2025-2026学年统编版九年级上册语文 第四单元测试卷（含答案）

九上第四单元测试卷
一、默写：本大题共1小题，共10分。
1.小文发现在阅读小说时，能用古诗中接触到的技巧和情感帮助理解，请你帮她完成梳理。
经典小说《水浒传》开篇引用北宋邵雍的《观盛花吟》诗。古典诗文中也常引用前人故事，化用前人诗文，称为“用典”。典故，分为语典和事典。苏轼《水调歌头》（明月几时有）中“（1）________？（2）________”两句，化用李白的“青天有月来几时？我今停杯一问之”；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“（3）________，（4）________”两句，化用《淮南子·说林训》中的古语“临渊羡鱼，不如退而结网”，是语典。李白《行路难》（其一）中“（5）________，（6）________”两句，用的是姜尚、伊尹的故事，是事典。这些典故的运用，使诗词语言凝练含蓄，表意丰富。
小说中有不少主人公命运坎坷，但他们面对生活的态度不尽相同；古代一些文人墨客也命运多舛，常以诗文表情言志。刘长卿一生两遭贬谪，作《长沙过贾谊宅》，诗中“（7）________，（8）________”两句在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言表。同遭贬谪，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中写下“（9）________，（10）________”，坦陈心志，忠君之心弥坚；范仲淹却以天下为己任，将天下安危置于个人忧乐之前，始终践行着“（11）________，（12）________”的信念。
二、综合题：本大题共4小题，共8分。
2.小说是世界文学宝库中的璀璨明珠，小说天地广阔无垠，丰富多彩。教师推动学生开展“走进小说天地，获得生活感悟”的活动，让学生们亲近小说，开阔视野，获得启发。请你加入他们的活动。
下面文段是小语为本次活动写的开场白，请你完成小题。
“小说”一词最早见于《庄子·外物》，书中所谓的“小说”，是指一些suǒ（ ）屑浅薄的言论与小道理，与现代小说意义相去甚远。直到汉代，班固在《汉书·艺文志》中提出小说是“街谈巷语、道听tú（ ）说者之所造也”，他虽然也认为小说是小知、小道，但是从另一角度触及了小说讲求虚构【甲】植根于生活的特点。追sù（ ）中国小说的起源，首先是神话传说，其次是寓言和史传。 中国文言小说成熟的形态是唐传奇 ，白话小说成熟的形态是宋元话本。文言小说和白话小说这两种小说形态，在中国都源远流长。
(1) 根据拼音在文段括号中填写汉字。
(2) 加点词“相去甚远”中“去”的意思是（）
A. 离开 B. 距离 C. 前往 D. 失去
(3) 下列说法不正确的一项是（）
A. 画横线的句子是转折复句。
B. “现代小说”“街谈巷语”“讲求虚构”，这三个短语类型各不相同。
C. 提取画波浪线句子的主干，其主语是“形态”。
D. 【甲】前后是并列分句关系，【甲】处要用逗号。
(4) 请从下列六个句子中精选四句，整理出两副符合活动主题的对联，并将序号填写到相应的横线上。
①阅名著增长见识 ②酸甜苦辣呈百味 ③两岸春光风景秀
④悲欢离合映人生 ⑤百里画廊绿水奇 ⑥读小说明白事理
对联一：上联________ 下联________
对联二：上联________ 下联________
三、名著阅读：本大题共3小题，共6分。
3.【甲】只说那鲁智深双手把山门尽力一推，扑地颠将入来，吃了一跤。爬将起来，把头摸一摸，直奔僧堂来。到得选佛场中，禅和子正打坐间，看见智深揭起帘子，钻将入来，都吃一惊，尽低了头。智深到得禅床边，喉咙里咯咯地响，看着地下便吐。众僧都闻不得那臭，个个道：“善哉！”齐掩了口鼻。智深吐了一回，扒上禅床，解下绦，把直襁带子都必必剥剥扯断了，脱下那脚狗腿来。智深道：“好，好！正肚饥哩。”扯来便吃。众僧看见，便把袖子遮了脸，上下肩两个禅和子远远地躲开。智深见他躲开，便扯一块狗肉，看着上首的道：“你也到口。”上首的那和尚，把两只袖子死掩了脸。智深道：“你不吃。”把肉望下首的禅和子嘴边塞将去。那和尚躲不迭，却待下禅床，智深把他劈耳朵揪住，将肉便塞。对床四五个禅和子跳过来劝时，智深撇了狗肉，提起拳头，去那光脑袋上必必剥剥只顾凿；满堂僧众大喊起来，都去柜中取了衣钵要走。此乱唤做“卷堂大散”。首座那里禁约得住。
（节选自《水浒传》第四回）
