人教版历史九年级下册 教案第12课 亚非拉国家的独立和振兴

第六单元
亚非拉国
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"全品中考网 )家的独立和振兴
第12课
亚非拉的奋起
教学目标：
要求掌握的知识：
通过本课的教学，引导学生理清三条线索：第一，亚洲的振兴与崛起；第二，非洲民族独立浪潮与影响；第三，拉丁美洲民族独立运动与成果。
通过本课的教学，要求学生掌握以下知识点：印度等亚洲国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复；
要使学生认识：通过本课的教学及其对殖民体
( http: / / www.21cnjy.com )系形成与崩溃原因的分析，启发学生得出以下认识：非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。殖民体系的形成是人类历史发展特定历史阶段的产物，它随着资本主义的产生而出现，并随着资本主义的发展而变化，这是不以人的意志为转移的人类历史发展的客观规律；资本主义殖民体系的崩溃与它的出现一样是历史的必然。殖民主义在当今世界出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界继续努力。
要求培养学生的能力：通过对非洲独立运动原因
( http: / / www.21cnjy.com )和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。
教学重点与难点
重点：印度的独立与经济发展。非洲民族独立浪潮。
难点：印巴分治。巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
板书设计：
讲授新课：
一、亚洲国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家的独立与振兴
简要介绍本课的导言，介绍第二次世界大战亚非拉国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家纷纷取得独立，走上独立发展和民族振兴的道路以及殖民体系崩溃的概况。
组织学生讨论。如：（1）结合尼赫鲁庆祝印度独立的讲话，谈谈印度历史上遭受的“厄运”，谈谈印度人民争取独立的艰难历程和不屈的斗争精神。（2）结合课外收集的资料谈谈印度独立后经济发展的情况。（3）结合当今国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。（4）印度独立前后，亚洲还有哪些国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家取得独立 它们的经济发展情况如何
重点理清印度历史发展的以下线索：
（1）印度于17世纪开始遭受英国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )东印度公司的侵略，18世纪中期被英国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )完全占有，1858年英王派总督管辖印度，直到1947年英国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策结束了对印度长达277年的侵略和近200年的直接统治历史。
（2）印度自1857年进行反英民族大起义失
( http: / / www.21cnjy.com )败后，先后于19世纪末20世纪初、一次大战后、二次大战后进行了许多次民族独立斗争，直至最终获得独立。
（3）1950年印度共和国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )建立后，实行独立自主和不结盟的外交政策，积极倡导并发起不结盟运动；集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在科技方面取得突出成就。
（4）印巴之争的历史根源。印度和巴基斯坦两国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的印度教徒与穆斯林曾在南亚次大陆共同生活了十几个世纪，他们共同创造了灿烂的文化。1947年6月3日，英国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )最后一任印度总督蒙巴顿公布印巴分治的“蒙巴顿方案”，使这一地区分裂并由此开始了印巴两个国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家持续半个多世纪的冲突。
（5）印度独立前后，亚洲许多殖民地、半殖民地获得独立，各国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济得到不同程度的发展，特别是70年代的新加坡和韩国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，实现了经济起飞，经济以年增长率超过10％的速度高速发展，超过西方发达资本主义国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家，被称为“70年代的奇迹”。
增加一些课外知识，以提高学生的感性认识，如：（1）印度经济发展成就。现在的印度不但能制造飞机、汽车、远洋轮船、各种机床和仪器，还建立了原子能发电站，发射了自己设计和制造的人造地球卫星和通讯卫星，具备了生产核武器的能力，形成了比较齐全的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )民经济体系。印度注重国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )民经济的综合发展，既重视工业也重视农业，在农业生产方面实施“绿色革命”，取得显著效果。2（2）印巴冲突根源分析。第一、英国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的“分而治之”伤害了印度人民的感情，激起其强烈的不满并加剧了“分治”双方因“保卫祖国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )”而滋长的对立情绪与争夺行动。第二、“分而治之”政策加深了该地区的民族与宗教矛盾。蒙巴顿方案的核心是按宗教，而不是按语言、文化或民族的区别来划分自治领，由此产生的印巴分立造成了无穷的后患。如克什米尔的归属问题，穆斯林与印度教的宗教之争问题，这些都造成了印巴两国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )之间的流血冲突和战争。
二、非洲民族独立浪潮
组织讨论。如：(1)非洲长
( http: / / www.21cnjy.com )达五个世纪的殖民灾难最早可以上溯到什么时候 此后，可恶的欧洲殖民主义强盗从事过哪些令人发指的罪恶活动 (2)苏伊士运河在战略、经济、交通方面有何重要地位 (3)结合地图概述二战后非洲独立运动的主要经过。(4)结合课外阅读，谈谈纳赛尔对埃及和世界民族独立运动的贡献。
在理清非洲民族独立浪潮主要线索的同时，重点介绍苏伊士运河的重要政治军事地位和经济价值：
(1)殖民主义者奴役非洲的情况。15世
( http: / / www.21cnjy.com )纪，葡萄牙殖民主义者在开辟新航路的过程中，最早踏上非洲大陆，此后西方殖民主义者接踵而来。其罪恶活动有始于16世纪的黑奴贩卖活动，19世纪末掀起的瓜分狂潮，实行种族隔离政策等。
(2)苏伊士运河的战略地位和经济价值。苏伊士运河地处欧亚非三大洲交界之处，于1869年11月17日向国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际运输开放，它是世界上最长的无船闸运河，可昼夜通航，具有极高的交通与战略地位。它的通航，大大缩短了世界贸易运输的航程。苏伊士运河位于当今世界的天然油库中东附近，连接着红海和波斯湾沿岸港口，扼欧洲通向印度和东南亚及东亚地区港口等航线，具有极高的经济价值。1956年7月26日，埃及总统纳赛尔在开罗独立广场，面对数万兴高采烈的人民群众庄严宣布将苏伊士运河收归国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )有，英国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )军队被迫撤出苏伊士运河区。这一震惊全世界的历史事件，极大地维护了埃及的民族利益和国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家主权。
