2025九年级历史上学期走向近代专题复习讲义
文档属性
| 名称 | 2025九年级历史上学期走向近代专题复习讲义 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-11-25 10:21:35 | ||
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文档简介
专题03 走向近代（期中复习讲义）
考点要求 课标要求 考情分析 命题趋势
走向近代 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化； 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 理解租地农场、手工工场的性质，掌握文艺复兴运动的背景、概况和意义是中考历史出题的热点。 新航路开辟的经济根源、航海家、路线过程及世界影响是常考的重点内容。 新航路开辟后的殖民扩张，尤其是三角贸易的国家、路线、特点是高频考点。 从社会转型/生产关系的命题角度，命题点：租地农场与手工工场的内容与影响；从思想解放/社会转型/艺术审美的命题角度，命题点：文艺复兴运动的核心思想、代表人物及作品、影响。从世界市场/经济格局/文明交流的命题角度，命题点：新航路开辟的背景、概况、影响。从世界市场/殖民掠夺的命题角度，命题点：三角贸易的内容与影响。
串线1 走向近代：社会的转型
阶段特征 （1）经济：手工工场和租地农场出现；新航路开辟和早期殖民掠夺，促进了西欧资本主义的发展和世界市场的形成； （2）富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变。资产阶级逐渐兴起，要求在政治上、思想上摆脱封建神学的束缚； （2）思想文化：文艺复兴促进了思想解放，推动欧洲文化思想领域的繁荣；
中外联系 郑和下西洋促进了与亚非等国的经济文化交流；戚继光抗倭；葡萄牙攫取澳门居住权；郑成功收复台湾；明清统治者为抵御西方殖民者的侵略活动实行“海禁”和“闭关锁国”政策。
走向近代：社会的转型
14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。
新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。
一条主线 资本主义在西欧的兴起
两大条件 文艺复兴（思想基础）、新航路开辟（经济基础）。
五大人物 但丁、达·芬奇、莎士比亚、哥伦布、麦哲伦。
五大殖民国家 葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国。
考点串讲1 思想转型
核心知识点1：文艺复兴运动
【历史解释】谈谈你对材料中“新生或再生”的理解。
这个术语是有争议的，它的意思是新生或再生，它由15世纪的知识分子创造，因为他们相信，他们的时代代表了继“黑暗时期”即他们所称的中世纪之后的古典文化的再生。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【参考答案】
①表面上看是欧洲先进的知识分子复兴古代希腊、罗马文化的运动，但它不是简单地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。②文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
【史料实证&历史解释】依据材料结合所学指出文艺复兴在意大利产生的原因和当时资产阶级表达自己世界观、人生观的手段是什么？并指出这一运动的性质。
材料研读：
14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。……（文艺复兴）是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——吴于廑、齐世荣《世界近代史》
【参考答案】
1）文艺复兴首先开始于意大利原因：①意大利工商业发达，最早产生资本主义萌芽；②意大利具有丰厚的文化遗产，较好地保留了古希腊罗马的传统文化遗产；③意大利人才辈出。
2）手段：借用古典文化表达自己世界观、人生观。
3）性质：资产阶级的思想解放运动。
【历史解释】请从材料中提炼一个观点，结合所学知识对此观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
材料：人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。思想解放运动都是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。社会的进步（经济的发展、科技的进步等等）也促进新的思想产生，促进思想解放。总之，两者相辅相成，互相促进与发展。
【参考答案】
思想解放运动促进社会发展。
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，文艺复兴时期涌现了许多文学家、思想家和艺术家，促进了人们的思想大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
拓展— 文艺复兴与新文化运动的对比
【唯物史观】为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？
【参考答案】
①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；
②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。
考点串讲2 经济转型
核心考点2、经济变革
【唯物史观】新的生产和经营方式产生影响？
【参考答案】土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，促进了西欧经济和社会的发展，预示着西欧近代文明曙光开始出现。
核心考点3、社会结构的变化
【历史解释】从经济变革推动社会结构变化，获得哪些认识？
13、14世纪，富裕农民、骑士等不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量；手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利；富商巨贾的政治权利扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
【参考答案】认识：（1）生产力的发展带动了西欧社会生产关系的变革，西欧经济的发展促进了西欧社会的变化；（2）生产力发展是社会进步的根本动力，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
拓展 封建庄园与租地农场的比较
【历史解释】租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式有什么共同特点？
【参考答案】①生产集中。②生产效率高。③雇佣与被雇佣的生产关系。④生产面向市场。由此可见，租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式都具有资本主义生产关系的特征。
【唯物史观】资本主义产生并发展是生产力进步、世界面貌改变的直观表现。指出图文信息展现的事件性质及影响。
【参考答案】
性质：资本主义萌芽；
影响：极大促进了生产力的发展，促使经济结构、阶级结构、思想意识形态和价值观念发生巨大变化，引发了资产阶级革命，使欧洲向资本主义过渡。
核心考点4、地理大发现
【唯物史观】依据材料并结合所学知识，分析新航路开辟带来的影响。
材料一：这场富有传奇色彩的大航海活动，其结果不仅推动贫穷落后的欧洲国家走上了一条繁荣昌盛之路，而且从根本上改变了亚欧大陆乃至整个世界的政治、经济、文化格局，使得西方资本主义列强在未来几个世纪里成为人类文明的领航员。
——摘编自赵林《大航海时代的中西文明分野》
材料二：人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。……传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。
【参考答案】
积极：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切②促进了各大洲间物种和文化的交流
③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来
消极：①亚非拉国家和地区开始沦为西欧国家的殖民地或半殖民地，给亚非拉人民带来深重灾难；给当地带去西方文明，冲击了当地的文化和生活方式；
②物种的传入破坏了当地生态环境，也为病毒在全球的传播提供了条件
【史料实证&唯物史观】指出与材料中农作物交流相关的历史事件。根据材料归纳农作物交流的影响。
材料：新的农作物也传到美洲，包括小麦、燕麦和甘蔗……美洲向非洲和欧亚大陆传输出本地农作物，如玉米、马铃薯、烟草、西红柿的甘薯以及南瓜，全世界的农业社会可以获得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植。由此带来的一个影响，就是全球农业革命，这场革命是接下来两个世纪人口增长的基础。
——［美］大卫·克里斯蒂安 辛西娅·斯托克斯·布朗 克雷格·本杰明：《大历史》
【参考答案】
事件：新航路的开辟：哥伦布发现美洲；殖民掠夺。
影响：推动全球农业革命；扩大农作物的种植区域：提高农作物产量；促进人口增长。
拓展1-郑和和哥伦布比较
拓展2-丝绸之路和新航路开辟
核心知识点5：早期殖民掠夺
【时空观念&历史解释】最早进行探险的是哪两个国家？为什么？
【历史解释】三角贸易产生的原因？
【唯物史观】依据材料分析“三角贸易”带来的影响。
奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们像“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往往被投入海里，活活淹死。
——《世界史》
黑人奴隶贸易是欧美资本原始积累的重要来源之一。18世纪，在非洲购买一个黑人并运到美洲共需50美元左右，但在西印度群岛可卖到四百美元。
——《奴隶贸易与欧美资本主义的发展》
【参考答案】
对非洲：给非洲带来巨大灾难，非洲丧失了大量人口，文明衰落；对英国（欧洲）：给英国带来了巨额利润。
资本主义发展兼具进步性与野蛮性、扩张性、残酷性。
【唯物史观&历史解释】据材料并结合早期殖民掠夺的相关知识，阐述材料论断的正确性。
资本是社会主义市场经济的重要生产要素，在社会主义市场经济条件下规范和引导资本发展……必须认识到，资本具有逐利本性，如不加以规范和约束，就会给经济社会发展带来不可估量的危害。
——摘编自习近平总书记主持中共中央政治局第三十八次集体学习的讲话
【参考答案】新航路开辟之后，因为对资本的疯狂追求，欧洲开展了“三角贸易”，疯狂掠夺人口和资源，这一方面推动了欧洲资本主义发展；另一方面导致非洲人口大量流失，破坏了美洲自然资源，带来了难以预估的损失和危害。
知识整合1 【史料实证】比较文艺复兴和新航路开辟
【历史解释】文艺复兴运动与新航路开辟之间有何联系？
【参考答案】
新航路开辟发生在文艺复兴期间，受到文艺复兴的影响；资产阶级在思想上要求冲破封建神学的统治，表达本阶级的思想观点，追求财富，并相信地圆说，敢于探索新的航路。同时，新航路的开辟，也有助于文艺复兴的进一步发展。
知识整合2 【时空观念】新航路的开辟示意图与“三角贸易”示意图的比较
素养拓展
【拓展一】西欧经济发展与新航路开辟之间的联系
【历史解释】西欧庄园、近代早期西欧社会经济和新航路开辟之间的关系
【参考答案】
认识：土地关系的变化和手工业的发展推动了生产组织逐渐资本主义化，资本主义的发展具有对外扩张性，需要海外扩张以满足市场的需要。
【唯物史观】如何理解新航路开辟后世界逐渐连为一个整体？
【参考答案】
（1）引发欧洲大规模的殖民扩张和殖民活动：将亚洲、非洲、美洲地区纳入以欧洲为中心的资本主义世界体系。
（2）加速全球性流动：①人口大迁移（欧洲人大量迁入美洲、非洲黑人被贩卖至美洲）；②物种大交流（欧亚大陆的马、牛、大麦、小麦等传入美洲；美洲的玉米、马铃薯、烟草、蔗糖等流向世界各地）；③疾病的传播（欧洲的天花、麻疹等疾病的病原体传到美洲、大洋洲）。
（3）推动全球经济的发展：欧洲与亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，出现了全球性的经济联系，世界市场的雏形开始出现。
【拓展二】西欧社会的转型
跨学科学习
一、核心关联学科与学习重点
（一）历史 × 地理：空间视角下的社会变革
经济基础溯源：结合欧洲地形图，分析西欧平原、河流分布对垦殖运动的推动，理解庄园瓦解与土地集中的地理条件。通过“新航路开辟路线图”，标注迪亚士、哥伦布等航线经过的大洋、海峡，关联地圆学说与航海技术对地理探索的支撑。
殖民格局解读：对照世界地图梳理葡西殖民据点分布（如葡萄牙的澳门、巴西，西班牙的美洲殖民地），分析地理大发现如何促成“世界连为一体”。
（二）历史 × 语文：文本中的思想觉醒
文学作品证史：阅读《神曲》选段（但丁对地狱的描写）、《哈姆雷特》经典台词，提炼人文主义“肯定人性、反对神权”的核心内涵，理解文艺复兴的思想本质。
史料研读实践：通过殖民贸易文献片段，分析“三角贸易”的文字记录背后，欧洲资本积累与非洲苦难的双重真相。
（三）历史 × 美术：视觉中的时代转型
艺术风格解码：对比中世纪宗教画作与达 芬奇《蒙娜丽莎》，观察人物表情、构图变化，理解人文主义对艺术创作的影响 —— 从“神为中心”到“人为中心”。
图像史料运用：借助 “集中手工工场劳作图”，直观认识分工协作、雇佣劳动等资本主义生产特征。
二、简洁实践任务设计
跨学科图表制作：绘制“新航路开辟影响关系图”，左侧标注地理条件（如指南针、造船术），右侧关联经济影响（如欧洲商贸繁荣、殖民掠夺），中间用箭头串联历史事件。
微型探究写作：结合《蒙娜丽莎》或《神曲》，写 150 字短文：“从 ×× 作品看文艺复兴的人文精神”，要求引用文本 / 图像细节佐证观点。
对比分析任务：列表对比“郑和下西洋与新航路开辟”，从目的（政治 / 经济）、路线、影响三方面展开，融合历史背景与地理路线知识。
三、关键能力提升提示
时空整合能力：用时间轴串联“租地农场出现→文艺复兴→新航路开辟→殖民掠夺”，标注各事件对应的学科关联点（如文艺复兴关联语文 / 美术）。
辩证思维培养：分析殖民掠夺时，结合非洲人口流失数据与欧洲资本积累史实，客观评价其“血腥的进步性”。
四、跨学科思考题
一、历史 × 地理类
问题：结合欧洲地形特征，说明西欧平原与河流分布为何能推动垦殖运动？
【参考答案】
西欧平原地形平坦，河流提供灌溉水源与运输条件，便于开垦荒地、扩大耕地，加速庄园瓦解与土地集中。
问题：对照地图，葡西殖民据点分布有何特点？这与地理大发现的关联是什么？
【参考答案】
葡萄牙多在亚非及巴西，西班牙集中美洲；地理大发现为殖民扩张提供航线支撑，殖民据点又巩固了“世界连为一体 的格局。
二、历史 × 语文类
问题：从《神曲》对地狱的描写中，可提炼出人文主义的哪一核心内涵？
【参考答案】
通过批判教会黑暗，体现“反对神权束缚、肯定人的价值”的人文主义内涵。
问题：殖民贸易文献中“黑奴换取蔗糖”的记录，反映了“三角贸易”的哪双重真相？
【参考答案】
一方面是欧洲资本原始积累的血腥，另一方面是非洲丧失大量劳动力的深重苦难。
三、历史 × 美术类
问题：与中世纪宗教画相比，《蒙娜丽莎》的构图变化如何体现人文精神？
【参考答案】
以人物为绝对中心，突出自然微笑与真实神态，取代“神为中心”的刻板画风，彰显人文主义。
问题：“集中手工工场劳作图”中，哪一细节能体现资本主义生产特征？
【参考答案】
工人分工协作生产，受工场主雇佣领取薪酬，体现雇佣劳动与分工合作的资本主义特征。
四、综合运用类
问题：用时间轴串联“租地农场出现→新航路开辟”，并标注两者的学科关联点。
【参考答案】
时间轴：租地农场出现（14 世纪中叶）→新航路开辟（15-16 世纪）；关联点：租地农场（历史 × 地理：地理条件推动农业变革），新航路开辟（历史 × 地理：航海技术与地理探索）。
问题：从“进步性”与“血腥性”角度，简要评价殖民掠夺。
【参考答案】
进步性：推动欧洲资本积累，促进世界市场雏形出现；血腥性：造成亚非拉人口流失、资源被掠夺，带来深重灾难。
【典例1】（24-25九年级上·甘肃兰州·期中）中世纪晚期，一位工场主曾这样吩咐他的监工：“60个人应当按如下方式分派活计：12 人选料、染色和清洗羊毛，30人纺纱和刷毛、梳毛，12人织呢、剪呢，余下6个打杂补急。”这段材料表明（ ）
A．农村出现分散的手工工场 B．手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者
C．手工工场有了较细的分工 D．手工工场的工人能够享有工场主的分红
答｜题｜模｜板
