6《景阳冈》教学课件（38张PPT）

(共38张PPT)
小学语文五年级下册 第二单元
星河阅读擂台赛，等你来挑战！
任务二：读原著中的故事
览绿林旧事 识梁山好汉——《景阳冈》
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
览
绿
林
旧
事
识梁山好汉
景阳冈
水浒传
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
手提梢棒便走。
满满筛一碗酒来。
那个大虫又饥又渴。
请勿自误。
店家去里面切出二斤熟牛肉。
客官要肉便添来。
见这庙门上贴着一张印信榜文。
……
活动一：猜读跳读，破解古语
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
打开课本第22页，快速读文，并根据课后第二题的提示，按照自己喜欢的方式梳理课文的主要内容。
活动二：梳理内容，把握文脉
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
活动二：梳理内容，把握文脉
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
走进武松打虎的精彩之处，透过“中国长篇小说之父”施耐庵的文字，感受行者武松的好汉形象，并力争能用自己的话详细讲述武松打虎的部分。
活动三：讲述故事，体悟形象
一、声情并茂，读片段
学长领读
教师范读
小组共读
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
边听边关注描写武松和老虎的句子，用三角标出武松的动作，用圆圈圈出大虫的动作，共同完成武松打虎的回合报告。
一、声情并茂，读片段
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谈谈听读收获
一、声情并茂，读片段
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星河阅读擂台赛第二关·腔传神韵的评价标准
评价指标 评价星级
普通话标准、音量得当
正确、流利，无错读、漏读
语速与故事推进匹配，情感饱满
一、声情并茂，读片段
一、声情并茂，读片段
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
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第二关·腔传神韵
模拟擂台 淬炼真功
三、整体把握，理层次
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
能读好是能讲好的第一步，那第二步就是要读清楚、读明白。
那能不能说说看，武松打虎一共几个回合？谁能像我们梳理全文这样，也用上几个词概括一下武松打虎的大致过程？
三、整体把握，理层次
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棒打
躲闪
棒劈
脚踢拳打
以曲折的情节设置，
展现武松打虎的精彩。
三、聚焦动作，悟形象
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
说一说，刚刚在听读的时候你都圈画了哪些动词？
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
1.用“读（听读/默读）—圈—研—悟”的方法，自主学习整理圈画的动词。
2.小组合作，说说从这一系列动作背后，你读到了一个怎样的武松。共同完善学习单上的打虎回合报告。
三、聚焦动作，悟形象
曲折的情节设置
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
扑、掀、剪
闪、闪、
躲、闪
曲折的情节设置
抓老虎，反衬武松
抓武松，正面描写
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
正面描写与侧面描写相结合
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四、绘声绘色，讲述打虎片段
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
第四关·戏精附体
模拟擂台 淬炼真功
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
评价指标 评价星级
能按顺序将武松打虎的几个回合讲清楚
能用上文中描写武松和老虎的关键词句
能加上适当的语气、表情和动作
四、绘声绘色，讲述打虎片段
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
第四关·戏精附体
模拟擂台 淬炼真功
星河阅读擂台赛，等你来挑战！
第一关·慧眼识珠：采用快问快答的形式，题目涉及名著回目、内容、细节、人物形象以及古典名著的阅读方法等；
第二关·腔传神韵：采用现场抽取片段并进行朗读展示的形式，力争声情并茂，深度展现对作品的理解；
第三关·唇枪舌战：采取辩论擂台赛的形式，组队完成与名著相关的辩题（辩题示例：“鲁智深是否算真英雄？”），要求引经据典支撑论点；
第四关·戏精附体：本关形式不限，可采用多种艺术形式创编展演，如：课本剧、快板、快书、评书、戏剧等，展现某位古典人物立体形象的同时鼓励原创。
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
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五、资料补充，拓宽视野
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
猜读跳读法
破解原著语言
梳理文脉法
把握故事内容
品悟形象法
了解人物特点
引入资料法
拓宽阅读视野
星河阅读擂台赛，等你来挑战！
第一关·慧眼识珠：采用快问快答的形式，题目涉及名著回目、内容、细节、人物形象以及古典名著的阅读方法等；
第二关·腔传神韵：采用现场抽取片段并进行朗读展示的形式，力争声情并茂，深度展现对作品的理解；
第三关·唇枪舌战：采取辩论擂台赛的形式，组队完成与名著相关的辩题（辩题示例：“鲁智深是否算真英雄？”），要求引经据典支撑论点；
第四关·戏精附体：本关形式不限，可采用多种艺术形式创编展演，如：课本剧、快板、快书、评书、戏剧等，展现某位古典人物立体形象的同时鼓励原创。
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
武松真勇敢，明知山有虎，偏向虎山行。
武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告，虎口逃生只是侥幸。
书评家金圣叹说：武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。
活动四：多维评价，辩证思考
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
武松因优点让人觉得可敬，更因缺点让人觉得可信。
活动四：多维评价，辩证思考
第二十二回 横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎。
第二十三回 王婆贪贿说风情郓哥不忿闹茶肆。
第二十四回 王婆计啜西门庆淫妇药鸩武大郎。
第二十五回 偷骨殖何九送丧供人头武二设祭。
第二十六回 母夜叉孟州道卖人肉武都头十字坡遇张青。
第二十七回 武松威震平安寨施恩义夺快活林。
第二十八回 施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神。
第二十九回 施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦。
第三十回 张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭。
第三十一回 武行者醉打孔亮锦毛虎义释宋江。
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行者武松
关注回目，助力多维评析好汉武松
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
荐读《水浒传》，解锁更多精彩故事
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……
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……
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
小学语文五年级下册 第二单元 《景阳冈》
1.想要更全面地了解武松：
（1）细读本文武松喝酒时的语言以及上冈时的心理等，并尝试编排课本剧——《武松打虎》。
（2）读《水浒传》中的与武松相关的其他章回。
2.想要了解其他107位好汉形象：
推荐阅读整本书《水浒传》,力争逐步完成从青少版向原著的过渡。
活动五：自主作业 个性成长