2.2.2 脊椎动物课时练习题（含答案）2025--2026学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 2.2.2 脊椎动物课时练习题（含答案）2025--2026学年人教版生物七年级上册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 479.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-11-27 00:00:00 | ||
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文档简介
七年级上册新人教版生物第2.2.2节《脊椎动物》课时练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（ ）
A．鳃是鱼的消化器官，富含毛细血管
B．鱼离开水后，因为鳃盖无法打开而窒息死亡
C．鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合
D．水从①进入从②流出的过程中，②处水中的二氧化碳增加了
2．海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（ ）
A．节肢动物、鱼类、软体动物 B．节肢动物、鱼类、腔肠动物
C．腔肠动物、鱼类、软体动物 D．鱼类、软体动物、节肢动物
3．如图甲、乙、丙、丁为某动物园不同展馆。同学们参观时依序经过：丁→丙→乙→甲。你认为他们依次观察到的动物可能是（ ）
A．老虎、鳄鱼、蝴蝶、鹦鹉 B．鳄鱼、鹦鹉、老虎、蝴蝶
C．老虎、蝴蝶、鳄鱼、鹦鹉 D．鳄鱼、蝴蝶、鹦鹉、老虎
4．下列关于两栖动物描述正确的是（ ）
A．一直生活在陆地上，也可到水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B．蟾蜍的毒液能制成中药蟾酥
C．青蛙用尾保持身体平衡
D．两栖动物的生殖和发育摆脱了水
5．不同的动物类群既有各自的特征，又有共同的特征。下列属于陆生脊椎动物共同具有的特征是（ ）
A．体表都被毛
B．都有牙齿的分化
C．卵外都有坚韧的卵壳
D．生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖
6．下列有关“结构与功能相适应”的叙述中，不正确的是（ ）
A．蚯蚓体壁可分泌黏液并密布毛细血管，适于呼吸
B．鸟类双重呼吸时，在肺和气囊均可以进行气体交换
C．狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应
D．蝗虫附肢分节，让其运动更灵活
7．“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念，下列与此观念不相符的是（ ）
A．蛔虫消化管发达，与寄生生活相适应
B．狼具有发达的犬齿，与其食性相适应
C．蝗虫体表的外骨骼有保护和防止体内水分蒸发的作用
D．青蛙的皮肤裸露且湿润，有利于与外界进行气体交换
8．以下对哺乳动物的叙述、正确的是（ ）
A．啸乳动物的大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强
B．哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，全部生活在陆地上
C．哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群
D．哺乳动物体表都被毛
9．下列关于哺乳动物与人类的关系的说法，不正确的是（ ）
A．为人类提供食品及药材
B．能维持生态系统的稳定性
C．所有哺乳动物对人类都是有益的，所以都应加以保护
D．具有科学研究价值
10．如图是脊椎动物的几种主要类群，下列叙述不正确的是（ ）
A．④⑤的体温不会随环境温度的变化而改变
B．④骨轻、薄、坚固，有些骨中空，与其飞行的特点相适应
C．②和④都具有辅助呼吸的结构，它们辅助呼吸的结构都能进行气体交换
D．③是真正的陆生脊椎动物
11．有人说“鸟的全身都是为了飞行而设计”，结合下图鸟类特征示意图，描述不正确的是（ ）
A．①为流线型，可以减少空气的阻力
B．②为翼，生有羽毛
C．③有肺，可进行气体交换
D．④为体温不恒定，通过飞行产生更多热量
12．出土于我国河南省的彩陶缸，距今已有6000多年。彩陶缸上有一幅“鹳鱼石斧”图案，如图所示。关于此图案的说法错误的是（ ）
A．鱼和鹳均属于脊椎动物
B．鱼与鹳均是卵生
C．鱼是变温动物，鹳是恒温动物
D．鱼的呼吸器官是鳃，鹳的呼吸器官是气囊
13．陆生动物具有防止水分散失的结构，适应干燥环境。下列不属于该类型结构的是（ ）
A．蚯蚓的体壁 B．鸵鸟的卵壳