初中历史选择题通用答题模板（三步法） 第一步：精准审题干 —— 抓“题眼”定方向 圈画关键信息：标注时间（如 “12 世纪”“文艺复兴时期”）、地点（如 “西欧”“美洲”）、主体（如 “手工工场”“航海家”）、核心事件（如 “分工”“思想变革”）。 明确设问指向：判断问题是 “原因”“影响”“特点”“史实” 还是 “本质”（如 “这表明”“反映了” 多问本质 / 特点，“导致” 多问影响）。 第二步：关联教材知识 —— 建 “联系” 定依据 定位单元考点：根据关键信息锁定对应教材单元（如 “手工工场” 对应九上第五单元 “走向近代”）。 调用核心概念：回忆考点相关的定义、背景、特征（如手工工场的 “分工细化”“雇佣关系” 等核心特征）。 第三步：逐项辨选项 —— 用 “排除” 定答案 排除 “史实错误项”：直接排除与教材知识不符的选项（如 “工人分红” 违背手工工场史实，直接排除）。 排除 “材料无关项”：排除题干材料未提及的内容（如材料未讲 “农村分散”，则排除该选项）。 锁定 “最优匹配项”：选择与题干关键信息、教材考点最契合的选项（如材料强调 “不同工序分工”，对应 “细致分工” 选项）。 模板应用示例（以手工工场分工题为例） 步骤具体操作 审题干圈画关键：“手工工场”“选料、纺纱、织呢等不同工序”；设问指向：“这表明”（问特点）。联知识定位考点：九上“手工工场的兴起”；调用概念：手工工场的核心特征包括分工细化、雇佣关系等 辨选项 1．排史实错项：D 项“工人分红”与史实不符，排除；2．排材料无关项：A 项“农村分散”、B 项“雇佣关系”材料未提及，排除；3．定最优项：C 项“细致分工”匹配“不同工序”关键信息，当选。
【即时检测1】13、14世纪，西欧出现了租地农场和手工工场。这些现象说明西欧（ ）
A．生产组织逐渐资本主义化 B．确立起封建主义制度
C．封建庄园制完全瓦解 D．农民转化为资产阶级
【即时检测2】马克思说：租地农场成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。马克思所提及的现象最早发生在（ ）
A．罗马帝国时期 B．中世纪的早期 C．中世纪的晚期 D．工业革命时期
【即时检测3】下面两幅图所示是13—14世纪晚期西欧存在的两种生产经营方式，它们的共同特征是（ ）
A．集约化经营已实现 B．生产的资本主义化
C．现代工厂制度确立 D．资本主义垄断产生
【典例2】（24-25九年级下·四川眉山·期中）无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是（ ）
A．促进了手工工场的出现 B．促进了新航路的开辟
C．促进了人们思想的解放 D．确立了欧洲的资本主义制度
解｜题｜技｜巧 材料型选择题（占比最高） 技巧：“材料为主，教材为辅”。先概括材料核心观点（如材料讲“文艺复兴推动思想变革”），再匹配选项，若选项与材料观点冲突，即使教材有提及也需排除。 示例：材料“手工工场工人分属不同工序”，核心观点是“分工细化”，排除“雇佣关系”（教材有但材料无）选项。
【即时检测1】14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是（ ）
A．人民受教育程度 B．外来文明的影响 C．经济发展程度 D．决策者的作用
【即时检测2】（24-25九年级上·湖南永州·期中）以下是文艺复兴时期的三件作品，其体现的共同特点是（ ）
①但丁《神曲》 ②达·芬奇《蒙娜丽莎》 ③莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
A．具有人文主义特点 B．抨击教会贪婪腐化
C．体现神人同形同性 D．意图复兴古典文化
【即时检测3】下图是意大利画家奇马布埃的代表作品，画中人物形象已较为生动柔和，加强了体态凸显的雕塑感，且人物脸上洋溢着喜悦之情，表达了他主张的“走向上帝其实并不需要背离尘世”的观点。这幅作品体现了（ ）
A．反基督教神学思想 B．人文主义的理念
C．资产阶级享乐主义 D．民主共和的观念
【典例3】（2025·山东枣庄·中考真题）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围…引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。这段文字旨在说明新航路开辟的（ ）
A．原因 B．条件 C．过程 D．影响
解｜题｜技｜巧 因果型选择题（易混淆） 技巧：“前因后果，双向验证”。原因发生在结果前，且能合理推导结果。 例如“商品经济发展→新航路开辟”（合理），“新航路开辟→商品经济发展”（因果倒置，错误）。
【即时检测1】《全球通史》中描述道：“人口压力加之诸国家和城市国家之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反映了新航路开辟的（ ）
A．原因 B．技术条件 C．过程 D．影响
【即时检测2】“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于（ ）
A．迪亚士的探险活动 B．麦哲伦的环球航行 C．哥伦布的成功远航 D．郑和下西洋
【即时检测3】1492年，某航海家日志记载：“横渡大西洋后到达圣萨尔瓦多岛，又发现古巴与海地，当地的印第安人热情迎接，身着简易服饰，使用石器劳作”。该日志记录的是（ ）
A．郑和远航非洲东海岸 B．迪亚士达非洲好望角
C．哥伦布首航美洲大陆 D．麦哲伦船队环球航行
【即时检测4】16、17世纪，在西欧各大城市，银行如雨后春笋般建立起来，如1657年瑞典建立国家银行，1694年成立的英格兰银行。这些银行开展存贷款、汇兑业务，发布市场信息以及与商贸有关的政治新闻。这反映了（ ）
A．新航路开辟后商业贸易的发展 B．英国议会的权力日益超过国王
C．《权利法案》对欧洲的影响 D．资本主义制度在西欧各国建立
【典例4】（24-25九年级上·安徽淮北·期中）“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲成为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这说明殖民掠夺（ ）
A．加速了非洲的落后 B．客观上有助于欧洲的资本原始积累
C．造成了美洲的贫穷 D．有助于世界市场的初步形成
解｜题｜技｜巧 比较型选择题（需找异同） 技巧：“列表对比，聚焦核心差异”。 例如比较“文艺复兴与启蒙运动”，从“核心思想”（人文主义 vs 理性主义）、“斗争对象”（教会 vs 封建制度）切入，快速锁定差异选项。
【即时检测1】英国从1553年到1680年间，组织了49个商业垄断公司，比较著名的有“黎凡特公司”“东印度公司”等；荷兰最著名的垄断公司是1602年成立的“东印度公司”，它统治着印度尼西亚和其他荷属殖民地。据此可推知，这些商业垄断公司的成立（ ）
A．加快了欧洲资本原始积累 B．标志着世界殖民体系的确立
C．拉开近代黑奴贸易的序幕 D．推动了欧亚直接贸易的兴起
【即时检测2】读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ）
A．大批土著居民被卖为奴隶 B．殖民屠杀以及传染病致死
C．黑奴贸易使非洲人口大量减少 D．新航路开辟改变了世界人口分布
【即时检测3】（24-25九年级上·安徽蚌埠·期中）“在海战中英国人总结海盗战术的经验，创造了以火炮和快速帆船为主的侧舷炮战，击溃了战术呆板陈旧的‘无敌舰队’”。经此一战，英国（ ）
A．开辟新的东方航线 B．确立了资本主义制度
C．确立海上霸主地位 D．成为“日不落帝国”
【典例5】（跨章节/学科题型）（24-25九年级上·河北唐山·期中）同学们在开展“看电影，学历史”跨学科主题学习活动中，搜集到下面一部故事片。该片讲述的故事，原作者是（ ）
A．但丁 B．比特拉克 C．博伽丘 D．莎士比亚
易｜错｜点｜拨 图片 / 图表型选择题（直观但易错） 技巧：“图文结合，抓关键信息”。图片类（如《蒙娜丽莎》）先识别主题（文艺复兴），图表类（如“1500-1600 年欧洲黄金数量变化”）先看标题、数据趋势（增长），再关联史实（新航路开辟带来黄金流入）。
【即时检测1】（历史·语文）马克思在《资本论》中描述：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役…… 非洲变成商业性的猎捕黑人的场所”。这段文字反映的历史现象是（ ）
A． 文艺复兴的兴起 B． 新航路开辟的影响 C． 工业革命的扩展 D． 殖民体系的瓦解
【即时检测2】（历史·地理）租地农场是近代农业经营的新形式，其产品主要面向市场。下列地理条件中，对西欧租地农场的兴起最有利的是（ ）
A．气候寒冷干燥，适宜畜牧业发展 B．地形以山地为主，耕地面积有限
C．河流众多，交通便利利于产品运输 D．土壤贫瘠，难以发展传统农业
【即时检测3】（历史·物理）新航路开辟时，航海家们乘坐的帆船依靠风力航行。下列关于帆船航行与风力关系的说法，正确的是（ ）
A．风力越大，帆船航行速度一定越快 B．帆船受到的风力方向与航行方向必须完全一致
C．风力是推动帆船前进的动力 D．帆船航行时，风力对其不做功
【即时检测4】（历史·物理）漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，重力小于浮力时，就会上浮。反之则会下沉。对图1到图2的变化原因解读正确的是（ ）
A．基督教的不断兴起 B．伊斯兰教的传播
C．查理曼帝国的建立 D．人文主义的盛行
基础通关练（测试时间：5分钟）
1．（24-25九年级上·河南平顶山·期中）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，收取租金。一部分富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，雇用无地的农民耕种，并将产品推向市场。据此可知，这种新的生产方式是（ ）
A．租地农场 B．庄园经营 C．手工工场 D．机器工厂
2．（24-25九年级上·安徽池州·期中）14世纪意大利的毛纺织行业中，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用手工业者和零散工人工作，生产过程分成多道工序。这种生产方式是（ ）
A．西欧庄园 B．手工工场 C．垦殖运动 D．租地农场
3．（24-25九年级上·广东惠州·期中）文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是（ ）
A．自由主义思想 B．浪漫主义思想 C．人文主义思想 D．民主平等思想
4．（24-25九年级上·江苏常州·期中）有人认为，文艺复兴时期的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之中开辟出一片新的思想与文化。其中“历史赋予的使命”的内涵是（ ）
A．彻底批判基督教会统治 B．促进西欧大学的兴起
C．全面否定封建专制统治 D．推动欧洲近代化进程
5．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将“哥伦布‘发现’美洲”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，“哥伦布‘发现’美洲”使（ ）
A．西欧各国开始争夺殖民地 B．西欧各国纷纷开始海外探险
C．不同文明得到交流与发展 D．人类历史迈入工业文明时代
6．（24-25九年级上·安徽宿州·期中）16世纪，原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米的形象被广泛绘制。这反映了（ ）
A．全球物种交流加强 B．殖民者破坏美洲大陆
C．美洲农业经济繁荣 D．欧洲商业经济发展
7．1494年，两个欧洲国家在教皇的调解下签订了《托德西利亚斯条约》，该条约将世界分为两半，一个国家获得了东方的探索权，另一个国家则获得了西方的探索权，包括美洲大陆，这一条约标志着早期殖民掠夺的开始。这两个国家是（ ）
A．法国、英国 B．德意志、意大利 C．英国、荷兰 D．葡萄牙、西班牙
重难突破练（测试时间：5分钟）
1．观察示意图，这反映出当时西欧（ ）
意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）
A．租地农场的兴起 B．手工业行会的发展
C．工厂制度的形成 D．生产的资本主义化
2．（24-25九年级上·广东广州·期中）如下对文艺复兴时期著名人物的绘画、雕塑风格的解读，其意在说明文艺复兴运动（ ）
绘画风格 雕塑风格
达·芬奇依靠直线透视法在二维平面上描绘人物，反映了人类真实生命的三维存在。 多纳太罗和米开朗琪罗试图道过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态，不再是早期雕塑里常见的那种别扭而僵硬的资势。
A．肯定了人自身的价值 B．提倡积极进取的人生
C．追求享受现世生活 D．主张追求人人平等
3．《世界历史》解说词中说：“14世纪，在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，……新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。”材料旨在强调文艺复兴运动的（ ）
A．背景 B．内容 C．实质 D．影响
4．（22-23九年级上·江苏苏州·期中）新航路开辟后的400年里，奴隶船穿梭于非、欧、美三洲之间，奴隶贩子、奴隶船、交易所、大庄园共同构成巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，造成印第安人大量死亡。这反映出（ ）
A．资本主义的扩张性和血腥性 B．三角贸易推动了世界市场繁荣
C．传染病是殖民侵略方式之一 D．奴隶贸易使新型贸易方式出现
5．（22-23九年级上·河南洛阳·期中）这是北美殖民地时期的一种贸易形式，又称“绕圈子”贸易，目的在于保持与宗主国英国的贸易平衡和满足本身的经济需要。出现于17世纪40年代，繁荣于18世纪中期，美国独立后逐渐消失。该贸易形式是指的是（ ）
A．掠夺矿产 B．倾销商品 C．抢占土地 D．贩卖黑奴
综合拓展练（测试时间：10分钟）
1．（2023·四川达州·中考真题）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ）
A．雇佣关系的形成 B．社会分工的扩大
C．社会经济的发展 D．生产力水平的提高
2．（2025·江苏徐州·中考真题）14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是（ ）
A．神权至上 B．人文主义 C．三权分立 D．民族主义
3．（2025·安徽·中考真题）人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（ ）
A．受进化论影响 B．宣扬享乐主义 C．践行启蒙思想 D．融入科学探索
4．（2025·湖北武汉·中考真题）随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（ ）
A．促进了西欧庄园发展 B．导致了租地农场出现
C．有助于世界市场形成 D．引发了资产阶级革命
5．（2025·浙江·中考真题）下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ）
·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。
A．西欧庄园制度的建立 B．资本原始积累的罪恶 C．资本主义制度的扩展 D．世界市场的最终形成
6．（2024·江苏徐州·中考真题）欧洲的扩张
材料 欧洲扩张的第一个最明显的结果是人类的眼界前所未有地扩大了。地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或半球。
1500年以前，存在着世界范围的种族隔离。今天，这一格局团彻底改变，其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步～1500年至1867年间，奴隶贸易使1200万到2000万奴隶被迫远离非洲。人类诸种族的混合必然伴随着动植物的相应混合，各种驯养的动物，尤其马、牛和羊是东半球的一个重要贡献。由于欧洲人将牛皮制成商用皮革，美洲大陆的野牛被大批屠杀，达到了濒临灭绝的程度。美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，还培植了两种主要的经济作物：烟草和棉花。
到18世纪的后一段时期，规模巨大的洲际贸易首次发展起来，大西洋贸易的规模尤为巨大：美洲大陆的种植园生产了大量烟草、蔗糖、咖啡、棉花及其他商品在欧洲销售。因为这种种植园实行单一经营，所以要进口各类必需品，如谷物、鱼、布匹和金属制品。此外还必须输入劳动力，因为美洲的印第安人无法用来做种植园的活，他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。
欧洲从奴隶贸易、甘蔗和烟草种植园以及东方贸易中得益最多。18世纪末开始进行的工业革命在很大程度上应该归功于从海外事业中积聚起来的资本和海外市场对欧洲制造品的日渐增长的需要。正是在这一期间，欧洲突飞猛进，迅速上升到世界经济首位。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）指出材料所示现象出现的历史背景，并完成大西洋贸易示意图。（要求：①在示意图上标明贸易的方向；②在合适的位置写出贸易的中心内容）
（2）亚当·斯密认为：欧洲扩张“总体趋势似乎是有益的”。综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对这一观点的看法。（要求：史论结合，条理清楚，表达顺畅）
答案解析
考点要求 课标要求 考情分析 命题趋势