(3)二战后非洲独立运动的情况。埃及率先发起了独立运动，1952年7月23日，以纳赛尔为首的“自由军官组织”推翻了英国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )支持的法鲁克王朝；1953年6月18日，埃及废除君主制，宣布成立埃及共和国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )；1956年，收回苏伊士运河主权，并挫败英、法、以的联合军事干预。埃及的独立运动将非洲独立浪潮推向高潮，五六十年代，非洲有三十多个国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家赢得独立，其中1960年就有17国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )独立；1990年，纳米比亚独立，标志着西方殖民者在非洲殖民统治的最终崩溃。
(4)纳赛尔的主要贡献。领导埃及获得真正的独立；收回苏伊士运河主权；与印度的尼赫鲁、南斯拉夫的铁托共同倡导、建立了第三世界的不结盟运动。
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
展示卡斯特罗领导古巴人民争取独立的斗争情况。
第一，古巴长期处于美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )控制之下。第二，1956年12月，卡斯特罗等81名革命青年乘坐“格拉玛”号游艇由墨西哥回到古巴，在古巴科罗拉多海滩登陆，展开了反对美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )支持的巴蒂斯塔独裁政权的革命斗争，受挫后卡斯特罗等人潜入山区，与农民运动结合，进行游击战争。1959年1月，游击队进入古巴首都哈瓦那，打败了巴蒂斯塔反动武装，建立了独立、民主的新古巴。第三，古巴革命政权建立后实行国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )有化改革和土地改革，1961年宣布为社会主义国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家。古巴的独立沉重打击美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )在拉美的霸权，鼓舞了世界人民的民族解放运动。
提问
“继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么 ”
第一，结合地图指出巴拿马运河位于中美洲巴拿马共和国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )中部的巴拿马地峡上，1914年建成通航，是沟通大西洋和太平洋的著名国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际航运水道。它的通航，使两大洋之间的航程比绕道麦哲伦海峡缩短5
000～1.4万千米，具有重要的经济和战略意义。
第二，历史上，美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )通过与巴拿马签订不平等条约，获取了修建和经营巴拿马运河的永久性权利。运河通航后美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )一直把持着经营和管理权，后来又将运河周围1
400多平方千米的地带划为运河区，形成“国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )中之国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )”。第三，近百年来，巴拿马人民为收复运河主权，维护民族尊严，进行了不屈不挠的斗争，终于在1977年9月7日，巴美双方签署了新的巴拿马运河条约，规定在1999年12月31日前美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )从巴拿马撤出全部驻军并将运河归还给巴拿马。第四，1999年12月31日，巴拿马政府正式收回巴拿马运河主权，结束了美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )对这条黄金水道长达85年的殖民统治，使运河成为名副其实的“巴拿马的运河”。
课堂练习：
1．小莉同学从印度、纳米比亚、古巴等国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家的独立及发展史中提炼出下列学习主题，其中最恰当的是（
）
A．殖民扩张与殖民地人民的抗争
B．国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )际工人运动与马克思主义的诞生
C．二战后世界格局的演变
D．亚非拉国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家的独立和振兴
2．历史上印度作为英国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的殖民地，素有“英王王冠上最明亮的宝石”之称。这颗“宝石”脱离英国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )殖民地统治获得独立的领导人是
（
）
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( http: / / www.21cnjy.com )
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A．
B．
C．
D．
3．印度、巴基斯坦独立后，遗留下不少严重问题，特别是克什米尔的归属问题，造成印、巴之间的严重对立，是南亚地区持续动荡的主要因素。与这种局面出现关系最密切的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家是
（
）
A．英国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )
B．法国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )
C．美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )
D．苏联
4．“这是一块诞生过人类早期文明的大陆，殖民主义统治下灾难深重的大陆，黑色人种聚居的大陆，至今尚不富裕大陆”。这块大陆上的大多数国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家赢得独立是在
（
）
A．新航路开辟后
B．第一次世界大战前
C．世界反法西斯战争胜利时
D．二十世纪五六十年代
5．二战后，非洲掀起了民族独立浪潮，“非洲独立年”是指
（
）
A．1959年
B．1960年
C．1961年
D．1962年
6．二战后兴起的非洲独立运动改变了
( http: / / www.21cnjy.com )非洲的面貌，也使世界殖民体系最终瓦解。而标志着非洲遭受欧洲的殖民统治长达几百年奴役历史结束（即殖民体系在非洲最终崩溃）的历史事件是
（
）
A．北非独立运动
B．阿尔及利亚独立
C．埃及共和国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的建立
D．纳米比亚的独立
7．在第二次世界大战后的拉丁美洲民族独立运动中，走上社会主义道路的国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )家是（
）
A．巴拿马
B．古巴
C．玻利维亚
D．巴西
8．张勇在学习了《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》后，从网上下载资料，编辑了纪录片——《20世纪20年代的美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )》，该片中有下列情景，你认为哪一项不符合历史史实
（
）
A．美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )在华盛顿会议上支持中国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )收回山东的要求
B．美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )经济进入发展时期，出现了“柯立芝繁荣”
C．1929年10月，华尔街纽约证券交易所股票暴跌，引发空前严重的世界经济危机
D．美国
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"欢迎登陆21世纪教育网 )与巴拿马政府签订条约，规定1999年把运河及运河区正式交还巴拿马政府