C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的鳞片
14．生物兴趣社团同学在观察鸟的内部结构后，制作了如图的鸟类呼吸系统模型，下列描述不正确的是（ ）
A．吸管模拟了鸟的气管
B．小气球模拟了鸟的气囊
C．缠绕的红蓝细线模拟了肺部周围的毛细血管
D．鸟在“小气球”处发生了气体交换过程
15．如图是对几种动物的相同点的比较归纳(圆圈交叉部分为相同点)，下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是胎生
C．Ⅲ 是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是体表有防止水分散失的结构
16．如图是鸟的外形与呼吸系统图，下列有关鸟的叙述不正确的是（ ）
A．1是气管，2是肺，3是气囊
B．呼吸时2和3都能进行气体交换
C．气囊提高了鸟类气体交换的效率
D．飞行时，气囊可以起到散失热量，降低体温的作用
17．鳄鱼是两亿多年前与恐龙同时代的最古老的爬行动物。鳄鱼的体表覆盖着角质的鳞片，这有利于（ ）
A．减少体内水分的蒸发 B．辅助呼吸
C．适应水中生活 D．自由运动
18．某同学学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（ ）
①蚯蚓—湿润的体壁 ②金鱼——鳃 ③蝗虫——气门 ④青蛙——鳃和皮肤 ⑤乌龟——肺 ⑥蜥蜴——鳃 ⑦草履虫——表膜
A．①②⑤⑦ B．①②③⑤
C．②⑤⑥⑦ D．①③④⑥
19．下列属于两栖动物的是（ ）
A．龟 B．大鲵 C．鸭子 D．鲫鱼
20．2025年是农历蛇年，下列关于蛇的叙述，不正确的是（ ）
A．属于爬行动物 B．体表覆盖角质的鳞片
C．用肺和皮肤呼吸 D．在陆地产卵
二、综合题
21．下面是某同学制作的我国几种特有物种的生物名片，据此回答问题：
(1)若将金斑喙凤蝶分为一类，其他四种动物分为另一类，分类依据是 。金斑喙凤蝶的足和触角分节，属于 动物。
(2)中华鲟是一种主要生活在我国长江和近海流域的鱼类，靠 呼吸。
(3)河口棱皮树蛙皮肤虽然粗糙，但比较湿润，具有辅助 的作用。扬子鳄体表覆盖鳞片，不仅能保护身体，它们在陆地产卵，卵外有坚硬的 。
(4)与其他四种生物相比，中华扭角羚后代的成活率更高，原因是 。
22．有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请结合下图，对这句话进行理解。
(1)观察图1，鸟的身体呈 ，可 飞行中空气的阻力。
(2)观察图2，鸟的前肢变成 ，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。
(3)观察图4，鸟的胸骨上高耸的突起叫作[②] ，其上附着如图3中所示的发达的[①] ，为飞行提供强大的动力。
(4)观察图5，鸟进行气体交换的器官是[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称）。
23．下面是鸽子的一组形态结构图，根据图回答下列问题。
(1)鸟类呼吸系统特有的结构是［③］ ，它的主要作用是辅助肺呼吸。
(2)鸽子进行气体交换的部位是 ，其特有的呼吸方式是 。
(3)从图中提取有效信息，分析鸽子适于飞行的外部特征：身体呈 型，作用是减少飞行时空气的阻力。
(4)我们发现鸟类在飞行过程中会不断找吃的，它们吃这么多，会不会增加体重从而影响飞行呢？请分析原因是 。
24．图中是我们身边常见的六种动物，请据图回答下列问题。
(1)近几年我国生态环境明显改善，今年秋天多只白鹭在松花江两岸时而翩跹起舞，时而在水中嬉戏，A所属的动物类群大多能飞，与其飞行相适应的外部形态上的特点是前肢变成 。如果对动物A进行科学分类，它应属于：动物界、脊索动物门、鸟纲、鹳形 、鹭科、白鹭属、白鹭。
(2)B类动物的体表有坚硬的 ，既保护内部结构，又能防止体内水分的蒸发。
(3)根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与C同组的有 （填字母）。
(4)D类动物的幼体生活在水中，用 呼吸。
(5)E类动物的特征是身体呈圆筒形，由许多形态相似的 组成。
(6)F类动物在生殖发育方面的突出特点是 和哺乳，保证了比其他生物的后代有更高的成活率。
《七年级上册新人教版生物第2.2.2节《脊椎动物》课时练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B B D B A A C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D A D C B A A B C
21．(1) 体内有无脊柱 节肢
(2)鳃
(3) 呼吸 卵壳
(4)胎生哺乳
22．(1) 流线型 减少
(2)翼
