2025九年级历史上学期走向近代专题复习课件

(共39张PPT)
专题03 走向近代
九年级历史上学期期中复习
考点大串讲
复习有方法·解题讲技巧
考情透视·目标导航
考点要求 课标要求 考情分析 命题预测
走向近代 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化； 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 理解租地农场、手工工场的性质，掌握文艺复兴运动的背景、概况和意义是考查热点。 新航路开辟的经济根源、航海家、路线过程及世界影响是常考的重点内容。
从社会转型/生产关系的命题角度，命题点：租地农场与手工工场的内容与影响；从思想解放/社会转型/艺术审美的命题角度，命题点：文艺复兴运动的核心思想、代表人物及作品、影响。
考情透视·目标导航
考点要求 课标要求 考情分析 命题预测
走向近代 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易； 了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 新航路开辟后的殖民扩张，尤其是三角贸易的国家、路线、特点是高频考点。
从世界市场/经济格局/文明交流的命题角度，命题点：新航路开辟的背景、概况、影响。从世界市场/殖民掠夺的命题角度，命题点：三角贸易的内容与影响。
时空串线
走向近代：社会的转型
阶段特征 （1）经济：手工工场和租地农场出现；新航路开辟和早期殖民掠夺，促进了西欧资本主义的发展和世界市场的形成；
（2）富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变。资产阶级逐渐兴起，要求在政治上、思想上摆脱封建神学的束缚。
（2）思想文化：文艺复兴促进了思想解放，推动欧洲文化思想领域的繁荣；
中外联系 郑和下西洋促进了与亚非等国的经济文化交流；戚继光抗倭；葡萄牙攫取澳门居住权；郑成功收复台湾；明清统治者为抵御西方殖民者的侵略活动实行“海禁”和“闭关锁国”政策
1300年 1488年 1492年 1497 1519年 1553年
14世纪中叶
文艺复兴兴起
哥伦布发现美洲大陆
麦哲伦船队航行开始
迪亚士到达好望角
手工工场出现
三角贸易
13世纪
14世纪中叶
16世纪
19世纪
达伽马航行
知识导图
走向近代：社会的转型
规律总领
一条主线 资本主义在西欧的兴起
两大条件 文艺复兴(思想基础)、新航路开辟(经济基础)。
五大人物 但丁、达·芬奇、莎士比亚、哥伦布、麦哲伦。
五大殖民国家 葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国。
走向近代：社会的转型
14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。
新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。
考点串讲
考点串讲1 思想转型
核心知识点1、文艺复兴运动
时间
背景
核心思想
方式
代表人物
影响
实质
14世纪中叶兴起
经济：14世纪中叶，意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽
政治：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制
人文主义（提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新
但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
考点串讲
考点串讲1 思想转型
史料学史
【历史解释】谈谈你对材料中“新生或再生”的理解。
这个术语是有争议的，它的意思是新生或再生，它由15世纪的知识分子创造，因为他们相信，他们的时代代表了继“黑暗时期”即他们所称的中世纪之后的古典文化的再生。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
①表面上看是欧洲先进的知识分子复兴古代希腊、罗马文化的运动，但它不是简单地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。
②文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动
考点串讲
考点串讲1 思想转型