走向近代 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化； 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 理解租地农场、手工工场的性质，掌握文艺复兴运动的背景、概况和意义是中考历史出题的热点。 新航路开辟的经济根源、航海家、路线过程及世界影响是常考的重点内容。 新航路开辟后的殖民扩张，尤其是三角贸易的国家、路线、特点是高频考点。 从社会转型/生产关系的命题角度，命题点：租地农场与手工工场的内容与影响；从思想解放/社会转型/艺术审美的命题角度，命题点：文艺复兴运动的核心思想、代表人物及作品、影响。从世界市场/经济格局/文明交流的命题角度，命题点：新航路开辟的背景、概况、影响。从世界市场/殖民掠夺的命题角度，命题点：三角贸易的内容与影响。
串线1 走向近代：社会的转型
阶段特征 （1）经济：手工工场和租地农场出现；新航路开辟和早期殖民掠夺，促进了西欧资本主义的发展和世界市场的形成； （2）富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变。资产阶级逐渐兴起，要求在政治上、思想上摆脱封建神学的束缚； （2）思想文化：文艺复兴促进了思想解放，推动欧洲文化思想领域的繁荣；
中外联系 郑和下西洋促进了与亚非等国的经济文化交流；戚继光抗倭；葡萄牙攫取澳门居住权；郑成功收复台湾；明清统治者为抵御西方殖民者的侵略活动实行“海禁”和“闭关锁国”政策。
走向近代：社会的转型
14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。
新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。
一条主线 资本主义在西欧的兴起
两大条件 文艺复兴（思想基础）、新航路开辟（经济基础）。
五大人物 但丁、达·芬奇、莎士比亚、哥伦布、麦哲伦。
五大殖民国家 葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国。
考点串讲1 思想转型
核心知识点1：文艺复兴运动
【历史解释】谈谈你对材料中“新生或再生”的理解。
这个术语是有争议的，它的意思是新生或再生，它由15世纪的知识分子创造，因为他们相信，他们的时代代表了继“黑暗时期”即他们所称的中世纪之后的古典文化的再生。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【参考答案】
①表面上看是欧洲先进的知识分子复兴古代希腊、罗马文化的运动，但它不是简单地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。②文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
【史料实证&历史解释】依据材料结合所学指出文艺复兴在意大利产生的原因和当时资产阶级表达自己世界观、人生观的手段是什么？并指出这一运动的性质。
材料研读：
14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。……（文艺复兴）是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——吴于廑、齐世荣《世界近代史》
【参考答案】
1）文艺复兴首先开始于意大利原因：①意大利工商业发达，最早产生资本主义萌芽；②意大利具有丰厚的文化遗产，较好地保留了古希腊罗马的传统文化遗产；③意大利人才辈出。
2）手段：借用古典文化表达自己世界观、人生观。
3）性质：资产阶级的思想解放运动。
【历史解释】请从材料中提炼一个观点，结合所学知识对此观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
材料：人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。思想解放运动都是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。社会的进步（经济的发展、科技的进步等等）也促进新的思想产生，促进思想解放。总之，两者相辅相成，互相促进与发展。
【参考答案】
思想解放运动促进社会发展。
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，文艺复兴时期涌现了许多文学家、思想家和艺术家，促进了人们的思想大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
拓展— 文艺复兴与新文化运动的对比
【唯物史观】为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？
【参考答案】
①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；
②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。
考点串讲2 经济转型
核心考点2、经济变革
【唯物史观】新的生产和经营方式产生影响？
【参考答案】土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，促进了西欧经济和社会的发展，预示着西欧近代文明曙光开始出现。
核心考点3、社会结构的变化
【历史解释】从经济变革推动社会结构变化，获得哪些认识？
13、14世纪，富裕农民、骑士等不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量；手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利；富商巨贾的政治权利扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
【参考答案】认识：（1）生产力的发展带动了西欧社会生产关系的变革，西欧经济的发展促进了西欧社会的变化；（2）生产力发展是社会进步的根本动力，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
拓展 封建庄园与租地农场的比较
【历史解释】租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式有什么共同特点？
【参考答案】①生产集中。②生产效率高。③雇佣与被雇佣的生产关系。④生产面向市场。由此可见，租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式都具有资本主义生产关系的特征。
【唯物史观】资本主义产生并发展是生产力进步、世界面貌改变的直观表现。指出图文信息展现的事件性质及影响。
【参考答案】
性质：资本主义萌芽；
影响：极大促进了生产力的发展，促使经济结构、阶级结构、思想意识形态和价值观念发生巨大变化，引发了资产阶级革命，使欧洲向资本主义过渡。
核心考点4、地理大发现
【唯物史观】依据材料并结合所学知识，分析新航路开辟带来的影响。
材料一：这场富有传奇色彩的大航海活动，其结果不仅推动贫穷落后的欧洲国家走上了一条繁荣昌盛之路，而且从根本上改变了亚欧大陆乃至整个世界的政治、经济、文化格局，使得西方资本主义列强在未来几个世纪里成为人类文明的领航员。
——摘编自赵林《大航海时代的中西文明分野》
材料二：人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。……传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。
【参考答案】
积极：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切②促进了各大洲间物种和文化的交流
③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来
消极：①亚非拉国家和地区开始沦为西欧国家的殖民地或半殖民地，给亚非拉人民带来深重灾难；给当地带去西方文明，冲击了当地的文化和生活方式；
②物种的传入破坏了当地生态环境，也为病毒在全球的传播提供了条件
【史料实证&唯物史观】指出与材料中农作物交流相关的历史事件。根据材料归纳农作物交流的影响。
材料：新的农作物也传到美洲，包括小麦、燕麦和甘蔗……美洲向非洲和欧亚大陆传输出本地农作物，如玉米、马铃薯、烟草、西红柿的甘薯以及南瓜，全世界的农业社会可以获得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植。由此带来的一个影响，就是全球农业革命，这场革命是接下来两个世纪人口增长的基础。
——［美］大卫·克里斯蒂安 辛西娅·斯托克斯·布朗 克雷格·本杰明：《大历史》
【参考答案】
事件：新航路的开辟：哥伦布发现美洲；殖民掠夺。
影响：推动全球农业革命；扩大农作物的种植区域：提高农作物产量；促进人口增长。
拓展1-郑和和哥伦布比较
拓展2-丝绸之路和新航路开辟
核心知识点5：早期殖民掠夺
【时空观念&历史解释】最早进行探险的是哪两个国家？为什么？
【历史解释】三角贸易产生的原因？
【唯物史观】依据材料分析“三角贸易”带来的影响。
奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们像“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往往被投入海里，活活淹死。
——《世界史》
黑人奴隶贸易是欧美资本原始积累的重要来源之一。18世纪，在非洲购买一个黑人并运到美洲共需50美元左右，但在西印度群岛可卖到四百美元。
——《奴隶贸易与欧美资本主义的发展》
【参考答案】
对非洲：给非洲带来巨大灾难，非洲丧失了大量人口，文明衰落；对英国（欧洲）：给英国带来了巨额利润。
资本主义发展兼具进步性与野蛮性、扩张性、残酷性。
【唯物史观&历史解释】据材料并结合早期殖民掠夺的相关知识，阐述材料论断的正确性。
资本是社会主义市场经济的重要生产要素，在社会主义市场经济条件下规范和引导资本发展……必须认识到，资本具有逐利本性，如不加以规范和约束，就会给经济社会发展带来不可估量的危害。
——摘编自习近平总书记主持中共中央政治局第三十八次集体学习的讲话
【参考答案】新航路开辟之后，因为对资本的疯狂追求，欧洲开展了“三角贸易”，疯狂掠夺人口和资源，这一方面推动了欧洲资本主义发展；另一方面导致非洲人口大量流失，破坏了美洲自然资源，带来了难以预估的损失和危害。
知识整合1 【史料实证】比较文艺复兴和新航路开辟
【历史解释】文艺复兴运动与新航路开辟之间有何联系？
【参考答案】
新航路开辟发生在文艺复兴期间，受到文艺复兴的影响；资产阶级在思想上要求冲破封建神学的统治，表达本阶级的思想观点，追求财富，并相信地圆说，敢于探索新的航路。同时，新航路的开辟，也有助于文艺复兴的进一步发展。
知识整合2 【时空观念】新航路的开辟示意图与“三角贸易”示意图的比较
素养拓展
【拓展一】西欧经济发展与新航路开辟之间的联系
【历史解释】西欧庄园、近代早期西欧社会经济和新航路开辟之间的关系
【参考答案】
认识：土地关系的变化和手工业的发展推动了生产组织逐渐资本主义化，资本主义的发展具有对外扩张性，需要海外扩张以满足市场的需要。
【唯物史观】如何理解新航路开辟后世界逐渐连为一个整体？
【参考答案】
（1）引发欧洲大规模的殖民扩张和殖民活动：将亚洲、非洲、美洲地区纳入以欧洲为中心的资本主义世界体系。
（2）加速全球性流动：①人口大迁移（欧洲人大量迁入美洲、非洲黑人被贩卖至美洲）；②物种大交流（欧亚大陆的马、牛、大麦、小麦等传入美洲；美洲的玉米、马铃薯、烟草、蔗糖等流向世界各地）；③疾病的传播（欧洲的天花、麻疹等疾病的病原体传到美洲、大洋洲）。
（3）推动全球经济的发展：欧洲与亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，出现了全球性的经济联系，世界市场的雏形开始出现。
【拓展二】西欧社会的转型
跨学科学习
一、核心关联学科与学习重点
（一）历史 × 地理：空间视角下的社会变革
经济基础溯源：结合欧洲地形图，分析西欧平原、河流分布对垦殖运动的推动，理解庄园瓦解与土地集中的地理条件。通过“新航路开辟路线图”，标注迪亚士、哥伦布等航线经过的大洋、海峡，关联地圆学说与航海技术对地理探索的支撑。
殖民格局解读：对照世界地图梳理葡西殖民据点分布（如葡萄牙的澳门、巴西，西班牙的美洲殖民地），分析地理大发现如何促成“世界连为一体”。
（二）历史 × 语文：文本中的思想觉醒
文学作品证史：阅读《神曲》选段（但丁对地狱的描写）、《哈姆雷特》经典台词，提炼人文主义“肯定人性、反对神权”的核心内涵，理解文艺复兴的思想本质。
史料研读实践：通过殖民贸易文献片段，分析“三角贸易”的文字记录背后，欧洲资本积累与非洲苦难的双重真相。
（三）历史 × 美术：视觉中的时代转型
艺术风格解码：对比中世纪宗教画作与达 芬奇《蒙娜丽莎》，观察人物表情、构图变化，理解人文主义对艺术创作的影响 —— 从“神为中心”到“人为中心”。
图像史料运用：借助 “集中手工工场劳作图”，直观认识分工协作、雇佣劳动等资本主义生产特征。
二、简洁实践任务设计
跨学科图表制作：绘制“新航路开辟影响关系图”，左侧标注地理条件（如指南针、造船术），右侧关联经济影响（如欧洲商贸繁荣、殖民掠夺），中间用箭头串联历史事件。
微型探究写作：结合《蒙娜丽莎》或《神曲》，写 150 字短文：“从 ×× 作品看文艺复兴的人文精神”，要求引用文本 / 图像细节佐证观点。
对比分析任务：列表对比“郑和下西洋与新航路开辟”，从目的（政治 / 经济）、路线、影响三方面展开，融合历史背景与地理路线知识。
三、关键能力提升提示
时空整合能力：用时间轴串联“租地农场出现→文艺复兴→新航路开辟→殖民掠夺”，标注各事件对应的学科关联点（如文艺复兴关联语文 / 美术）。
辩证思维培养：分析殖民掠夺时，结合非洲人口流失数据与欧洲资本积累史实，客观评价其“血腥的进步性”。
四、跨学科思考题
一、历史 × 地理类
问题：结合欧洲地形特征，说明西欧平原与河流分布为何能推动垦殖运动？
【参考答案】
西欧平原地形平坦，河流提供灌溉水源与运输条件，便于开垦荒地、扩大耕地，加速庄园瓦解与土地集中。
问题：对照地图，葡西殖民据点分布有何特点？这与地理大发现的关联是什么？
【参考答案】
葡萄牙多在亚非及巴西，西班牙集中美洲；地理大发现为殖民扩张提供航线支撑，殖民据点又巩固了“世界连为一体 的格局。
二、历史 × 语文类
问题：从《神曲》对地狱的描写中，可提炼出人文主义的哪一核心内涵？
【参考答案】
通过批判教会黑暗，体现“反对神权束缚、肯定人的价值”的人文主义内涵。
问题：殖民贸易文献中“黑奴换取蔗糖”的记录，反映了“三角贸易”的哪双重真相？
【参考答案】
一方面是欧洲资本原始积累的血腥，另一方面是非洲丧失大量劳动力的深重苦难。
三、历史 × 美术类
问题：与中世纪宗教画相比，《蒙娜丽莎》的构图变化如何体现人文精神？
【参考答案】
以人物为绝对中心，突出自然微笑与真实神态，取代“神为中心”的刻板画风，彰显人文主义。
问题：“集中手工工场劳作图”中，哪一细节能体现资本主义生产特征？
【参考答案】
工人分工协作生产，受工场主雇佣领取薪酬，体现雇佣劳动与分工合作的资本主义特征。
四、综合运用类
问题：用时间轴串联“租地农场出现→新航路开辟”，并标注两者的学科关联点。
【参考答案】
时间轴：租地农场出现（14 世纪中叶）→新航路开辟（15-16 世纪）；关联点：租地农场（历史 × 地理：地理条件推动农业变革），新航路开辟（历史 × 地理：航海技术与地理探索）。
问题：从“进步性”与“血腥性”角度，简要评价殖民掠夺。
【参考答案】
进步性：推动欧洲资本积累，促进世界市场雏形出现；血腥性：造成亚非拉人口流失、资源被掠夺，带来深重灾难。
【典例1】（24-25九年级上·甘肃兰州·期中）中世纪晚期，一位工场主曾这样吩咐他的监工：“60个人应当按如下方式分派活计：12 人选料、染色和清洗羊毛，30人纺纱和刷毛、梳毛，12人织呢、剪呢，余下6个打杂补急。”这段材料表明（ ）
A．农村出现分散的手工工场 B．手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者
C．手工工场有了较细的分工 D．手工工场的工人能够享有工场主的分红
【答案】C
【解析】材料显示手工工场中工人分属选料、纺纱、织呢等不同工序，体现出细致的分工，故 C 项正确。A 项农村分散、B 项雇佣关系、D 项工人分红均未在材料中体现，且 D 项与史实不符，均排除。
答｜题｜模｜板
初中历史选择题通用答题模板（三步法） 第一步：精准审题干 —— 抓“题眼”定方向 圈画关键信息：标注时间（如 “12 世纪”“文艺复兴时期”）、地点（如 “西欧”“美洲”）、主体（如 “手工工场”“航海家”）、核心事件（如 “分工”“思想变革”）。 明确设问指向：判断问题是 “原因”“影响”“特点”“史实” 还是 “本质”（如 “这表明”“反映了” 多问本质 / 特点，“导致” 多问影响）。 第二步：关联教材知识 —— 建 “联系” 定依据 定位单元考点：根据关键信息锁定对应教材单元（如 “手工工场” 对应九上第五单元 “走向近代”）。 调用核心概念：回忆考点相关的定义、背景、特征（如手工工场的 “分工细化”“雇佣关系” 等核心特征）。 第三步：逐项辨选项 —— 用 “排除” 定答案 排除 “史实错误项”：直接排除与教材知识不符的选项（如 “工人分红” 违背手工工场史实，直接排除）。 排除 “材料无关项”：排除题干材料未提及的内容（如材料未讲 “农村分散”，则排除该选项）。 锁定 “最优匹配项”：选择与题干关键信息、教材考点最契合的选项（如材料强调 “不同工序分工”，对应 “细致分工” 选项）。 模板应用示例（以手工工场分工题为例） 步骤具体操作 审题干圈画关键：“手工工场”“选料、纺纱、织呢等不同工序”；设问指向：“这表明”（问特点）。联知识定位考点：九上“手工工场的兴起”；调用概念：手工工场的核心特征包括分工细化、雇佣关系等 辨选项 1．排史实错项：D 项“工人分红”与史实不符，排除；2．排材料无关项：A 项“农村分散”、B 项“雇佣关系”材料未提及，排除；3．定最优项：C 项“细致分工”匹配“不同工序”关键信息，当选。
