高中语文高二年级下华东师大版1.2《晨昏诺日朗》课件（36张）
文档属性
| 名称 | 高中语文高二年级下华东师大版1.2《晨昏诺日朗》课件（36张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 123.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-09-29 16:37:29 | ||
图片预览
文档简介
课件36张PPT。 晨 昏 诺 日 朗赵丽宏解题
．诺日朗是藏语，意指男神，也有伟岸高大的意思，因此诺日朗瀑布意思就是雄伟壮观的瀑布。 诺日朗为瀑布名，位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县，九寨沟以附近有九个藏族村寨而得名。 基础知识 深邃 山涧 翡翠 粗犷 踱步
（suì) (jiàn) (fěi cuì) (guǎng) (duó)
剔透 嘈杂 咆哮 袒露 天籁 珊瑚
(tī) (cáo) (páo xiào) (tǎn lù) (lài) (shān)
湿漉漉 山麓 辘轳 豁口 (huō)
(lù lù) (lù) (lù lú)
奔放不羁 (jī)炫耀 （xuàn）船舷 （xián）
颤动（chàn） 颤栗 (zhàn) 基础知识
千峰万壑 洋洋洒洒 硕大无朋 气势磅礴
千峰万壑：形容山峦连绵，高低重叠 。
洋洋洒洒：①形容文章或谈话丰富明快，连续 不断。②形容规模或气势盛大。
硕大无朋：大得没有可以相比的。
气势磅礴：形容气势盛大下列成语运用错误的一项是（ ）
A． 平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠，绿得透明而深邃。
B． 陪我来的朋友，指着一湖碧水，不动声色地告诉我：“这就是诺日朗。”
C． 走出一段再往后看，诺日朗竟然耳目一新；奔泻的瀑布中，闪射出千万道金红色光芒，这是从对面山上射过来的早霞。
D． 此时诺日朗的形象和声音，吻合成一个气势磅礴的整体。朗读课文，理清思路： 文章记叙了作者在三个不同的时间、不同的方位欣赏到的诺日朗瀑布的景象。找出标志文脉的词语。
第1段：落日 第4段：第二天清早 第8段：上午
理清思路
第1至3段，是作者第一次观察诺日朗，时间是第一天的黄昏。
第4段至第7段，是作者第二次观察诺日朗，时间是第二天清晨。
文章的8、9两段记写了作者第三次观察诺日朗瀑布的印象。这次是在第二天的上午，观察地点是在诺日朗背后的山坡。文章是按照什么顺序描述了作者几次观赏诺日朗的景象？答：声、色、形2、写声音时用了什么手法？写出了声音的什么特点？答：连用四个比喻，从听觉入手，细腻地将声音由小到大的变化过程形象生动地表现出来？3、为什么有这样的变化？答：表明作者离瀑布越来越近。1、写景要抓住景物的特征。作者在描写黄昏诺日朗瀑布的时候，是从哪几个方面来写的？5、远观瀑布时作者用了四个动词写出了瀑布的特点。
“跌入”一词则十分生动地写出了水流突遇峭壁时猛然由缓而急，汹涌直下的雄浑景象 ；“垂挂”一词写出了瀑布给人的帘子般坠感；（比喻句）6、最后一句，用了什么修辞，渲染了瀑布的什么特点？答：壮美。“流”一般是用在较平坦的地方，准确地写出了瀑布起源时水流较缓的特点 ；答：“流”、“跌入”、“垂挂”、“飞扬” 手法：动静结合第一幅——夕照中的诺日朗瀑布 听声音：
开始——“飘来”如同一种气韵悠长的叹息
渐渐——“响起来”如急雨打在树叶上
继而——如狂风卷过树林时发出的呼啸
很快——震天撼地的轰鸣，是正奔跑着千军万马。 （呐喊）（嘶鸣）冲天而起
扩散弥漫
笼罩天空山林
由小到大——叹息声——嘈杂声——呼啸声——轰鸣声——嘶鸣和呐喊声。