【史料实证&历史解释】依据材料结合所学指出文艺复兴在意大利产生的原因和当时资产阶级表达自己世界观、人生观的手段是什么？并指出这一运动的性质。
14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。……(文艺复兴)是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——吴于廑、齐世荣《世界近代史》
材料研读
1）①意大利工商业发达,最早产生资本主义萌芽;②意大利具有丰厚的文化遗产,较好地保留了古希腊罗马的传统文化遗产;③意大利人才辈出。2）手段：借用古典文化表达自己世界观、人生观。
3）性质：资产阶级的思想解放运动。
考点串讲
考点串讲1 思想转型
项目 文艺复兴 新文化运动
时间
背景
主要思想
影响
认识
14-17世纪
罗马教廷对精神世界的控制
促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
1915年
尊孔复古思潮泛滥
动摇了封建道德礼教的统治地位，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力
民主与科学
人文主义
拓展、文艺复兴与新文化运动的对比
【唯物史观】为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？
①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；
②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。
考点串讲
考点串讲2 经济转型
核心考点2、经济变革
新的生产和经营方式
农业
租地农场
手工业
手工工场
雇佣关系
产品面向市场
（生产组织形式资本主义化）
特点
资本主义萌芽出现
土地所有者
（领主）
租地农场主
（富裕农民）
出租自营地，不再参与生产管理
雇佣工人
（无地或少地农民）
提供工资、生产资料
出卖劳动力
小型手工作坊
分散手工工场
集中手工工场
商人
雇佣工人
提供原料、生产工具、生产地点
农业——租地农场
手工业——手工工场
【唯物史观】新的生产和经营方式产生影响？
土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，促进了西欧经济和社会的发展，预示着西欧近代文明曙光开始出现。
考点串讲
考点串讲2 经济转型
核心考点3、社会结构的变化
社会结构
的变化
农村
富裕农民
城市
市民阶层
新的阶级力量
（早期资产阶级）
成为
新兴资产阶级形成
13、14世纪，富裕农民、骑士等不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量
手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利；富商巨贾的政治权利扩大，成为强化王权所需要的政治力量
【历史解释】从经济变革推动社会结构变化，获得哪些认识？
认识：
（1）生产力的发展带动了西欧社会生产关系的变革,西欧经济的发展促进了西欧社会的变化；
（2）生产力发展是社会进步的根本动力，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
考点串讲
考点串讲2 经济转型
拓展-封建庄园与租地农场的比较
项目 西欧庄园 租地农场
流行时间
经营者
经营者之间关系
生产目的
性质
领主、佃户
租地农场主、雇工
依附关系，无偿劳动
雇佣关系，有偿劳动
满足庄园所需，自给自足
产品推向市场，商品化程度高
封建经济
有资本主义的特征
9世纪开始
14世纪中叶以后
【历史解释】租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式有什么共同特点？
①生产集中。②生产效率高。③雇佣与被雇佣的生产关系。④生产面向市场。由此可见，租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式都具有资本主义生产关系的特征。
考点串讲
考点串讲2 经济转型
租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。
——马克思
【唯物史观】资本主义产生并发展是生产力进步、世界面貌改变的直观表现。指出图文信息展现的事件性质及影响。
性质：资本主义萌芽；
影响：极大促进了生产力的发展，促使经济结构、阶级结构、思想意识形态和价值观念发生巨大变化，引发了资产阶级革命，使欧洲向资本主义过渡。
考点串讲
考点串讲2 经济转型
核心考点4、地理大发现
原因 根本