【即时检测1】13、14世纪，西欧出现了租地农场和手工工场。这些现象说明西欧（ ）
A．生产组织逐渐资本主义化 B．确立起封建主义制度
C．封建庄园制完全瓦解 D．农民转化为资产阶级
【答案】A
【解析】根据材料可知，13、14世纪西欧租地农场和手工工场的出现，反映了生产组织的变化。租地农场主通过雇佣劳动力进行商品化生产，手工工场则采用分工协作的方式，两者均具有资本主义生产关系的特征，说明生产组织逐渐资本主义化，A项正确；封建制度此前已确立，排除B项；“完全瓦解”不符合史实，庄园制此时开始衰落但未完全消失，排除C项；“农民转化为资产阶级”混淆了农民与资产阶级的阶级属性，农民多转化为雇佣劳动者而非资产阶级，排除D项。故选A项。
【即时检测2】马克思说：租地农场成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。马克思所提及的现象最早发生在（ ）
A．罗马帝国时期 B．中世纪的早期 C．中世纪的晚期 D．工业革命时期
【答案】C
【解析】马克思描述的租地农场主与土地所有者之间的货币契约关系，以及剥削剩余劳动的现象，反映了资本主义生产关系的早期形态。中世纪晚期（14-15世纪）欧洲庄园经济逐渐解体，富裕农民通过租地扩大经营，雇佣无地农民劳动，形成租地农场，这是资本主义农业的萌芽，C项正确；罗马帝国时期以奴隶制经济为主，与题意不符，排除A项；中世纪早期仍为封建庄园经济，与题意不符，排除B项；工业革命时期资本主义已高度发展，与“最早”不符，排除D项。故选C项。
【即时检测3】下面两幅图所示是13—14世纪晚期西欧存在的两种生产经营方式，它们的共同特征是（ ）
A．集约化经营已实现 B．生产的资本主义化
C．现代工厂制度确立 D．资本主义垄断产生
【答案】B
【解析】据题干“13—14世纪晚期西欧存在的两种生产经营方式”和所学知识可知，两种生产经营方式都有“雇佣关系”，并且产品都推向市场，这是资本主义生产关系的体现（资本主义生产关系的核心是雇佣关系，生产目的是获取利润，面向市场）。所以这两种生产经营方式都体现了生产的资本主义化，B项正确；集约化经营强调在一定面积的土地上投入较多的生产资料和劳动，采用新的技术措施，进行精耕细作的农业经营方式，排除A项；现代工厂制度是在工业革命时期（18世纪60年代后）确立的，排除C项；资本主义垄断产生于第二次工业革命时期（19世纪末20世纪初），排除D项。故选B项。
【典例2】（24-25九年级下·四川眉山·期中）无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是（ ）
A．促进了手工工场的出现 B．促进了新航路的开辟
C．促进了人们思想的解放 D．确立了欧洲的资本主义制度
【答案】C
【解析】材料指出文艺复兴引发人类自我认知思考，推动启蒙运动等后续思想变革，体现其促进思想解放的作用，故 C 项正确。A 项手工工场早于文艺复兴，B 项未提对新航路影响，D 项属资产阶级革命作用，均排除。
解｜题｜技｜巧 材料型选择题（占比最高） 技巧：“材料为主，教材为辅”。先概括材料核心观点（如材料讲“文艺复兴推动思想变革”），再匹配选项，若选项与材料观点冲突，即使教材有提及也需排除。 示例：材料“手工工场工人分属不同工序”，核心观点是“分工细化”，排除“雇佣关系”（教材有但材料无）选项。
【即时检测1】14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是（ ）
A．人民受教育程度 B．外来文明的影响 C．经济发展程度 D．决策者的作用
【答案】C
【解析】根据材料“14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家”可知，材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是经济发展程度。随着经济的发展，佛罗伦萨等地出现了资本主义的萌芽，为文艺复兴的产生提供了条件，C项正确；材料重点强调经济发展对人文学者等的吸引，没有涉及人民受教育程度，排除A项；虽然有各地人才被招引，但核心是佛罗伦萨自身经济发展为人才汇聚和文艺发展提供了条件，而非外来文明本身是主导影响因素，排除B项；材料中未提及有特定决策者在文艺发展中起到关键作用，排除D项。故选C项。
【即时检测2】（24-25九年级上·湖南永州·期中）以下是文艺复兴时期的三件作品，其体现的共同特点是（ ）
①但丁《神曲》 ②达·芬奇《蒙娜丽莎》 ③莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
A．具有人文主义特点 B．抨击教会贪婪腐化
C．体现神人同形同性 D．意图复兴古典文化
【答案】A
【解析】题干中三件作品均为文艺复兴时期的代表作。文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值和尊严。《神曲》表达了对人性的关怀和对现实生活的追求；《蒙娜丽莎》通过对人物内心世界的刻画，体现了人的情感与个性；《罗密欧与朱丽叶》歌颂了人间的爱情和人性的美好，三者都突出了人文主义特点，A项正确；“抨击教会贪婪腐化”主要体现在《神曲》等部分作品中，并非三者共同特点，排除B项；“神人同形同性”是古希腊神话的特点，与文艺复兴作品无关，排除C项；“意图复兴古典文化”是文艺复兴的表面形式，其本质是宣扬人文主义，排除D项。故选A项。
【即时检测3】下图是意大利画家奇马布埃的代表作品，画中人物形象已较为生动柔和，加强了体态凸显的雕塑感，且人物脸上洋溢着喜悦之情，表达了他主张的“走向上帝其实并不需要背离尘世”的观点。这幅作品体现了（ ）
A．反基督教神学思想 B．人文主义的理念
C．资产阶级享乐主义 D．民主共和的观念
【答案】B
【解析】据题干“……意大利画家奇马布埃的代表作品，画中人物形象生动柔和，有雕塑感，人物脸上洋溢喜悦之情，表达‘走向上帝其实并不需要背离尘世’的观点”和所学知识可知，作品体现出对人的关注，强调人在尘世生活的情感等，符合人文主义的理念，B项正确；作品并没有反基督教神学思想，只是对基督教题材的表现更具人文色彩，排除A项；作品体现的是人文主义，并非资产阶级享乐主义，排除C项；民主共和的观念与该作品所体现的思想无关，排除D项。故选B项。
【典例3】（2025·山东枣庄·中考真题）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围…引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。这段文字旨在说明新航路开辟的（ ）
A．原因 B．条件 C．过程 D．影响
【答案】D
【解析】题干所述 “打破文明孤立、开启一体化，扩展活动范围、引发欧洲海外扩张”，均为新航路开辟的影响，故 D 项正确。A 项原因、B 项条件、C 项过程，均与题干阐述的变化与结果不符，排除。
解｜题｜技｜巧 因果型选择题（易混淆） 技巧：“前因后果，双向验证”。原因发生在结果前，且能合理推导结果。 例如“商品经济发展→新航路开辟”（合理），“新航路开辟→商品经济发展”（因果倒置，错误）。
【即时检测1】《全球通史》中描述道：“人口压力加之诸国家和城市国家之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反映了新航路开辟的（ ）
A．原因 B．技术条件 C．过程 D．影响
【答案】A
【解析】据材料“人口压力加之诸国家和城市国家之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场”可知，题干引用《全球通史》的内容，指出人口压力和城邦竞争促使商人探索新路线和市场，材料强调商人因经济和社会压力主动寻求新机会，属于新航路开辟的动因（如经济需求、竞争压力），A项正确；技术条件涉及航海技术，材料未提及，排除B项；过程描述具体航行事件，与题意无关，排除C项；影响指向结果，而题干讨论的是原因，排除D项。故选A项。
【即时检测2】“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于（ ）
A．迪亚士的探险活动 B．麦哲伦的环球航行 C．哥伦布的成功远航 D．郑和下西洋
【答案】C
【解析】根据题干“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”并结合所学知识可知，大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于哥伦布的成功远航。哥伦布在1492年横渡大西洋，首次实现欧—美跨大西洋直接联系，使大西洋从地理屏障转变为贸易、殖民通道，开启了“大西洋时代”，C项正确；1488年迪亚士仅绕过非洲好望角，未涉足大西洋西向航路，排除A项；1519-1522年麦哲伦航行发生在题干时间之后，且以环球航行为主，排除B项；郑和航线限于印度洋，与大西洋无关，排除D项。故选C项。
【即时检测3】1492年，某航海家日志记载：“横渡大西洋后到达圣萨尔瓦多岛，又发现古巴与海地，当地的印第安人热情迎接，身着简易服饰，使用石器劳作”。该日志记录的是（ ）
A．郑和远航非洲东海岸 B．迪亚士达非洲好望角
C．哥伦布首航美洲大陆 D．麦哲伦船队环球航行
【答案】C
【解析】据题干“1492年”“横渡大西洋后到达圣萨尔瓦多岛，又发现古巴与海地，当地的印第安人热情迎接，身着简易服饰，使用石器劳作”和所学知识可知，1492年，哥伦布受西班牙王室资助，横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛的圣萨尔瓦多岛，后发现古巴、海地等地，C项正确；郑和是明朝航海家，航行方向是“下西洋”（印度洋方向），与“横渡大西洋、到达美洲”完全无关，排除A项；迪亚士航行时间是1487-1488年，目标是探索非洲西海岸，最终到达非洲南端好望角，排除B项；麦哲伦船队航行时间是1519-1522年，且核心成就是“完成环球航行”，排除D项。故选C项。
【即时检测4】16、17世纪，在西欧各大城市，银行如雨后春笋般建立起来，如1657年瑞典建立国家银行，1694年成立的英格兰银行。这些银行开展存贷款、汇兑业务，发布市场信息以及与商贸有关的政治新闻。这反映了（ ）
A．新航路开辟后商业贸易的发展 B．英国议会的权力日益超过国王
C．《权利法案》对欧洲的影响 D．资本主义制度在西欧各国建立
【答案】A
【解析】根据题干“16、17世纪，在西欧各大城市，银行如雨后春笋般建立起来”结合所学知识可知，16、17世纪西欧银行大量建立，开展存贷款、汇兑等业务，并发布商贸信息。新航路开辟后，欧洲商业贸易规模扩大，跨区域贸易频繁，催生了对金融服务的需求，银行的出现正是这一需求的直接反映，A项正确；“英国议会的权力日益超过国王”涉及英国政治权力变化，与题干中西欧多国银行发展的经济现象无关，排除B项；《权利法案》是英国政治文件，且时间（1689年）晚于题干中部分银行成立时间（如1657年瑞典银行），无法解释整体现象，排除C项；“资本主义制度在西欧各国建立”不符合史实，此时多数国家仍处于封建制度向资本主义过渡阶段，并未普遍建立资本主义政治制度，排除D项。故选A项。
【典例4】（24-25九年级上·安徽淮北·期中）“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲成为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这说明殖民掠夺（ ）
A．加速了非洲的落后 B．客观上有助于欧洲的资本原始积累
C．造成了美洲的贫穷 D．有助于世界市场的初步形成
【答案】B
【解析】据材料“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”可知，欧洲殖民者通过对美洲、东印度、非洲的掠夺，获取了大量的金银财富、原材料和劳动力，这些都转化为资本，客观上有助于欧洲的资本原始积累，为资本主义生产时代的到来奠定了基础，B项正确；殖民掠夺确实加速了非洲的落后，但题干强调的是对资本主义生产时代的作用，并非单纯针对非洲，排除A项；殖民掠夺造成了美洲的贫穷，但这不是题干重点阐述的内容，题干更关注对资本主义发展的推动，排除C项；题干主要体现的是殖民掠夺对欧洲资本原始积累的作用，而非对世界市场初步形成的影响，该选项与题干主旨不符，排除D项。故选B项。
解｜题｜技｜巧 比较型选择题（需找异同） 技巧：“列表对比，聚焦核心差异”。 例如比较“文艺复兴与启蒙运动”，从“核心思想”（人文主义 vs 理性主义）、“斗争对象”（教会 vs 封建制度）切入，快速锁定差异选项。
【即时检测1】英国从1553年到1680年间，组织了49个商业垄断公司，比较著名的有“黎凡特公司”“东印度公司”等；荷兰最著名的垄断公司是1602年成立的“东印度公司”，它统治着印度尼西亚和其他荷属殖民地。据此可推知，这些商业垄断公司的成立（ ）
A．加快了欧洲资本原始积累 B．标志着世界殖民体系的确立
C．拉开近代黑奴贸易的序幕 D．推动了欧亚直接贸易的兴起
【答案】A
【解析】据题干“英国1553-1680年组织49个商业垄断公司（如东印度公司），荷兰1602年成立东印度公司，统治荷属殖民地”和所学知识可知，16-17世纪的商业垄断公司是欧洲国家海外殖民扩张的重要工具，它们通过在殖民地掠夺原料、垄断贸易、进行不等价交换等方式，将大量财富运回欧洲，为欧洲资本主义发展积累了原始资本，A项正确；世界殖民体系最终确立于19世纪末20世纪初，与题干中16-17世纪的时间不符，排除B项；近代黑奴贸易序幕由葡萄牙人在15世纪末拉开，早于题干中商业垄断公司的成立时间，排除C项；欧亚直接贸易早在古代丝绸之路时期就已存在，并非由这些商业垄断公司推动兴起，排除D项。故选A项。
【即时检测2】读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ）
A．大批土著居民被卖为奴隶 B．殖民屠杀以及传染病致死
C．黑奴贸易使非洲人口大量减少 D．新航路开辟改变了世界人口分布
【答案】B
【解析】根据题干“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”可知，为西班牙殖民统治时期。图表显示两地人口在短期内大幅锐减。西班牙殖民者的屠杀政策直接导致人口减少，同时欧洲传入的天花、麻疹等传染病对缺乏免疫力的美洲土著造成毁灭性打击，这是人口锐减的主要原因，B项正确；土著居民被卖为奴隶并非人口锐减的主要原因，且殖民时期主要是非洲黑奴被贩卖到美洲，而非美洲土著大量被卖，排除A项；黑奴贸易涉及非洲人口减少，与题干中美洲地区人口变动无关，排除C项；“改变了世界人口分布”是长期结果，而非1570年前后人口锐减的直接原因，且未揭示具体原因，排除D项。故选B项。
【即时检测3】（24-25九年级上·安徽蚌埠·期中）“在海战中英国人总结海盗战术的经验，创造了以火炮和快速帆船为主的侧舷炮战，击溃了战术呆板陈旧的‘无敌舰队’”。经此一战，英国（ ）
A．开辟新的东方航线 B．确立了资本主义制度
C．确立海上霸主地位 D．成为“日不落帝国”
【答案】C
【解析】据题干“在海战中英国人总结海盗战术的经验，创造了以火炮和快速帆船为主的侧舷炮战，击溃了战术呆板陈旧的‘无敌舰队’”并结合所学可知，材料所述为1588年英国击败西班牙“无敌舰队”的海战，此战使英国逐渐取代西班牙的海上优势，开始确立海上霸主地位，C项正确；“开辟新的东方航线”由葡萄牙、西班牙等完成，与英国无关，排除A项；“确立资本主义制度”发生于1688年光荣革命后，时间不符，排除B项；“日不落帝国”形成于18世纪殖民扩张后，与题干事件相隔较久，排除D项。故选C项。
【典例5】（跨章节/学科题型）（24-25九年级上·河北唐山·期中）同学们在开展“看电影，学历史”跨学科主题学习活动中，搜集到下面一部故事片。该片讲述的故事，原作者是（ ）
A．但丁 B．比特拉克 C．博伽丘 D．莎士比亚
【答案】D
【解析】根据题目所示图片信息，额可以看出该影片为《罗密欧与朱丽叶》，结合所学知识可知，15、16世纪，文艺复兴运动扩展到欧洲其他地区，其中英国的代表是莎士比亚，代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等，D项正确；但丁的代表作是《神曲》，排除A项；比特拉克、薄伽丘和达芬奇被誉为”美术三杰“，排除BC项。故选D项。
易｜错｜点｜拨 图片 / 图表型选择题（直观但易错） 技巧：“图文结合，抓关键信息”。图片类（如《蒙娜丽莎》）先识别主题（文艺复兴），图表类（如“1500-1600 年欧洲黄金数量变化”）先看标题、数据趋势（增长），再关联史实（新航路开辟带来黄金流入）。
【即时检测1】（历史·语文）马克思在《资本论》中描述：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役…… 非洲变成商业性的猎捕黑人的场所”。这段文字反映的历史现象是（ ）