连用了四个比喻，将水声比喻为“叹息”、“急雨”、“狂风”和“千军万马”，从听觉角度入手描摹水声由远而轻，到清脆响亮，最终成为震天动地的轰鸣。并照应了四个动词：“飘”、“打”、“卷”、“奔跑”。“飘”一词与前句“一种气韵悠长的叹息”相呼应，把远处的水声描绘得惟妙惟肖；“打”一词与“声音的清脆”相呼应；“卷”一词与“呼啸”相呼应；而正是因为“奔跑”才能产生震天动地的轰鸣。细腻地将声音由小到大的变化过程形象生动地表现了出来，同时也表明了作者距诺日朗瀑布也越来越近了。 看形态：
“大瀑布离公路不到一百米，瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上，深谷中，飞扬起一片飘忽的水雾。”
这一语段中作者从视觉角度，用“流”、“跌入”、“垂挂”、“飞扬”四个动词写出了远观诺日朗瀑布的特点。“流”一般是用在较平坦的地方，准确地写出了瀑布起源时水流较缓的特点，而“跌入”一词则十分生动地写出了水流突遇峭壁时猛然由缓而急，汹涌直下的雄浑景象。“垂挂”写出了瀑布给人帘子般的坠感。第一次欣赏后抒发怎样的情感？“水帘有些单薄，有些柔美，似乎缺乏了一些壮阔的气势。只有那水的轰鸣声，和我的想象吻合。”
单薄柔美，缺乏壮阔的气势（没有满足）
听的感受：雄浑 粗犷 奔放不羁的野性（想象吻合）
这就为后文写清晨的诺日朗瀑布埋下伏笔
开始：气韵悠长的叹息，……飘过来
渐渐：急雨打在树叶上，嘈杂清脆
继而：狂风呼啸，卷过树林
很快：震天撼地的轰鸣，万马奔腾，人喊马嘶，奔跑着千军万马
雄浑粗犷
奔放不羁
带着野性
无拘无束
震撼天地 白光一闪一闪 看形 “流”“跌”“垂挂”“飞扬” 看的感受：单薄柔美，缺乏壮阔的气势（没有满足）
听的感受：雄浑 粗犷 奔放不羁的野性（想象吻合）（伏笔） 夕照中的诺日朗小 大听声看色：抒感： 小组讨论：作者是怎样描写晨雾中的诺日朗瀑布的？ 这段描写诺日朗瀑布的文字，从哪几个角度表现其“气势磅磅礴”？解析：要分清哪几个角度，必须理清本段的结构层次，写人的几种感觉。
答案：主要从人的感觉角度来写。分别写了听觉（“那轰鸣的水声也越来越大”）、触觉（“头发、脸和衣服都湿了”）、视觉（“抬头仰观大瀑布……”）、心理感受（“自己只是漫大飘漾的水雾中的一颗微粒”）。1、第5段远观瀑布感受运用了什么手法？
2、第6段的描写了瀑布的什么？答：形、声（调动各种感官来写）3、写大龙湫瀑布目的？ 答：将诺日朗瀑布与雁荡山的大龙湫瀑布相比较，突出诺日朗瀑布汹涌澎湃、气势磅礴的特点。 答：对比、比喻；将瀑布比作白龙，并用动词“喷涌倾泻”、“腾空而起”、“钻”、“拍打”以及修饰语“无数条”、“一刻不停”形象生动地将晨雾中远观时诺日朗瀑布的壮阔、神奇动态地展现在读者眼前。4、动词“钉” 效果？2、“此时诺日朗的形象和声音… …”与前文照应呼应的地方？答：形、声（调动各种感官来写：听、触、视、心理感受）答：动词“钉”强调了大龙湫瀑布水与崖壁紧密结合，致使水流紧贴崖壁“挣扎”的特点，而与此相比，诺日朗是“自由”的，水从崖顶临空而下，其壮阔的气势自然不言而喻。?3、第7段瀑布的特点？答：写出了在朝霞中远观时诺日朗神奇、迷幻，如入仙境般的迷人色彩。第二幅画——晨雾中的诺日朗瀑布。一看： （眼前）
“千丝万缕的水帘仿佛是从云雾中喷涌倾泻出来，
又像是从地底下腾空而起的无数条白龙，龙头已经钻进云雾，龙身和龙尾却留在空中，一刻不停拍打着悬崖峭壁……”
这一语段中，将瀑布比作白龙，并用动词“喷涌倾泻”、“腾空而起”、“钻”、“拍打”以及修饰语“无数条”、“一刻不停”形象生动地将晨雾中远观时诺日朗瀑布的壮阔、神奇动态地展现在读者眼前。
——动态写形，连接天地，雄浑神奇
二看（走近仰视）：
形：“云雾迷蒙的天上，仿佛是裂开了一道巨大的豁口，
天水从豁口中汹涌而下，浩浩荡荡，洋洋洒洒，一落 千丈。”