【乙】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉、与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一摔，摔了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。这一番，那猴王不分上下，使铁棒东打西敌，更无一神可挡。只打到通明殿里，灵霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王灵官执殿。他看大圣纵横，掣金鞭近前挡住道：“泼猴何往！有吾在此，切莫猖狂！”这大圣不由分说，举棒就打。那灵官鞭起相迎。两个在灵霄殿前厮浑一处。他两个斗在一处，胜败未分，早有佑圣真君，又差将佐发文到雷府，调三十六员雷将齐来，把大圣围在垓心，各骋凶恶鏖战。那大圣全无一毫惧色，使一条如意棒，左遮右挡，后架前迎。一时，见那众雷将的刀枪剑戟、鞭简挝锤、钺斧金瓜、旄镰月铲，来得甚紧。他即摇身一变，变做三头六臂；把如意棒幌一幌，变作三条；六只手使开三条棒，好便似纺车儿一般，滴流流，在那垓心里飞舞，众雷神莫能相近。
（节选自《西游记》第三至七回）
(1) 鲁智深为什么大闹五台山？孙悟空为什么大闹天宫？请结合文本分析。
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(2) 从两人的“闹”中，分别可以看出主人公怎样的性格特点？
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(3) 两人“闹”后分别是怎样的结果？
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四、现代文阅读：本大题共6小题，共60分。
4.在独创独有上下功夫 王晓河
①齐白石创作山水画，以“胸中山水奇天下，删去临摹手一双”为追求，坚持“用我家笔墨，写我家山水”，开辟出新奇独特的图式构成与创作技法。隔行不隔理。无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。
②习近平总书记高度重视科技创新，在扎实推进长三角一体化发展座谈会上指出“创新主动权、发展主动权必须牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察时要求“提升自主创新能力”，在科学家座谈会上强调“在独创独有上下功夫”。党的十九届五中全会明确提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”。迈向科技强国，科技工作者必须肩负起历史赋予的科技创新重任，不断在自主创新上寻求突破，在自立自强上夯基筑台。
③从实践看，真正的核心关键技术是花钱买不来的。钱学森曾告诫，国防科技创新决不能满足于“追尾巴”“照镜子”。习惯于“追尾巴”就容易一步赶不上、步步赶不上，一味“照镜子”就如同照葫芦画瓢，没有自己的创新，不满足于模仿，不止步于相似，必须锐意创新“创着干”。从过去的“两弹一星”到如今的北斗导航、“嫦娥”奔月、量子科技，无不是靠大力推进科技进步和自主创新取得的。在抗击新冠肺炎疫情过程中，广大科技工作者在病患治疗、疫情防控、疫苗研发等多个重要领域开展科研攻关，为统筹推进疫情防控和经济社会发展做出了重大贡献。创新之重要，再怎么强调都不为过。
④外练筋骨皮，内练一口气。只有气势壮才能本领强，提高自王创新能力，激发胸怀祖国、服务人民的热血气概很重要。“搞科技，必须敢搞最尖端的，必须用勇气搏击科技‘浪尖 ！”陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，遂成为精确制导领域中流砥柱。科学成就离不开精神支撑。面对艰险挑战、繁重任务，有“力拔山兮气盖世”的壮志，有“气吞万里如虎”的果敢，方能唤起磅礴之力，打开科技新局面。
⑤科技创新永无止境，也没有坦途，关键要沉潜心志、打磨功底。“两弹元勋”邓稼先常年风餐露宿，不仅披肝沥胆制定核试验理论方案，还时常深入西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料。长征五号火箭总设计师李东十年磨一“箭”，率领技术团队解决了复杂力热环境、大质量多干扰分离等世界性难题，探索出大推力火箭研制之路。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更主要的是专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科技工作者进军前所未知的“无人区”，攀登人迹罕至的“高寒带”，不是因为有奇计妙招，而是因为有“更上一层楼”的韧劲，有“独钓寒江雪”的毅力。“一其心”心无旁骛，“冷板凳”沉静稳坐，“刨根问底”上下求索，“磨杵成针”独具匠心，最终才会有所发现、有所发明、有所创造。