动力
直接
条件 客观条件
主观条件
时间 最早开辟的国家
人物成就
西欧商品经济发展迅速，新生的资产阶级渴望开拓市场。
《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的向往（黄金）
奥斯曼土耳其控制了东西方传统商路，导致贸易受阻。
造船和航海技术的进步；地圆学说的流行；罗盘针的传入
葡萄牙、西班牙王室的支持
15世纪末开始
葡萄牙和西班牙
迪亚士-发现好望角
达·伽马-开辟了从西欧直通东方国家的新航路
哥伦布-发现美洲新大陆
麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确性
考点串讲
考点串讲2 经济转型
【时空观念】
时间 人物 国别 航线 支持者
1487-1488 葡萄牙 葡王室
1492 意大利 西王室
1497-1498 葡萄牙 葡王室
1519-1522 葡萄牙 西王室
葡萄牙→非洲西海岸→好望角
西班牙→大西洋→“美洲”
葡萄牙→好望角→非洲东海岸→印度洋→印度西海岸
西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→大西洋→西班牙
迪亚士
哥伦布
达·伽马
麦哲伦
哥伦布
迪亚士
达·伽马
麦哲伦
考点串讲
考点串讲2 经济转型
材料一：这场富有传奇色彩的大航海活动，其结果不仅推动贫穷落后的欧洲国家走上了一条繁荣昌盛之路，而且从根本上改变了亚欧大陆乃至整个世界的政治、经济、文化格局，使得西方资本主义列强在未来几个世纪里成为人类文明的领航员。
——摘编自赵林《大航海时代的中西文明分野》
【唯物史观】依据材料并结合所学知识，分析新航路开辟带来的影响。
材料二：人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。……传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。
积极：
①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切
②促进了各大洲间物种和文化的交流
③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来
消极：①亚非拉国家和地区开始沦为西欧国家的殖民地或半殖民地，给亚非拉人民带来深重灾难；给当地带去西方文明，冲击了当地的文化和生活方式；
②物种的传入破坏了当地生态环境，也为病毒在全球的传播提供了条件
考点串讲
考点串讲2 经济转型
拓展1-郑和和哥伦布比较
人物 郑和 哥伦布
规模
目的
区域
性质
影响
结果
共同影响
船队庞大，船多人多
船队很小，船少人少
宣扬国威，加强海外联系
开拓市场，掠夺财富
主要集中在亚洲、非洲；
沟通西太平洋、印度洋
主要集中在欧洲、亚洲、非洲、美洲；
沟通大西洋、太平洋、印度洋
局部交流；友好交往
全球交流；殖民扩张
促进了中国与亚非国家的友好往来
客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生发展
不计经济效益，加重了政府和人民的负担，被迫停止
获得巨额利润，促进资本主义的原始积累
都促进了各地区间的交往与联系
考点串讲
考点串讲2 经济转型
比较 丝绸之路 新航路开辟
不同点 开通时期
开通背景
经济根源
范围
交流方式
影响
相同点
封建社会时期(汉朝)
封建社会向资本主义社会过渡时期（15世纪）
东西方传统贸易商道受阻
张骞出使西域，东西方交流频繁
陆上：连接亚洲与欧洲
海上：连通太平洋与印度洋
连接欧洲、非洲、亚洲以及南美洲和北美洲，连通大西洋与太平洋和印度洋
自然经济
和平友好往来
促进了东西方的经济与文化交流
加速了欧洲资本原始积累，促进了资本主义的产生和发展；带来了殖民扩张，使亚非拉地区变得贫穷与落后
商品经济
都是重要的世界贸易交通要道；都促进了文明的交流与世界各地之间的联系；
殖民掠夺
拓展2-丝绸之路和新航路开辟
考点串讲
考点串讲2 经济转型
核心考点5、早期殖民掠夺
（1）两国都是靠大西洋的有利位置，先天倾向于海外发展。
（3）两国都掌握航海技术，特别是葡萄牙。（地图绘制水平提高，多桅快速帆船）
（4）两国都有一批敢于探险的航海家
【时空观念&历史解释】最早进行探险的是哪两个国家？为什么？
葡萄牙和西班牙
（2）两国都是中央集权的国家，有能力供应远航必备的装备和费用。
西欧商品经济空前繁荣，需要扩展市场、推销产品和获取原料。
根本原因
新航路的开辟，激起了殖民者扩张的欲望
叁
考点串讲
考点串讲2 经济转型
【历史解释】三角贸易产生的原因？
核心考点5、早期殖民掠夺