A． 文艺复兴的兴起 B． 新航路开辟的影响 C． 工业革命的扩展 D． 殖民体系的瓦解
【答案】B
【解析】题干引用马克思的文学性论述，实则考查历史事件的影响。新航路开辟后，欧洲殖民者开始对外殖民掠夺，材料中 “美洲金银产地发现”“非洲猎捕黑人” 均是新航路开辟引发的原始资本积累现象，体现语文文本与历史史实的关联。A 项是思想解放运动，与殖民掠夺无关；C 项晚于新航路开辟；D 项是 20 世纪的历史进程，排除。
【即时检测2】（历史·地理）租地农场是近代农业经营的新形式，其产品主要面向市场。下列地理条件中，对西欧租地农场的兴起最有利的是（ ）
A．气候寒冷干燥，适宜畜牧业发展 B．地形以山地为主，耕地面积有限
C．河流众多，交通便利利于产品运输 D．土壤贫瘠，难以发展传统农业
【答案】C
【解析】本题从地理条件切入分析历史经济现象。租地农场需将农产品推向市场，交通便利是关键条件。西欧河流众多，为农产品运输提供便利，促进商品经济发展，符合租地农场的经营需求。A、B、D 项均属于不利于农业生产和商品流通的地理条件，与租地农场兴起的背景不符。
【即时检测3】（历史·物理）新航路开辟时，航海家们乘坐的帆船依靠风力航行。下列关于帆船航行与风力关系的说法，正确的是（ ）
A．风力越大，帆船航行速度一定越快 B．帆船受到的风力方向与航行方向必须完全一致
C．风力是推动帆船前进的动力 D．帆船航行时，风力对其不做功
【答案】C
【解析】本题从新航路开辟的航海工具切入，考查物理学科中力与运动的关系。帆船航行时，风力对帆产生推力，成为推动帆船前进的动力，这一物理原理是近代航海得以实现的基础。A 项忽略了帆船自身结构限制及风力方向的影响，风力过大可能导致翻船，并非速度一定越快；B 项帆船可通过调整帆的角度利用侧风航行，风力方向无需与航行方向完全一致；D 项风力对帆船施加了力，且帆船在力的方向上移动了距离，风力对其做功，故 A、B、D 项均错误。
【即时检测4】（历史·物理）漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，重力小于浮力时，就会上浮。反之则会下沉。对图1到图2的变化原因解读正确的是（ ）
A．基督教的不断兴起 B．伊斯兰教的传播
C．查理曼帝国的建立 D．人文主义的盛行
【答案】D
【解析】根据题目图片信息，中世纪时期“神权至上，禁欲苦行”下沉在水中，可知神权的重力较大；而到了14—16世纪，“神权至上，禁欲苦行”浮在水面上，说明神权的重力变小。结合所学知识可知，14—16世纪资本主义萌芽在欧洲产生，资产阶级在思想上进行了文艺复兴运动，文艺复兴是一场反对神权至上，提倡人文主义的新文化运动。因此，神权的统治地位受到挑战，D项正确；题干强调的是人文主义的盛行，并未体现出基督教不断兴起，排除A项；伊斯兰教的传播与神权至上无关，排除B项；查理曼帝国的建立推动了基督教统治地位的确立，与材料无关，排除C项。故选D项。
基础通关练（测试时间：5分钟）
1．（24-25九年级上·河南平顶山·期中）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，收取租金。一部分富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，雇用无地的农民耕种，并将产品推向市场。据此可知，这种新的生产方式是（ ）
A．租地农场 B．庄园经营 C．手工工场 D．机器工厂
【答案】A
【解析】根据题干可知，描述了领主出租土地、富裕农民集中土地并雇佣劳动力进行市场化生产的现象。结合所学知识可知，租地农场是这一时期农业领域的新兴生产方式，符合土地集中、雇佣劳动和市场导向的特点，A项正确；庄园经营以自给自足为特征，与题干中土地出租和市场化矛盾，排除B项；手工工场属于手工业领域，与农业无关，排除C项；机器工厂是工业革命后的产物，时间不符，排除D项。故选A项。
2．（24-25九年级上·安徽池州·期中）14世纪意大利的毛纺织行业中，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用手工业者和零散工人工作，生产过程分成多道工序。这种生产方式是（ ）
A．西欧庄园 B．手工工场 C．垦殖运动 D．租地农场
【答案】B
【解析】根据题干“14世纪意大利的毛纺织行业中，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用手工业者和零散工人工作，生产过程分成多道工序”等信息，并结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲手工工场兴起，手工工场之下，商人向雇佣工人提供原料、生产工具，工人们在共同地点集中劳动、分工协作，所以材料所述生产方式属于手工工场，B项正确；西欧庄园是中世纪欧洲的农业生产方式，均与毛纺织行业生产方式不符，排除A项；垦殖运动是中世纪欧洲一场声势浩大、为时长久的农业开荒运动，与毛纺织行业生产方式不符，排除C项；租地农场是企业或个人通过租赁土地进行农业生产的方式，与毛纺织行业生产方式不符，排除D项。故选B项。
3．（24-25九年级上·广东惠州·期中）文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是（ ）
A．自由主义思想 B．浪漫主义思想 C．人文主义思想 D．民主平等思想
【答案】C
【解析】据材料“文艺复兴时期的知识分子……他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。”及所学知识可知，引起这一变化的是文艺复兴发生。文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，C项正确；自由主义思想包括言论自由、宗教信仰自由等，与材料不符，排除A项；浪漫主义思想强调对理想的追求，赞美自然等，不符合题意，排除B项；民主平等思想是启蒙运动思想，不符合题意，排除D项。故选C项。
4．（24-25九年级上·江苏常州·期中）有人认为，文艺复兴时期的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之中开辟出一片新的思想与文化。其中“历史赋予的使命”的内涵是（ ）
A．彻底批判基督教会统治 B．促进西欧大学的兴起
C．全面否定封建专制统治 D．推动欧洲近代化进程
【答案】D
【解析】据题干“文艺复兴时期的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之中开辟出一片新的思想与文化。”和所学知识可知，文艺复兴运动是一场新兴资产阶级领导的反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，是近代资产阶级的思想解放运动，促进了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义的发展奠定了思想文化基础，推动欧洲近代化进程，D项正确；文艺复兴反对基督教会的方式是复兴古罗马古希腊文化，手段相对温和含蓄，并没有彻底批判基督教会通知，排除A项；大学的兴起是由于城市的复兴，经济的发展和古典文化的繁荣等原因共同造成的，与文艺复兴没有直接关系，排除B项；文艺复兴运动主要反对的是封建制度的精神支柱，即基督教会，而后来的启蒙运动则对封建专制进行了全面批判，排除C项。故选D项。
5．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将“哥伦布‘发现’美洲”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，“哥伦布‘发现’美洲”使（ ）
A．西欧各国开始争夺殖民地 B．西欧各国纷纷开始海外探险
C．不同文明得到交流与发展 D．人类历史迈入工业文明时代
【答案】C
【解析】据所学新航路开辟的消息可知，哥伦布“发现”美洲，新大陆的发现促使美洲的文明向外传播，欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切，不同文明得到交流与发展，C项正确；西欧各国开始争夺殖民地是伴随着新航路开辟，不是哥伦布“发现”美洲的影响，排除A项；西欧各国纷纷开始海外探险在哥伦布航海之前就存在，排除B项；人类历史迈入工业文明时代是工业革命影响，排除D项。故选C项。
6．（24-25九年级上·安徽宿州·期中）16世纪，原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米的形象被广泛绘制。这反映了（ ）
A．全球物种交流加强 B．殖民者破坏美洲大陆
C．美洲农业经济繁荣 D．欧洲商业经济发展
【答案】A
【解析】根据题干材料可知16世纪，原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米开始被传到欧洲人和中国人绘制在书本中，结合所学知识可知，1492年哥伦布发现美洲，从此美洲的玉米、甘薯、马铃薯等传播到世界各地，这说明新航路开辟促进了全球联系和物种的交流，A项正确；题干信息未提及殖民统治对美洲大陆的破坏，只有物种的交流，排除B项；题干信息只体现物种交流，不能说明美洲农业经济的发展情况，排除C项；题干反映的是物种的交流，并非商业贸易，不能体现是否促进欧洲发展，排除D项。故选A项。
7．1494年，两个欧洲国家在教皇的调解下签订了《托德西利亚斯条约》，该条约将世界分为两半，一个国家获得了东方的探索权，另一个国家则获得了西方的探索权，包括美洲大陆，这一条约标志着早期殖民掠夺的开始。这两个国家是（ ）
A．法国、英国 B．德意志、意大利 C．英国、荷兰 D．葡萄牙、西班牙
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，新航路开辟后，西班牙、葡萄牙揭开了殖民扩张的序幕，率先开始在东西两个半球进行殖民掠夺活动，所以这两个国家是葡萄牙和西班牙，D项正确；最先进行殖民扩张的是葡萄牙、西班牙，而不是法国、英国，排除A项；最先进行殖民扩张的是葡萄牙、西班牙，而不是德意志、意大利，排除B项；最先进行殖民扩张的是葡萄牙、西班牙，而不是英国、荷兰，排除C项。故选D项。
重难突破练（测试时间：5分钟）
1．观察示意图，这反映出当时西欧（ ）
意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）
A．租地农场的兴起 B．手工业行会的发展
C．工厂制度的形成 D．生产的资本主义化
【答案】D
【解析】据图示信息可知，西欧出现了手工作坊，且涉及生产和销售等各个流程，还出现了雇佣，根据所学知识可知，在中世纪的西欧，出现了租地农场、集中的手工工场等新的生产经营方式，它们的特点均是雇佣人进行劳动，产品面向市场，因此体现了生产的资本主义化，D项正确；材料涉及手工工场，并非强调租地农场，排除A项；行会仅体现了雇佣其工人工作，并未体现其本身发展，也不能全面反映材料内容，排除B项；工厂制度出现在工业革命时期，与材料信息不符，排除C项。故选D项。
2．（24-25九年级上·广东广州·期中）如下对文艺复兴时期著名人物的绘画、雕塑风格的解读，其意在说明文艺复兴运动（ ）
绘画风格 雕塑风格
达·芬奇依靠直线透视法在二维平面上描绘人物，反映了人类真实生命的三维存在。 多纳太罗和米开朗琪罗试图道过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态，不再是早期雕塑里常见的那种别扭而僵硬的资势。
A．肯定了人自身的价值 B．提倡积极进取的人生
C．追求享受现世生活 D．主张追求人人平等
【答案】A
【解析】根据材料信息“反映了人类真实生命的三维存在”“试图通过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态”可知，文艺复兴时期的绘画和雕塑注重突出人的个性，体现了文艺复兴时期的绘画、雕塑内容以人为中心，肯定人自身价值的人文主义思想，A项正确；材料内容强调的是艺术创作体现人的价值，体现的是人文主义精神，无法从中得出“提倡积极进取”“追求现世享受”“追求人人平等”等结论，排除BCD项。故选A项。
3．《世界历史》解说词中说：“14世纪，在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，……新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。”材料旨在强调文艺复兴运动的（ ）
A．背景 B．内容 C．实质 D．影响
【答案】A
【解析】根据题干“新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持”“完全崭新的近代精神”，结合所学可知，新兴资产阶级为维护其政治和
考点要求 课标要求 考情分析 命题趋势
走向近代 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化； 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 理解租地农场、手工工场的性质，掌握文艺复兴运动的背景、概况和意义是中考历史出题的热点。 新航路开辟的经济根源、航海家、路线过程及世界影响是常考的重点内容。 新航路开辟后的殖民扩张，尤其是三角贸易的国家、路线、特点是高频考点。 从社会转型/生产关系的命题角度，命题点：租地农场与手工工场的内容与影响；从思想解放/社会转型/艺术审美的命题角度，命题点：文艺复兴运动的核心思想、代表人物及作品、影响。从世界市场/经济格局/文明交流的命题角度，命题点：新航路开辟的背景、概况、影响。从世界市场/殖民掠夺的命题角度，命题点：三角贸易的内容与影响。
串线1 走向近代：社会的转型
阶段特征 （1）经济：手工工场和租地农场出现；新航路开辟和早期殖民掠夺，促进了西欧资本主义的发展和世界市场的形成； （2）富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变。资产阶级逐渐兴起，要求在政治上、思想上摆脱封建神学的束缚； （2）思想文化：文艺复兴促进了思想解放，推动欧洲文化思想领域的繁荣；
中外联系 郑和下西洋促进了与亚非等国的经济文化交流；戚继光抗倭；葡萄牙攫取澳门居住权；郑成功收复台湾；明清统治者为抵御西方殖民者的侵略活动实行“海禁”和“闭关锁国”政策。
走向近代：社会的转型
14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。
新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。
一条主线 资本主义在西欧的兴起
两大条件 文艺复兴（思想基础）、新航路开辟（经济基础）。
五大人物 但丁、达·芬奇、莎士比亚、哥伦布、麦哲伦。
五大殖民国家 葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国。
考点串讲1 思想转型
核心知识点1：文艺复兴运动
【历史解释】谈谈你对材料中“新生或再生”的理解。
这个术语是有争议的，它的意思是新生或再生，它由15世纪的知识分子创造，因为他们相信，他们的时代代表了继“黑暗时期”即他们所称的中世纪之后的古典文化的再生。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【参考答案】
①表面上看是欧洲先进的知识分子复兴古代希腊、罗马文化的运动，但它不是简单地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。②文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
【史料实证&历史解释】依据材料结合所学指出文艺复兴在意大利产生的原因和当时资产阶级表达自己世界观、人生观的手段是什么？并指出这一运动的性质。
材料研读：
14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。……（文艺复兴）是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——吴于廑、齐世荣《世界近代史》
【参考答案】
1）文艺复兴首先开始于意大利原因：①意大利工商业发达，最早产生资本主义萌芽；②意大利具有丰厚的文化遗产，较好地保留了古希腊罗马的传统文化遗产；③意大利人才辈出。
2）手段：借用古典文化表达自己世界观、人生观。
3）性质：资产阶级的思想解放运动。
【历史解释】请从材料中提炼一个观点，结合所学知识对此观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
材料：人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。思想解放运动都是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。社会的进步（经济的发展、科技的进步等等）也促进新的思想产生，促进思想解放。总之，两者相辅相成，互相促进与发展。
【参考答案】
思想解放运动促进社会发展。
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，文艺复兴时期涌现了许多文学家、思想家和艺术家，促进了人们的思想大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
拓展— 文艺复兴与新文化运动的对比