⑥马克思讲过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”砥砺自立自强之志，锤炼独创独有之能，集中优势力量攻坚克难，瞄准薄弱环节协同攻关，一定能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
(1) 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）
A. 文章以齐白石绘画的事例开篇，既引出了中心论点，又引起了读者的阅读兴趣。
B. 论点通常在标题或文首或文尾的位置，本文中心论点在第①段的最后一句“无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫”。
C. 第③段中“追尾巴”“照镜子”的意思是一步赶不上、步步赶不上；照葫芦画瓢，没有自己的创新。在这里是强调“科技锐意创新”的重要性。
D. 这篇文章按照①/②③④/⑤⑥来划分层次的。文章论证思路清晰：首先是提出中心论点，然后分析了为什么要在追求原始创新、独创独有上下功夫及怎样去下功夫创新，文章的最后两段激励人们不畏劳苦，攻坚克难，锤炼独创独有的能力，总结全文。
(2) 选文第②段和第⑤段画线句分别运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。
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(3) 结合上下文，揣摩下面句子，回答括号内的问题。
“搞科技，必须搞最尖的，必须用勇气搏击科技‘浪尖 ！”陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，遂成为精确制导领域中流砥柱。（句中连用两个加点词语“必须”，有什么好处？）
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5.山里的春天 孙犁
①这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很惦记家里的生活问题，他说一切很好。我高兴地要请他吃饭，跑着各家去买鸡蛋，走到一个人家，一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。我说：
②“老乡，有鸡蛋啊，卖给咱几个？”
③她立时很生气地喊叫起来：
④“没了，还有什么鸡蛋？”
⑤我说：
⑥“我是问一问你，没有就算了么！”
⑦她还是哭丧着脸不搭理。
⑧我走了出来，吃过午饭，送走客人，村长来找我，说是叫我去给一家抗属翻沙。我两个走到村东，过了河滩，到了一方堆着石沙的地里，村长说：
⑨“就是这块地，男人到咱们队伍上去了，这块地去年叫水冲了，你给她把这沙子挑到四边去，好种玉茭子①。辛苦你了，回头我叫她给你送水来。”
⑩说完，村长笑一笑走了。我把军装上衣脱下，同皮带手枪挂在地边的一棵小枣树上。这时已是暮春三月，枣树快要长叶儿，河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。
我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。
今天工作很高兴，一大担沙土挑起来，也觉得轻松。
起晌的时候，我看见远远走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一把水壶，我想是主人家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那女人。她一见是我，脸上有点下不来，后来才说：
“原来求的是你啊！”
我说：
“原来是你的地啊！”
她把水壶放下，对我说：
“上午，你赶得不巧，我正生气。你看人家有人的，有的种地了。咱这地还没起沙子。前半天，我拉着孩子来一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来，正在心里骂我们当家的，撇下大人孩子不管，你就来了，我那时一看见你们这当兵的就火了。”
我说：
“我们当兵的可没得罪你呀。”
她说：
“你没得罪我，我是恨我们那个当兵的。”
我问：
“他走的时候没告诉你？”
她狠狠地说：
“人家会告诉咱？头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。第二天，我到区里去给人家送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。”
