2025-2026学年江西省南昌市七年级（上）期中语文试卷（含答案）

2025-2026学年江西省南昌市七年级（上）期中语文试卷
一、默写：本大题共1小题，共8分。
1.填补下列句子的空缺。
（1）诗笺寄远思。王湾的“______，______”（《次北固山下》）以归雁传书表达了对家乡的思念；岑参写“______，______”（《行军九日思长安故园》）联想到故园的菊花，寄托着对饱经战争忧患的人民的同情；李白的“______，______”（《闻王昌龄左前龙标遥有此寄》），寄情于明月，表达了对友人的深切思念和无尽牵挂。
（2）时光飞逝，期中考试临近，老师在黑板上写下“______，______”（《＜论语＞十二章》）勉励我们要珍惜时间，勤奋学习。
二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
2.在《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆性散文提及了自己童年至青年时期阅读的各类书籍。这些书都深深影响了他一生的志趣和追求。
(1) 请根据提示完成下列表格。
篇目 提到的书籍 书籍类型 情感态度
《阿长与＜山海经＞》 《山海经》 神话地理志 喜爱
《二十四孝图》 《二十四孝图》 封建孝道故事集 ① ______
《五猖会》 ② ______ 封建启蒙历史读物 厌恶
③ ______ 《天演论》 西方科学著作 推崇
(2) 请从以上表格“提到的书籍”一列中任选一本，结合《朝花夕拾》中的相关内容，说说作者与这本书之间的故事。
三、综合性学习：本大题共2小题，共8分。
3.阅读下面语段，按要求答题。
人生常态，悲欢离合；人间百味，酸甜苦辣。史铁生看着送母亲去医院的三轮车远去，没想到这竟是永远的 jué①别，那份悔恨无法弥补；莫怀戚面对家人间的分qí②，扛起肩上的责任，那份幸福满溢心间；海伦 凯勒把手心放在沁凉的水流下，瞬间 （形容人对事物忽然明白、醒悟的状态），那份欣喜让灵魂获得自由。
(1) 给加点字注音。
沁凉 ______
(2) 根据拼音写出汉字。
jué① ______ 别
分qí② ______
(3) 结合语境，根据释义，在文段横线处填上恰当的四字词语。
4.小语同学在观看完九三阅兵后，心情激动，他想通过网络向国际友人介绍九三阅兵的重要意义，并表达中国对友谊与和平的向往。请你帮助他在朋友圈发布一条图文动态。
(1) 文案设计。能够表达小语同学的心情和愿望，并引用《论语》中有关朋友的名句，语言简洁、友好、有感染力，100字左右。
(2) 配图设计。请从下列九三阅兵现场图片中选择一张作为你的文案配图，并简单说明理由。
我选择 ______ （填序号）。理由： ______ 。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共18分。
5.阅读下面文字，完成下列各题。
往事依依
于漪
①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前： “万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后，我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：
模糊的村庄迎在面前，
礼拜堂的塔尖高耸昂然，
依稀还辨得出五年前的园柳，
屋顶上寂寞地飘着炊烟。
老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
(1) 作者回忆了关于读书的哪些往事，这些往事给她带来了怎样的感受和影响。请研读文本，完成下列表格。
阶段 主要事件 感受 影响
小时候 看山水画和《评注图像水浒传》插图 乐在其中身历其境津津有味 ① ______
童年 ② ______ 心旷神怡美不胜收 获得美的享受和生活的情趣
初中 听两位国文老师诵读宋词和诗歌 ③ ______ 培养“我”课外阅读的兴趣
老师谆谆教导 铭刻在心 ④ ______
(2) 文中提到许多古代诗词，请你结合第④段中画线句，分析其作用。
(3) 阅读本文后，你获得了哪些的启示？
6.阅读下面的文字，完成下列各题。
母爱的颜色
方益松
①刚搬到这个小区时，常常看见一个 5岁左右的男孩，剃着“阿福头”，走路外“八”字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴，语无伦次。
②时间久了，我也渐渐知道：男孩的，原本有个很幸福的家庭。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，更大的不幸降临到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套房子，无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。