【唯物史观】为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？
【参考答案】
①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；
②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。
考点串讲2 经济转型
核心考点2、经济变革
【唯物史观】新的生产和经营方式产生影响？
【参考答案】土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，促进了西欧经济和社会的发展，预示着西欧近代文明曙光开始出现。
核心考点3、社会结构的变化
【历史解释】从经济变革推动社会结构变化，获得哪些认识？
13、14世纪，富裕农民、骑士等不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量；手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利；富商巨贾的政治权利扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
【参考答案】认识：（1）生产力的发展带动了西欧社会生产关系的变革，西欧经济的发展促进了西欧社会的变化；（2）生产力发展是社会进步的根本动力，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
拓展 封建庄园与租地农场的比较
【历史解释】租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式有什么共同特点？
【参考答案】①生产集中。②生产效率高。③雇佣与被雇佣的生产关系。④生产面向市场。由此可见，租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式都具有资本主义生产关系的特征。
【唯物史观】资本主义产生并发展是生产力进步、世界面貌改变的直观表现。指出图文信息展现的事件性质及影响。
【参考答案】
性质：资本主义萌芽；
影响：极大促进了生产力的发展，促使经济结构、阶级结构、思想意识形态和价值观念发生巨大变化，引发了资产阶级革命，使欧洲向资本主义过渡。
核心考点4、地理大发现
【唯物史观】依据材料并结合所学知识，分析新航路开辟带来的影响。
材料一：这场富有传奇色彩的大航海活动，其结果不仅推动贫穷落后的欧洲国家走上了一条繁荣昌盛之路，而且从根本上改变了亚欧大陆乃至整个世界的政治、经济、文化格局，使得西方资本主义列强在未来几个世纪里成为人类文明的领航员。
——摘编自赵林《大航海时代的中西文明分野》
材料二：人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。……传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。
【参考答案】
积极：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切②促进了各大洲间物种和文化的交流
③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来
消极：①亚非拉国家和地区开始沦为西欧国家的殖民地或半殖民地，给亚非拉人民带来深重灾难；给当地带去西方文明，冲击了当地的文化和生活方式；
②物种的传入破坏了当地生态环境，也为病毒在全球的传播提供了条件
【史料实证&唯物史观】指出与材料中农作物交流相关的历史事件。根据材料归纳农作物交流的影响。
材料：新的农作物也传到美洲，包括小麦、燕麦和甘蔗……美洲向非洲和欧亚大陆传输出本地农作物，如玉米、马铃薯、烟草、西红柿的甘薯以及南瓜，全世界的农业社会可以获得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植。由此带来的一个影响，就是全球农业革命，这场革命是接下来两个世纪人口增长的基础。
——［美］大卫·克里斯蒂安 辛西娅·斯托克斯·布朗 克雷格·本杰明：《大历史》
【参考答案】
事件：新航路的开辟：哥伦布发现美洲；殖民掠夺。
影响：推动全球农业革命；扩大农作物的种植区域：提高农作物产量；促进人口增长。
拓展1-郑和和哥伦布比较
拓展2-丝绸之路和新航路开辟
核心知识点5：早期殖民掠夺
【时空观念&历史解释】最早进行探险的是哪两个国家？为什么？
【历史解释】三角贸易产生的原因？
【唯物史观】依据材料分析“三角贸易”带来的影响。
奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们像“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往往被投入海里，活活淹死。
——《世界史》
黑人奴隶贸易是欧美资本原始积累的重要来源之一。18世纪，在非洲购买一个黑人并运到美洲共需50美元左右，但在西印度群岛可卖到四百美元。
——《奴隶贸易与欧美资本主义的发展》
【参考答案】
对非洲：给非洲带来巨大灾难，非洲丧失了大量人口，文明衰落；对英国（欧洲）：给英国带来了巨额利润。
资本主义发展兼具进步性与野蛮性、扩张性、残酷性。
【唯物史观&历史解释】据材料并结合早期殖民掠夺的相关知识，阐述材料论断的正确性。
资本是社会主义市场经济的重要生产要素，在社会主义市场经济条件下规范和引导资本发展……必须认识到，资本具有逐利本性，如不加以规范和约束，就会给经济社会发展带来不可估量的危害。
——摘编自习近平总书记主持中共中央政治局第三十八次集体学习的讲话
【参考答案】新航路开辟之后，因为对资本的疯狂追求，欧洲开展了“三角贸易”，疯狂掠夺人口和资源，这一方面推动了欧洲资本主义发展；另一方面导致非洲人口大量流失，破坏了美洲自然资源，带来了难以预估的损失和危害。
知识整合1 【史料实证】比较文艺复兴和新航路开辟
【历史解释】文艺复兴运动与新航路开辟之间有何联系？
【参考答案】
新航路开辟发生在文艺复兴期间，受到文艺复兴的影响；资产阶级在思想上要求冲破封建神学的统治，表达本阶级的思想观点，追求财富，并相信地圆说，敢于探索新的航路。同时，新航路的开辟，也有助于文艺复兴的进一步发展。
知识整合2 【时空观念】新航路的开辟示意图与“三角贸易”示意图的比较
素养拓展
【拓展一】西欧经济发展与新航路开辟之间的联系
【历史解释】西欧庄园、近代早期西欧社会经济和新航路开辟之间的关系
【参考答案】
认识：土地关系的变化和手工业的发展推动了生产组织逐渐资本主义化，资本主义的发展具有对外扩张性，需要海外扩张以满足市场的需要。
【唯物史观】如何理解新航路开辟后世界逐渐连为一个整体？
【参考答案】
（1）引发欧洲大规模的殖民扩张和殖民活动：将亚洲、非洲、美洲地区纳入以欧洲为中心的资本主义世界体系。
（2）加速全球性流动：①人口大迁移（欧洲人大量迁入美洲、非洲黑人被贩卖至美洲）；②物种大交流（欧亚大陆的马、牛、大麦、小麦等传入美洲；美洲的玉米、马铃薯、烟草、蔗糖等流向世界各地）；③疾病的传播（欧洲的天花、麻疹等疾病的病原体传到美洲、大洋洲）。
（3）推动全球经济的发展：欧洲与亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，出现了全球性的经济联系，世界市场的雏形开始出现。
【拓展二】西欧社会的转型
跨学科学习
一、核心关联学科与学习重点
（一）历史 × 地理：空间视角下的社会变革
经济基础溯源：结合欧洲地形图，分析西欧平原、河流分布对垦殖运动的推动，理解庄园瓦解与土地集中的地理条件。通过“新航路开辟路线图”，标注迪亚士、哥伦布等航线经过的大洋、海峡，关联地圆学说与航海技术对地理探索的支撑。
殖民格局解读：对照世界地图梳理葡西殖民据点分布（如葡萄牙的澳门、巴西，西班牙的美洲殖民地），分析地理大发现如何促成“世界连为一体”。
（二）历史 × 语文：文本中的思想觉醒
文学作品证史：阅读《神曲》选段（但丁对地狱的描写）、《哈姆雷特》经典台词，提炼人文主义“肯定人性、反对神权”的核心内涵，理解文艺复兴的思想本质。
史料研读实践：通过殖民贸易文献片段，分析“三角贸易”的文字记录背后，欧洲资本积累与非洲苦难的双重真相。
（三）历史 × 美术：视觉中的时代转型
艺术风格解码：对比中世纪宗教画作与达 芬奇《蒙娜丽莎》，观察人物表情、构图变化，理解人文主义对艺术创作的影响 —— 从“神为中心”到“人为中心”。
图像史料运用：借助 “集中手工工场劳作图”，直观认识分工协作、雇佣劳动等资本主义生产特征。
二、简洁实践任务设计
跨学科图表制作：绘制“新航路开辟影响关系图”，左侧标注地理条件（如指南针、造船术），右侧关联经济影响（如欧洲商贸繁荣、殖民掠夺），中间用箭头串联历史事件。
微型探究写作：结合《蒙娜丽莎》或《神曲》，写 150 字短文：“从 ×× 作品看文艺复兴的人文精神”，要求引用文本 / 图像细节佐证观点。
对比分析任务：列表对比“郑和下西洋与新航路开辟”，从目的（政治 / 经济）、路线、影响三方面展开，融合历史背景与地理路线知识。
三、关键能力提升提示
时空整合能力：用时间轴串联“租地农场出现→文艺复兴→新航路开辟→殖民掠夺”，标注各事件对应的学科关联点（如文艺复兴关联语文 / 美术）。
辩证思维培养：分析殖民掠夺时，结合非洲人口流失数据与欧洲资本积累史实，客观评价其“血腥的进步性”。
四、跨学科思考题
一、历史 × 地理类
问题：结合欧洲地形特征，说明西欧平原与河流分布为何能推动垦殖运动？
【参考答案】
西欧平原地形平坦，河流提供灌溉水源与运输条件，便于开垦荒地、扩大耕地，加速庄园瓦解与土地集中。
问题：对照地图，葡西殖民据点分布有何特点？这与地理大发现的关联是什么？
【参考答案】
葡萄牙多在亚非及巴西，西班牙集中美洲；地理大发现为殖民扩张提供航线支撑，殖民据点又巩固了“世界连为一体 的格局。
二、历史 × 语文类
问题：从《神曲》对地狱的描写中，可提炼出人文主义的哪一核心内涵？
【参考答案】
通过批判教会黑暗，体现“反对神权束缚、肯定人的价值”的人文主义内涵。
问题：殖民贸易文献中“黑奴换取蔗糖”的记录，反映了“三角贸易”的哪双重真相？
【参考答案】
一方面是欧洲资本原始积累的血腥，另一方面是非洲丧失大量劳动力的深重苦难。
三、历史 × 美术类
问题：与中世纪宗教画相比，《蒙娜丽莎》的构图变化如何体现人文精神？
【参考答案】
以人物为绝对中心，突出自然微笑与真实神态，取代“神为中心”的刻板画风，彰显人文主义。
问题：“集中手工工场劳作图”中，哪一细节能体现资本主义生产特征？
【参考答案】
工人分工协作生产，受工场主雇佣领取薪酬，体现雇佣劳动与分工合作的资本主义特征。
四、综合运用类
问题：用时间轴串联“租地农场出现→新航路开辟”，并标注两者的学科关联点。
【参考答案】
时间轴：租地农场出现（14 世纪中叶）→新航路开辟（15-16 世纪）；关联点：租地农场（历史 × 地理：地理条件推动农业变革），新航路开辟（历史 × 地理：航海技术与地理探索）。
问题：从“进步性”与“血腥性”角度，简要评价殖民掠夺。
【参考答案】
进步性：推动欧洲资本积累，促进世界市场雏形出现；血腥性：造成亚非拉人口流失、资源被掠夺，带来深重灾难。
【典例1】（24-25九年级上·甘肃兰州·期中）中世纪晚期，一位工场主曾这样吩咐他的监工：“60个人应当按如下方式分派活计：12 人选料、染色和清洗羊毛，30人纺纱和刷毛、梳毛，12人织呢、剪呢，余下6个打杂补急。”这段材料表明（ ）
A．农村出现分散的手工工场 B．手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者
C．手工工场有了较细的分工 D．手工工场的工人能够享有工场主的分红
答｜题｜模｜板
初中历史选择题通用答题模板（三步法） 第一步：精准审题干 —— 抓“题眼”定方向 圈画关键信息：标注时间（如 “12 世纪”“文艺复兴时期”）、地点（如 “西欧”“美洲”）、主体（如 “手工工场”“航海家”）、核心事件（如 “分工”“思想变革”）。 明确设问指向：判断问题是 “原因”“影响”“特点”“史实” 还是 “本质”（如 “这表明”“反映了” 多问本质 / 特点，“导致” 多问影响）。 第二步：关联教材知识 —— 建 “联系” 定依据 定位单元考点：根据关键信息锁定对应教材单元（如 “手工工场” 对应九上第五单元 “走向近代”）。 调用核心概念：回忆考点相关的定义、背景、特征（如手工工场的 “分工细化”“雇佣关系” 等核心特征）。 第三步：逐项辨选项 —— 用 “排除” 定答案 排除 “史实错误项”：直接排除与教材知识不符的选项（如 “工人分红” 违背手工工场史实，直接排除）。 排除 “材料无关项”：排除题干材料未提及的内容（如材料未讲 “农村分散”，则排除该选项）。 锁定 “最优匹配项”：选择与题干关键信息、教材考点最契合的选项（如材料强调 “不同工序分工”，对应 “细致分工” 选项）。 模板应用示例（以手工工场分工题为例） 步骤具体操作 审题干圈画关键：“手工工场”“选料、纺纱、织呢等不同工序”；设问指向：“这表明”（问特点）。联知识定位考点：九上“手工工场的兴起”；调用概念：手工工场的核心特征包括分工细化、雇佣关系等 辨选项 1．排史实错项：D 项“工人分红”与史实不符，排除；2．排材料无关项：A 项“农村分散”、B 项“雇佣关系”材料未提及，排除；3．定最优项：C 项“细致分工”匹配“不同工序”关键信息，当选。
【即时检测1】13、14世纪，西欧出现了租地农场和手工工场。这些现象说明西欧（ ）
A．生产组织逐渐资本主义化 B．确立起封建主义制度
C．封建庄园制完全瓦解 D．农民转化为资产阶级
【即时检测2】马克思说：租地农场成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。马克思所提及的现象最早发生在（ ）
A．罗马帝国时期 B．中世纪的早期 C．中世纪的晚期 D．工业革命时期
【即时检测3】下面两幅图所示是13—14世纪晚期西欧存在的两种生产经营方式，它们的共同特征是（ ）
A．集约化经营已实现 B．生产的资本主义化
C．现代工厂制度确立 D．资本主义垄断产生
【典例2】（24-25九年级下·四川眉山·期中）无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是（ ）
A．促进了手工工场的出现 B．促进了新航路的开辟
C．促进了人们思想的解放 D．确立了欧洲的资本主义制度
解｜题｜技｜巧 材料型选择题（占比最高） 技巧：“材料为主，教材为辅”。先概括材料核心观点（如材料讲“文艺复兴推动思想变革”），再匹配选项，若选项与材料观点冲突，即使教材有提及也需排除。 示例：材料“手工工场工人分属不同工序”，核心观点是“分工细化”，排除“雇佣关系”（教材有但材料无）选项。
【即时检测1】14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是（ ）
A．人民受教育程度 B．外来文明的影响 C．经济发展程度 D．决策者的作用
【即时检测2】（24-25九年级上·湖南永州·期中）以下是文艺复兴时期的三件作品，其体现的共同特点是（ ）
①但丁《神曲》 ②达·芬奇《蒙娜丽莎》 ③莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
A．具有人文主义特点 B．抨击教会贪婪腐化
C．体现神人同形同性 D．意图复兴古典文化
【即时检测3】下图是意大利画家奇马布埃的代表作品，画中人物形象已较为生动柔和，加强了体态凸显的雕塑感，且人物脸上洋溢着喜悦之情，表达了他主张的“走向上帝其实并不需要背离尘世”的观点。这幅作品体现了（ ）
A．反基督教神学思想 B．人文主义的理念
C．资产阶级享乐主义 D．民主共和的观念
【典例3】（2025·山东枣庄·中考真题）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围…引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。这段文字旨在说明新航路开辟的（ ）
A．原因 B．条件 C．过程 D．影响
解｜题｜技｜巧 因果型选择题（易混淆） 技巧：“前因后果，双向验证”。原因发生在结果前，且能合理推导结果。 例如“商品经济发展→新航路开辟”（合理），“新航路开辟→商品经济发展”（因果倒置，错误）。
【即时检测1】《全球通史》中描述道：“人口压力加之诸国家和城市国家之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反映了新航路开辟的（ ）
A．原因 B．技术条件 C．过程 D．影响
【即时检测2】“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于（ ）
A．迪亚士的探险活动 B．麦哲伦的环球航行 C．哥伦布的成功远航 D．郑和下西洋
【即时检测3】1492年，某航海家日志记载：“横渡大西洋后到达圣萨尔瓦多岛，又发现古巴与海地，当地的印第安人热情迎接，身着简易服饰，使用石器劳作”。该日志记录的是（ ）
A．郑和远航非洲东海岸 B．迪亚士达非洲好望角
C．哥伦布首航美洲大陆 D．麦哲伦船队环球航行
【即时检测4】16、17世纪，在西欧各大城市，银行如雨后春笋般建立起来，如1657年瑞典建立国家银行，1694年成立的英格兰银行。这些银行开展存贷款、汇兑业务，发布市场信息以及与商贸有关的政治新闻。这反映了（ ）
A．新航路开辟后商业贸易的发展 B．英国议会的权力日益超过国王
