美术六年级下岭南版3.7三面画教案
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第7课
三面画
第一课时
教学目标
1.
了解三面画构成的原理
2.
学会运用切割与重复排列的方法制作一幅三面画。
教学重难点：
学习运用对三幅画面进行等份切割、依次排列的方法制作—幅三面画的技能技巧。
教学活动：
活动一：分享、讨沦；
看一看：
欣赏课本中提供的三画面。你见过去变幻的画画吗？课本中的画面是如何变换的？
活动二：尝试、探索
①看一看、议一议：为什么要将课本中的三幅摄影作品切割成大小一样、份数一样的长条形
②说一说：观察图中的步骤图，想一想这些长条应按怎样的顺序黏合在一个画面上 引导学生自主尝试、探索三幅画的排放顺序。
③想一想：课本中的三幅摄影作品组合在一起后，给我们带出了哪些环保信息
第二课时
教学目标：
1.在欣赏中感受作者创造美的情感；
2.在制作中培养学生空间思维能力及增强动手表达能力。
教学重难点：
如何将三幅画面分别哉戊长度，宽度相同的K条，按照：顶序黏合沟成——件可以动观赏的工艺品：
教学活动：
活动一：创作、表现。
做一做：尝试制作一幅有趣的三面画。
活动二：展示、评价。
①谁的三画画色彩搭配最美，做工最精致。
②谁的三面画能构成一个有趣的故事。
作业要求：
1．基本要求：
能制作出一幅“三面画”作。
2．较高要求：三幅画面的色调、内容搭配和谐统一，做工精致，或三幅画画的内容构成一个内容相关的故事，
3．个性探究：选出学生代表操作、展示优秀作品
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第7课
三面画
第一课时
教学目标
1.
了解三面画构成的原理
2.
学会运用切割与重复排列的方法制作一幅三面画。
教学重难点：
学习运用对三幅画面进行等份切割、依次排列的方法制作—幅三面画的技能技巧。
教学活动：
活动一：分享、讨沦；
看一看：
欣赏课本中提供的三画面。你见过去变幻的画画吗？课本中的画面是如何变换的？
活动二：尝试、探索
①看一看、议一议：为什么要将课本中的三幅摄影作品切割成大小一样、份数一样的长条形
②说一说：观察图中的步骤图，想一想这些长条应按怎样的顺序黏合在一个画面上 引导学生自主尝试、探索三幅画的排放顺序。
③想一想：课本中的三幅摄影作品组合在一起后，给我们带出了哪些环保信息
第二课时
教学目标：
1.在欣赏中感受作者创造美的情感；
2.在制作中培养学生空间思维能力及增强动手表达能力。
教学重难点：
如何将三幅画面分别哉戊长度，宽度相同的K条，按照：顶序黏合沟成——件可以动观赏的工艺品：
教学活动：
活动一：创作、表现。
做一做：尝试制作一幅有趣的三面画。
活动二：展示、评价。
①谁的三画画色彩搭配最美，做工最精致。
②谁的三面画能构成一个有趣的故事。
作业要求：
1．基本要求：
能制作出一幅“三面画”作。
2．较高要求：三幅画面的色调、内容搭配和谐统一，做工精致，或三幅画画的内容构成一个内容相关的故事，
3．个性探究：选出学生代表操作、展示优秀作品
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