英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图
欧洲
非洲
美洲
出程
火器、机械制品、酒
中程
掳获黑奴
归程
蔗糖、烟草
航程路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”
时间：
16世纪开始，英国是“三角贸易”的主要经营者
概况：
中外横向对比提示：
此时，中国清政府搞闭关锁国，西方国家却在向外殖民扩张。
黑人奴隶贸易是欧美资本原始积累的重要来源之一。18世纪，在非洲购买一个黑人并运到美洲共需50美元左右，但在西印度群岛可卖到四百美元。
——《奴隶贸易与欧美资本主义的发展》
奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们像“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往往被投入海里，活活淹死。
——《世界史》
考点串讲
考点串讲2 经济转型
【唯物史观】依据材料分析“三角贸易”带来的影响。
史料学史
对非洲：给非洲带来巨大灾难，非洲丧失了大量人口，文明衰落
对英国（欧洲）：给英国带来了巨额利润
资本主义发展兼具进步性与野蛮性、扩张性、残酷性
考点串讲
考点串讲2 经济转型
资本是社会主义市场经济的重要生产要素，在社会主义市场经济条件下规范和引导资本发展……必须认识到，资本具有逐利本性，如不加以规范和约束，就会给经济社会发展带来不可估量的危害。
——摘编自习近平总书记主持中共中央政治局第三十八次集体学习的讲话
【唯物史观&历史解释】据材料并结合早期殖民掠夺的相关知识，阐述材料论断的正确性。
新航路开辟之后，因为对资本的疯狂追求，欧洲开展了“三角贸易”，疯狂掠夺人口和资源，这一方面推动了欧洲资本主义发展；另一方面导致非洲人口大量流失，破坏了美洲自然资源，带来了难以预估的损失和危害。
知识整合
走向近代：近代社会的转型
【史料实证】比较文艺复兴和新航路开辟
比较项 文艺复兴 新航路开辟
不 同 点 开始 国家 意大利 葡萄牙、西班牙
特点 发现“人” 发现“世界”
性质 思想解放运动 殖民掠夺活动
共 同 点 背景 都受资本主义萌芽的影响,代表新兴资产阶级的利益
影响 都有利于欧洲资本主义的发展
知识整合
文艺复兴
（发现“人”）
14--16世纪
新航路的开辟
（发现“世界”）
15—16世纪
为资本主义社会的
产生奠定了思想文化基础
为资本主义社会的
产生奠定了物质基础
资本主义时代的曙光
【历史解释】文艺复兴运动与新航路开辟之间有何联系？
新航路开辟发生在文艺复兴期间，受到文艺复兴的影响；资产阶级在思想上要求冲破封建神学的统治，表达本阶级的思想观点，追求财富，并相信地圆说，敢于探索新的航路。同时，新航路的开辟，也有助于文艺复兴的进一步发展。
走向近代：近代社会的转型
知识整合
【时空观念】新航路的开辟示意图与“三角贸易”示意图的比较
相同点 （1）都与西班牙、葡萄牙有关。
（2）都给落后地区带来了灾难。
（3）都加速了欧洲的资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。
（4）都促进了世界各地区之间的交往和联系，有利于世界市场的形成。
联系 新航路的开辟发现了新大陆，使得欧洲、美洲、非洲开始联系起来；随着美洲新大陆的开发和欧洲殖民扩张，逐渐形成了欧、美、非三大洲的“三角贸易”。
走向近代：近代社会的转型
素养拓展
【拓展一】西欧经济发展与新航路开辟之间的联系
【历史解释】西欧庄园、近代早期西欧社会经济和新航路开辟之间的关系
认识：土地关系的变化和手工业的发展推动了生产组织逐渐资本主义化，资本主义的发展具有对外扩张性，需要海外扩张以满足市场的需要。
【唯物史观】如何理解新航路开辟后世界逐渐连为一个整体？
（1）引发欧洲大规模的殖民扩张和殖民活动:将亚洲、非洲、美洲地区纳入以欧洲为中心的资本主义世界体系。
（2）加速全球性流动:
①人口大迁移（欧洲人大量迁入美洲、非洲黑人被贩卖至美洲）;
②物种大交流（欧亚大陆的马、牛、大麦、小麦等传入美洲;美洲的玉米、马铃薯、烟草、蔗糖等流向世界各地）;
③疾病的传播（欧洲的天花、麻疹等疾病的病原体传到美洲、大洋洲）。
（3）推动全球经济的发展:欧洲与亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，出现了全球性的经济联系，世界市场的雏形开始出现。
素养拓展
【拓展二】西欧社会的转型
大概念：社会的转型
思想文化：封建神学→资产阶级思想
经济：封建庄园经济→资本主义生产关系
世界发展：区域发展→开始连为一个整体
