24 杞人忧天 学案

杞人忧天
学案
【学习目标】
知道寓言的文体特点及《列子》的有关文学常识。
学习编写寓言，培养发散思维能力。
3、能从寓言中获得对生活有益的启迪。
【重点难点】
分析故事情节。学会运用“品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。
《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，属于诸家学派著作，是一部智慧之书。
其内容多为民间故事，寓言和神话传说。列子，列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。
【课前预习】
一、对照《杞人忧天》课文下面的注释，自学疏通文意，不懂的地方四人小组相互交流探究。然后小组提出无法解决的字词，全班讨论。
认真阅读《杞人忧天》，并独立翻译成现代文，然后思考下面问题。
1、杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？
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2、“晓之者”是怎样解“忧”的？
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3、如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？
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4、从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？
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5、如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？
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6、现实环境中的你，面对今天的环境，杞人的行为对你有什么启发？
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三、课堂检测
1.给加点字注音
身亡所寄(
)
亦不能有所中伤(
)
躇(
)步跐(
)蹈其
人舍(
)然大喜
2、解释词语意思：
①忧天地崩坠(
)
②天果积气(
)③只使坠(
)
④因往晓之(
)
⑤身亡所寄(
）⑥
积(
)块耳
⑦人舍(
)然大喜
⑧在天中行止(
)
3、后来的人就根据上面这个故事，引伸成“(
)”这句成语。
4、翻译下列句子。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
5、这则故事揭示的道理是
四、拓展迁移
（一）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
9、解释句子中“之”的含义：⑴诸儿竞走取之
）⑵人问之（
）⑶取之信然（
）
10、文章开头交代“王戎七岁”有什么作用？
11、译句：⑴树在道旁而多子，此必苦李。
⑵取之信然。
12、从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？
13、用简短的语言概述本文的内容。
（二）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
14、解释下列句子中词语的意思：
⑴子无敢食我也。（无：
）
⑵今子食我，是逆天帝命也。（逆：
）
⑶虎以为然，故遂与之行。（遂：
）⑷虎不知兽畏己而走也。（畏：
）
15、为下列句子中加点词选择正确的解释：
⑴虎求百兽而食之（　）A、要求，请求　　B、寻求，寻找　　C、帮助　　D、需求，需要
⑵虎以为然（　　）A、正确，对　　B、这样　　C、然而　　D、然后
16、为下列句子中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。
A、它们，代百兽　　B、它，代老虎　　C、它，代狐狸　　D、它们，代老虎和狐狸
⑴虎求百兽而食之（　　）⑵虎以为然，故遂与之行（　　）⑶兽见之皆走（　　）
17、选择对下列语句翻译正确的项。
⑴天帝使我长百兽（　　）A、上天任命我做百兽的王。　　B、天帝让我比百兽长寿。
C、老天爷让我比百兽年长。　　D、上天派我带领着百兽。
⑵观百兽之见我而敢不走乎？（　）A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗？　B、看看百兽和我不离开吗？C、看看百兽看见我敢不逃跑吗？　　D、看看百兽见到我是不是离开？
18、从寓言中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。
19、分析句子中词语的古今词义。⑴子无敢食我也。　　子：古义
　今义
⑵兽见之皆走。　　走：古义
　今义
20、写出这则寓言的寓意。
参考答案
二、1、忧天地崩坠，身亡所寄 废寝食 在“晓之者”的开导下“舍然大喜
2、由表及里 化消极心态为积极心态
3、这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。
4、这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。
5、寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。 6、略
三、课堂检测
答案参考：
2、倒塌，坠落;2、果然，果真;3、即使;4、四方
3、杞人忧天。
4、杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。
5、常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
四、拓展迁移
9、⑴代词，代李子⑵代词，代王戎⑶代词，代李子　10、暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧。（意近即可）　11、略　12、信服（意近即可）　13、略　14、⑴不⑵违背⑶于是，就⑷害怕　15、⑴B⑵A　16、⑴A⑵C⑶D　17、⑴A⑵C　18、狐假虎威　19、⑴第二人称，您；儿子⑵跑；行走　20、这篇短文讽刺了那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷惑。