九年级上册历史部编版第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》课时练习题（含答案）

九年级上册历史部编版第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》课时练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ）
A．雅典民主政治能够激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展
B．罗马颁布了《十二铜表法》
C．中世纪欧洲的大学课程分为基础课程和专业课程
D．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教
2．旅行社为了方便同学们进行“研学旅行之文明的多样性”活动，制作了以下旅行简介，其中没有史实错误的是（ ）
A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B．在两河流域驻足，了解种姓制度，触摸古印度的风采
C．在地中海沿岸观光，了解《荷马史诗》，体会古罗马民主政治的魅力
D．在先知之城麦地那游玩，了解佛教文明，感受阿拉伯文化的伟大
3．欧洲文明发源于希腊，希腊文明发源于（ ）
A．马其顿 B．斯巴达 C．雅典 D．爱琴海
4．公元前337年，地中海某区域召开大会，决定建立“泛希腊同盟”，往东去与古波斯开战，抢亚洲的金银财宝。“泛希腊同盟”的盟主是（ ）
A．马其顿 B．斯巴达 C．罗马 D．雅典
5．2022年冬奥会在北京举办，北京成为第一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市。奥运会的发源地是（ ）
A．古代印度 B．两河流域 C．黄河流域 D．古代希腊
6．雅典以发达的民主政治而彪炳于史册。使雅典民主政治发展到全盛时期的执政者是（ ）
A．屋大维 B．伯里克利 C．汉谟拉比 D．亚历山大
7．据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦的土地和人口都十分有限。这反映了古希腊城邦的突出特点是（ ）
A．小国寡民 B．庄园经济发达
C．法律完备 D．实行君主专制
8．公元前5世纪，雅典民主制达到高峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。雅典公民“参与政治生活的同等权利”主要体现在 （ ）
A．公民大会定期召开 B．公职人员抽签产生
C．按照财产分配权力 D．全体居民直接参政
9．“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵绊的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”材料表明（ ）
A．古希腊人民生活在高度自由的环境中 B．希腊文学艺术的发展成就了公民自由
C．罗马法充分保障了人民艺术创作自由 D．希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣
10．亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（ ）
A．罗马征服了意大利半岛 B．希腊的城邦制度影响深远
C．雅典民主政治达到高峰 D．亚历山大东征的客观作用
11．阿里斯托芬为古希腊喜剧作家，他在作品《阿卡奈人》中写道：“诸位观众，请原谅，我，一个穷鬼，写喜剧，想对雅典人谈论国家大事。因为喜剧也懂得正义。我的话会骇人听闻，但却正当。”他这样说是基于（ ）
A．作者自身成就突出 B．雅典民主政治繁荣
C．希腊文学氛围浓厚 D．希腊民众人人平等
12．漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征等手法来针砭时弊，下图这幅漫画主要反映了（ ）
A．古罗马元老贵族的特权 B．希腊城邦制歧视女性
C．西欧骑士阶层权力巨大 D．雅典民主政治局限性
13．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
14．古代希腊在政治、思想、文学艺术等方面都为世界留下了丰富的遗产。就政治方面来看，主要表现在（ ）
A．公民主政 B．小国寡民 C．君主专制 D．民主共和
15．公元前5世纪，一位雅典演说家赞扬奥林匹亚节说：“我们共同来到一个地方，通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系。”这一节目的开展（ ）
A．促进了希腊城邦的政治统一 B．维护了城邦之间的长久和平
C．培育了希腊的文化认同意识 D．传播了雅典的民主政治理念
二、综合题
16．古希腊是现代西方文明的源泉，不仅留下了许多建筑、雕塑，更重要的是其深远的文化影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔的平原，只有连绵不绝的山脉。希腊人在彼此隔离的村庄里安居下来。这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。高地上可设立供奉诸神的庙宇。这些由村庄扩大而成的居留地一般称为“城邦”。小的城邦公民不过几百人。
材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
(1)根据材料一，概括希腊城邦的突出特点。
(2)根据材料一并结合所学知识回答，列举出两个著名的希腊城邦。
(3)根据材料二并结合所学知识回答，雅典的民主真的像伯里克利所说的那样“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”吗？为什么？
17．政治体制改革中最重要的是有序扩大民主。阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的……
——[古希腊]伯里克利
材料二 雅典公民大会由年满 20 岁的本邦男性公民组成，大约每 10 天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。
材料三 这种制度的根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。
——[古希腊]苏格拉底
(1)材料一表述的“政治制度”是指哪个国家（或城邦）的民主制度？依据材料一指出这一制度民主性的表现。
(2)材料二中公民大会通过议案的原则是什么？概括材料二中年满 20 岁本邦男性公民参与政治活动的形式。
(3)材料三中该“制度”的根本缺陷可能会导致什么危害？
(4)根据材料并结合所学知识，谈谈你对雅典“民主”的认识。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《九年级上册历史部编版第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》课时练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D A D B A B D D
题号 11 12 13 14 15
答案 B D D A C
16．(1)小国寡民。
(2)雅典和斯巴达等。
(3)不是。因为只有成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
17．(1)国家（或城邦）：雅典。表现：政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等。
(2)“少数服从多数”的原则。参加公民大会；投票对相关议案进行表决。
(3)危害：由抽签选举方式产生国家公职人员难以保证真正的人才掌握国家政权，容易导致庸才误国。
(4)进步性：雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明的发展产生了积极影响。
局限性：雅典民主政治也存在明显的缺陷。只有雅典成年男性公民享有民主，妇女、奴隶和外邦人没有任何政治权利。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页