淮北市实验高级中学2025-2026学年第一学期期中考试
高三语文参考答案（详细）
1．（3分）B 【解题思路】A 项错误，“新兴艺术形式终将摆脱浅俗的宿命 ”,
表述过于绝对。C 项错误。“这是因为他忽视了电影技术发展为艺术表达带来的可
能性 ”,强加因果。D 项错误。“摒弃对效率和爽感的追求 ”,曲解文意，“严肃
的历史和现实题材 ”,以偏概全。
2．（3分）D 【解题思路】D 项错误。材料二开篇引用“本质是手机剧 ”等观
点，是为了引出对微短剧形态的讨论，后文着重强调的是微短剧需要“打破路径依
赖 ”“探索广阔天地 ”，而非论证其作为独立艺术形态的合法性。
3.（3分）①碎片化时代的娱乐需求。（关键词“碎片化 ”、“娱乐 ”） ②
快速叙事，高效表达\快速回应现实\反映大众 真实愿望。 （关键词“快速 ”
“现实 ”或“真实 ”）③视听平台的支持。（关键词“视听 ”）
（评分细则：每句抓住关键词，表述通顺，不超过字数即可。）
第 3 题【评分细则】
可以适当补充拓展答案
（1）现代人快节奏的生活需求；
（2）接近生活日常体验／贴近真实生活／回应现实议题／反应内心真实愿
望；
（3）参与的各主体力量
4．（4分）示例一：
选取篇目《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。①课文生动记录了孔子与四位
弟子关于“志 ”的讨论，契合“看 儒学 ”的主题要求。②故事蕴含着思想的碰
撞与个性的对比，以及孔子对不同志向的微妙态度差异，人物鲜活， 场景生动，
容量小，引人深思，适合改编为微短剧。
示例二：
选取篇目《齐桓晋文之事》。①课文记录了孟子游说齐宣王放弃霸道、施行王
道的过程，是儒家“仁政 ”思想 的系统化阐述。②文章具有强大的思辨张力，孟
子与齐宣王的问答犹如一场精彩的思想攻防战，迂回曲折，论辩 生动，气势浩
然，这种思辨可以彰显微短剧的戏剧性。
第 4 题【评分细则】
答出儒学相关篇目给 1 分，概括出课文内容给 1 分，能够结合微短剧特性
进行阐释给 2 分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
5．（6分）①时代需求：这种创作趋势与当今时代语境有关。微短剧的特征迎
合了现代人快节奏生活中的娱乐需求，其创作模式被长剧集借鉴，成为趋势。②优
势：微短剧思维为长剧集注入了新活力。长剧集可适当吸收微短剧的优势，提升叙
事效率，贴近现实议题，进一步提升内容质量。③劣势：过度依赖微短剧思维会削
弱长剧集的艺术价值。若长剧集仅瞄准爽感而创作，将抑制其讲新讲好故事的能
力。④建议：以主动精神和文化自觉探索讲好故事 的更多可能，激发创新创造活
力。
第 5 题【评分细则】
要求答出三点，且三点中必须有优缺点。一点给 2 分，三点 6 分。如有其
他答案，只要言之成理，可酌情给分。
6．C【解题思路】A 项错误，文章聚焦历史和回忆，没有提到旅游开发或破
坏 。 B 项 错 误 ， 旅 行 团 从 长 沙 出 发 ， 龙 溪 古 镇 是 “ 开 始 云 贵 高 原 之 行 的 出 发
地 ”，而非整个行程的起点。D 项错误，文章在叙述完穆旦的诗句和沅江 的象征
意义后，自然提到舞水河流向芷江县，引入“芷江受降 ”事件，增强了叙述的完
整性，是对师生南迁精神 内涵的升华。
7．（3分） A 【解题思路】A 项误解了引用屈原作品的意图，文中并未将屈
原作为穆旦诗歌成就的“衬托 ”，穆旦的艺 术成就是在后文独立提及的。
学科 1
8．（4分） ①这句话源自穆旦诗句。用比喻，实指师生迁徙之路（ 1 分）。
沅江及其支流是湘黔滇旅行团徒步前往昆明 的地理路径，“明亮 ”形容沅江水面
