Unit 7 School clubs Writing 表格式教案

Unit
7
School
clubs
Writing
教案
教材分析
本节课课型是写作新授课，突出写作技能的学习和训练。
学情分析
通过对阅读和听力课的输入学习，学生对学校俱乐部这一话题已经有了一定的认识，对一般过去时态的使用也有所掌握，可以进行输出的写作练习。
教学重点
1.
通过学生的自主合作学习来习得英文海报的写作；2.
训练学生会运用与学校俱乐部有关的短语等表达法；3.
训练学生进一步运用一般过去时的基本结构和与其搭配的时间状语。
教学难点
使学生进一步运用有关学校俱乐部的专业词汇；使学生会运用一般过去时态；使学生多了解学校丰富多彩的课余生活，更好地投入中学的学习。
教学目标
(一)
语言知识1.
Some
useful
expressions:draw
pictures/take
photos
of
them/listen
to
a
talk
about/learn
a
lot
about/look
them
up
in
the
library2.
The
simple
past
tense
and
time
expressions
with
the
simple
past
tense.(二)
技能与方法To
make
a
poster
to
attract
new
members.To
generalize
the
form
of
a
poster.(三)
情感态度与价值观1.
To
cultivate
students’
interest
of
vocabulary
and
feel
more
confident
in
English.
2.
To
let
the
students
love
school
clubs.
教学方法
1.
Task-
Based
Teaching
Approach2.
Communicative
Approach
学法渗透
本课我将结合活动教学法和任务型教学法，在教学中将学生分成6~8人一组的学习小组。让他们通过合作和探究来完成学习任务。同时通过组间竞赛以提高学生的课堂活动参与度。
教学过程设计
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
Step
1
Lead
in
1.
Divide
the
students
into
6
groups.
2.Ask
Ss
to
review
some
expressions
about
the
poster.
Read
aloud
，
recite
them
at
once
and
make
sentences
with
them.
学习和记忆与写作有关的短语并造句
Step
2
Presentation
Ask
Ss
to
discover
and
talk
about
the
form
of
a
poster.
Discover
and
discuss
in
groups.
让学生以小组为单位进行竞赛，看看哪一组总结格式总结得最好。
Step
3Practice
1
1.
Ask
Ss
to
finish
the
poster.2.
Ask
Ss
to
report
the
answers.3.
Assess
one
student’s
poster
to
other
students.
1.
Finish
the
exercise.
2.
Check
the
answers.
完成海报
Step4Practice
2
1.
Ask
Ss
to
practise
writing
another
poster.2.
Ask
Ss
to
show
their
posterto
others.
Practise
more
自己动手制作一份海报
Step
6Homework
1.
Make
self-assessment
after
class;2.
Finish
the
exercises
in
book
B.
1.
Try
to
make
self-assessment
after
class;2.
Review
the
notes.
总结课堂上的学习，培养学生自我评价的习惯和方法。