【乐学同步作业单】语文园地八——部编版2025-2026学年六年级语文上册（含答案）

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部编版六年级语文上册乐学同步作业单
语文园地八
※基础巩固
一、看拼音写词语。
少年时，鲁迅结识了hài xiū( )的闰土。闰土懂事能干，不仅在chú fáng
( )里帮忙，还给鲁迅讲自己有趣的经历——在chéng bì( )的海边劳作,看líng lì( )的跳鱼儿……成年后,鲁迅深知社会的黑暗，在梦中渴求“好的故事”。当他正要níng shì( )好的故事时, zhòu rán ( )一惊，梦醒了，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波shùn jiān( )dàng yàng( )开来……
二、老师在讲《京剧趣谈》一课时，为我们拓展了戏曲动作，同学们都在认真做笔记，请完成下面的练习。
1、下面是同学们分享的做课堂笔记的一些方法，其中不恰当的一项是( )。
A.记录老师讲的重要内容。
B.一边听老师讲，一边抄写课文。
C.遇到需要查找资料的问题时，先记录下来。
D.把听课过程中产生的想法写下来。
2、一些同学认为课堂上只要专心听课就行，不必做笔记。针对这一观点，老师让你谈谈自己的看法。请想一想，简单写下来。
三、同学们读了鲁迅的很多作品，请按要求回答问题。
1、题目是文章的眼睛，请读一读下面的题目，说说你的发现。
第一组：《孔乙己》《阿Q正传》《藤野先生》
我发现：这些题目是以 命名的。
第二组：《药》《风筝》《雪》 我发现：这些题目是以 命名的。
第三组：《父亲的病》《五猖会》《社戏》 我发现：这些题目是以 命名的。
文章的题目有时能提示文章的主要内容。能够帮助我们把握文章主要内容的方法还有： 等。
四、词句段运用。
1、读下面的短语，你想到了什么 请选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。
喜笑颜开的农民 喜笑颜开的老师 喜笑颜开的妈妈
春天的早晨 秋天的早晨 冬天的早晨
我选择的短语是 ，我想到的一段话是：
2、从下面三幅图中任选一幅，给图片拟一个题目，并发挥想象，写一段话。
五、先将下列鲁迅名言补充完整，再完成练习(填序号)。
①无情未必真豪杰， 。
② ， ，中国才有真进步。
③我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 的人，有
的人，有 的人……这就是中国的 。
④ ，走的人多了，也便成了路。
“中国的伟大成就让世界瞩目，这是无数中国人努力的结果。中国梦的新征程上必将书写出更美的时代篇章。”以上名言中， 可以用来表达这两句话中体现的民族精神。
※阅读提升
六、小古文阅读。
乔山人善琴
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒楚问，一再鼓之，凄禽寒鹘(hú)①，相和悲鸣。后游野②(yǐng)楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪(ǎo)闻之，咨嗟(jiē)惋叹。既阕③，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”敷④扉扣⑥之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮⑥为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。
【注释】①鹘：一种凶猛的鸟。②郢：楚国的都城。③阙：止息，终了。④款：敲。⑤扣：问，询问。⑥絮：棉花。
1、解释下列加点的字。
(1)有乔山人者善弹琴( ) (2)尝得异人传授( )
(3)邻媪闻之( ) (4)山人默然而反( )
2、从“善”和“精”这两个字中可以看出乔山人的琴技 。我还从文中“ ”这句话中侧面感受到了这一点。
3、下列句子停顿合适的一项是( )。
A.国初，有乔山人/者善/弹琴。 B.每于/断林荒/楚间。
C.后/游郢楚，于旅中/独奏/洞庭之曲。 D.今客/鼓此，酷/类其/声耳。
4、对“每于断林荒楚间，一再鼓之，妻禽寒鹘，相和悲鸣”的理解最恰当的是( )。
A.乔山人陶醉于自己所弹奏的曲子中。
B.乔山人的琴技高超。
C.林中的“禽”和“鹘”都是懂音乐的。
D.乔山人特别喜欢在荒山野岭弹奏曲子。
5、有人说《乔山人善琴》与《伯牙鼓琴》有异曲同工之妙，的确如此。《乔山人善琴》写的是琴艺高超的乔山人以为遇到了 的老妇人，没有想到老妇人 ；《伯牙鼓琴》写的是伯牙因为 的锺子期早亡，所以破琴绝弦的故事。故事人物不一样，故事情节不一样，但是我们读了都会发出同样的感慨—— (填四字词语)。
七、阅读材料，回答问题。
材料一： 自 嘲
鲁 迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
材料二： 毛泽东评价鲁迅
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
1、“鲁迅精神”在当下仍然有深远的意义，鲁迅先生通过材料一中的“
， ”表达自己对待不同人的态度。
2.材料一中的“ ”与课文中的“俯下身子给人民当牛马”有异曲同工之妙，都表现出鲁迅先生 的伟大精神。
3.材料一和材料二都写出了鲁迅先生 的精神。
4、仿照材料二，说说鲁迅先生在你心目中是一个怎样的人。
※综合实践
八、阅读面具制作说明书，完成练习。
根据说明书，我知道制作面具还需要的三种材料是
。
2、说明书的做法中缺少了关键的一步，想想面具的特点，试着将缺少的内容补出来。
参考答案
一、害羞 厨房 澄碧 伶俐 凝视 骤然 瞬间 荡漾
二、1、B
2、我不赞同这种观点。俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
三、1、主要人物 事物名称 主要事件
2、抓关键句；理清事情的起因、经过、结果；将文章各个部分的主要内容连起来
四、1、春天的早晨 阳光普照着大地，小草从土里探出了头，花儿也绽开了笑脸。环顾四周，我仿佛置身于一个五彩的世界：嫩嫩的黄、清新的绿、淡淡的粉、优雅的白……到处流露着春的气息，让人惬意无比。
2、我选第一幅图，题目拟为《夜上海的流光》。
傍晚的风裹着江雾掠过外滩，陆家嘴的摩天楼已亮起星子般的灯：东方明珠的球体裹着暖黄光晕，金茂大厦的玻璃幕墙上流动着霓虹，江面上游船拖着碎金似的波纹，把两岸的璀璨揉进浪里。晚归的人倚着栏杆抬眼，满城灯火像把银河铺在了人间，连风里都浸着这座城的热闹与温柔。
五、①怜子如何不丈夫
②惟有民魂是值得宝贵的 惟有他发扬起来
③拼命硬干 为民请命 舍身求法 脊梁
④其实地上本没有路
③
六、1、(1)擅长 (2)曾经 (3)听到 (4)同“返”，返回
2、高超 凄禽寒鹃，相和悲鸣
3、C
4、B
5、懂音乐 认为乔山人弹琴的声音就像亡夫“弹絮”的声音 懂音乐 知音难觅
七、1、横眉冷对千夫指 俯首 甘为孺子牛
2、俯首甘为孺子牛 一心为民、甘愿为民牺牲
3、不向敌人妥协、屈服
4、鲁迅先生是一位为人民无私奉献、鞠躬尽瘁的人。
八、1、剪刀、彩笔、橡皮筋
2、用剪刀在面具的眼睛处剪出洞。
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