(3) 龙骨突 胸肌
(4)④肺
23．(1)气囊
(2) 肺 双重呼吸
(3)流线
(4)不会，因为鸟类消化系统发达，消化能力强，能及时将食物转化为能量，同时鸟类直肠短，粪便及时排出，减轻体重
24．(1) 翼 目
(2)外骨骼
(3)BE
(4)鳃
(5)体节
(6)胎生
答案第1页，共2页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（ ）
A．鳃是鱼的消化器官，富含毛细血管
B．鱼离开水后，因为鳃盖无法打开而窒息死亡
C．鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合
D．水从①进入从②流出的过程中，②处水中的二氧化碳增加了
2．海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（ ）
A．节肢动物、鱼类、软体动物 B．节肢动物、鱼类、腔肠动物
C．腔肠动物、鱼类、软体动物 D．鱼类、软体动物、节肢动物
3．如图甲、乙、丙、丁为某动物园不同展馆。同学们参观时依序经过：丁→丙→乙→甲。你认为他们依次观察到的动物可能是（ ）
A．老虎、鳄鱼、蝴蝶、鹦鹉 B．鳄鱼、鹦鹉、老虎、蝴蝶
C．老虎、蝴蝶、鳄鱼、鹦鹉 D．鳄鱼、蝴蝶、鹦鹉、老虎
4．下列关于两栖动物描述正确的是（ ）
A．一直生活在陆地上，也可到水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B．蟾蜍的毒液能制成中药蟾酥
C．青蛙用尾保持身体平衡
D．两栖动物的生殖和发育摆脱了水
5．不同的动物类群既有各自的特征，又有共同的特征。下列属于陆生脊椎动物共同具有的特征是（ ）
A．体表都被毛
B．都有牙齿的分化
C．卵外都有坚韧的卵壳
D．生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖
6．下列有关“结构与功能相适应”的叙述中，不正确的是（ ）
A．蚯蚓体壁可分泌黏液并密布毛细血管，适于呼吸
B．鸟类双重呼吸时，在肺和气囊均可以进行气体交换
C．狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应
D．蝗虫附肢分节，让其运动更灵活
7．“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念，下列与此观念不相符的是（ ）
A．蛔虫消化管发达，与寄生生活相适应
B．狼具有发达的犬齿，与其食性相适应
C．蝗虫体表的外骨骼有保护和防止体内水分蒸发的作用
D．青蛙的皮肤裸露且湿润，有利于与外界进行气体交换
8．以下对哺乳动物的叙述、正确的是（ ）
A．啸乳动物的大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强
B．哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，全部生活在陆地上
C．哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群
D．哺乳动物体表都被毛
9．下列关于哺乳动物与人类的关系的说法，不正确的是（ ）
A．为人类提供食品及药材
B．能维持生态系统的稳定性
C．所有哺乳动物对人类都是有益的，所以都应加以保护
D．具有科学研究价值
10．如图是脊椎动物的几种主要类群，下列叙述不正确的是（ ）
A．④⑤的体温不会随环境温度的变化而改变
B．④骨轻、薄、坚固，有些骨中空，与其飞行的特点相适应
C．②和④都具有辅助呼吸的结构，它们辅助呼吸的结构都能进行气体交换
D．③是真正的陆生脊椎动物
11．有人说“鸟的全身都是为了飞行而设计”，结合下图鸟类特征示意图，描述不正确的是（ ）
A．①为流线型，可以减少空气的阻力
B．②为翼，生有羽毛
C．③有肺，可进行气体交换
D．④为体温不恒定，通过飞行产生更多热量
12．出土于我国河南省的彩陶缸，距今已有6000多年。彩陶缸上有一幅“鹳鱼石斧”图案，如图所示。关于此图案的说法错误的是（ ）
A．鱼和鹳均属于脊椎动物
B．鱼与鹳均是卵生
C．鱼是变温动物，鹳是恒温动物
D．鱼的呼吸器官是鳃，鹳的呼吸器官是气囊
13．陆生动物具有防止水分散失的结构，适应干燥环境。下列不属于该类型结构的是（ ）
A．蚯蚓的体壁 B．鸵鸟的卵壳
C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的鳞片
14．生物兴趣社团同学在观察鸟的内部结构后，制作了如图的鸟类呼吸系统模型，下列描述不正确的是（ ）
A．吸管模拟了鸟的气管
B．小气球模拟了鸟的气囊
C．缠绕的红蓝细线模拟了肺部周围的毛细血管
D．鸟在“小气球”处发生了气体交换过程