文艺复兴运动兴起：提倡人文主义
资本主义经营方式：租地农场和手工工场出现
富裕农民和市民阶层产生，权利不断扩大
新航路开辟
早期殖民扩张
推动
推动
资本主义产生并发展
思想基础
资本原始积累
经济基础
阶级基础
跨学科学习
（一）历史 × 地理：空间视角下的社会变革
经济基础溯源：结合欧洲地形图，分析西欧平原、河流分布对垦殖运动的推动，理解庄园瓦解与土地集中的地理条件。通过“新航路开辟路线图”，标注迪亚士、哥伦布等航线经过的大洋、海峡，关联地圆学说与航海技术对地理探索的支撑。
殖民格局解读：对照世界地图梳理葡西殖民据点分布（如葡萄牙的澳门、巴西，西班牙的美洲殖民地），分析地理大发现如何促成 “世界连为一体”。
（二）历史 × 语文：文本中的思想觉醒
文学作品证史：阅读《神曲》选段（但丁对地狱的描写）、《哈姆雷特》经典台词，提炼人文主义“肯定人性、反对神权”的核心内涵，理解文艺复兴的思想本质。
史料研读实践：通过殖民贸易文献片段，分析“三角贸易”的文字记录背后，欧洲资本积累与非洲苦难的双重真相。
（三）历史 × 美术：视觉中的时代转型
艺术风格解码：对比中世纪宗教画作与达 芬奇《蒙娜丽莎》，观察人物表情、构图变化，理解人文主义对艺术创作的影响 —— 从“神为中心”到“人为中心”。
图像史料运用：借助 “集中手工工场劳作图”，直观认识分工协作、雇佣劳动等资本主义生产特征。
核心关联学科与学习重点
跨学科学习
1、历史&语文
问题：殖民贸易文献中“黑奴换取蔗糖”的记录，反映了“三角贸易”的哪双重真相？
【参考答案】一方面是欧洲资本原始积累的血腥，另一方面是非洲丧失大量劳动力的深重苦难。
2、历史&地理
问题：对照地图，葡西殖民据点分布有何特点？这与地理大发现的关联是什么？
【参考答案】葡萄牙多在亚非及巴西，西班牙集中美洲；地理大发现为殖民扩张提供航线支撑，殖民据点又巩固了“世界连为一体 的格局。
3、历史&美术
问题：与中世纪宗教画相比，《蒙娜丽莎》的构图变化如何体现人文精神？
【参考答案】以人物为绝对中心，突出自然微笑与真实神态，取代“神为中心”的刻板画风，彰显人文主义。
4、历史&综合运用
问题：从“进步性”与“血腥性”角度，简要评价殖民掠夺。
【参考答案】进步性：推动欧洲资本积累，促进世界市场雏形出现；血腥性：造成亚非拉人口流失、资源被掠夺，带来深重灾难。
示例（跨学科思考题）
典例引领
1.（24-25九年级上·甘肃兰州·期中）中世纪晚期,一位工场主曾这样吩咐
他的监工：“60个人应当按如下方式分派活计：12 人选料、染色和清洗羊毛，30人纺纱和刷毛、梳毛,12人织呢、剪呢,余下6个打杂补急。”这段材料表明（ ）
A．农村出现分散的手工工场 B．手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者
C．手工工场有了较细的分工 D．手工工场的工人能够享有工场主的分红
材料显示手工工场中工人分属选料、纺纱、织呢等不同工序，体现出细致的分工，故 C 项正确。A 项农村分散、B 项雇佣关系、D 项工人分红均未在材料中体现，且 D 项与史实不符，均排除。
【答案】C
【解析】
2.（24-25九年级下·四川眉山·期中）无论是“文”还是“艺”，都是
为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是（ ）
A．促进了手工工场的出现 B．促进了新航路的开辟
C．促进了人们思想的解放 D．确立了欧洲的资本主义制度
典例引领
材料指出文艺复兴引发人类自我认知思考，推动启蒙运动等后续思想变革，体现其促进思想解放的作用，故 C 项正确。A 项手工工场早于文艺复兴，B 项未提对新航路影响，D 项属资产阶级革命作用，均排除。
【答案】C
【解析】
3.（2025·山东枣庄·中考真题）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围…引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。这段文字旨在说明新航路开辟的（ ）
A．原因 B．条件 C．过程 D．影响
典例引领
题干所述 “打破文明孤立、开启一体化，扩展活动范围、引发欧洲海外扩张”，均为新航路开辟的影响，故 D 项正确。A 项原因、B 项条件、C 项过程，均与题干阐述的变化与结果不符，排除。
【答案】D
【解析】
4.（24-25九年级上·安徽淮北·期中）“美洲金银产地的发现，土著
居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲成为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这说明殖民掠夺（ ）
