五年级数学下册课件 分数的意义（新人教版）

课件17张PPT。分 数 的 意 义——14—34—5图1图2图3练一练：1像这样将一个物体平均分成若干份，表示这样的一份或者几份我们可以用分数。 下面四个图的阴影部分面积用　　表示正确吗？仔细推敲。（用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？） 2/4 4/5 3/9 √××一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成
的一个整体单位“1”想一想：
这个单位“1”为什么要用引号？ 因为这个“1”不仅表示一个物体，一个图形，一个计量单位，也可以表示由许多物体组成的一个整体。这个“1”很特殊，所以我们给它加上引号。平均分成2份，每份是这堆糖的（ ）。平均分成3份，2份是这堆糖的（ ）。平均分成4份，3份是这堆糖的（ ）。平均分成6份，5份是这堆糖的（ ）。一堆糖，观察图1~5图1图2图3
图4图5观察下面的5个图，说一说分别把什么看做了一个整体。1、用分数表示下面图中涂色部分。每个茶杯是这套茶杯的（ ）每块月饼是这盒月饼的（ ）每袋粽子是这些粽子的（ ）每种颜色的跳棋是这盒跳棋的（ ）考考你：这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分
包。 包是 块4分数在生活中的应用:填空：
3
5 是把单位“1”平均分成（ 　）份表示这样
的（ ）份的数。1、2、说说下列题中把什么作为单位“1”。
（1）1分米是1米的 。
（2）一堆煤有30吨，已运走了 。
（3）五年级甲班女同学人数占全班的 。
（4）玲玲看了一本书的 。５３１米３０吨全班人数一本书快速抢答。（用分数表示下面各图中的涂色部分） ( )( )( )( )5/84/91/51/4 一个物体或许多物体组成一个整体，通常我们把它叫做单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。……分子（表示有这样的多少份）……分数线……分母（表示把单位“1”平均分成多少份）