第一单元名著导读《艾青诗选》课件 ( 共20张ppt) 2025-2026学年统编版语文九年级上册

(共20张PPT)
在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。
——牛汉
《艾青诗选》：如何读诗
学习目标
了解作者的相关资料和创作历程。
01
赏析艾青诗歌的意象、语言等，探究读
诗的方法。
02
能够用学到的读诗方法去阅读诗歌。
03
艾青
（1910年－1996年），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。中国现当代文学家、诗人、画家。著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》《归来的歌》，长篇小说《绿洲笔记》等。
知作者，明作品
笔名由来
又因为艾青出生在十二月，刚好农村的十二月是青的季节，“海澄”的家乡口语谐音为“青”，于是艾青就这样成了他的笔名。之后“艾青”这个名字轰动全国，妇孺皆知。
诗人在创作完著名长诗《大堰河──我的保姆》署名时，当他写下蒋字的“艹”字头后就停了笔，他突然想起蒋介石背叛革命，包括诗人自己在内的好多人遭受了迫害，他感到与蒋介石同姓是一件耻辱的事情，便信手在“艹”字头下面打了个“乂”，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为姓。
1910年：出生于一个地主家庭，自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。
1928年：在杭州学习绘画，后又到巴黎勤工俭学，继续学习绘画。
1932年：艾青回国，积极参加进步的文艺活动，不久被捕。
1937-1945年：积极参加抗日救亡活动。
1957年：被错划为“右派”，被下放参加劳动改造。
1966—1976年：文化大革命时期，一再遭到批判。
1976年10月：重又执笔，再次焕发创作活力。
作者经历
第一个创作高峰
20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。
代表作品有：《大堰河—我的保姆》《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《向太阳》《火把》等。
1937年7月7日，卢沟桥的炮声震撼了中国大地，也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。
主要作品
《雪落在中国的土地上》
《北方》
《黎明的通知》
《大堰河---我的保姆》
《向太阳》
《火把》
主要意象
长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
土地
太阳
前后创作风格变化明显
后期（20世纪70年代）：
主题：以歌颂人民、礼赞光明、思考人生为主旋律。
风格：语言朴素而又隽永，纯净而又深刻集中；形式变化多端，诗句节奏单纯、明快。
前期（20世纪30年代）：
主题：写国家民族的苦难、悲伤与反抗，主要意象是“土地”和“太阳”。
风格：风格凝重、深厚、大气，形式朴素、自然，表达浓烈的情思
第二个创作高峰
艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后。1957年被错划为右派，创作中断了20年。1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春。经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。
代表作品有：《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。
1.注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些自由。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，増强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美。诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。
2.品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美。更有利于情感的抒发。诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理。使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新颖别致。
读书方法指导：如何读诗？
读书方法指导：如何读诗？
3.把握诗歌的意象。意象是诗中包含诗人主观情感的事物。诗人总会创造出富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。
4.体味诗歌的情感。如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。
5.体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。
太阳
作品、写作年份 象征意义 情感
《太阳》1937
以革命者为代表建立的新世界
对太阳的歌颂，对新世界的向往
你知道的以“太阳”“土地”为主要意象的作品有哪些呢？参考示例，完成思维导图。
《向太阳》1938
象征中华民族的觉醒和希望
抒发抗战高潮到来之时的激奋之情
《黎明的通知》1940
黎明象征光明,幸福
诗人对新生活的向往之情,诗人期待革命胜利的强烈愿望
土地
作品、写作年份 象征意义 情感
《复活的土地》1937
受尽凌辱但正在觉醒奋起的中华民族
体现了诗人对解放的向往与爱国之情
《我爱这土地》1938
遭受侵略和打击的多灾多难的祖国
对祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情，对祖国命运深沉的忧患意识
《北方》1938
悲哀的国土
表达了对悲哀的国土崇敬与挚爱的深沉感情
艾青诗歌中的“太阳”
象征及情感：光明、美好，表现诗人对旧社会黑暗现实的痛恨，以及对光明、理想、美好生活热烈不息的追求。
启示：创造性劳动，民主，自由，平等，博爱与革命。这也蕴含着诗人希望在新时代里，人们应该与寂寞、彷徨、哀愁告别，勇敢地走向太阳，走向新生活。
艾青诗歌中的“土地”
象征及情感：贫穷落后、多灾多难的祖国，表现诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对他们的命运的关注与探索，对祖国命运深沉的忧患意识。
启示：诗人正是通过对土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。也深深体现了诗人对大自然的热爱，对生活在这片土地上辛勤劳动的人民的热爱，希望人民的生活蒸蒸日上。
手推车
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
一九三八年初
艾青的诗歌中有的意象出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象。试找出给你带来深刻影响的意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。
手推车
出处：《手推车》
1.诗中的手推车是一种象征的意象，它是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。
2.诗人借助手推车表现的“北国人民的悲哀”，也蕴含着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。
3.既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示。
礁石
出处：《礁石》
礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受刀砍浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋、历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活着。诗人通过赞美礁石表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。像礁石这种存在，既可以是一个人，也可以是正处在种种困扰和挤压中的祖国。
火把
出处：《火把》
借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
鱼化石
出处：《鱼化石》
写鱼化石裹身岩层，重见天日却没有了活力，揭示了生命的本质：离开了运动，就没有生命。