15．如图是对几种动物的相同点的比较归纳(圆圈交叉部分为相同点)，下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是胎生
C．Ⅲ 是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是体表有防止水分散失的结构
16．如图是鸟的外形与呼吸系统图，下列有关鸟的叙述不正确的是（ ）
A．1是气管，2是肺，3是气囊
B．呼吸时2和3都能进行气体交换
C．气囊提高了鸟类气体交换的效率
D．飞行时，气囊可以起到散失热量，降低体温的作用
17．鳄鱼是两亿多年前与恐龙同时代的最古老的爬行动物。鳄鱼的体表覆盖着角质的鳞片，这有利于（ ）
A．减少体内水分的蒸发 B．辅助呼吸
C．适应水中生活 D．自由运动
18．某同学学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（ ）
①蚯蚓—湿润的体壁 ②金鱼——鳃 ③蝗虫——气门 ④青蛙——鳃和皮肤 ⑤乌龟——肺 ⑥蜥蜴——鳃 ⑦草履虫——表膜
A．①②⑤⑦ B．①②③⑤
C．②⑤⑥⑦ D．①③④⑥
19．下列属于两栖动物的是（ ）
A．龟 B．大鲵 C．鸭子 D．鲫鱼
20．2025年是农历蛇年，下列关于蛇的叙述，不正确的是（ ）
A．属于爬行动物 B．体表覆盖角质的鳞片
C．用肺和皮肤呼吸 D．在陆地产卵
二、综合题
21．下面是某同学制作的我国几种特有物种的生物名片，据此回答问题：
(1)若将金斑喙凤蝶分为一类，其他四种动物分为另一类，分类依据是 。金斑喙凤蝶的足和触角分节，属于 动物。
(2)中华鲟是一种主要生活在我国长江和近海流域的鱼类，靠 呼吸。
(3)河口棱皮树蛙皮肤虽然粗糙，但比较湿润，具有辅助 的作用。扬子鳄体表覆盖鳞片，不仅能保护身体，它们在陆地产卵，卵外有坚硬的 。
(4)与其他四种生物相比，中华扭角羚后代的成活率更高，原因是 。
22．有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请结合下图，对这句话进行理解。
(1)观察图1，鸟的身体呈 ，可 飞行中空气的阻力。
(2)观察图2，鸟的前肢变成 ，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。
(3)观察图4，鸟的胸骨上高耸的突起叫作[②] ，其上附着如图3中所示的发达的[①] ，为飞行提供强大的动力。
(4)观察图5，鸟进行气体交换的器官是[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称）。
23．下面是鸽子的一组形态结构图，根据图回答下列问题。
(1)鸟类呼吸系统特有的结构是［③］ ，它的主要作用是辅助肺呼吸。
(2)鸽子进行气体交换的部位是 ，其特有的呼吸方式是 。
(3)从图中提取有效信息，分析鸽子适于飞行的外部特征：身体呈 型，作用是减少飞行时空气的阻力。
(4)我们发现鸟类在飞行过程中会不断找吃的，它们吃这么多，会不会增加体重从而影响飞行呢？请分析原因是 。
24．图中是我们身边常见的六种动物，请据图回答下列问题。
(1)近几年我国生态环境明显改善，今年秋天多只白鹭在松花江两岸时而翩跹起舞，时而在水中嬉戏，A所属的动物类群大多能飞，与其飞行相适应的外部形态上的特点是前肢变成 。如果对动物A进行科学分类，它应属于：动物界、脊索动物门、鸟纲、鹳形 、鹭科、白鹭属、白鹭。
(2)B类动物的体表有坚硬的 ，既保护内部结构，又能防止体内水分的蒸发。
(3)根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与C同组的有 （填字母）。
(4)D类动物的幼体生活在水中，用 呼吸。
(5)E类动物的特征是身体呈圆筒形，由许多形态相似的 组成。
(6)F类动物在生殖发育方面的突出特点是 和哺乳，保证了比其他生物的后代有更高的成活率。
《七年级上册新人教版生物第2.2.2节《脊椎动物》课时练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B B D B A A C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D A D C B A A B C
21．(1) 体内有无脊柱 节肢
(2)鳃
(3) 呼吸 卵壳
(4)胎生哺乳
22．(1) 流线型 减少
(2)翼
(3) 龙骨突 胸肌
(4)④肺
23．(1)气囊
(2) 肺 双重呼吸
(3)流线
(4)不会，因为鸟类消化系统发达，消化能力强，能及时将食物转化为能量，同时鸟类直肠短，粪便及时排出，减轻体重
24．(1) 翼 目
(2)外骨骼
(3)BE
(4)鳃
(5)体节
(6)胎生
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