人教版历史九年级下册 教案第10课社会主义国家的改革与演变

第五单元
社会主义国
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"全品中考网 )家的改革与演变
第10课
苏联的改革与解体
教学目标：
要求掌握的知识：通过本课的学习，使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等。
要使学生认识：通过引导学生分析赫鲁晓夫改
( http: / / www.21cnjy.com )革的成败，分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体，使学生了解他们的改革对苏联发展产生的重大影响。使学生认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。
要求培养学生的能力：结合政治学科和中国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )现代史的相关知识，比较苏联和中国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )社会主义建设的经验教训，进一步认识中国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。
教学重点与难点
重点：赫鲁晓夫时期的改革。
难点：苏联的解体。
讲授新课：
苏联为什么会解体
明确指出其解体并非一朝
( http: / / www.21cnjy.com )一夕的事情，引出本课将学习苏联的改革和解体。引导学生回忆斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端，并指出随着时间的推移，这种趋于僵化的管理体制的弊端日益暴露出来，逐渐成为社会发展的障碍。斯大林逝世后，人心思变，赫鲁晓夫上台后开始改革，引出本课学习内容。
一、赫鲁晓夫改革
简单介绍赫鲁晓夫生平，出示一些有关赫鲁晓夫的材料，增强学生的兴趣，使学生认识到这是历史上一个有争议的人物。
“在第二次世界大战后的年代里，没有一位世界领袖人物的成败能像赫鲁的成败如此急
剧地和决定性地改变历史的进程。”
──尼克松
“苏联领取特别养老金者尼·谢·赫鲁晓夫逝世。”
──1971年赫鲁晓夫逝世时的讣告
赫鲁晓夫当政期间的改革，先指导学生阅读关于苏共“二十大”的小字内容，提出问题“赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法 有什么后果 ”指出赫鲁晓夫的秘密报告在揭露和批判个人崇拜上有重大意义，但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱，对苏联和国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际共产主义运动产生了极大的消极影响。了解赫鲁晓夫改革中的两项重大措施(种植玉米和垦荒)。然后在补充有关资料的基础上，让学生归纳赫鲁晓夫改革采取了哪些措施 讨论“为什么说赫鲁晓夫改革是失败的 ”
对赫鲁晓夫之后勃列日涅夫时期进行的改革，依据教材小字内容介绍，使学生能较好地衔接前后历史，不必补充。
二、苏联的解体
戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系是一个难点，
( http: / / www.21cnjy.com )所以教师可以结合课本知识就戈尔巴乔夫上台背景，改革措施(特别是政治改革中新思维及民主社会主义思潮等提出及泛滥，引起人们思想的混乱)等内容补充相关资料，以谈话、讨论方式使学生对戈尔巴乔夫改革能有自己的评价。
“八一九事件”及苏联最终解体
结合动脑筋中的题目“如果没
( http: / / www.21cnjy.com )有八一九事件，苏联是否还会存在下去 ”，组织全体同学讨论。总结时可以适当补充对苏联解体原因分析，指出“八一九事件”以维护苏联为初衷，却成了苏联加速瓦解的催化剂，事变后叶利钦掌握控制了全局，但它不是苏联解体的根本原因。
“八一九事件”以维护苏联为初衷，却直接
( http: / / www.21cnjy.com )导致苏联解体，但其只是成了苏联加速瓦解的催化剂。即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体，因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果：无法改变僵化的政治经济体制；严重的经济危机；社会动荡不安；否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼势力和民族分离主义思潮的乘机抬头，社会矛盾、民族矛盾的急剧激化；西方势力的影响；等等。
“独联体”的成立，标志着苏联的初步解体。1991年12月底，苏联正式解体。
赫鲁晓夫时期，苏联进行了一系列的改革，由于客观和主观的因素，改革归于失败，仍然没有克服斯大林模式所存在的弊端。戈尔巴乔夫上台后，先后进行了经济改革和政治改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。1991年底苏联完全解体。社会主义的发展不是一帆风顺的，苏联解体说明社会主义遭遇挫折，但这只是苏联这种模式的失败。我们要汲取苏联的经验教训，更要坚定不移地坚持和积极探索中国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )特色的社会主义道路。
1991年12月25日晚，戈尔巴乔夫最后一次以苏联总统身份发表电视讲话，宣布自己辞去苏联总统和武装力量最高统帅职务，并把“核匣子”转交给叶利钦。7时32分，克里姆林宫上空飘扬了69年的苏联国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )旗在寒风中降下；7时45分，俄罗斯联邦的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )旗升起，克里姆林宫换了主人，历史揭开了新的一页。
苏联解体是世界历史上的重大事件，它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践，也结束了曾在战后45年间主导国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际政治的两极格局，其多方面的意义为走向新世纪的人们留下了一份内涵丰富的历史遗产。
开展讨论：“苏联的改革和解体给我们的社会主义建设哪些经验教训 ”
课堂作业
1．斯大林模式这种趋于僵化的管理体制的弊端日益暴露出来，逐渐成为社会发展的障碍。最先对“斯大林模式”进行改革的是
(
)
A．赫鲁晓夫
B．勃列日涅夫
C．安德罗波夫
D．戈尔巴乔夫
2．下列哪项不是赫鲁晓夫的改革内容
(
)
A．平反冤假错案，为受迫害者恢复名誉
B．破除对斯大林的个人迷信，强调集体领导原则
C．对经济管理体制进行改革，扩大加盟共和国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的经济管理权和企业厂长的经营权
D．大规模开垦荒地，提倡种植小麦
3．苏联的最高领导人是苏共中央总书记，1990年苏联通过了苏联总统职位法。请你根据所学知识判断，苏联的第一任总统是
(
)
A．戈尔巴乔夫
B．叶利钦
C．久加诺夫
D．普京
4．戈尔巴乔夫推行政治改革所造成的直接后果是
（
）
A．苏联经济大滑坡
B．党内斗争日益尖锐
C．民族矛盾日益尖锐
D．出现多党制，国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家权力分散
5．比较法学习能够更加清楚的认识事
( http: / / www.21cnjy.com )物的本质，更深层次的理解事件的实质。下列各项中，不是赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫执政时期的相似点的是
（
）
A．全盘否定或谴责斯大林
B．都在政治经济领域进行了改革
C．都使苏联中央集权得以加强
D．引起了国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家的混乱和政局动荡
6．1992年，一位莫斯科居民通过信件与外国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )友人联系时，他在寄信人地址中写的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )名应是
（
）
A．苏维埃社会主义联盟

B．俄罗斯
C．苏维埃俄国
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D．沙皇俄国
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7．1991年，苏联历史上爆发了著名的“八一九”事件，其爆发的根本原因是
（
）
A．第二次世界大战的影响
B．以美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )为首的西方“和平演变”战略的实施
C．戈尔巴乔夫的政治改革导致的政局混乱
D．《苏维埃主权共和国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )联盟条约》的签订
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