11 心的翅膀 同步练习（含答案）
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11 心
的
翅
膀
1.
拼音小关卡。拼读写我都行。
（1）那只狡猾的hú
li（
）tiǎn（
）着自己的爪子，想着用什么好cè（
）略去对付那些早起的公鸡。
（2）那个yǎ(
)女，竖起自己的大mǔ
zhǐ（
），夸弟弟做得对！
2.
千里金眼睛。下面读音完全正确的一组是（
）。
A.
漆黑(xī)
神秘(shén)
哑然(yǎ)
B.
计策(cè)
蹿出(cuān)
效率(shuài)
C.
腼腆(tiǎn)
尽管(jǐn)
稚嫩(zhì)
D.
扑腾(pū)
灰尘(huī)
折断(shé)
3.
辨认双胞胎。分辨清楚，仔细斟酌，组成词语。
狐（
）
焚（
）
舔（
）
策（
）
姆（
）
孤（
）
禁（
）
添（
）
枣（
）
拇（
）
4.
课文早知道。
本文通过描写
、
、
对待同一个问题的不同回答，说明了孩子的心是
的，尽管
，但飞得
，飞得
。
5.
词语游艺厅。根据意思填写词语，再完成后面的练习。
（1）心里急得像火烧一样。形容非常着急。
（
）
同类成语还有：
（2）情不自禁地笑出声来。
（
）
同类成语还有：
（3）害羞，举止不自然。
（
）
用这个词语造句：
（4）比原来希望的还好，因而感到高兴。
（
）
表示高兴的词语还有：
6.
句子加工厂。按照要求完成句子练习。
（1）四年级学生的想象力真丰富。
改成感叹句：
（2）这多少有些像是在给学生分析应用题，能算是一个好故事吗？这是（
）句。
改成陈述句:
（3）一个“小眼镜”站起来说：“狐狸看到太阳每天从山上落下去，它就跑到了山上。”这句话中运用了
的修辞手法。
仿写一句：
7.
品读经典段。
看到我的先生正在看报，我就神秘兮兮地凑上去问他。这位工程师听了以后，挠了挠头皮，很认真地说：“这个问题可不好回答。”我启发他说：“你好好想一想，狐狸会怎么样做？”他想了好半天才说：“我想不出来。”呜呼！不知他想象的翅膀在哪里折断了。他可是受过高等教育的呀！
（1）说说成语的意思，然后用它来说句话。
神秘兮兮：
（2）用“
”画出先生动作和语言的句子。通过这些句子反映了先生
。
（3）通过学习这一段，我们懂得了知识不等于
，想象力比
更重要。
（4）如果让你来续写这个故事，你打算怎么写？想一想，写一写。
8.
美文来欣赏。
21位应聘者
佛瑞迪当时只有16岁，在暑假来临的时候，他对爸爸说：“爹，我不要整个夏天都向你伸手要钱，我要去找个工作。”
父亲从震惊中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但恐怕不容易，现在正是人浮于事的时候。”
“你没有弄清楚我的意思，我并不是要您给我找个工作，我要自己来找。再说，您也不要那么消极，虽然现在人浮于事，我还是可以找个工作，因为有些人总是可以找到工作的。”
“哪些人？”父亲带着怀疑问。
“那些会动脑筋的人。”儿子回答说。
佛瑞迪在“事求人”广告中仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作。广告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街的一个地方。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分就到了那儿。即使如此，那时也已经有20个求职者排在前面，他是第21位。
怎样才能引起主试者的特别注意而赢得职位呢？根据佛瑞迪所说，只有一件事可做：动脑筋思索。于是他进入那最令人痛苦也最令人快乐的程序：思索。在真正思索的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，恭敬地对她说：“小姐，请马上把这张纸条交给你的老板，这非常重要！”
秘书小姐是一名老手。她直觉到，这个小伙子身上散发着一种高级职员的气质，她把
纸条收下了。“好啊，让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁笑了起来，并立刻站起来转身走进老板的办公室，把纸条放在老板的桌上。老板看了，紧锁的眉头放松了，他大声笑了起来，因为纸条上写着：“先生，我排在队伍的第21位，在您看到我之前，请不要做出决定。”
他是不是得到了工作？当然！这是他善动脑筋的应有结果。是的，一个会动脑筋思索
的人总能把握住问题，并能解决它或者想出一种新的办法，给人以启发。佛瑞迪就是这样一个人。
(1)文中“人浮于事”的意思是
。
(2)佛瑞迪能找到工作的原因是
，
他在纸条上写的内容是
。
(3)这篇文章给你最大的启示是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)假如轮到佛瑞迪面试，老板和佛瑞迪之间会展开怎样的对话呢？(设计两段对话)
老板：
佛瑞迪：
老板：
佛瑞迪：
9.
资料搜集板。搜集一些想象力给人类带来巨大进步的例子，看谁搜集得多。
参考答案
1.略
2.
C
3.略
4.丈夫
同事
学生
长了翅膀
稚嫩
很高
很美
5.（1）心急火燎
心急如焚
迫不及待
（2）哑然失笑
情不自禁
忍俊不禁
（3）腼腆
（4）大喜过望
欣喜若狂
欢呼雀跃
6.（1）四年级学生的想象力是多么丰富啊！
（2）反
问
这多少有些像是在给学生分析应用题，不能算是一个好故事。
7.（1）形容很神秘的样子。（2）因为有了丰富的知识而变得心灵枯竭、思想僵硬
（3）想象力
知识
8.
(1)工作人员过多或人多事少
(2)善于动脑筋
(3)启示：遇到问题后，要认真思考，找出解决问题的办法。
9.略
的
翅
膀
1.