形声：在山谷中激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。
形象和声音吻合成一个气势磅薄的整体
这一语段中，“巨大的豁口”极易引发读者的联想和想象，使瀑布奔流而下的形态自然地展示在读者眼前，而“汹涌而下，浩浩荡荡，洋洋洒洒，一落千丈”一系列的修饰语又将仰观时诺日朗瀑布气势磅礴、雄浑博大的特点揭示无余。
——惊天动地 气势磅礴、雄浑博大联想：为何写大龙湫瀑布？大龙湫：一条巨龙被钉在崖壁上挣扎。
诺日朗：群龙飞舞，自由之水精灵在宁静的山谷中合唱出一曲震撼天地的壮歌，使人的灵魂为之战栗。
将诺日朗瀑布与雁荡山的大龙湫瀑布相比较，突出诺日朗瀑布汹涌澎湃、气势磅礴的特点。动词“钉”强调了大龙湫瀑布水与崖壁紧密结合，致使水流紧贴崖壁“挣扎”的特点，而与此相比，诺日朗是“自由”的群龙飞舞，水从崖顶临空而下，其气势壮阔、激情横溢自然不言而喻。 “却是群龙飞舞，自由的水之精灵在宁静的山谷中合唱出一曲震撼天地的壮歌”，这一句用了什么修辞手法？有什么作用？解析：借用一些修辞手法描摹景物，绘声绘色，是这篇文章的一大特点。作用要联系具体句子来体会，不能只说套话。
答案：用了比喻、拟人的修辞手法。把瀑布比喻成“群龙”，写出了瀑布的神奇气势，动态感强；用拟人，强烈地表达出作者由衷的赞美之情。 第二次作者又有了怎样的感受？感受：
瀑布——形象和声音吻合成一个气势磅薄的整体。（弥补了前次观察的遗憾）
雄浑博大、激情横溢的自然奇景
人——自己只是一颗水雾中的一颗微粒， 人是多么渺小、驯顺。（景中悟理，博大的自然与渺小的人形成强烈的对比。） 气韵悠长的叹息，……飘过来
急雨打在树叶上，嘈杂清脆
狂风呼啸，卷过树林
震天撼地的轰鸣，万马奔腾，人喊马嘶，奔跑着千军万马雄浑粗犷
奔放不羁
带着野性
无拘无束
震撼天地 白光一闪一闪 摹动态 “流”“跌”“垂挂”“飞扬” 抒感 ：单薄、柔美、缺乏壮阔的气势 （伏笔） 夕照中的诺日朗晨雾中的诺日朗 喷涌倾泻
腾空而起白龙飞舞天裂豁口一落千丈
浩浩荡荡
洋洋洒洒 群龙飞舞摹态 摹态 ——阔大、雄浑、神奇——惊天动地，气势磅礴小 大绘声绘色：照应远 近 抒感：形象和声音吻合成一个气势磅薄的整体
人显得“渺小”而又“驯服”三看（朝霞中回看）：
奔泻的瀑布中，闪射出千万道金红色的光芒。
飘忽的水雾、光芒糅合：缤纷迷眩地飞扬、升腾，形成一种神话般的气氛
写出了在朝霞中远观时诺日朗神奇、迷幻，如入仙境般的迷人色彩。
——面目一新，神奇迷幻 气韵悠长的叹息，……飘过来
急雨打在树叶上，嘈杂清脆
狂风呼啸，卷过树林
震天撼地的轰鸣，万马奔腾，人喊马嘶 ,奔跑着千军万马雄浑粗犷
奔放不羁
带着野性
无拘无束
震撼天地 白光一闪一闪 摹动态 “流”“跌”“垂挂”“飞扬” 抒感 单薄、柔美、缺乏壮阔的气势 （伏笔） 夕照中的诺日朗晨雾中的诺日朗早霞中的诺日朗 喷涌倾泻
腾空而起白龙飞舞天裂豁口一落千丈
浩浩荡荡
洋洋洒洒 群龙飞舞金光闪烁
雾光糅合
缤纷迷眩 ——面目一新 ，神奇迷幻摹态 摹态 绘色神话气氛——阔大、雄浑、神奇——惊天动地，气势磅礴
抒感：形象和声音吻合成一个气势磅薄的整体 小 大绘声绘色：照应远 近远第三幅画——诺日朗瀑布的源头：海子诺日朗背后的山坡 ：
“平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠，绿得深邃而透明”；“这正是大瀑布跌落深谷的跳台。”
