12、《论语》十二章
学案
学习目标
知识与技能:
1、能流畅地朗读、背诵课文
2、掌握常用的文言实词、虚词,积累成语、格言、警句
3、理解课文思想内容,端正学习、生活态度。
重点
积累文言实词、虚词及成语、格言、警句
难点
理解每则语录的意义
1课时
教学过程:
【知识超市】
1、走近作者:
孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
2、相关知识:
《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。
“五经”:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》
自学导航
(一)自主学习
(教师寄语:良好的预习习惯是学习成功的先决条件!)
学法指导:诵读课文,用斜线划分好前六章的停顿。对照课文下的注解,并查阅工具书,解释每章中加横线的重点字词,再理解每章的意思。
:子曰:“学
而
时
习
之,不
亦
说乎?有
朋
自
远
方
来,不
亦
乐
乎?人
不
知
而
不
愠
,不
亦
君
子
乎?”
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词
③想想本章中的三句话各讲了什么。
第二章:曾子曰:“吾
日
三
省
吾
身:为
人
谋
而
不
忠
乎?与
朋
友
交
而
不
信
乎?
传
不
习
乎?”
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词
③想想本章中讲了什么。
第三章:子曰:“吾
十
有
五
而
志
于
学,三
十
而
立
,四
十
而
不
惑,五
十
而
知
天命,六
十
而
耳
顺,七
十
而
从
心
所
欲,不
逾
矩。”
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词
③想想本章讲了什么。
④从本章来看,学习和修养的过程可分为几个阶段
⑤我们从这一章中可以得到什么启示?
第四章:子曰:“温
故
而
知
新
,可
以
为
师
矣。
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词
③本章中讲的是什么。
第五章:子曰:“学
而
不
思
则
罔
,思
而
不
学
则
殆
。”
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词
③想想本章讲的是什么,阐述了什么与什么之间的关系。
二、达标练习(教师寄语:我学习,我充实;我达标,我快乐!)
1、回顾课文,试着用自己的话说说每章的意思并背诵前六章
2、请完成练习册上的相关习题
第二课时
教学过程:
复习导入
提问文学文化常识、词语解释、句子翻译。
二、自学导航
(教师寄语:良好的预习习惯是学习成功的先决条件!)
学法指导:诵读课文,用斜线划分好后六章的停顿。对照课文下的注解,并查阅工具书,解释每章中加横线的重点字词,再理解每章的意思。
第六章:子曰:“
贤
哉,回
也!一
箪
食,一
瓢
饮,在
陋
巷,人
不
堪
其
忧,回
也
不改
其
乐。贤
哉,回
也!
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么。
第七章:子
曰:“知
之
者
不
如
好
之
者,好
之
者
不
如
乐
之
者。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③想想本章阐述了怎样的学习态度。
第八章:子曰:“饭
疏
食
饮
水
,曲
肱
而
枕
之,乐
亦
在
其
中
矣。不
义
而
富
且贵,于
我
如
浮
云。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
第九章:子
曰:“三
人
行,必
有
我
师
焉
。择
其
善
者
而
从
之,其
不
善
者
而
改之。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
第十章:子
在
川
上
曰:“逝
者
如
斯
夫,不
舍
昼
夜。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容,使用了什么修辞手法。
第十一章:子
曰:“三
军
可
夺
帅
也,匹
夫
不
可
夺
志
也。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
第十二章:子夏曰:“博
学
而
笃
志,切
问
而
近
思,仁
在
其
中
矣”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
三1、互动相关练习
2、背诵课文
第三课时
复习提问:
提问背诵
词语解释
句子翻译
二、词语分类积累
1、一词多义
为
可以为
师矣
为人谋而不忠乎
知
人不知而不愠
温故而知
新
其
仁在其中矣
其不善者而改之
2、通假字
不亦说乎
吾十有五而志于学
3、解古今异义字。
不亦君子乎
古义:
今义:
匹夫不可夺志也
古义:
今义:
吾日三省吾身
古义:
今义:
词类活用
学而时习之
吾日三省吾身
温故而知新
传不习乎
饭疏食饮水
好之者不如乐之者
三、按学习态度、学习方法、修身做人三方面分类
学习态度
学习方法
修身做人
寄语:学海无涯,愿每一位同学都能做博击知识长空的雄鹰,经历风雨,享受成功!