的平滑与澄碧。（1分）②象征民族发展之路（1 分）。这条师生迁徙的道路， 承
载着厚重的民族历史与中国人民的不屈精神，“明亮 ”指这条道路最终通向抗战
胜利和民族复兴。（1 分）
第 8 题【评分细则】
答出“迁徙之路 ”1 分，结合“ 明亮 ”解说 1 分。答出“ 民族发展之
路 ”1 分，结合“ ”明亮解说 1 分。意思答 对即可。如有其他答案，只要言
之成理，可酌情给分。
9．（6分）①现实与历史交织，增强了现场感与真实感。以作者当下在龙溪古
镇的实地探访为线索，通过具体的现实场景触发对历史的追忆，使尘封的历史事件
变得可触可感。②融入诗歌，丰富了文化内涵，增强了感染力。在叙述旅行团迁徙
这一核心历史事件时，作者重点引用了亲历者穆旦的诗歌，增强了文章的抒情性和
感染力。③交织融合式的写法，深化了文章的主题表达。文章多维度展现了中华民
族在危难中坚韧不拔、薪火相传的伟大精神，并赋予这种精神以强烈的现实意义。
（或者：1、现实寻访，增强了现场感与真实感，使历史事件变得可触可感。
2、回溯历史，增强历史厚重感，表达对先辈精神的礼赞，引人深思。3、融入诗
歌，丰富了文化内涵，增强了感染力。在叙述旅行团迁徙这一核心 历史事件时，
作者重点引用了亲历者穆旦的诗歌，增强了文章的抒情性和感染力。4、交织融合
式的写法，深化 了文章的主题表达。文章多维度展现了中华民族在危难中坚韧不
拔、薪火相传的伟大精神，并赋予这种精神以强 烈的现实意义。）
第 9 题【评分细则】
第一种答法按评分细则。第二种答法：前三条共 4 分，任意答对一点给 2
分，两点 3 分，三点 4 分；第四点 2 分。
10.(3分)A C G(正确断句：大将军闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯过
于平生。)(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。)
11.(3分)C(两个“为”读音相同，但意义不相同。)
12.(3分)C(“不是汲黯能相提并论的”有误。)
13.(8分)
(1)(4分)(皇上)召见冯唐责备说：“你当着众人的面羞辱我，难道没有僻静的
地方吗 ”
(译出大意给2分；“让”“独”两处，每译对一处给1分。)
(2)(4分)郑庄侍奉君主不发表褒贬意见，而他所举荐的都是追逐私利之人。
(译出大意给2分；“臧否”“引”两处，每译对一处给1分。)
14. (5分)赞同：①两人都品行廉洁，死后没有余财；②两人是名人，失势后的
遭遇相似；③两人有成就，都任侠，也有不足。
不赞同：①汲黯对皇上正直敢谏，郑庄虽举荐士人，但缺乏耿直刚正，常附和
顺从主上的意思；②汲黯忠心为国，郑庄盗取虚名，并非真正为国效力；③汲黯在
汉代是贤臣，郑庄难以望其项背，且有举荐过失。
(答出观点1分，只有观点没有理由不给分；答出一点理由给2分，答出两点即
可。如有其他答案，只要言之成理，酌情给分。)
参考译文：
材料一：
汲黯，字长孺，濮阳人。汲黯与人相处很傲慢，不讲究礼数，但是他好学，又
好仗义行侠，很注重志气节操，修养美好纯正的品行，喜欢直言劝谏，屡次触犯皇
上的尊严。大将军卫青已经越发尊贵了，他的姐姐卫子夫做了皇后，但是汲黯仍与
他行平等之礼。有人劝汲黯说：“自从天子想让群臣居于大将军之下，大将军受到
尊敬和器重，地位更加显贵，你不可不行叩拜之礼。”汲黯答道：“因为大将军有
拱手行礼的客人，就反倒使他不受敬重了吗 ”大将军听到他这么说，更加认为汲
黯贤良，多次向他请教国家与朝中的疑难之事，礼待他胜过平素所结交的人。
学科 2
郑当时，字庄，陈县人。郑庄以仗义行侠为乐事。郑庄做太史时，告诫属下官
吏说：“有来访者，不论尊贵或低贱，一律不得让人滞留门口。”他敬执主人待客