实际上已经不是直接欣赏诺日朗瀑布了，而是对诺日朗瀑布源头的探秘。2、“平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠”；“这正是大瀑布的跳台”?“翡翠”突出了海子 的什么？答：平静3、作用？答：“平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠”；“这正是大瀑布的跳台”?“翡翠”突出了海子极为平静的特点，而“跳台”又暗示着雄浑的瀑布，在这强烈的对比中突出了诺日朗在这平静中孕育着激情这一深刻内涵。作者在第8段中给我们补充交代了“海子”，这其中暗示了什么道理？是 “海子”孕育了诺日朗。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。怎样理解“虽然沉静于一时”深刻的含义？暗含了作者的人生感悟： 诺日朗的源头——海子是宁静的，看似不争的，正因为这样，压抑后的它气势才更磅礴。人要想有惊天动地的爆发必须先有长久的宁静不争的积累。作者把沉静的海子比作宁静的积累，把诺日朗的雄浑比作爆发，自然而巧妙地把读者的思维引向更深处，使景物的描写超越了景物。人也是需要像这样厚积薄发。长久的、宁静不争的厚积才会有惊天动地的爆发，真正的美是平静中所孕育的激情美。 气韵悠长的叹息，……飘过来
急雨打在树叶上，嘈杂清脆
狂风呼啸，卷过树林
震天撼地的轰鸣，万马奔腾，人喊马嘶 雄浑粗犷
奔放不羁
带着野性
无拘无束
震撼天地 白光一闪一闪 摹态 “流”“跌”“垂挂”“飞扬” 抒感 单薄、柔美、缺乏壮阔的气势 （伏笔） 夕照中的诺日朗晨雾中的诺日朗早霞中的诺日朗 喷涌倾泻
腾空而起白龙飞舞天裂豁口一落千丈
浩浩荡荡
洋洋洒洒 群龙飞舞金光闪烁
雾光糅合
缤纷迷眩 ——面目一新 摹态 摹态 绘声神话气氛——阔大、雄浑、神奇——惊天动地，气势磅礴远 近绘声绘色：照应远 近理清作者的写作思路，看看作者是怎样将诺日朗瀑布的美展现在读者面前的？ 夕阳下的瀑布显得稀薄，与作者期待的那种壮观的气势有一定差距，作者写第三段提到诺日朗藏语的含义和夜晚想诺日朗而不得亲近就是进一步反衬自己第一次观诺日朗的那种遗憾。这就自然引出了第二次的清晨观看诺日朗。第二次体验是对第一次体验的弥补、补充。那么同样第三次体验更是对第二次体验的补充。作者没有在第二次体验后就得出审美判断——诺日朗是充满激情的、气势磅礴的，仰望瀑布，令人战栗，感觉渺小。而是感受到激情背后的平静，所以在第三次体验后才得出审美判断——平静之中孕育激情。只要这平静中的压抑还在，激情就永远不会消失，很显然相对于前一个来说，这个结论更加深刻更加完整。 思考：1、文章开头写到了哪些景色？ 对于描写诺日朗瀑布起到了怎样的作用？
“落日的余辉淡淡地从薄云中流出来，洒在起伏的山脊上……眼帘中的这种画面，幽远宁静，像一幅辉煌静止的油画”。
寥寥几笔营造出了一种优美静谧的环境氛围。这些描写就像画中的背景一样，对即将出现的主景起到了很好的衬托作用。 思考：2、为何在第三段插入对诺日朗名字的阐释？ 而后入夜再写诺日朗？ 藏语“诺日朗”：雄性 男子汉的雄健和激情（应该名副其实，因不足而期待）
看不见：暮色已重 朦胧神秘 （期待） 不可亲近（遗憾）
听不见：天籁之声中无法分辨瀑布声（遗憾）
由于是在黄昏中相对“远观”，诺日朗瀑布的形态稍显“单薄”，感觉没有想象的雄伟壮阔，所以作者未能尽兴，抱有遗憾。由对藏语“诺日朗”的理解传达出作者对诺日朗的审美感受与期待。从“男子汉的雄健和激情”到“朦胧而神秘”，到夜晚的各种天籁之声，反衬作者前一天未能亲近诺日朗瀑布的遗憾，以及对第二次近处观察诺日朗瀑布的期待。思考： 3、第四段写两匹马，在文中有什么作用？ 渲染了诺日朗所在的西部风情、静谧神奇色彩，为诺日朗瀑布提供一个特别的观赏背景。晚霞中的诺日朗 松树晶莹剔透，仿佛是宝石和珊瑚的雕塑。 画面幽远宁静，像一幅辉煌静止的油画。 夜晚的诺日朗朦胧神秘 万籁声声 清晨的诺日朗 轻纱雾气，若有若无 马蹄声声，沉静优雅 奇妙如梦幻 这些描写就像画中的背景一样，对主景起到了很好的衬托作用。 总结写作特点：1、对比 : 晨 —— 昏 大龙湫 —— 诺日朗
2、衬托 : 静（四周环境、“海子”）—— 动（诺日朗）
3、铺垫衬托：第三段“风吹树叶……山涧流水……秋虫鸣 唱……” 第四段“两匹马……”
4、正面描写 —— 侧面描写
．诺日朗是藏语，意指男神，也有伟岸高大的意思，因此诺日朗瀑布意思就是雄伟壮观的瀑布。 诺日朗为瀑布名，位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县，九寨沟以附近有九个藏族村寨而得名。 基础知识 深邃 山涧 翡翠 粗犷 踱步
（suì) (jiàn) (fěi cuì) (guǎng) (duó)
剔透 嘈杂 咆哮 袒露 天籁 珊瑚
(tī) (cáo) (páo xiào) (tǎn lù) (lài) (shān)
湿漉漉 山麓 辘轳 豁口 (huō)
(lù lù) (lù) (lù lú)
奔放不羁 (jī)炫耀 （xuàn）船舷 （xián）
颤动（chàn） 颤栗 (zhàn) 基础知识
千峰万壑 洋洋洒洒 硕大无朋 气势磅礴
千峰万壑：形容山峦连绵，高低重叠 。
洋洋洒洒：①形容文章或谈话丰富明快，连续 不断。②形容规模或气势盛大。
硕大无朋：大得没有可以相比的。
气势磅礴：形容气势盛大下列成语运用错误的一项是（ ）
A． 平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠，绿得透明而深邃。
B． 陪我来的朋友，指着一湖碧水，不动声色地告诉我：“这就是诺日朗。”
C． 走出一段再往后看，诺日朗竟然耳目一新；奔泻的瀑布中，闪射出千万道金红色光芒，这是从对面山上射过来的早霞。
D． 此时诺日朗的形象和声音，吻合成一个气势磅礴的整体。朗读课文，理清思路： 文章记叙了作者在三个不同的时间、不同的方位欣赏到的诺日朗瀑布的景象。找出标志文脉的词语。
第1段：落日 第4段：第二天清早 第8段：上午
理清思路
第1至3段，是作者第一次观察诺日朗，时间是第一天的黄昏。
第4段至第7段，是作者第二次观察诺日朗，时间是第二天清晨。
文章的8、9两段记写了作者第三次观察诺日朗瀑布的印象。这次是在第二天的上午，观察地点是在诺日朗背后的山坡。文章是按照什么顺序描述了作者几次观赏诺日朗的景象？答：声、色、形2、写声音时用了什么手法？写出了声音的什么特点？答：连用四个比喻，从听觉入手，细腻地将声音由小到大的变化过程形象生动地表现出来？3、为什么有这样的变化？答：表明作者离瀑布越来越近。1、写景要抓住景物的特征。作者在描写黄昏诺日朗瀑布的时候，是从哪几个方面来写的？5、远观瀑布时作者用了四个动词写出了瀑布的特点。
“跌入”一词则十分生动地写出了水流突遇峭壁时猛然由缓而急，汹涌直下的雄浑景象 ；“垂挂”一词写出了瀑布给人的帘子般坠感；（比喻句）6、最后一句，用了什么修辞，渲染了瀑布的什么特点？答：壮美。“流”一般是用在较平坦的地方，准确地写出了瀑布起源时水流较缓的特点 ；答：“流”、“跌入”、“垂挂”、“飞扬” 手法：动静结合第一幅——夕照中的诺日朗瀑布 听声音：
开始——“飘来”如同一种气韵悠长的叹息
渐渐——“响起来”如急雨打在树叶上
继而——如狂风卷过树林时发出的呼啸
很快——震天撼地的轰鸣，是正奔跑着千军万马。 （呐喊）（嘶鸣）冲天而起
扩散弥漫
笼罩天空山林
由小到大——叹息声——嘈杂声——呼啸声——轰鸣声——嘶鸣和呐喊声。
连用了四个比喻，将水声比喻为“叹息”、“急雨”、“狂风”和“千军万马”，从听觉角度入手描摹水声由远而轻，到清脆响亮，最终成为震天动地的轰鸣。并照应了四个动词：“飘”、“打”、“卷”、“奔跑”。“飘”一词与前句“一种气韵悠长的叹息”相呼应，把远处的水声描绘得惟妙惟肖；“打”一词与“声音的清脆”相呼应；“卷”一词与“呼啸”相呼应；而正是因为“奔跑”才能产生震天动地的轰鸣。细腻地将声音由小到大的变化过程形象生动地表现了出来，同时也表明了作者距诺日朗瀑布也越来越近了。 看形态：