拼音小关卡。拼读写我都行。
（1）那只狡猾的hú
li（
）tiǎn（
）着自己的爪子，想着用什么好cè（
）略去对付那些早起的公鸡。
（2）那个yǎ(
)女，竖起自己的大mǔ
zhǐ（
），夸弟弟做得对！
2.
千里金眼睛。下面读音完全正确的一组是（
）。
A.
漆黑(xī)
神秘(shén)
哑然(yǎ)
B.
计策(cè)
蹿出(cuān)
效率(shuài)
C.
腼腆(tiǎn)
尽管(jǐn)
稚嫩(zhì)
D.
扑腾(pū)
灰尘(huī)
折断(shé)
3.
辨认双胞胎。分辨清楚，仔细斟酌，组成词语。
狐（
）
焚（
）
舔（
）
策（
）
姆（
）
孤（
）
禁（
）
添（
）
枣（
）
拇（
）
4.
课文早知道。
本文通过描写
、
、
对待同一个问题的不同回答，说明了孩子的心是
的，尽管
，但飞得
，飞得
。
5.
词语游艺厅。根据意思填写词语，再完成后面的练习。
（1）心里急得像火烧一样。形容非常着急。
（
）
同类成语还有：
（2）情不自禁地笑出声来。
（
）
同类成语还有：
（3）害羞，举止不自然。
（
）
用这个词语造句：
（4）比原来希望的还好，因而感到高兴。
（
）
表示高兴的词语还有：
6.
句子加工厂。按照要求完成句子练习。
（1）四年级学生的想象力真丰富。
改成感叹句：
（2）这多少有些像是在给学生分析应用题，能算是一个好故事吗？这是（
）句。
改成陈述句:
（3）一个“小眼镜”站起来说：“狐狸看到太阳每天从山上落下去，它就跑到了山上。”这句话中运用了
的修辞手法。
仿写一句：
7.
品读经典段。
看到我的先生正在看报，我就神秘兮兮地凑上去问他。这位工程师听了以后，挠了挠头皮，很认真地说：“这个问题可不好回答。”我启发他说：“你好好想一想，狐狸会怎么样做？”他想了好半天才说：“我想不出来。”呜呼！不知他想象的翅膀在哪里折断了。他可是受过高等教育的呀！
（1）说说成语的意思，然后用它来说句话。
神秘兮兮：
（2）用“
”画出先生动作和语言的句子。通过这些句子反映了先生
。
（3）通过学习这一段，我们懂得了知识不等于
，想象力比
更重要。
（4）如果让你来续写这个故事，你打算怎么写？想一想，写一写。
8.
美文来欣赏。
21位应聘者
佛瑞迪当时只有16岁，在暑假来临的时候，他对爸爸说：“爹，我不要整个夏天都向你伸手要钱，我要去找个工作。”
父亲从震惊中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但恐怕不容易，现在正是人浮于事的时候。”
“你没有弄清楚我的意思，我并不是要您给我找个工作，我要自己来找。再说，您也不要那么消极，虽然现在人浮于事，我还是可以找个工作，因为有些人总是可以找到工作的。”
“哪些人？”父亲带着怀疑问。
“那些会动脑筋的人。”儿子回答说。
佛瑞迪在“事求人”广告中仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作。广告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街的一个地方。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分就到了那儿。即使如此，那时也已经有20个求职者排在前面，他是第21位。
怎样才能引起主试者的特别注意而赢得职位呢？根据佛瑞迪所说，只有一件事可做：动脑筋思索。于是他进入那最令人痛苦也最令人快乐的程序：思索。在真正思索的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，恭敬地对她说：“小姐，请马上把这张纸条交给你的老板，这非常重要！”
秘书小姐是一名老手。她直觉到，这个小伙子身上散发着一种高级职员的气质，她把
纸条收下了。“好啊，让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁笑了起来，并立刻站起来转身走进老板的办公室，把纸条放在老板的桌上。老板看了，紧锁的眉头放松了，他大声笑了起来，因为纸条上写着：“先生，我排在队伍的第21位，在您看到我之前，请不要做出决定。”
他是不是得到了工作？当然！这是他善动脑筋的应有结果。是的，一个会动脑筋思索
的人总能把握住问题，并能解决它或者想出一种新的办法，给人以启发。佛瑞迪就是这样一个人。
(1)文中“人浮于事”的意思是
。
(2)佛瑞迪能找到工作的原因是
，
他在纸条上写的内容是
。
(3)这篇文章给你最大的启示是什么？
________________________________________________________________________
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(4)假如轮到佛瑞迪面试，老板和佛瑞迪之间会展开怎样的对话呢？(设计两段对话)
老板：
佛瑞迪：
老板：
佛瑞迪：
9.
资料搜集板。搜集一些想象力给人类带来巨大进步的例子，看谁搜集得多。
参考答案
1.略
2.
C
3.略
4.丈夫
同事
学生
长了翅膀
稚嫩
很高
很美
5.（1）心急火燎
心急如焚
迫不及待
（2）哑然失笑
情不自禁
忍俊不禁
（3）腼腆
（4）大喜过望
欣喜若狂
欢呼雀跃
6.（1）四年级学生的想象力是多么丰富啊！
（2）反
问
这多少有些像是在给学生分析应用题，不能算是一个好故事。
7.（1）形容很神秘的样子。（2）因为有了丰富的知识而变得心灵枯竭、思想僵硬
（3）想象力
知识
8.
(1)工作人员过多或人多事少
(2)善于动脑筋
(3)启示：遇到问题后，要认真思考，找出解决问题的办法。
9.略