之礼，以自己的高贵身份屈居于客人之下。郑庄廉洁，又不添置私产，仅依靠官俸
和赏赐所得供给各位年长的友人。每逢上朝，遇有向皇上进言的机会，他没有不称
道天下年高望重的人。他推举士人和属下的丞、史诸官吏，时常举荐他们，认为比
自己贤能。但郑庄在朝中常常附和顺从主上的意思。
材料二：
张释之，字季，南阳堵阳人。升张释之为廷尉。中尉条侯周亚夫和梁相山都侯
王恬启看到张释之议论公正，就同他结为亲密朋友。张释之由此受到天下人的称
颂。
冯唐，他的祖父是赵国人。冯唐以孝行闻名，被推举为郎中署长，侍奉汉文
帝。皇上听了廉颇、李牧的为人之后，就拍打着大腿说：“唉，可惜我偏偏得不到
廉颇、李牧来做我的将领，不然，我还担忧匈奴吗！”冯唐说：“陛下即使得到了
廉颇、李牧，也不可能任用。”皇上大怒，起身回宫。过了许久，召见冯唐责备
说：“你当着众人的面羞辱我，难道没有僻静的地方吗？”冯唐谢罪说：“我这个
粗鄙人不懂忌讳。”
赞曰：张释之恪守法律，冯唐谈论用将之道，汲黯性情刚直，郑当时推荐贤
士，不如此，凭什么成名呢？
材料三：
郑庄侍奉君主不发表褒贬意见，而他所举荐的都是追逐私利之人，因此郑庄只
是盗取虚名之辈，并非真正为国效力之人，不应该放在张释之、冯唐、汲黯等贤臣
的后面来玷污他们。
汲黯说汉武帝欲望过多，劝他不要发动战争，谏言皇上迎接浑邪王归汉，严厉
指责张汤严苛的刑法，但他出入朝廷，始终忠诚恳切，为皇帝补过纠错，正直忠贞
堪称汉代第一。郑庄行事谦逊礼让，虽缺乏耿直刚正之风，但品行廉洁，去世时没
有留下多余财物，这一点与汲黯等同。这就是司马迁将二人合传的原因吗？
材料四：
汲黯在汉代可谓无人能及的贤臣，郑庄本就难以望其项背，更何况郑庄还有举
荐桑宏羊的过失呢？张释之固然是名臣，但也不能和汲黯相提并论，冯唐则不能和
张释之比。大概《史记》的写作风格，只是因细节相似而将人物合传。张释之晚年
不被汉景帝任用，冯唐也在年老时处于困顿之中，故司马迁将二人合传。汲黯与郑
庄也因为他们失势后的遭际相似而被并为一传。
15.（3分）【答案】D
解析：“蕴藉含蓄的语言”错，应该为浅近自然的语言；故选D。
16.（6分）【答案】①这两句一果一因，语气连贯；
②次序上先以“疑”领起，引出对于“疑”的解释，因此显得有波折而不平
板；
③它还寓含着诗人在受贬谪时期待和失望的心情。(每点2分)
17.（1） 怒涛卷霜雪 天堑无涯 （2）事不目见耳闻 而臆断其有
无 （3）示例一：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）示例
二：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》）
18.(4分)②修改为：艺术家们最重视的不是反映外部世界的状貌与姿态，而是
表现内心世界的意念与情思。⑤修改为：中国古代文学艺术所追求的最高艺术境界
是营构生动的主观意象。
(每指出一处并修改正确给2分。)
19.(3分)B
20.(3分)C
21.(4分)画面内容：该图中间偏下是漂浮于水面的一叶扁舟和一个在船上独坐
垂钓的渔翁，钓者坐在船的一端，船的另一端微微上翘，钓者和船的四周几乎全为
空白。
学科 3
赏析(示例一)整幅画不重写实而重写意，用大量的空白表现出了烟波浩渺的江
水，在对真实背景虚化的同时，集中地刻画了渔翁垂钓于孤舟的画面，也给欣赏者
提供了渺远的意境和广阔的想象余地。
赏析(示例二)虚化的背景更突出“独”字，烘托了江上寒意萧瑟的气氛，营造
出生动的主观意象，是作者心境的外化。
(答出图画的内容给2分，答出赏析给2分，意思答对即可。如有其他答案，只
要言之成理，可酌情给分。)
22.（4分）①我们为什么要阅读中国古典诗歌？