我一听她这样说，想起自己从军的事，笑了。那一年，我们全村的青年抗日先锋队说到村外开会，排上队就去参加了学兵营，家里人听见，急了，母亲说：“你们再到家里睡一夜再走，没人拉你们啊！”可是我们谁也不听，头也不回跑了。第二天，媳妇们也凑了一队，仗着胆子，给我们送衣服，我们藏起来，叫她们放下回去。她们说：“只是见一下，谁拖你们的尾巴哩。”可是我们死也不见。
我喝了几口水，就又开始翻沙。在挑的时候，女人已经拿起铁铲，替我装筐。她看我能挑那么重的东西，就问：
“你在家里也种地？”
我说：
“种地，我有三亩菜园子。”
她又问：
“家里有大人孩子吗？”
我说：
“有，一个老婆，一个女孩子，今年六岁了。”
她惊异地看了看我，又叹了一口气说：
“都是这样的吗？你就不惦记你的大人孩子，她们在家里不骂你呀？”
我说：
“她不骂我，今天才从我们家乡来了个人，她还捎口信给我说：好好抗日，不要想家，你抗日有了成绩，我和孩子在家里也光荣，出门进门，人家都尊敬。”
我说到这里，那女人的脸红了一下，她说：
“呀，你家里的进步！”
我说：
“我们那里有敌人，村边就是炮楼，她们痛苦极了，她恨敌人，就愿意我在外面好好抗日。”
女人说：“有人给她种地吗？”
我说：“家乡来的人说：一到春天，不用她说话，就有人给她种上了，一到该锄苗的时候，不用她说话，就有人给她锄去了；秋天，她的粮食比起别人，早打到屯里。我在家的时候，是我一个人种地，忙得不行，现在是有好多人给她耕种。我们八路军的弟兄，比亲弟兄还亲，他们在那里驻防，打敌人，知道我不在家，就会替我去种上地，照顾我的大人孩子，和我在家一样。”
这时候，这女人才真正眉开眼笑了，她说：
“刚才我还觉得辛苦你，自己不落意，这样一说，你和我们当家的是一家人，他要住在你们村里，也准得给你家里去帮忙吧？”
我说：“一定，我们八路军就是这样一个天南海北的大家庭。你明白这个道理，你就不用惦记他，他也就不再惦记你们了。”
这时候，女孩子跑到小枣树下面，伸手去够那枪，又回过头来望望我，望望她母亲。我放下担子过去，哄着她穿上我那军装上衣，系上皮带，把枪放在她那小手里，那孩子就像一个小战士一样，紧紧地闭着小嘴。对面的母亲，响亮地笑了。
一九四四年
（有删改）
【注释】①玉茭子：玉米。
(1) 下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A. “我”帮忙翻沙的家属就是上午和“我”吵嘴的女人，这一巧合的设置出人意料，推动故事情节的发展。
B. “枣树快要长叶儿”，大杨树“绿油油的”，这段景物描写照应小说题目，写出山中一派生机的景象。
C. “我”翻沙时的一段插叙，既交代了“我”从军的经历，同时也流露出当时没有见家人一面的后悔。
D. 小说语言平实而充满温情，“你在家里也种地”“我有三亩菜园子”等对话真实自然，充满生活气息。
(2) 联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。
（1）我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。（这句话四个动词连用，有怎样的表达效果？）
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（2）这时候，这女人才真正眉开眼笑了。（为什么这时候女人“才真正”笑了？）
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(3) 本文以小女孩穿上军装的情景作为结尾，有怎样的作用？请结合全文分析。
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五、文言文阅读：本大题共5小题，共15分。
6.【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】北高峰①，石磴数百级，曲折三十六湾。上有华光庙，以奉五显之神②。山半有马明王庙，春日祈蚕者咸往焉。浮屠七级，唐天宝中建，会昌中毁；钱武肃王修复之，宋咸淳七年复毁。群山屏绕湖水镜静云光倒垂万象在下。渔舟歌舫，若鸥凫出没烟波，远而益微，仅规其影。 西望罗刹江 ③ ，若匹练新濯，遥接海色，茫茫无际。 郡城④正值江湖之间，委蛇曲折，左右映带，屋宇鳞次，草木云蓊，郁郁葱葱，悉归眉睫。山顶旧有望海阁，今废。
（选自田汝成《西湖游览志》，有删改）
【注释】①北高峰：杭州西湖一景，在杭州灵隐寺后。②五显之神：江西德兴婺源一带汉族民间崇奉的财神。③罗刹江：即钱塘江。④郡城：此指杭州城。