四、随堂检测
一、文学常识填空
1.《论语》是 的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主,记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与 、 、 并称“四书”。共二十篇。
2.孔子(公元前551-公元前479),名 ,字 , 时期 人,春秋末期的 、 、 , 思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。
二、按要求默写
1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:
2.求学应该谦虚,正如《论语》中所说:
3.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:
4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:
。
三.解释下列句中加线的词(4分)
(1)不亦说乎
(
2)人不知而不愠
(3)吾日三省吾身
(4)不逾矩
6.翻译下列句子(4分)
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。
7.“吾日三省吾身”从
、
、
(用原文词语填空)三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视
的修养。(4分)
8.经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你的启发。(2分)
《论语》十二章答案
1、子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”
孔子说:“学了又按时复习,不也是很喜悦的吗 有朋友从远方来,不也是很快乐的吗 人们不了解我,我却不怨恨生气,不也是一个品德高尚的人吗 ”
第1句讲学习方法
第2句讲学习的乐趣
第3句讲个人修养
2、曾子曰:“吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”
曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心?和朋友交往是否诚实?传授的学业是否复习了?”
本章强调治学的人重视品德修养
3、子曰:“吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。”
我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十岁遇事能不迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁对各种言论能明辨是非,到七十岁才可以随心所欲,又不会超出规矩。
本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。
十五岁到四十岁:学习领会
五十、六十岁:安心立命,不受外界左右
七十:主观意识和做人规则融合为一
道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进
4、子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”
孔子说:复习旧的知识,并从中获得新的领悟,做到这样的程度,可以成为老师了。
本章谈学习方法
5、子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”新-
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孔子说:“只学习不思考,便会迷惑而无所得。只空想而不学习,就会有害。
本章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证关系。
6、子曰:“
贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐。贤哉,回也!”
孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种清苦,颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”
本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。
7、子曰:“知之者/不如好之者,好之者/不如乐之者。”
孔子说:“对于学习,了解怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。”
本章阐述了学习态度:以学习为快乐
8、子曰:“饭疏食/饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵,于我/如浮云。”
孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
本章讲人的道德修养
9、子曰:“三人行,必有/我师焉。择其善者/而从之,其不善者/而改之。”
孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习,看到他不好的地方就作为借鉴,改掉自己的缺点。”
本章讲学习态度:向一切人学习。不但要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处,反省自己有没有类似的毛病。10、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
孔子在河边感叹道:“一去不复返的时光就像这河水一样,日夜不停。”
本章讲时光易逝,应珍惜时间。
比喻
用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝,指明时间的宝贵。
11、子曰:“三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。”
孔子说:“军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变。”
本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。
12、子夏曰:“博学/而笃志,切问/而近思,仁在其中矣”
子夏说:“广泛地学习,坚守自己的志向,遇不明事能恳切地向别人发问,多考虑当前的问题,仁德就在其中了。”
本章讲坚定信念、广泛学习
达标1、为:当、做
替
知:了解
懂得
其:
它的
他人
2、不亦说乎
说:同悦,喜悦、愉快
吾十有五而志于学
有:同又,放在整数与零数之间
3、不亦君子乎
古:道德上有修养的人
今:泛指品德高尚的人
匹夫不可夺志也
古:普通人
今:无学识、无智谋的人
吾日三省吾身
古:多次
今:数词,三
四、随堂检测
一、文学常识填空
1.《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。共二十篇。
2.孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
二、按要求默写
1. 学而不思则罔,死而不学则殆。 2. 三人行,必有我师焉。
3. 温故而知新,可以为师
4.当 人不知而不愠,不亦君子乎?
5.一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
6. 不义而富且贵,于我如浮云。7、择其善者而从之,其不善者而改之。
三5.(1)通“悦”愉快
(2)生气,发怒;
(3)自我检查,反省
(4)越过,超过
6.(1)有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?
(2)复习旧的知识,并从中获得新的领悟,做到这样的程度,可以成为老师了。
7.忠
信
习
品德
8.略