②因为古典诗歌既能体现中华民族对主观意象之美的追求，
③在描述道理时又有独特的优势。(又能借助具体情境描述来表现普遍的抽象
道理。)
(3点答案每点1分，问答形式1分。)
23．（60分）作文
【材料解读】这是一篇“事—理 ”呼应关系的材料作文。第一则叙事材料展
现石宇奇夺冠的瞬间——十年磨一剑 的坚持、成功后情感的自然流露以及“无需
证明 ”的成熟心态。关键信息：长期努力→成功时刻→情感释放→超越功利。第
二则哲理材料提炼人类三种崇高状态：“热泪潸然 ”源于深刻感动，“热血奔
涌 ”出于道义担当，“热爱滋长 ”发于内在驱动。三者共同指向情感的真实性与
行动的纯粹性。两则材料共同启示：真正的成功源于内在热爱与持久坚持，其价值
不止于外在证明，更在于自我实现与真诚奉献。
【立意参考】
1．超越“证明 ”心态，回归热爱的本真——成功是热爱的自然结果，而非功
利性目标。
2．在浮躁社会中，如何保持“不自已 ”的热爱与“不可遏 ”的激情。
3．论“ 自发 ”与“ 自觉 ”的统——最高境界的追求是内在情感与理性选
择的融合。
【精彩标题】《热爱不语，功名自至》《向世界奉献，而非证明》《热泪为
冕，热血为剑》 《因热爱奔跑，不为证明起舞》
【分论点参考】
第一组（递进式）：
分论点 1：热泪是不自禁的真诚——真实情感比刻意表现更有力量。
分论点 2：热血是不可遏的担当——内在驱动比外部激励更为持久。
分论点 3：热爱是不自已的信仰——纯粹热爱比功利追求更能造就卓越。
第二组（对比式）：
分论点 1：“证明自己 ”源于外在认可，终将陷入疲于奔命的困境。
分论点 2：“奉献所有 ”发于内在驱动，方能获得持续前行的力量。
分论点 3：唯有从“ 向他 ”转向“ 向我 ”，才能真正实现价值升华。
第三组（辩证式）：
分论点 1：不甘与热泪，是初心不变的明证。
分论点 2：坚持与热血，是使命在肩的担当。
分论点 3：超越与热爱，是生命自在的绽放。
例文参考：热泪为冕，热血为剑
领奖台上，29 岁的石宇奇热泪盈眶，他的热泪，洒满了一路上的万千坎坷。
当他说出“我不需要再去证明自己什么 ”时，我们看到的不仅是一个冠军的加
冕，更是一个灵魂的蜕变——从向外索求认可到向内安顿初心， 从“证明 ”到
“奉献 ”的升华。
热泪，是信念的星火，不是软弱的流露；热血，是理想的奔涌，不是盲目的冲
动；热爱，是灵魂的锚点，不 是短暂的绚烂。它们共同构成了生命中最坚毅的底
色，于无声处轰鸣，于平凡中铸就永恒。
热泪潸然，是不自禁的真情流露，为浮世绘下最动人的生命底色。男儿有泪不
轻弹，只是未到动情处。石宇奇的泪水，并非胜利狂喜的简单宣泄，而是十年坚持
学科 4
终于淬炼成钢的情感释放。这泪水冲刷掉的是征尘，洗亮 的是初心。古人云：
“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不
知手之舞 之，足之蹈之也。”当语言无力承载情感的重量，泪水便成为最本真的
表达。这热泪的价值，远胜任何豪言壮语。
热血奔涌，是不可遏的生命劲力，为征程注入最磅礴的前行动能。石宇奇口中
的“全力以赴 ”，正是热血奔涌时的外在显化。这份热血，让林则徐有“苟利国
家生死以 ”的担当，让鲁迅有“我以我血荐轩辕 ”的决绝。 区别于一时冲动的
热血上头，真正不可遏的热血，是理性选择后的坚持，是看清真相依然热爱的英雄
主义。它如 地下岩浆，持续奔涌，终在某个时刻喷薄而出，铸就生命的火山。
热爱滋长，是不自已的价值实现，为人生标注最崇高的意义刻度。当热爱成为
生命本身的状态，便不再需要外部奖赏的加持。石宇奇夺冠后的淡然，恰是热爱已
成为“不自已 ”习惯的明证。这源于生命内在需要的热爱，如呼吸般自然，如心