(1) 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词。
文言语句 方法提示 解释
（1）以奉五显之神 组词（单音节词变为多音节词） ________
（2）春日祈蚕者咸往焉 课内迁移（咸来问讯） ________
（3）远而益微 查阅字典（①增加。②好处。③更加。④同“溢”。） ________（填序号）
（4）仅规其影 语境推断和关注通假字（联系上下文） ________
(2) 请为乙文中画横线的句子断句（限三处）。群山屏绕湖水镜静云光倒垂万象在下
(3) 请翻译乙文中画波浪线的句子。
西望罗刹江，若匹练新濯，遥接海色，茫茫无际。
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(4) 阅读甲文，说说你如何理解太守的“醉”。
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(5) 甲、乙两文在描写琅琊山与北高峰景色时，分别运用了什么写法？描写了怎样的景色？
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六、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共10分。
7.虞美人·听雨 蒋捷①
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
【注释】①蒋捷：字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。南宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。
(1) 这首词按照________顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地表达了作者在歌楼、客舟、________三个时期听雨的不同心情。
(2) 请用自己的语言描述“壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风”的画面，并说说这两句表达了作者怎样的思想感情。______________________________________________________________________________
七、作文：本大题共1小题，共50分。
8.学校校刊要推出一期“小说天地”专刊，设置了三个栏目（见下表），请你根据自己对小说的认识理解，选择其中一个栏目投稿吧！
栏目 内容要求
分享篇·小说人物讲一讲 演讲分享最喜欢的小说人物
方法篇·小说方法写一写 撰写小说阅读方法的议论文
改写篇·小说剧本改一改 选择一篇小说改写成课本剧
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
答案和解析
1.【答案】（1）明月几时有（ 2）把酒问青天（ 3）坐观垂钓者（ 4）徒有羡鱼情（ 5）闲来垂钓碧溪上（ 6）忽复乘舟梦日边（ 7）寂寂江山摇落处（ 8）怜君何事到天涯（ 9）欲为圣明除弊事（ 10）肯将衰朽惜残年（ 11）先天下之忧而忧（ 12）后天下之乐而乐
2.【答案】【小题1】
琐 途 溯
【小题2】
B
【小题3】
D “讲求虚构”和“植根于生活”都是“特点”的定语，中间用顿号。
【小题4】
对联一：②④
对联二：⑥ ①
3.【答案】【小题1】
鲁智深到五台山做和尚后，受不了寺里清规戒律的约束，照常喝酒吃肉，因而受到师兄们的排挤，于是借酒发怒，大闹五台山。孙悟空闯下一系列的祸患（龙宫借宝、强销生死簿、毁坏蟠桃园、偷吃仙丹、捣毁炼丹炉），玉帝不能容忍他胡作非为，就派天兵天将捉拿他，于是他大闹天宫。
【小题2】
鲁智深任性而为、不拘小节、粗犷豪放；孙悟空敢于反抗压迫、敢作敢当、桀骜不驯、无所畏惧。
【小题3】
鲁智深大闹五台山后，智真长老让他去东京大相国寺做职事僧，鲁智深在那里结交了林冲；孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山下，五百年后被唐僧解救，拜唐僧为师一起去西天取经。
4.【答案】【小题1】
D
【小题2】
第②段运用引用论证。引用习总书记在不同场合的话语，有力论证科技创新的重要性。第⑤段运用举例论证。列举“两弹元勋”邓稼先的事例，论证了“科技创新关键要沉潜心志、打磨功底”的重要性，有力地支撑了文章的中心论点。
【小题3】
两个“必须”既表现了陈定昌院士勇于创新、敢于创新的决心与气概，又增强了本文论证语言的气势，给读者留下深刻印象。
【解析】1.