C．《权利法案》对欧洲的影响 D．资本主义制度在西欧各国建立
【典例4】（24-25九年级上·安徽淮北·期中）“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲成为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这说明殖民掠夺（ ）
A．加速了非洲的落后 B．客观上有助于欧洲的资本原始积累
C．造成了美洲的贫穷 D．有助于世界市场的初步形成
解｜题｜技｜巧 比较型选择题（需找异同） 技巧：“列表对比，聚焦核心差异”。 例如比较“文艺复兴与启蒙运动”，从“核心思想”（人文主义 vs 理性主义）、“斗争对象”（教会 vs 封建制度）切入，快速锁定差异选项。
【即时检测1】英国从1553年到1680年间，组织了49个商业垄断公司，比较著名的有“黎凡特公司”“东印度公司”等；荷兰最著名的垄断公司是1602年成立的“东印度公司”，它统治着印度尼西亚和其他荷属殖民地。据此可推知，这些商业垄断公司的成立（ ）
A．加快了欧洲资本原始积累 B．标志着世界殖民体系的确立
C．拉开近代黑奴贸易的序幕 D．推动了欧亚直接贸易的兴起
【即时检测2】读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ）
A．大批土著居民被卖为奴隶 B．殖民屠杀以及传染病致死
C．黑奴贸易使非洲人口大量减少 D．新航路开辟改变了世界人口分布
【即时检测3】（24-25九年级上·安徽蚌埠·期中）“在海战中英国人总结海盗战术的经验，创造了以火炮和快速帆船为主的侧舷炮战，击溃了战术呆板陈旧的‘无敌舰队’”。经此一战，英国（ ）
A．开辟新的东方航线 B．确立了资本主义制度
C．确立海上霸主地位 D．成为“日不落帝国”
【典例5】（跨章节/学科题型）（24-25九年级上·河北唐山·期中）同学们在开展“看电影，学历史”跨学科主题学习活动中，搜集到下面一部故事片。该片讲述的故事，原作者是（ ）
A．但丁 B．比特拉克 C．博伽丘 D．莎士比亚
易｜错｜点｜拨 图片 / 图表型选择题（直观但易错） 技巧：“图文结合，抓关键信息”。图片类（如《蒙娜丽莎》）先识别主题（文艺复兴），图表类（如“1500-1600 年欧洲黄金数量变化”）先看标题、数据趋势（增长），再关联史实（新航路开辟带来黄金流入）。
【即时检测1】（历史·语文）马克思在《资本论》中描述：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役…… 非洲变成商业性的猎捕黑人的场所”。这段文字反映的历史现象是（ ）
A． 文艺复兴的兴起 B． 新航路开辟的影响 C． 工业革命的扩展 D． 殖民体系的瓦解
【即时检测2】（历史·地理）租地农场是近代农业经营的新形式，其产品主要面向市场。下列地理条件中，对西欧租地农场的兴起最有利的是（ ）
A．气候寒冷干燥，适宜畜牧业发展 B．地形以山地为主，耕地面积有限
C．河流众多，交通便利利于产品运输 D．土壤贫瘠，难以发展传统农业
【即时检测3】（历史·物理）新航路开辟时，航海家们乘坐的帆船依靠风力航行。下列关于帆船航行与风力关系的说法，正确的是（ ）
A．风力越大，帆船航行速度一定越快 B．帆船受到的风力方向与航行方向必须完全一致
C．风力是推动帆船前进的动力 D．帆船航行时，风力对其不做功
【即时检测4】（历史·物理）漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，重力小于浮力时，就会上浮。反之则会下沉。对图1到图2的变化原因解读正确的是（ ）
A．基督教的不断兴起 B．伊斯兰教的传播
C．查理曼帝国的建立 D．人文主义的盛行
基础通关练（测试时间：5分钟）
1．（24-25九年级上·河南平顶山·期中）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，收取租金。一部分富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，雇用无地的农民耕种，并将产品推向市场。据此可知，这种新的生产方式是（ ）
A．租地农场 B．庄园经营 C．手工工场 D．机器工厂
2．（24-25九年级上·安徽池州·期中）14世纪意大利的毛纺织行业中，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用手工业者和零散工人工作，生产过程分成多道工序。这种生产方式是（ ）
A．西欧庄园 B．手工工场 C．垦殖运动 D．租地农场
3．（24-25九年级上·广东惠州·期中）文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是（ ）
A．自由主义思想 B．浪漫主义思想 C．人文主义思想 D．民主平等思想
4．（24-25九年级上·江苏常州·期中）有人认为，文艺复兴时期的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之中开辟出一片新的思想与文化。其中“历史赋予的使命”的内涵是（ ）
A．彻底批判基督教会统治 B．促进西欧大学的兴起
C．全面否定封建专制统治 D．推动欧洲近代化进程
5．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将“哥伦布‘发现’美洲”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，“哥伦布‘发现’美洲”使（ ）
A．西欧各国开始争夺殖民地 B．西欧各国纷纷开始海外探险
C．不同文明得到交流与发展 D．人类历史迈入工业文明时代
6．（24-25九年级上·安徽宿州·期中）16世纪，原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米的形象被广泛绘制。这反映了（ ）
A．全球物种交流加强 B．殖民者破坏美洲大陆
C．美洲农业经济繁荣 D．欧洲商业经济发展
7．1494年，两个欧洲国家在教皇的调解下签订了《托德西利亚斯条约》，该条约将世界分为两半，一个国家获得了东方的探索权，另一个国家则获得了西方的探索权，包括美洲大陆，这一条约标志着早期殖民掠夺的开始。这两个国家是（ ）
A．法国、英国 B．德意志、意大利 C．英国、荷兰 D．葡萄牙、西班牙
重难突破练（测试时间：5分钟）
1．观察示意图，这反映出当时西欧（ ）
意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）
A．租地农场的兴起 B．手工业行会的发展
C．工厂制度的形成 D．生产的资本主义化
2．（24-25九年级上·广东广州·期中）如下对文艺复兴时期著名人物的绘画、雕塑风格的解读，其意在说明文艺复兴运动（ ）
绘画风格 雕塑风格
达·芬奇依靠直线透视法在二维平面上描绘人物，反映了人类真实生命的三维存在。 多纳太罗和米开朗琪罗试图道过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态，不再是早期雕塑里常见的那种别扭而僵硬的资势。
A．肯定了人自身的价值 B．提倡积极进取的人生
C．追求享受现世生活 D．主张追求人人平等
3．《世界历史》解说词中说：“14世纪，在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，……新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。”材料旨在强调文艺复兴运动的（ ）
A．背景 B．内容 C．实质 D．影响
4．（22-23九年级上·江苏苏州·期中）新航路开辟后的400年里，奴隶船穿梭于非、欧、美三洲之间，奴隶贩子、奴隶船、交易所、大庄园共同构成巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，造成印第安人大量死亡。这反映出（ ）
A．资本主义的扩张性和血腥性 B．三角贸易推动了世界市场繁荣
C．传染病是殖民侵略方式之一 D．奴隶贸易使新型贸易方式出现
5．（22-23九年级上·河南洛阳·期中）这是北美殖民地时期的一种贸易形式，又称“绕圈子”贸易，目的在于保持与宗主国英国的贸易平衡和满足本身的经济需要。出现于17世纪40年代，繁荣于18世纪中期，美国独立后逐渐消失。该贸易形式是指的是（ ）
A．掠夺矿产 B．倾销商品 C．抢占土地 D．贩卖黑奴
综合拓展练（测试时间：10分钟）
1．（2023·四川达州·中考真题）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ）
A．雇佣关系的形成 B．社会分工的扩大
C．社会经济的发展 D．生产力水平的提高
2．（2025·江苏徐州·中考真题）14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是（ ）
A．神权至上 B．人文主义 C．三权分立 D．民族主义
3．（2025·安徽·中考真题）人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（ ）
A．受进化论影响 B．宣扬享乐主义 C．践行启蒙思想 D．融入科学探索
4．（2025·湖北武汉·中考真题）随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（ ）
A．促进了西欧庄园发展 B．导致了租地农场出现
C．有助于世界市场形成 D．引发了资产阶级革命
5．（2025·浙江·中考真题）下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ）
·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。
A．西欧庄园制度的建立 B．资本原始积累的罪恶 C．资本主义制度的扩展 D．世界市场的最终形成
6．（2024·江苏徐州·中考真题）欧洲的扩张
材料 欧洲扩张的第一个最明显的结果是人类的眼界前所未有地扩大了。地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或半球。
1500年以前，存在着世界范围的种族隔离。今天，这一格局团彻底改变，其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步～1500年至1867年间，奴隶贸易使1200万到2000万奴隶被迫远离非洲。人类诸种族的混合必然伴随着动植物的相应混合，各种驯养的动物，尤其马、牛和羊是东半球的一个重要贡献。由于欧洲人将牛皮制成商用皮革，美洲大陆的野牛被大批屠杀，达到了濒临灭绝的程度。美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，还培植了两种主要的经济作物：烟草和棉花。
到18世纪的后一段时期，规模巨大的洲际贸易首次发展起来，大西洋贸易的规模尤为巨大：美洲大陆的种植园生产了大量烟草、蔗糖、咖啡、棉花及其他商品在欧洲销售。因为这种种植园实行单一经营，所以要进口各类必需品，如谷物、鱼、布匹和金属制品。此外还必须输入劳动力，因为美洲的印第安人无法用来做种植园的活，他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。
欧洲从奴隶贸易、甘蔗和烟草种植园以及东方贸易中得益最多。18世纪末开始进行的工业革命在很大程度上应该归功于从海外事业中积聚起来的资本和海外市场对欧洲制造品的日渐增长的需要。正是在这一期间，欧洲突飞猛进，迅速上升到世界经济首位。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）指出材料所示现象出现的历史背景，并完成大西洋贸易示意图。（要求：①在示意图上标明贸易的方向；②在合适的位置写出贸易的中心内容）
（2）亚当·斯密认为：欧洲扩张“总体趋势似乎是有益的”。综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对这一观点的看法。（要求：史论结合，条理清楚，表达顺畅）
答案解析
考点要求 课标要求 考情分析 命题趋势
走向近代 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化； 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 理解租地农场、手工工场的性质，掌握文艺复兴运动的背景、概况和意义是中考历史出题的热点。 新航路开辟的经济根源、航海家、路线过程及世界影响是常考的重点内容。 新航路开辟后的殖民扩张，尤其是三角贸易的国家、路线、特点是高频考点。 从社会转型/生产关系的命题角度，命题点：租地农场与手工工场的内容与影响；从思想解放/社会转型/艺术审美的命题角度，命题点：文艺复兴运动的核心思想、代表人物及作品、影响。从世界市场/经济格局/文明交流的命题角度，命题点：新航路开辟的背景、概况、影响。从世界市场/殖民掠夺的命题角度，命题点：三角贸易的内容与影响。
串线1 走向近代：社会的转型
阶段特征 （1）经济：手工工场和租地农场出现；新航路开辟和早期殖民掠夺，促进了西欧资本主义的发展和世界市场的形成； （2）富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变。资产阶级逐渐兴起，要求在政治上、思想上摆脱封建神学的束缚； （2）思想文化：文艺复兴促进了思想解放，推动欧洲文化思想领域的繁荣；
中外联系 郑和下西洋促进了与亚非等国的经济文化交流；戚继光抗倭；葡萄牙攫取澳门居住权；郑成功收复台湾；明清统治者为抵御西方殖民者的侵略活动实行“海禁”和“闭关锁国”政策。
走向近代：社会的转型
14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。
新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。
一条主线 资本主义在西欧的兴起
两大条件 文艺复兴（思想基础）、新航路开辟（经济基础）。
五大人物 但丁、达·芬奇、莎士比亚、哥伦布、麦哲伦。
五大殖民国家 葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国。
考点串讲1 思想转型
核心知识点1：文艺复兴运动
【历史解释】谈谈你对材料中“新生或再生”的理解。
这个术语是有争议的，它的意思是新生或再生，它由15世纪的知识分子创造，因为他们相信，他们的时代代表了继“黑暗时期”即他们所称的中世纪之后的古典文化的再生。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【参考答案】
①表面上看是欧洲先进的知识分子复兴古代希腊、罗马文化的运动，但它不是简单地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。②文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
【史料实证&历史解释】依据材料结合所学指出文艺复兴在意大利产生的原因和当时资产阶级表达自己世界观、人生观的手段是什么？并指出这一运动的性质。
材料研读：
14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。……（文艺复兴）是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——吴于廑、齐世荣《世界近代史》
【参考答案】
1）文艺复兴首先开始于意大利原因：①意大利工商业发达，最早产生资本主义萌芽；②意大利具有丰厚的文化遗产，较好地保留了古希腊罗马的传统文化遗产；③意大利人才辈出。
2）手段：借用古典文化表达自己世界观、人生观。
3）性质：资产阶级的思想解放运动。
【历史解释】请从材料中提炼一个观点，结合所学知识对此观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
材料：人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。思想解放运动都是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。社会的进步（经济的发展、科技的进步等等）也促进新的思想产生，促进思想解放。总之，两者相辅相成，互相促进与发展。
【参考答案】
思想解放运动促进社会发展。
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，文艺复兴时期涌现了许多文学家、思想家和艺术家，促进了人们的思想大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
拓展— 文艺复兴与新文化运动的对比
【唯物史观】为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？
【参考答案】
①封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；
②形成中的资产阶级没有成熟的思想体系，政治力量弱小，还无力与神学正面冲突。
考点串讲2 经济转型
核心考点2、经济变革
【唯物史观】新的生产和经营方式产生影响？
【参考答案】土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，促进了西欧经济和社会的发展，预示着西欧近代文明曙光开始出现。
