2《乡下人家》 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
乡下人家
课前导读
同学们，你们想象过乡下的生活吗？那里有炊烟袅袅的农舍、爬满篱笆的丝瓜花，还有母鸡带着小鸡在草地踱步的画面。今天就让我们走进《乡下人家》，看看作家笔下的乡村究竟藏着多少诗意与温情。
原名陈英儒，广东台山人，现代作家、教育家。曾从事中小学教育工作，后致力于文学创作与研究。作品多取材于乡村生活，文字清新质朴，擅长以细腻笔触描绘田园风光与乡土人情，代表作有《乡下人家》《游子的梦》等，字里行间洋溢着对乡村生活的热爱与眷恋。
走进作者
学习要求
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。
2.学习抓住生动形象的关键句子，体会课文表达的思想感情。
3.能仿照课文的写法，生动形象地介绍自己眼里的乡村某一处的景致。
字词揭秘
我会认
构 成 芍 药 鸡 冠 花 朴 素
率 领 倘 若 附 近 捣 衣 绘 画 和 谐
gòu
sháo
pǔ
sù
shuài
dǎo
tǎng
huì
xié
guān
fù
我会认
构
构（gòu）：构造 - 这座大桥的构造非常坚固，能够承受很大的重量。
我会认
冠
冠（guān）：冠军 - 他在乒乓球比赛中获得了冠军，让我们为他鼓掌。
我会认
朴
朴（pǔ）：朴素 - 她的穿着非常朴素，但却透露出一种自然的美。
我会认
素
素（sù）：素质 - 他的高素质体现在工作中的专业性和责任心上。
我会认
率
率（lǜ）：效率 - 我们需要提高工作效率，以便更好地完成任务。
我会认
倘
倘（tǎng）：倘若 - 倘若明天天气好，我们就去郊游。
我会认
附
附（fù）：附近 - 附近有一家新开的餐厅，听说味道很不错。
我会认
捣
捣（dǎo）：捣乱 - 小明总是在课堂上捣乱，让老师很头疼。
我会认
绘
绘（huì）：绘画 - 她热爱绘画，每一幅作品都充满了艺术感。
我会认
谐
谐（xié）：和谐 - 我们班是一个和谐融洽的集体，学习氛围特别好。
冠
多音字
guàn（冠军 )
guān（衣冠 )
造句
这名冠（guàn）军得主衣冠（guān）整齐地走上了领奖台。
我会写
乡下人家那一幅幅美丽的画面，展现在了我们的眼前。这些画面留给作者怎样的感受呢？请找出文中的句子。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这是本文的中心句，起总结全文的作用，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
瓜藤攀檐图
（ ）攀上棚架，爬上屋檐
瓜藤
瓜藤攀檐图
“攀”“爬”两个动词生动描绘瓜藤向上生长的动态，赋予植物以生命力，暗示其自然野趣。
“装饰”指美化环境的事物，此处指瓜藤与绿叶构成的天然景观，与后文“石狮子”“旗杆”形成对比，强调乡村装饰的自然与亲切。
雨后春笋
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
怎样理解“探”字？
“探”字用了拟人化的手法，准确生动地展示出雨后春笋的勃勃生机，更在字里行间流露出作者对竹笋的喜爱。
从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？
院落晚餐图
桌椅饭菜搬到门前，（ ）地吃起来。
天高地阔
联系生活实际，想想“天高地阔”是怎样的情景？
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
交流、分享
门前晚餐
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
月明人家图
明月高悬时，辛苦一天的人们在庭院里歇息，纺织娘在瓜架下婉转歌唱，轻柔的月光洒在农家小院，伴着虫鸣与人们的闲聊声，构成一幅充满烟火气的乡村夜景，展现出乡下人家在自然怀抱中安适祥和的生活图景。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
赞叹
独有的
与众不同
中心句
课堂小结
本文采用白描的写法，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家_____、_____、______、__________的乡村生活，也赞扬了乡下人家___________、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、________________ 的美好品质。
朴实
自然
和谐
充满诗意
热爱生活
装点自己的生活
板
书
设
计
无论何地
无论何时
屋前：种瓜 种花
屋后：养鸡 养鸭
乡下人家
夏天：门前吃晚饭
秋天：听虫鸣入眠
空间
时间
独特、迷人的风景
结束语
课文里的乡下人家，把菜园、瓜架、鸡鸭都写成了生活的诗。无论是春天的花香还是秋天的虫鸣，都透着自然质朴的美好。愿大家能从文字中读懂：生活的诗意不只在远方，也藏在每一处充满烟火气的寻常角落。
家庭作业
1、仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想自己的理由，可以在书的空白处写出来。
2、仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下来。