跳般不息。孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至 ”，正是这般境界。此
时，努力不再 是手段，而就是目的本身；成功不再是追求的终点，而是热爱的副
产品。
这个崇尚速成、标榜成功的时代，多少人陷入“证明 ”的困局——用头衔证
明价值，用财富证明能力，用点赞数证明存在。石宇奇的蜕变犹如一面镜子，照见
“证明 ”的虚妄与“奉献 ”的坚实。当我们不再为证明而奔 跑，而是因热爱而
前行时，生命便获得了真正的自由。
金牌终会褪色，头条终将翻页，但热泪洗过的初心、热血浇灌的梦想、热爱点
亮的人生，永远光芒不减。愿你我都能怀揣“三热 ”，在属于自己的赛场上，不
求证明，但求奉献；不为掌声，但为热爱。如此，当终场哨响时，我们都能无愧地
说：我曾热泪盈眶，我曾热血奔涌，我曾热爱如初。
学科 5准北市实验高级中学2025-2026学年第一学期期中考试
材料二：
近来，随着业界学界对微短剧研究分析的深入，出现了微短剧“本质是手机剧”“是继电
高三语文试题
影、电视剧之后视听产品第三种形态”等探讨。在媒介史、文艺史的宏阔视野下审视，不雄
发现微短剧的产生和风行有着深刻的历史和技术缘由，它来自人类对故事的持久钟爱，也来
满分：150分
考试时间：150分钟
自手机在当前媒介格局中的强势地位。新生的微短剧具有强大的生命力，它理应同诗、词、
戏曲、小说一样，蕴含着讲好故事的更多可能。
一、阅读（本大题共72分）
瞄准爽感而批量生产的微短剧，客观上为推动微短剧产业规模的迅速增长，好解社会情
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
绪发挥了一定作用。但我们也要看到，模式化的自我重复无助于艺术创新创造，反而束缚、
限制了微短剧的艺术价值：对情绪宣泄与瞬间快感的片面和过度追求，更窄化、矮化了微短
阅读下面的文字，完成1~5题。
剧的艺术可能。如果沉溺于这种路径依赖，闭环效应循环往复，就会抑制微短剧讲新讲好故事
材料一：近年来，作为一种新兴的影视形式，微短剧以其“短平快、轻量化、强互动”的
的能力。近两年，各级各地管理部门持续加强创作引导，实施“微短剧+”等创作计划，不断
特点迅速崛起。在碎片化阅读渐成主流的当下，微短剧的快速叙事与高效表达，迎合了现代人
出题目、大力给扶持，着眼点之一，正是丰富拓展题材体裁，激发创新创造活力。
快节奏生活中的娱乐需求。如果说电影是造梦的艺术，使人获得沉浸在虚构故事中的体验，那
打开微短剧的更多可能，需要创作者尊重微短剧的体量、形态、制作周期特点，尊重其
么微短剧似乎可以类比为人们小憩时所做的短暂一梦。
之所以为微短剧的内在规定性，同时也要勇于打破路径依赖，勇于探索既有模式、类型、题
然而，也正是这种“快节奏、强冲击、易理解”的特征，导致微短剧的内容往往流于浅
材之外的广阔天地。凭借制作周期短的优势，微短剧比传统影视剧更有条件快速呼应新闻事
白、粗糙甚至庸俗，使得非议如影随形。
件与社会热点：史册记载的丰富历史事件，古典文学浩如烟海的人物故事，也都是可供取材
回望电影诞生之初，类似的“雅”“俗”对立，也曾主导人们对电影的理解。1895年，法
的富矿：新时代中国蒸蒸日上的发展、日新月异的百姓生活，都值得被鲜活记录、生动讲
国的卢米埃尔兄弟在巴黎完成了电影的首场公开放映，但即便发明者也不能设想，电影除了
述。打开微短剧的更多可能，也需要居于行业生态“中枢位置”的视听平台发挥与其影响力
给人们带来感官刺激的视觉奇观，还能有何其他用途。他们因此叹息，自己做出的发明“没有
相适配的积极作用，综合运用分账规则、版面编排、流量分配等手段，为微短剧丰富题材、
未来”。1930年，当观看电影成为人们广泛接受的娱乐形式时，法国作家乔治·杜阿梅尔却
拓展境界提供支持与助力。
