想法是出售庄稼，为未来的学校活动筹集资金。）
4. ______________________________________________________________________________.
（大多数学生支持捐赠方案，因为它使社区受益并促进可持续性。）
5. ______________________________________________________________________________.
（出售农产品也可能是教会我们健康饮食和管理小市场的好方法。）
6. ______________________________________________________________________________.
（我们计划组织一支志愿者团队，来协助捐赠或出售收获的农产品。）
7. ______________________________________________________________________________.
（你对这些方案的反馈会对我们最终的决定很有帮助。）
8. ________________________________________________________________________________.
（主要目的是充分利用这些农产品，同时为有意义的事业做出贡献。）
9. ________________________________________________________________________________.
（我们仍在讨论以实际且高效的方式与他人分享收获的最佳方法。）
10.________________________________________________________________________________!
（如果你在学校活动中有类似的经验或建议，请告诉我！）
参考范文：
Dear Peter,
I’m eager to tell you _______________________________ last week! we held a _____________ on how to handle the produce , and finally _____________ a plan.
we’ll _______ the harvest _____ three parts. First , each of us will take a small portion home _______________ our families—they will surely love it. second , most of the rest will ______________ the elderly living alone in our neighborhood. Third , we’ll _____ the remaining , and give the money to a local animal shelter. we chose this plan because it lets us _____ joy _____ families , _____ those in need , and ________ animals too. It makes our harvest _______________ , but about ________________________.
Do you have similar fun activities at your school Looking forward to your reply.
yours ,
Li Hua
我很高兴地告诉大家，我们班级的农场上周收获了非常棒的收成！我们热烈讨论了如何处理这些农产品，最终达成了共识。
我们将把收获分成三部分。首先，每人带一小份回家与家人分享——他们一定会喜欢。其次，大部分剩余的会捐给社区里独居的老人。最后，我们会卖掉剩下的部分，把钱捐给当地动物收容所。我们选择这个计划，是因为它既能与家人共享喜悦，又能帮助需要帮助的人，还能照顾动物。这样我们的收获就不仅仅是食物，更是爱与责任的体现。
你们学校有类似的趣味活动吗？期待你们的回复。2026届山东省潍坊市11月高三阶段性测试
应用文二次学案教师版
假定你是李华 ,你班农场喜获丰收 , 同学们就所获农产品处置方案进行了一次讨论 。请你给英国笔友 peter写一封邮件 , 内容包括:
1. 介绍方案 ;
2. 说明理由。
注意:
(1)写作词数应为80 个左右 ;
(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear peter , yours , Li Hua
写作策略思路设计
框架搭建
首段：引出背景 + 明确立场
1. 首句点明班级农场丰收的背景，并表达分享喜悦的意图。
2. 第二句明确写信目的：介绍同学们讨论的农产品处置方案，并说明理由。
正文：阐明理由 + 逐层展开
层次1：方案介绍
1. 提出具体方案：例如“义卖”或“分享给社区老人”。
2. 简要说明该方案的公益性或情感价值。
层次2：理由展开
1. 意义分析：阐释该方案如何体现劳动价值与社会责任感（如义卖捐款帮助他人）。
2. 情感价值：强调分享成果的温暖（如给社区老人带去关怀）。
3. 集体认同：说明方案能增强班级凝聚力与成就感。
尾段：总结提升 + 呼吁认同
1. 总结方案的积极意义，并邀请Peter分享看法。
2. 表达期待回复的诚意，保持开放态度。
私人书信（日常沟通类邮件）写作框架模板
一、开头问候（友好自然，引入主题）
通用句式：
Dear [对方姓名],
How are you doing recently I’m writing to share an interesting thing that happened in our class—our class farm has achieved a great harvest! We had a heated discussion about how to deal with the agricultural products, and I’d like to tell you about our plans and the reasons behind them.
二、正文核心（分点清晰，贴合需求）
（一）核心内容阐述（对应 “介绍方案”“说明理由” 等具体需求）
方案部分：
First of all, let’s talk about our disposal plan. We decided to divide the products into three parts. One part will be given to the teachers in our school; another part will be sold at a low price in the school canteen; the last part will be donated to the community elderly home nearby.
理由部分：
There are three main reasons for this plan. Firstly, teachers have always supported our class farm activities, so giving them part of the harvest is a way to express our gratitude. Secondly, selling the products at a low price can let more classmates taste fresh agricultural products and also get a small amount of money to maintain the farm. Finally, donating to the elderly home can help the elderly there and let us learn to care for others.
（二）补充延伸（可选，增强交流感）
通用句式：
This activity made us realize the hard work of farming and the joy of sharing. Everyone was very excited about the harvest and the plan.
三、结尾部分（表达期待，礼貌收尾）
通用句式：
What do you think of our plan I’m looking forward to hearing your opinions.Wish you all the best!Yours sincerely,
词汇+框架整合：话题词汇（附中文翻译）
1. harvest - 收获
2. farm produce- 农产品
3. vegetables - 蔬菜
4. fruits - 水果
5. crops - 庄稼
6. donate - 捐赠
7. sell - 出售
8. local community - 当地社区
9. charity - 慈善机构
10. funds - 资金
11. school activities - 学校活动
12. discussion - 讨论
13. suggestion - 建议
14. option - 选择/方案
15. majority - 多数
16. support - 支持
17. benefit - 受益
18. environment - 环境
19. sustainability - 可持续性
20. healthy eating - 健康饮食
21. share - 分享
22. decision - 决定
23. plan - 计划
24. organize - 组织
25. volunteer - 志愿者
26. market - 市场
27. profit - 利润
28. contribute - 贡献
29. purpose - 目的
30. feedback - 反馈
高频表达式 + 话题词汇整合（附中文翻译）
1. We had a successful harvest on our class farm, and we discussed different options for the farm produce.
（我们班级农场丰收了，并且讨论了关于农产品的不同处置方案。）
2. One suggestion was to donate the vegetables and fruits to a local charity to help those in need.
（一个建议是将蔬菜和水果捐赠给当地的慈善机构，以帮助有需要的人。）
3. Another idea was to sell the crops to generate funds for future school activities.
（另一个想法是出售庄稼，为未来的学校活动筹集资金。）
4. The majority of students supported the donation plan because it benefits the community and promotes sustainability.
（大多数学生支持捐赠方案，因为它使社区受益并促进可持续性。）
5. Selling the produce could also be a good way to teach us about healthy eating and managing a small market.
（出售农产品也可能是教会我们健康饮食和管理小市场的好方法。）
6. We plan to organize a team of volunteers to help with either donating or selling the harvest.
（我们计划组织一支志愿者团队，来协助捐赠或出售收获的农产品。）
7. Your feedback on these options would be very helpful for our final decision.
（你对这些方案的反馈会对我们最终的决定很有帮助。）
8. The main purpose is to make good use of the farm produce while contributing to a meaningful cause.
（主要目的是充分利用这些农产品，同时为有意义的事业做出贡献。）
9. We are still discussing the best way to share the harvest with others in a practical and efficient manner.
（我们仍在讨论以实际且高效的方式与他人分享收获的最佳方法。）
10. Let me know if you have any similar experiences or suggestions from your school activities!
（如果你在学校活动中有类似的经验或建议，请告诉我！）
参考范文：
Dear Peter,
I’m eager to tell you that our class farm just had a wonderful harvest last week! we held a lively discussion on how to handle the produce , and finally agreed on a plan.
we’ll divide the harvest into three parts. First , each of us will take a small portion home to share with our families—they will surely love it. second , most of the rest will be donated to the elderly living alone in our neighborhood. Third , we’ll sell the remaining , and give the money to a local animal shelter. we chose this plan because it lets us share joy with families , help those in need , and care for animals too. It makes our harvest not just about food , but about love and responsibility.
Do you have similar fun activities at your school Looking forward to your reply.
yours ,
Li Hua
我很高兴地告诉大家，我们班级的农场上周收获了非常棒的收成！我们热烈讨论了如何处理这些农产品，最终达成了共识。
我们将把收获分成三部分。首先，每人带一小份回家与家人分享——他们一定会喜欢。其次，大部分剩余的会捐给社区里独居的老人。最后，我们会卖掉剩下的部分，把钱捐给当地动物收容所。我们选择这个计划，是因为它既能与家人共享喜悦，又能帮助需要帮助的人，还能照顾动物。这样我们的收获就不仅仅是食物，更是爱与责任的体现。
你们学校有类似的趣味活动吗？期待你们的回复。
