Unit 3 The Earth 第5课时 导学案（无答案）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
3
The
Earth
第
5课时
导学案
【学习目标】
1.学会掌握语音语调部分中,单元音[Λ][α:][][][ｕ][ｕ:]辅音[k][g]的拼读规则
2.学会运用相关语法知识点(可数名词和不可数名词及There
be句型)谈论保护地球的措施
【重难点预测】
重点：学会掌握语音语调部分中,单元音[Λ][α:][][][ｕ][ｕ:]辅音[k][g]的拼读规则
难点：学会运用相关语法知识点(可数名词和不可数名词及There
be句型)谈论保护地球的措施
【学习流程】
Ⅰ.自主探究——Talk
time
A
单元音：[Λ]
colour
other
must
under
[α:]
after
banana
card
large
[
]
on
doctor
wash
want
[
]
all
August
horse
four
[ｕ]
could
full
put
wood
[ｕ:]
blue
food
pollute
shoe
辅音：
[
k]
clever
clock
cook
keep
[
g
]
bag
dog
good
grass
Ⅱ.实践演练——Talk
time
A1
听录音，圈出你所听到的单词。（做在课本上）
判断下列加粗字母的发音：problem[
];
fall[
];
cup[
];
are[
];
tooth[
];
foot[
]
kilometre[
];
sick[
];
glass[
];
grammar[
]
Ⅲ.合作交流——Talk
time
A2
朗读句子，留意加粗字母的发音。
1.I
love
my
brother’s
drum.
2.I
asked
my
father
for
a
banana.
......
Ⅳ、知识梳理——Speak
up
运用语法板块中学习的可数名词和不可数名词以及There
be句型来谈论保护地球的措施。在开展对话前，先利用“头脑风暴”的形式，想一想现在地球上有哪些环境问题，然后做成一幅蜘蛛网。
Problems
on
the
environment:
air
pollution,
_____________________________________21世纪教育网版权所有
_________________________________________________________
S1:What
can
we
do
to
protect
the
Earth
S2:We
must
stop
polluting
the
air.
......
Ⅴ、师（生）总结反思:
收获策略、反思纠错与归纳
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网