写下了讨伐电影的辛辣檄文。在他的畅销书《未来生活场景》中，他断言电影不可能具有思想
回望文学史，宋词之所以能从“胡夷里巷之曲”发展为“一代之文学”，关键就在于文人
深度，“是一种无知者的娱乐，是文盲们的消遣…是不必花费努力的奇观，也不需要连贯
士大夫主动拓展词境的持续努力。期待参与微短剧创作的各方主体，以同样的主动精神和文
的思考，不提出疑问，不认真对待问题，不点燃激情，不在人心深处点亮光芒，不激发希
化自觉，探索微短剧讲好故事的更多可能，让微短剧自我破茧，打开格局，真正成长为移动
望”
互联网时代具有标识性意义的重要视听艺术形式。
但如今杜阿梅尔的文字只有史料的意义，若非有意寻求，早已为人遗忘。与此形成对
(摘编自鲍楠《打开微短剧的更多可能》)
比的是，电影走过了漫长而曲折的历程，不断超越技术装置造就的单纯视觉奇观，寻求
1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
新的艺术表达方式，承载新的思想内涵。饶是如此，无论是杜阿梅尔之前爱森斯坦对蒙
A.微短剧因内容浅白粗糙而备受非议，但电影诞生初期也曾面临类似的争议，这表明新兴艺术
太奇手法的理论化阐述，还是在他之后本雅明关于电影重塑艺术功能的论断，又甚或是
形式终将摆脱浅俗的宿命。
20世纪30年代中国左翼电影将社会思潮与大众审美偏好相结合，这些理论与实践都一再表
B.材料一认为，微短剧比电影更具优势的原因在于其梦境特质或许更接近生活体验，能更即时
明，“思想深度”与“感官刺激”可以并行不悖，而将合大众审美偏好而进入生活的艺术
地反映现实议题和大众心理。
形式往往也最能保持鲜活的生命力。其实，媒介并不像作家所设想的那样存在着无法克服
C.乔治·杜阿梅尔曾写下的讨伐电影的文字如今仅具史料价值，这是因为他忽视了电影技术
的上限。
发展为艺术表达带来的可能性。
诚然，相比电影制造的“大梦”，微短剧营造的短暂梦境，显然来得更为破碎而递
D.材料二提出，微短刷要打破路径依赖，就必须摒弃对“效率”和“爽感”的追求，转向严肃
离。但从另一个角度来说，这种破碎而迷离的短暂梦境或许更加接近梦的本质一一它与日
的历史和现实题材。
常生活的体验更为接近，也能更即时地回应现实的议题，反映大众内心的真实愿望。就
2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
此而言，微短剧这一形式实际上具有比电影更大的优势。至少从受众的角度来看，微短
A.材料一将“原罪”加上引号，表示强调，巧妙论证了微短剧“求快、求刺激”的特点实为其
剧求快、求刺激并非其“原罪”，而是体现出精准直击情绪“痛，点”的能力，令其得以在最
独特优势。
短的时间内向职场打拼的打工人、固于家务的老年人等受众，高效率地传达真实的慰藉。
B.材料一运用比喻论证，将微短剧比作“小憩时所做的短暂一梦”，突出了其碎片化、即时性的
因此相较于扎根于草根的微短剧创作，真正的问题恐怕在于，尚没有一种正视蝶
叙事特征。
介和形式特性的微短剧理论，可以用相对明晰的话语阐述那些情绪“痛点”背后，为
C.材料二中“路径依赖”原为经济学概念，在文中指微短剧创作过度依赖既有成功模式而难以
微短剧创作者们所模糊意识到的问题。实际上，微短剧中对于“效率”的追求占据主
创新。
导，与其说这是创作者不约而同的个人选择，不如说显现了微短剧的创作者和观众所共同
D.材料二开篇引用“本质是手机剧”等学界观点，旨在强调微短剧作为一种独立艺术形态的合
面临的结构性困境。
法性。
(摘编自朱恬骅《微短剧需在“短”中寻突破，在“快”后回味深刻》)
3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分》