“大瀑布离公路不到一百米，瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上，深谷中，飞扬起一片飘忽的水雾。”
这一语段中作者从视觉角度，用“流”、“跌入”、“垂挂”、“飞扬”四个动词写出了远观诺日朗瀑布的特点。“流”一般是用在较平坦的地方，准确地写出了瀑布起源时水流较缓的特点，而“跌入”一词则十分生动地写出了水流突遇峭壁时猛然由缓而急，汹涌直下的雄浑景象。“垂挂”写出了瀑布给人帘子般的坠感。第一次欣赏后抒发怎样的情感？“水帘有些单薄，有些柔美，似乎缺乏了一些壮阔的气势。只有那水的轰鸣声，和我的想象吻合。”
单薄柔美，缺乏壮阔的气势（没有满足）
听的感受：雄浑 粗犷 奔放不羁的野性（想象吻合）
这就为后文写清晨的诺日朗瀑布埋下伏笔
开始：气韵悠长的叹息，……飘过来
渐渐：急雨打在树叶上，嘈杂清脆
继而：狂风呼啸，卷过树林
很快：震天撼地的轰鸣，万马奔腾，人喊马嘶，奔跑着千军万马
雄浑粗犷
奔放不羁
带着野性
无拘无束
震撼天地 白光一闪一闪 看形 “流”“跌”“垂挂”“飞扬” 看的感受：单薄柔美，缺乏壮阔的气势（没有满足）
听的感受：雄浑 粗犷 奔放不羁的野性（想象吻合）（伏笔） 夕照中的诺日朗小 大听声看色：抒感： 小组讨论：作者是怎样描写晨雾中的诺日朗瀑布的？ 这段描写诺日朗瀑布的文字，从哪几个角度表现其“气势磅磅礴”？解析：要分清哪几个角度，必须理清本段的结构层次，写人的几种感觉。
答案：主要从人的感觉角度来写。分别写了听觉（“那轰鸣的水声也越来越大”）、触觉（“头发、脸和衣服都湿了”）、视觉（“抬头仰观大瀑布……”）、心理感受（“自己只是漫大飘漾的水雾中的一颗微粒”）。1、第5段远观瀑布感受运用了什么手法？
2、第6段的描写了瀑布的什么？答：形、声（调动各种感官来写）3、写大龙湫瀑布目的？ 答：将诺日朗瀑布与雁荡山的大龙湫瀑布相比较，突出诺日朗瀑布汹涌澎湃、气势磅礴的特点。 答：对比、比喻；将瀑布比作白龙，并用动词“喷涌倾泻”、“腾空而起”、“钻”、“拍打”以及修饰语“无数条”、“一刻不停”形象生动地将晨雾中远观时诺日朗瀑布的壮阔、神奇动态地展现在读者眼前。4、动词“钉” 效果？2、“此时诺日朗的形象和声音… …”与前文照应呼应的地方？答：形、声（调动各种感官来写：听、触、视、心理感受）答：动词“钉”强调了大龙湫瀑布水与崖壁紧密结合，致使水流紧贴崖壁“挣扎”的特点，而与此相比，诺日朗是“自由”的，水从崖顶临空而下，其壮阔的气势自然不言而喻。?3、第7段瀑布的特点？答：写出了在朝霞中远观时诺日朗神奇、迷幻，如入仙境般的迷人色彩。第二幅画——晨雾中的诺日朗瀑布。一看： （眼前）
“千丝万缕的水帘仿佛是从云雾中喷涌倾泻出来，
又像是从地底下腾空而起的无数条白龙，龙头已经钻进云雾，龙身和龙尾却留在空中，一刻不停拍打着悬崖峭壁……”
这一语段中，将瀑布比作白龙，并用动词“喷涌倾泻”、“腾空而起”、“钻”、“拍打”以及修饰语“无数条”、“一刻不停”形象生动地将晨雾中远观时诺日朗瀑布的壮阔、神奇动态地展现在读者眼前。
——动态写形，连接天地，雄浑神奇
二看（走近仰视）：
形：“云雾迷蒙的天上，仿佛是裂开了一道巨大的豁口，
天水从豁口中汹涌而下，浩浩荡荡，洋洋洒洒，一落 千丈。”
形声：在山谷中激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。
形象和声音吻合成一个气势磅薄的整体
