30 登岳阳楼 学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
登岳阳楼
导学案
学习目标：
1
、背诵本诗。
2、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。
3
、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。
学习重难点：通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。
学习时数：一课时
一、.预习学案:
1、杜甫诗作：“三吏”——《
_________》、《潼关吏》、《_________》

“三别”——《新婚别》、《无家别》、《_________》
2、首联反映了诗人怎能样的心情？
明确：

3、颔联主要写什么？


4、颈联主要内容？

5、尾联抒发诗人__________________，__________________的感慨。
二、赏析学案：
1、
、“吴楚东南坼，乾坤日月浮。”
让人联想到了曹操的诗句。由此感受到了怎样的意境？


2、“浮”字用得妙，妙在何处？


3
、“亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作者怎样的情感？

三．演练学案
阅读《旅夜书怀》回答下列问题

1．纵观全诗，前四句写景，后四句抒情。前四句写了怎样的景？后四句抒发了怎样的情？


2．首联描写旅夜处境，营造了怎样的氛围和意境？
【学习过程】
一、有感情地朗读。
二、合作探究（缘景明情）：
1．从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 一句，你感受到作者登楼的心情是怎样的？这种情感是怎么表现的呢？
2.赏析名句：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”
①借助联想和想象，用自己的话将作者所表现的画面描绘出来。
②表现力最强的词语分别是哪个？说说这两个词的妙处？
③同孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”作比较，各有怎样的妙处？
3．诗歌颈联和尾联抒发了作者怎样的情感？你认为诗歌从写景到抒情过渡自然吗？请简述理由。
【知识小结】
常见的用来概括意境特点的词语：
意境是由融入作者主观情感的意象组合成的场景，是耐人寻味的诗歌艺术境界。要准确掌握意境，我们只有置身诗境，缘景明情。
表述常见的意境的词语有：雄浑壮丽 、壮阔苍茫 、苍凉悲壮 、闲适恬淡、清幽明净 、明丽清新、 萧疏凄寂、 安谧美好、幽僻冷寂、 高远深邃 、淡雅幽远 、清冷幽静等。21世纪教育网版权所有
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网