5琥珀 课件（共24张ppt）

(共24张PPT)
5 琥珀（第1课时）
统编版小学语文四年级下册第二单元
单元主题：自然、科技等。
阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
琥珀
琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。2016 年 3 月 6 日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在 9900 万年左右。
自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
初读课文
怒吼　 松脂　 拂拭　 灰尘　 美餐　
划船　 晌午 渗出　 淹没　 挣扎　
一番　 掩埋 冲刷　 断绝　 推测 详细　 情形　 热辣辣　 成千上万
生字词：
nù hǒu
zhī
huá
cān
shì
shǎng
shèn
zhēng zhá
fān
shuā
cè
xiáng
là
zhá
zā
zhā
扎
（ ）
（ ）
（ ）
挣扎
扎针
包扎
番
餐
辣
字的上面部分不能写成“采”。
左边的竖要变成竖撇。
餐，吞食。采用“食”作部首，采用“ ”作声旁。笔画多，上面的两个部件要写小一点。
自由读课文，针对课文内容，尝试从不同角度提出不懂的问题，并尝试解答。
提出的问题 提出角度 解决办法
根据课文内容
根据课文写法
根据生活经验
课文讲了一件什么事？
课文主要写了人们根据一块奇异的琥珀推测出琥珀是怎样形成的，怎样被发现的，以及有什么价值。
这块琥珀是怎么形成的？
时间
地点
人物（角色）
起因
经过
结果
约摸几万年以前的一个夏天的晌午
在松树林的一棵松树上
松树、苍蝇、蜘蛛
蜘蛛想把一只苍蝇当做一顿美餐
蜘蛛和苍蝇恰巧被一大滴松脂包裹起来，并积成松脂球，经过漫长的时间，地壳运动，森林淹没，松树腐烂，松脂球被埋在泥沙里。
又是几千年过去了，松脂球成了化石。
5 琥珀（第2课时）
统编版小学语文四年级下册第二单元
新课导入
看到这块琥珀，你脑海中出现一幅怎样的画面呢？
想象：凭空的想，可能虚幻不真实。
推测：有科学依据，不能凭空乱说。
同桌探究这块琥珀推测的内容和依据。
推测的内容 推测的依据
形成时间
形成条件
形成过程
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
形成时间
时间为什么发生在这么长时间之前？
用词准确
形成条件
一个夏日，太阳暖暖地照着，……“一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，……“忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。……许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪发出金黄的光。刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
天气热，太阳猛
蜘蛛正要抓到苍蝇
松树渗出松脂
松脂刚好滴到蜘蛛和苍蝇上
松脂球形成的条件：
第一、炎热的夏天正晌午。因为只有在这一时间松柏才渗出大滴松脂形成松脂球。
第二、要有松树、柏树。依据是琥珀是松树树脂形成的。
第三、苍蝇和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下来把它们包在里面。
读课文第 10-12 自然段，思考：
松脂球是怎么变成琥珀的？
几十年，几百年，几午年，时间一转眼就过云了。“成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。”
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷这树干，甚至把树连根拔起。树
断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，哪些松脂球形成了化石。
漫长的时间
地壳运动
这颗琥珀太少见了
课文表达
阅读链接表达
讲故事，语言生动有趣
语言精炼、严谨
用自己的话说说琥珀的形成过程
（1）松脂的渗出；
（2）小苍蝇和小蜘蛛的活动；
（3）松脂球的形成；
（4）漫长的地质变化。
1.对于琥珀的形成，你还有什么疑问吗？
2.如果你是科学家，你对这块琥珀的形成还有什么的推测吗？
总结延伸