这一语段中，“巨大的豁口”极易引发读者的联想和想象，使瀑布奔流而下的形态自然地展示在读者眼前，而“汹涌而下，浩浩荡荡，洋洋洒洒，一落千丈”一系列的修饰语又将仰观时诺日朗瀑布气势磅礴、雄浑博大的特点揭示无余。
——惊天动地 气势磅礴、雄浑博大联想：为何写大龙湫瀑布？大龙湫：一条巨龙被钉在崖壁上挣扎。
诺日朗：群龙飞舞，自由之水精灵在宁静的山谷中合唱出一曲震撼天地的壮歌，使人的灵魂为之战栗。
将诺日朗瀑布与雁荡山的大龙湫瀑布相比较，突出诺日朗瀑布汹涌澎湃、气势磅礴的特点。动词“钉”强调了大龙湫瀑布水与崖壁紧密结合，致使水流紧贴崖壁“挣扎”的特点，而与此相比，诺日朗是“自由”的群龙飞舞，水从崖顶临空而下，其气势壮阔、激情横溢自然不言而喻。 “却是群龙飞舞，自由的水之精灵在宁静的山谷中合唱出一曲震撼天地的壮歌”，这一句用了什么修辞手法？有什么作用？解析：借用一些修辞手法描摹景物，绘声绘色，是这篇文章的一大特点。作用要联系具体句子来体会，不能只说套话。
答案：用了比喻、拟人的修辞手法。把瀑布比喻成“群龙”，写出了瀑布的神奇气势，动态感强；用拟人，强烈地表达出作者由衷的赞美之情。 第二次作者又有了怎样的感受？感受：
瀑布——形象和声音吻合成一个气势磅薄的整体。（弥补了前次观察的遗憾）
雄浑博大、激情横溢的自然奇景
人——自己只是一颗水雾中的一颗微粒， 人是多么渺小、驯顺。（景中悟理，博大的自然与渺小的人形成强烈的对比。） 气韵悠长的叹息，……飘过来
急雨打在树叶上，嘈杂清脆
狂风呼啸，卷过树林
震天撼地的轰鸣，万马奔腾，人喊马嘶，奔跑着千军万马雄浑粗犷
奔放不羁
带着野性
无拘无束
震撼天地 白光一闪一闪 摹动态 “流”“跌”“垂挂”“飞扬” 抒感 ：单薄、柔美、缺乏壮阔的气势 （伏笔） 夕照中的诺日朗晨雾中的诺日朗 喷涌倾泻
腾空而起白龙飞舞天裂豁口一落千丈
浩浩荡荡
洋洋洒洒 群龙飞舞摹态 摹态 ——阔大、雄浑、神奇——惊天动地，气势磅礴小 大绘声绘色：照应远 近 抒感：形象和声音吻合成一个气势磅薄的整体
人显得“渺小”而又“驯服”三看（朝霞中回看）：
奔泻的瀑布中，闪射出千万道金红色的光芒。
飘忽的水雾、光芒糅合：缤纷迷眩地飞扬、升腾，形成一种神话般的气氛
写出了在朝霞中远观时诺日朗神奇、迷幻，如入仙境般的迷人色彩。
——面目一新，神奇迷幻 气韵悠长的叹息，……飘过来
急雨打在树叶上，嘈杂清脆
狂风呼啸，卷过树林
震天撼地的轰鸣，万马奔腾，人喊马嘶 ,奔跑着千军万马雄浑粗犷
奔放不羁
带着野性
无拘无束
震撼天地 白光一闪一闪 摹动态 “流”“跌”“垂挂”“飞扬” 抒感 单薄、柔美、缺乏壮阔的气势 （伏笔） 夕照中的诺日朗晨雾中的诺日朗早霞中的诺日朗 喷涌倾泻
腾空而起白龙飞舞天裂豁口一落千丈
浩浩荡荡
洋洋洒洒 群龙飞舞金光闪烁
雾光糅合
缤纷迷眩 ——面目一新 ，神奇迷幻摹态 摹态 绘色神话气氛——阔大、雄浑、神奇——惊天动地，气势磅礴
抒感：形象和声音吻合成一个气势磅薄的整体 小 大绘声绘色：照应远 近远第三幅画——诺日朗瀑布的源头：海子诺日朗背后的山坡 ：
“平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠，绿得深邃而透明”；“这正是大瀑布跌落深谷的跳台。”
实际上已经不是直接欣赏诺日朗瀑布了，而是对诺日朗瀑布源头的探秘。2、“平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠”；“这正是大瀑布的跳台”?“翡翠”突出了海子 的什么？答：平静3、作用？答：“平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠”；“这正是大瀑布的跳台”?“翡翠”突出了海子极为平静的特点，而“跳台”又暗示着雄浑的瀑布，在这强烈的对比中突出了诺日朗在这平静中孕育着激情这一深刻内涵。