A．加速了非洲的落后 B．客观上有助于欧洲的资本原始积累
C．造成了美洲的贫穷 D．有助于世界市场的初步形成
典例引领
殖民掠夺确实加速了非洲的落后，但题干强调的是对资本主义生产时代的作用，并非单纯针对非洲，排除A项；殖民掠夺造成了美洲的贫穷，但这不是题干重点阐述的内容，题干更关注对资本主义发展的推动，排除C项；题干主要体现的是殖民掠夺对欧洲资本原始积累的作用，而非对世界市场初步形成的影响，该选项与题干主旨不符，排除D项。故选B项。
【答案】B
【解析】
5.（跨章节/学科题型）（24-25九年级上·河北唐山·期中）同学们在开展
“看电影,学历史”跨学科主题学习活动中,搜集到下面一部故事片。该片讲述的故事,
原作者是（ ）
A．但丁
B．比特拉克
C．博伽丘
D．莎士比亚
典例引领
根据题目所示图片信息，额可以看出该影片为《罗密欧与朱丽叶》，结合所学知识可知，15、16世纪，文艺复兴运动扩展到欧洲其他地区，其中英国的代表是莎士比亚，代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等，D项正确；但丁的代表作是《神曲》，排除A项；比特拉克、薄伽丘和达芬奇被誉为”美术三杰“，排除BC项。故选D项。
【答案】D
【解析】
实战演练
基础通关练
1．（24-25九年级上·河南平顶山·期中）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，收取租金。一部分富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，雇用无地的农民耕种，并将产品推向市场。据此可知，这种新的生产方式是（ ）
A．租地农场 B．庄园经营 C．手工工场 D．机器工厂
2．（24-25九年级上·广东惠州·期中）文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是（ ）
A．自由主义思想 B．浪漫主义思想 C．人文主义思想 D．民主平等思想
3．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将“哥伦布‘发现’美洲”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，“哥伦布‘发现’美洲”使（ ）
A．西欧各国开始争夺殖民地B．西欧各国纷纷开始海外探险
C．不同文明得到交流与发展D．人类历史迈入工业文明时代
A
C
C
实战演练
重难突破练
1．《世界历史》解说词中说：“14世纪，在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，……新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。”材料旨在强调文艺复兴运动的（ ）
A．背景 B．内容 C．实质 D．影响
2．（22-23九年级上·江苏苏州·期中）新航路开辟后的400年里，奴隶船穿梭于非、欧、美三洲之间，奴隶贩子、奴隶船、交易所、大庄园共同构成巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，造成印第安人大量死亡。这反映出（ ）
A．资本主义的扩张性和血腥性 B．三角贸易推动了世界市场繁荣
C．传染病是殖民侵略方式之一 D．奴隶贸易使新型贸易方式出现
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实战演练
综合拓展练
1．（2025·江苏徐州·中考真题）14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是（ ）
A．神权至上 B．人文主义 C．三权分立 D．民族主义
2．（2025·湖北武汉·中考真题）随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（ ）
A．促进了西欧庄园发展 B．导致了租地农场出现C．有助于世界市场形成 D．引发了资产阶级革命
3．（2025·浙江·中考真题）下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ）
A．西欧庄园制度的建立 B．资本原始积累的罪恶
C．资本主义制度的扩展 D．世界市场的最终形成
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一个薄弱点，量变终会引发质变。
教师寄语