2016年春七年级英语（冀教版）导学案（无答案）Lesson 3 A Visit to Xi’an

科目
英语
课题
Lesson
3
:
A
Visit
to
Xi’an
主备人
审核人
学案类型
学案编号
学
习
目
标
知识与能力：
掌握本课的新单词和短语；学会询问距离。
过程与方法：read,
speak,
listen,
write
and
practise
情感态度和价值观：
Learn
about
the
history
and
culture
of
Xi’an
and
China.
重点：掌握本课的新单词和短语
难点：学会询问距离
学法指导及使用说明：
合作学习
知识链接：
数词
课前预习，链接上一课：写出下列数词：
1000
__________________________
893
________________________________
506
__________________________
5,392
______________________________
5,004
__________________________
10,000
_____________________________表示不确定的数目时(概数)，必须用复数，后接of短语。表示确定的数目时(确数)，必须用单数，不接of短语。Eg.two
hundred
birds
两百只小鸟hundreds
of
birds
数百只小鸟试试看：
__________________________
三千个学生
__________________________
成千名学生__________________________
五百万棵树
__________________________
成百万棵树
新课导学：1.how可以和其他词连用在特殊疑问句中：如：（1）how
often
多久，多长时间，指频度、频率；(2)how
many多少，后接可数名词复数；（3）
how
much
多少，后接不可数名词；或询问价格；(4)
how
old
多大，提问年龄；
(5)how
tall多高，提问身高；(6)how
long
多长，提问时间多长或某物多长；
(7)how
far
多远，指距离；(8)how
about你认为……如何？……怎么样？2.enjoy
的用法：vt,
喜欢，享受。。。。。。的乐趣；
（1）+
名词（n）或代词（pron）
(2)
+
动名词
（v-ing）
(3)
+
反身代词
（oneself）=
have
a
good
time课堂检测：一、写出下列数字：three
hundred
(and)
eighty
____________________________
five
thousand
eight
hundred
______________________________
nine
thousand
and
one
_____________________________________
ten
thousand
_______________________________________5
.
How
to
read
“10，987”
It’s
________________________________二、单项选择(
)1、There
are
_______
students
in
their
school.
A.
eight
hundred
B
eight
hundreds
C.hundred
of
D.hundreds
(
)2、We
can
see
___________of
people
at
Tian’anmen
Square.
A.thousand
B.a
thousand
C.two
thousand
D.thousands
(
)3、--_________
do
you
write
to
your
parents
-----Once
a
month.
A.How
long
B.How
far
C.How
often
D.How
much三、按要求去做：1、
It’s
about
8,000
kilometres
from
Beijing
to
Edmonton._____
_____
is
it
from
Beijing
to
Edmonton
2.直击中考：How
far
is
it
from
Nanjing
to
Beijing？(改为同义句)
__________
___________
_____________is
it
from
Nanjing
to
Beijing 3.
He
enjoys
___________(read)
English
every
moring.4.
They
enjoyed
______________(they)
at
the
party
last
nitht.
备注（教师复备栏及学生笔记）
　　　　　　
备注（教师复备栏及学生笔记）
3
备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）
装
订
线