作者在第8段中给我们补充交代了“海子”，这其中暗示了什么道理？是 “海子”孕育了诺日朗。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。怎样理解“虽然沉静于一时”深刻的含义？暗含了作者的人生感悟： 诺日朗的源头——海子是宁静的，看似不争的，正因为这样，压抑后的它气势才更磅礴。人要想有惊天动地的爆发必须先有长久的宁静不争的积累。作者把沉静的海子比作宁静的积累，把诺日朗的雄浑比作爆发，自然而巧妙地把读者的思维引向更深处，使景物的描写超越了景物。人也是需要像这样厚积薄发。长久的、宁静不争的厚积才会有惊天动地的爆发，真正的美是平静中所孕育的激情美。 气韵悠长的叹息，……飘过来
急雨打在树叶上，嘈杂清脆
狂风呼啸，卷过树林
震天撼地的轰鸣，万马奔腾，人喊马嘶 雄浑粗犷
奔放不羁
带着野性
无拘无束
震撼天地 白光一闪一闪 摹态 “流”“跌”“垂挂”“飞扬” 抒感 单薄、柔美、缺乏壮阔的气势 （伏笔） 夕照中的诺日朗晨雾中的诺日朗早霞中的诺日朗 喷涌倾泻
腾空而起白龙飞舞天裂豁口一落千丈
浩浩荡荡
洋洋洒洒 群龙飞舞金光闪烁
雾光糅合
缤纷迷眩 ——面目一新 摹态 摹态 绘声神话气氛——阔大、雄浑、神奇——惊天动地，气势磅礴远 近绘声绘色：照应远 近理清作者的写作思路，看看作者是怎样将诺日朗瀑布的美展现在读者面前的？ 夕阳下的瀑布显得稀薄，与作者期待的那种壮观的气势有一定差距，作者写第三段提到诺日朗藏语的含义和夜晚想诺日朗而不得亲近就是进一步反衬自己第一次观诺日朗的那种遗憾。这就自然引出了第二次的清晨观看诺日朗。第二次体验是对第一次体验的弥补、补充。那么同样第三次体验更是对第二次体验的补充。作者没有在第二次体验后就得出审美判断——诺日朗是充满激情的、气势磅礴的，仰望瀑布，令人战栗，感觉渺小。而是感受到激情背后的平静，所以在第三次体验后才得出审美判断——平静之中孕育激情。只要这平静中的压抑还在，激情就永远不会消失，很显然相对于前一个来说，这个结论更加深刻更加完整。 思考：1、文章开头写到了哪些景色？ 对于描写诺日朗瀑布起到了怎样的作用？
“落日的余辉淡淡地从薄云中流出来，洒在起伏的山脊上……眼帘中的这种画面，幽远宁静，像一幅辉煌静止的油画”。
寥寥几笔营造出了一种优美静谧的环境氛围。这些描写就像画中的背景一样，对即将出现的主景起到了很好的衬托作用。 思考：2、为何在第三段插入对诺日朗名字的阐释？ 而后入夜再写诺日朗？ 藏语“诺日朗”：雄性 男子汉的雄健和激情（应该名副其实，因不足而期待）
看不见：暮色已重 朦胧神秘 （期待） 不可亲近（遗憾）
听不见：天籁之声中无法分辨瀑布声（遗憾）
由于是在黄昏中相对“远观”，诺日朗瀑布的形态稍显“单薄”，感觉没有想象的雄伟壮阔，所以作者未能尽兴，抱有遗憾。由对藏语“诺日朗”的理解传达出作者对诺日朗的审美感受与期待。从“男子汉的雄健和激情”到“朦胧而神秘”，到夜晚的各种天籁之声，反衬作者前一天未能亲近诺日朗瀑布的遗憾，以及对第二次近处观察诺日朗瀑布的期待。思考： 3、第四段写两匹马，在文中有什么作用？ 渲染了诺日朗所在的西部风情、静谧神奇色彩，为诺日朗瀑布提供一个特别的观赏背景。晚霞中的诺日朗 松树晶莹剔透，仿佛是宝石和珊瑚的雕塑。 画面幽远宁静，像一幅辉煌静止的油画。 夜晚的诺日朗朦胧神秘 万籁声声 清晨的诺日朗 轻纱雾气，若有若无 马蹄声声，沉静优雅 奇妙如梦幻 这些描写就像画中的背景一样，对主景起到了很好的衬托作用。 总结写作特点：1、对比 : 晨 —— 昏 大龙湫 —— 诺日朗
2、衬托 : 静（四周环境、“海子”）—— 动（诺日朗）
3、铺垫衬托：第三段“风吹树叶……山涧流水……秋虫鸣 唱……” 第四段“两匹马……”
4、正面描写 —— 侧面描写