D．划分层次有误。文章第①段从齐白石独创山水画谈起，引出中心论点“无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫”；第②～⑤段分别阐述了“经济发展、科技进步，需要追求原始创新、独创独有”“大力推进科技进步和自主创新”“提高自主创新能力，需要激发胸怀祖国、服务人民的热血气概”“科技创新需要沉潜心志、打磨功底”；第⑥段激励人们不畏劳苦，攻坚克难，锤炼独创独有的能力，总结全文。所以这篇文章是按照①/②③④⑤/⑥来划分层次的。
5.【答案】【小题1】
C
【小题2】
（1）“翻、铲、挑、堆”四个动词的连用，生动形象地描绘了“我”翻沙的整个过程，画面感强，突出了“我”动作的熟练和工作的辛苦，表现了“我”对抗日家属的热心真诚和认真负责的工作态度；使读者能够更直观地感受到“我”的辛勤付出和无私奉献的精神。
（2）她了解到八路军对抗日家属非常关心和照顾，会帮助抗日家属耕种土地、照顾家人，让她感到安心和放心；她“才真正”笑了，表达了她对八路军的感激和信任，也对丈夫离家参军这一事释怀和感到自豪。
【小题3】
①与文章开头相呼应，使文章结构严谨；②象征着抗日精神的传承，给未来带来希望；③深化主题，展现八路军与百姓间的深厚情谊，强化团结抗日的力量。女孩的举动和母亲的笑，生动地体现了军民鱼水情，让读者深切感受到战乱中人们温暖、乐观的一面，也使文章在温情中收尾，余味悠长。
【解析】1.
C．由第 段“笑了”可知，“我”并没有流露出后悔的情感。
6.【答案】【小题1】
（1）供奉（ 2）全，都（ 3）③（ 4）同“窥”，窥见
【小题2】
群山屏绕/湖水镜静/云光倒垂/万象在下
【小题3】
向西望见钱塘江：就像一匹新洗的白绢，远远地连接着海边的天色，茫茫一片，无边无际。
【小题4】
太守的“醉”是为山水美景所陶醉、是为看到百姓安定和乐而高兴，更是为能与民同乐而醉。“醉”既照应了上文太守的“醉翁”自号，又引出了下文，点明太守“醉”“乐”的原因和内容。表现了太守随遇而安、寄情山水、与民同乐的旷达情怀。
【小题5】
甲文按照时间顺序写景。先是琅琊山朝暮景色的明暗变化，又从“野芳”“佳木”“风霜”“水落石出”的角度，写了春夏秋冬四季的景致。乙文运用移步换景与动静结合的手法，依次介绍了北高峰的华光庙、马明王庙然后用动静结合的手法描绘了渔舟飘荡，歌舫往来，钱塘江水天相接，杭州城在江湖之间蜿蜒曲折，房屋鳞次栉比，草木郁郁葱葱的美丽景色。
7.【答案】【小题1】
时间 僧庐
【小题2】
画面：客船上，一个壮年男子听着雨声，望着开阔的江面，云脚低垂，一只失群孤飞的大雁在西风中哀鸣。思想感情：表达了作者孤苦漂泊中悲凉哀伤的心绪。
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