③ A. 孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，男孩不哭不闹。我常常看见男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事，大家总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”B. 男孩不言语，只一个劲傻笑，或者回答，妈妈是绿色的！也只有在这个时候，男孩的语气才铿锵有力，充满自豪与满足。
④听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。
⑤直到有一日，小区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的那一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也被涂成了红色。
⑥看到我们不解的神色，孩子妈妈对我们说， C. 儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以不是被开水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼眶噙满了眼泪。
⑦好好活着，不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的期待。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地赋予男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。
⑧母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。
(1) 请从文中“我”的角度出发，梳理“我”对小男孩和他妈妈的情感变化。
同情→① ______ →惊奇→不解→② ______
(2) 请从文中画线部分A、B、C中任选一处，分析文中妈妈的形象。
(3) 课文《秋天的怀念》中母亲和本文中的母亲都希望儿子要“好好活”，请结合两文内容，分别说说“好好活”的不同内涵。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
7.阅读甲乙两篇文段，完成下列各题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语》）
【乙】
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆①有何亲？”对曰：“昔先君②仲尼③与君先人伯阳④有师资之尊，是仆与君奕世⑤为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“ 小时了了⑥，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑦。
（选自《世说新语》）
【注释】①仆：对自己的谦称。②先君：死去的祖先。③仲尼：孔子，字为“仲尼”。④伯阳：即老子，姓李，名耳。⑤奕世：累世，世世代代。⑥了了：聪明。⑦踧踖（cùjí）：局促不安的样子。
(1) 用“/”给下列句子划分朗读节奏（只划一处）。
君与仆有何亲
(2) 解释加点词意思。
①期 ______
②奇 ______
③语 ______
(3) 把文中划线的句子翻译成现代汉语。
①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
②小时了了，大未必佳。
(4) 两文中的小主人公虽然处境不同，却都表现出超出年龄的智慧，试结合【乙】文内容简要分析孔文举的形象。
六、作文：本大题共1小题，共50分。
8.作文。
阅读是璀璨的明灯，照亮我们前行的道路。鲁迅在《朝花夕拾》中通过多篇散文记录了自己的阅读成长史，于漪在《往事依依》中回顾了记忆长河中熠熠生辉的阅读往事。你也一定有很多令你印象深刻的阅读故事，请以“我的阅读故事”为题，写一篇记叙文。
要求：（ 1）内容充实，文从字顺，中心突出，富有真情实感；（2）文中不得出现真实的校名、地名、人名等信息；（3）不少于500字。
1.【答案】乡书何处达 归雁洛阳边 遥怜故园菊 应傍战场开 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（注意“怜”的书写）
,逝者如斯夫 不舍昼夜
2.【答案】【小题1】①批判 ②《鉴略》③《琐记》
【小题2】示例一：我选《山海经》。鲁迅在远房叔祖那里看到了一本《山海经》，从此念念不忘。后来长妈妈给他买回了带画的《山海经》，这让鲁迅对长妈妈生出新的敬意。“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，书中神话形象成为鲁迅最早的审美启蒙。
示例二：我选《二十四孝图》。本书是一位长辈的赠品，鲁迅在阅读过程中，对书中宣扬的封建孝道表达了强烈的反感，特别是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两个故事，更是引发了他的深刻批判。
示例三：我选《鉴略》。鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时被父亲留下背《鉴略》，背出来了才能出门，充满了痛苦的回忆，通过这段经历鲁迅控诉了强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
示例四：我选《天演论》。《琐记》中鲁迅在矿路学堂学习时，如饥似渴地阅读《天演论》，了解进化论的思想。这一方面开拓了他的文化视野，让他认识到了一个新的世界，另一方面也激发了他探求真理的精神，开始思考和探索社会现实
3.【答案】【小题1】qìn
【小题2】①诀
②歧
【小题3】恍然大悟
4.【答案】【小题1】示例：“有朋自远方来，不亦乐乎？”两千多年前孔子的话语道出了我们对友谊与相聚的珍视。今天的中国，用一场庄严的九三阅兵，铭记历史、致敬和平，也向世界传递着同样的心意：珍视友谊，守护和平，欢迎远方的朋友。

【小题2】示例：我选择①，理由：维和部队代表了中国军队走向世界、维护和平的友好形象，最能体现“我们不仅是朋友，更愿成为世界和平的守护者”这一主题
5.【答案】【小题1】①启发“我”的形象思维
②读《千家诗》
③感慨万千，深深感动
④使“我”一生受用不尽，深受感染
【小题2】第④段画线句引用《千家诗》中“万紫千红总是春”等描绘四季景色的诗句，将“美好的读书回忆”这一抽象概念，转化为一幅幅生动、鲜艳、充满诗情的画面，展现了诗歌的“绚丽多彩”，营造了浓郁的诗意氛围，引发读者强烈的共情，让人感同身受。
【小题3】要点示例：①要热爱文学，文学作品能为我们打开一扇了解世界的窗口，丰富我们的精神世界。
②要珍惜老师的教导，老师在我们的成长过程中起着重要的引导作用，他们的教诲会对我们产生深远的影响。
③要善于从生活中汲取知识和力量，作者从看山水画、读小说等生活小事中获得了文学的启蒙，我们也应该在生活中用心去发现和学习。
④要爱生活，爱自然，爱祖国，做一名懂得生活的人。
⑤要多读书，读好书，成为一个志趣高尚的人
6.【答案】【小题1】①疑惑；②震撼（或感动、赞叹、赞赏）
【小题2】示例：①我选A处。A处写妈妈30岁不到，却“鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见”，表明她是一位外表憔悴、生活艰辛的妈妈，是一位为儿子付出太多太多的妈妈。
②我选B处。B处写只有当痴呆的男孩说“妈妈是绿色的”时，他的语气才铿锵有力，充满自豪与满足，侧面表现出妈妈给予了儿子充分的安全、温暖，表明她是一位让孩子感受到接纳和关爱的妈妈，
③我选C处。C处写妈妈将家中各种物品根据安全与否涂成红绿两种颜色，帮助智力低下的儿子分辨危险，表明她为了儿子用心良苦，是一位心细、爱子情深又充满智慧的妈妈。
【小题3】①《秋天的怀念》中“好好活”，是母亲希望儿子能走出困境，鼓起生活的勇气和信心，积极乐观面对生活。
②本文中的“好好活”是母亲希望儿子能远离伤害，维持生命的基本状态，平安健康地活下去
7.【答案】【小题1】君与仆/有何亲
【小题2】①约定；②对……感到惊奇；③告诉
【小题3】①正午时您没有到，就是不讲信用；对着孩子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。②小的时候很聪明，长大了未必有才华。
【小题4】乙文中孔文举聪明机智、能言善辩，表现在：①他巧妙将孔子与老子李耳之间的师生关系延伸到自己与李元礼的关系上，显示过人智慧；②他思维敏捷，用陈韪的话来迅速反击他，认为陈韪“想君小时，必当了了”，使其陷入窘困的境地
8.【答案】例文：
我的阅读故事
阅读，于我而言，是一场场奇妙的旅行，带我穿越时空，领略不同的风景，感受别样的人生。
小时候，我最爱窝在奶奶的怀里，听她讲那些古老而动人的故事。从《嫦娥奔月》里，我仿佛看到了那清冷的月宫中，嫦娥孤独的身影；从《牛郎织女》中，我感受到了他们坚贞不渝的爱情。那些故事，如同一颗颗璀璨的星星，在我幼小的心灵里闪烁，开启了我对阅读最初的热爱。
上了小学，我拥有了属于自己的第一本童话书——《安徒生童话》。我如获至宝，一有空就捧着它读。我为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而落泪，为她在大年夜冻死街头而心痛；我为丑小鸭最终变成白天鹅而欢呼雀跃，明白了只要有梦想，并为之努力，就一定能实现。这本书，像一把神奇的钥匙，为我打开了一个充满奇幻与美好的世界。
随着年龄的增长，我开始阅读经典名著。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔 柯察金的坚韧与顽强深深震撼了我。他在战场上英勇杀敌，在建设工地顽强拼搏，即使全身瘫痪、双目失明，依然坚持写作，用钢铁般的意志诠释了生命的意义。从他身上，我汲取了无尽的力量，每当遇到困难想要放弃时，我都会想起他，然后咬咬牙，坚持下去。
如今，阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分。闲暇时，我总喜欢泡一杯清茶，坐在窗前，静静地翻开一本书，沉浸在文字的世界里。阅读，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在成长的道路上不再迷茫。它见证了我的成长，也必将陪伴我走过人生的每一个阶段，书写更多属于我的精彩故事。
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