核心考点3、社会结构的变化
【历史解释】从经济变革推动社会结构变化，获得哪些认识？
13、14世纪，富裕农民、骑士等不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量；手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利；富商巨贾的政治权利扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
【参考答案】认识：（1）生产力的发展带动了西欧社会生产关系的变革，西欧经济的发展促进了西欧社会的变化；（2）生产力发展是社会进步的根本动力，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
拓展 封建庄园与租地农场的比较
【历史解释】租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式有什么共同特点？
【参考答案】①生产集中。②生产效率高。③雇佣与被雇佣的生产关系。④生产面向市场。由此可见，租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式都具有资本主义生产关系的特征。
【唯物史观】资本主义产生并发展是生产力进步、世界面貌改变的直观表现。指出图文信息展现的事件性质及影响。
【参考答案】
性质：资本主义萌芽；
影响：极大促进了生产力的发展，促使经济结构、阶级结构、思想意识形态和价值观念发生巨大变化，引发了资产阶级革命，使欧洲向资本主义过渡。
核心考点4、地理大发现
【唯物史观】依据材料并结合所学知识，分析新航路开辟带来的影响。
材料一：这场富有传奇色彩的大航海活动，其结果不仅推动贫穷落后的欧洲国家走上了一条繁荣昌盛之路，而且从根本上改变了亚欧大陆乃至整个世界的政治、经济、文化格局，使得西方资本主义列强在未来几个世纪里成为人类文明的领航员。
——摘编自赵林《大航海时代的中西文明分野》
材料二：人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。……传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。
【参考答案】
积极：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切②促进了各大洲间物种和文化的交流
③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来
消极：①亚非拉国家和地区开始沦为西欧国家的殖民地或半殖民地，给亚非拉人民带来深重灾难；给当地带去西方文明，冲击了当地的文化和生活方式；
②物种的传入破坏了当地生态环境，也为病毒在全球的传播提供了条件
【史料实证&唯物史观】指出与材料中农作物交流相关的历史事件。根据材料归纳农作物交流的影响。
材料：新的农作物也传到美洲，包括小麦、燕麦和甘蔗……美洲向非洲和欧亚大陆传输出本地农作物，如玉米、马铃薯、烟草、西红柿的甘薯以及南瓜，全世界的农业社会可以获得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植。由此带来的一个影响，就是全球农业革命，这场革命是接下来两个世纪人口增长的基础。
——［美］大卫·克里斯蒂安 辛西娅·斯托克斯·布朗 克雷格·本杰明：《大历史》
【参考答案】
事件：新航路的开辟：哥伦布发现美洲；殖民掠夺。
影响：推动全球农业革命；扩大农作物的种植区域：提高农作物产量；促进人口增长。
拓展1-郑和和哥伦布比较
拓展2-丝绸之路和新航路开辟
核心知识点5：早期殖民掠夺
【时空观念&历史解释】最早进行探险的是哪两个国家？为什么？
【历史解释】三角贸易产生的原因？
【唯物史观】依据材料分析“三角贸易”带来的影响。
奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们像“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往往被投入海里，活活淹死。
——《世界史》
黑人奴隶贸易是欧美资本原始积累的重要来源之一。18世纪，在非洲购买一个黑人并运到美洲共需50美元左右，但在西印度群岛可卖到四百美元。
——《奴隶贸易与欧美资本主义的发展》
【参考答案】
对非洲：给非洲带来巨大灾难，非洲丧失了大量人口，文明衰落；对英国（欧洲）：给英国带来了巨额利润。
资本主义发展兼具进步性与野蛮性、扩张性、残酷性。
【唯物史观&历史解释】据材料并结合早期殖民掠夺的相关知识，阐述材料论断的正确性。
资本是社会主义市场经济的重要生产要素，在社会主义市场经济条件下规范和引导资本发展……必须认识到，资本具有逐利本性，如不加以规范和约束，就会给经济社会发展带来不可估量的危害。
——摘编自习近平总书记主持中共中央政治局第三十八次集体学习的讲话
【参考答案】新航路开辟之后，因为对资本的疯狂追求，欧洲开展了“三角贸易”，疯狂掠夺人口和资源，这一方面推动了欧洲资本主义发展；另一方面导致非洲人口大量流失，破坏了美洲自然资源，带来了难以预估的损失和危害。
知识整合1 【史料实证】比较文艺复兴和新航路开辟
【历史解释】文艺复兴运动与新航路开辟之间有何联系？
【参考答案】
新航路开辟发生在文艺复兴期间，受到文艺复兴的影响；资产阶级在思想上要求冲破封建神学的统治，表达本阶级的思想观点，追求财富，并相信地圆说，敢于探索新的航路。同时，新航路的开辟，也有助于文艺复兴的进一步发展。
知识整合2 【时空观念】新航路的开辟示意图与“三角贸易”示意图的比较
素养拓展
【拓展一】西欧经济发展与新航路开辟之间的联系
【历史解释】西欧庄园、近代早期西欧社会经济和新航路开辟之间的关系
【参考答案】
认识：土地关系的变化和手工业的发展推动了生产组织逐渐资本主义化，资本主义的发展具有对外扩张性，需要海外扩张以满足市场的需要。
【唯物史观】如何理解新航路开辟后世界逐渐连为一个整体？
【参考答案】
（1）引发欧洲大规模的殖民扩张和殖民活动：将亚洲、非洲、美洲地区纳入以欧洲为中心的资本主义世界体系。
（2）加速全球性流动：①人口大迁移（欧洲人大量迁入美洲、非洲黑人被贩卖至美洲）；②物种大交流（欧亚大陆的马、牛、大麦、小麦等传入美洲；美洲的玉米、马铃薯、烟草、蔗糖等流向世界各地）；③疾病的传播（欧洲的天花、麻疹等疾病的病原体传到美洲、大洋洲）。
（3）推动全球经济的发展：欧洲与亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，出现了全球性的经济联系，世界市场的雏形开始出现。
【拓展二】西欧社会的转型
跨学科学习
一、核心关联学科与学习重点
（一）历史 × 地理：空间视角下的社会变革
经济基础溯源：结合欧洲地形图，分析西欧平原、河流分布对垦殖运动的推动，理解庄园瓦解与土地集中的地理条件。通过“新航路开辟路线图”，标注迪亚士、哥伦布等航线经过的大洋、海峡，关联地圆学说与航海技术对地理探索的支撑。
殖民格局解读：对照世界地图梳理葡西殖民据点分布（如葡萄牙的澳门、巴西，西班牙的美洲殖民地），分析地理大发现如何促成“世界连为一体”。
（二）历史 × 语文：文本中的思想觉醒
文学作品证史：阅读《神曲》选段（但丁对地狱的描写）、《哈姆雷特》经典台词，提炼人文主义“肯定人性、反对神权”的核心内涵，理解文艺复兴的思想本质。
史料研读实践：通过殖民贸易文献片段，分析“三角贸易”的文字记录背后，欧洲资本积累与非洲苦难的双重真相。
（三）历史 × 美术：视觉中的时代转型
艺术风格解码：对比中世纪宗教画作与达 芬奇《蒙娜丽莎》，观察人物表情、构图变化，理解人文主义对艺术创作的影响 —— 从“神为中心”到“人为中心”。
图像史料运用：借助 “集中手工工场劳作图”，直观认识分工协作、雇佣劳动等资本主义生产特征。
二、简洁实践任务设计
跨学科图表制作：绘制“新航路开辟影响关系图”，左侧标注地理条件（如指南针、造船术），右侧关联经济影响（如欧洲商贸繁荣、殖民掠夺），中间用箭头串联历史事件。
微型探究写作：结合《蒙娜丽莎》或《神曲》，写 150 字短文：“从 ×× 作品看文艺复兴的人文精神”，要求引用文本 / 图像细节佐证观点。
对比分析任务：列表对比“郑和下西洋与新航路开辟”，从目的（政治 / 经济）、路线、影响三方面展开，融合历史背景与地理路线知识。
三、关键能力提升提示
时空整合能力：用时间轴串联“租地农场出现→文艺复兴→新航路开辟→殖民掠夺”，标注各事件对应的学科关联点（如文艺复兴关联语文 / 美术）。
辩证思维培养：分析殖民掠夺时，结合非洲人口流失数据与欧洲资本积累史实，客观评价其“血腥的进步性”。
四、跨学科思考题
一、历史 × 地理类
问题：结合欧洲地形特征，说明西欧平原与河流分布为何能推动垦殖运动？
【参考答案】
西欧平原地形平坦，河流提供灌溉水源与运输条件，便于开垦荒地、扩大耕地，加速庄园瓦解与土地集中。
问题：对照地图，葡西殖民据点分布有何特点？这与地理大发现的关联是什么？
【参考答案】
葡萄牙多在亚非及巴西，西班牙集中美洲；地理大发现为殖民扩张提供航线支撑，殖民据点又巩固了“世界连为一体 的格局。
二、历史 × 语文类
问题：从《神曲》对地狱的描写中，可提炼出人文主义的哪一核心内涵？
【参考答案】
通过批判教会黑暗，体现“反对神权束缚、肯定人的价值”的人文主义内涵。
问题：殖民贸易文献中“黑奴换取蔗糖”的记录，反映了“三角贸易”的哪双重真相？
【参考答案】
一方面是欧洲资本原始积累的血腥，另一方面是非洲丧失大量劳动力的深重苦难。
三、历史 × 美术类
问题：与中世纪宗教画相比，《蒙娜丽莎》的构图变化如何体现人文精神？
【参考答案】
以人物为绝对中心，突出自然微笑与真实神态，取代“神为中心”的刻板画风，彰显人文主义。
问题：“集中手工工场劳作图”中，哪一细节能体现资本主义生产特征？
【参考答案】
工人分工协作生产，受工场主雇佣领取薪酬，体现雇佣劳动与分工合作的资本主义特征。
四、综合运用类
问题：用时间轴串联“租地农场出现→新航路开辟”，并标注两者的学科关联点。
【参考答案】
时间轴：租地农场出现（14 世纪中叶）→新航路开辟（15-16 世纪）；关联点：租地农场（历史 × 地理：地理条件推动农业变革），新航路开辟（历史 × 地理：航海技术与地理探索）。
问题：从“进步性”与“血腥性”角度，简要评价殖民掠夺。
【参考答案】
进步性：推动欧洲资本积累，促进世界市场雏形出现；血腥性：造成亚非拉人口流失、资源被掠夺，带来深重灾难。
【典例1】（24-25九年级上·甘肃兰州·期中）中世纪晚期，一位工场主曾这样吩咐他的监工：“60个人应当按如下方式分派活计：12 人选料、染色和清洗羊毛，30人纺纱和刷毛、梳毛，12人织呢、剪呢，余下6个打杂补急。”这段材料表明（ ）
A．农村出现分散的手工工场 B．手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者
C．手工工场有了较细的分工 D．手工工场的工人能够享有工场主的分红
【答案】C
【解析】材料显示手工工场中工人分属选料、纺纱、织呢等不同工序，体现出细致的分工，故 C 项正确。A 项农村分散、B 项雇佣关系、D 项工人分红均未在材料中体现，且 D 项与史实不符，均排除。
答｜题｜模｜板
初中历史选择题通用答题模板（三步法） 第一步：精准审题干 —— 抓“题眼”定方向 圈画关键信息：标注时间（如 “12 世纪”“文艺复兴时期”）、地点（如 “西欧”“美洲”）、主体（如 “手工工场”“航海家”）、核心事件（如 “分工”“思想变革”）。 明确设问指向：判断问题是 “原因”“影响”“特点”“史实” 还是 “本质”（如 “这表明”“反映了” 多问本质 / 特点，“导致” 多问影响）。 第二步：关联教材知识 —— 建 “联系” 定依据 定位单元考点：根据关键信息锁定对应教材单元（如 “手工工场” 对应九上第五单元 “走向近代”）。 调用核心概念：回忆考点相关的定义、背景、特征（如手工工场的 “分工细化”“雇佣关系” 等核心特征）。 第三步：逐项辨选项 —— 用 “排除” 定答案 排除 “史实错误项”：直接排除与教材知识不符的选项（如 “工人分红” 违背手工工场史实，直接排除）。 排除 “材料无关项”：排除题干材料未提及的内容（如材料未讲 “农村分散”，则排除该选项）。 锁定 “最优匹配项”：选择与题干关键信息、教材考点最契合的选项（如材料强调 “不同工序分工”，对应 “细致分工” 选项）。 模板应用示例（以手工工场分工题为例） 步骤具体操作 审题干圈画关键：“手工工场”“选料、纺纱、织呢等不同工序”；设问指向：“这表明”（问特点）。联知识定位考点：九上“手工工场的兴起”；调用概念：手工工场的核心特征包括分工细化、雇佣关系等 辨选项 1．排史实错项：D 项“工人分红”与史实不符，排除；2．排材料无关项：A 项“农村分散”、B 项“雇佣关系”材料未提及，排除；3．定最优项：C 项“细致分工”匹配“不同工序”关键信息，当选。
【即时检测1】13、14世纪，西欧出现了租地农场和手工工场。这些现象说明西欧（ ）
A．生产组织逐渐资本主义化 B．确立起封建主义制度
C．封建庄园制完全瓦解 D．农民转化为资产阶级
【答案】A
【解析】根据材料可知，13、14世纪西欧租地农场和手工工场的出现，反映了生产组织的变化。租地农场主通过雇佣劳动力进行商品化生产，手工工场则采用分工协作的方式，两者均具有资本主义生产关系的特征，说明生产组织逐渐资本主义化，A项正确；封建制度此前已确立，排除B项；“完全瓦解”不符合史实，庄园制此时开始衰落但未完全消失，排除C项；“农民转化为资产阶级”混淆了农民与资产阶级的阶级属性，农民多转化为雇佣劳动者而非资产阶级，排除D项。故选A项。
【即时检测2】马克思说：租地农场成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。马克思所提及的现象最早发生在（ ）
A．罗马帝国时期 B．中世纪的早期 C．中世纪的晚期 D．工业革命时期
【答案】C
【解析】马克思描述的租地农场主与土地所有者之间的货币契约关系，以及剥削剩余劳动的现象，反映了资本主义生产关系的早期形态。中世纪晚期（14-15世纪）欧洲庄园经济逐渐解体，富裕农民通过租地扩大经营，雇佣无地农民劳动，形成租地农场，这是资本主义农业的萌芽，C项正确；罗马帝国时期以奴隶制经济为主，与题意不符，排除A项；中世纪早期仍为封建庄园经济，与题意不符，排除B项；工业革命时期资本主义已高度发展，与“最早”不符，排除D项。故选C项。
【即时检测3】下面两幅图所示是13—14世纪晚期西欧存在的两种生产经营方式，它们的共同特征是（ ）
A．集约化经营已实现 B．生产的资本主义化
C．现代工厂制度确立 D．资本主义垄断产生
【答案】B
【解析】据题干“13—14世纪晚期西欧存在的两种生产经营方式”和所学知识可知，两种生产经营方式都有“雇佣关系”，并且产品都推向市场，这是资本主义生产关系的体现（资本主义生产关系的核心是雇佣关系，生产目的是获取利润，面向市场）。所以这两种生产经营方式都体现了生产的资本主义化，B项正确；集约化经营强调在一定面积的土地上投入较多的生产资料和劳动，采用新的技术措施，进行精耕细作的农业经营方式，排除A项；现代工厂制度是在工业革命时期（18世纪60年代后）确立的，排除C项；资本主义垄断产生于第二次工业革命时期（19世纪末20世纪初），排除D项。故选B项。
【典例2】（24-25九年级下·四川眉山·期中）无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的影响是（ ）
A．促进了手工工场的出现 B．促进了新航路的开辟
C．促进了人们思想的解放 D．确立了欧洲的资本主义制度
【答案】C
【解析】材料指出文艺复兴引发人类自我认知思考，推动启蒙运动等后续思想变革，体现其促进思想解放的作用，故 C 项正确。A 项手工工场早于文艺复兴，B 项未提对新航路影响，D 项属资产阶级革命作用，均排除。
解｜题｜技｜巧 材料型选择题（占比最高） 技巧：“材料为主，教材为辅”。先概括材料核心观点（如材料讲“文艺复兴推动思想变革”），再匹配选项，若选项与材料观点冲突，即使教材有提及也需排除。 示例：材料“手工工场工人分属不同工序”，核心观点是“分工细化”，排除“雇佣关系”（教材有但材料无）选项。
【即时检测1】14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是（ ）
A．人民受教育程度 B．外来文明的影响 C．经济发展程度 D．决策者的作用
【答案】C
【解析】根据材料“14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家”可知，材料旨在说明影响文学艺术发展的因素是经济发展程度。随着经济的发展，佛罗伦萨等地出现了资本主义的萌芽，为文艺复兴的产生提供了条件，C项正确；材料重点强调经济发展对人文学者等的吸引，没有涉及人民受教育程度，排除A项；虽然有各地人才被招引，但核心是佛罗伦萨自身经济发展为人才汇聚和文艺发展提供了条件，而非外来文明本身是主导影响因素，排除B项；材料中未提及有特定决策者在文艺发展中起到关键作用，排除D项。故选C项。
【即时检测2】（24-25九年级上·湖南永州·期中）以下是文艺复兴时期的三件作品，其体现的共同特点是（ ）
①但丁《神曲》 ②达·芬奇《蒙娜丽莎》 ③莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
A．具有人文主义特点 B．抨击教会贪婪腐化
C．体现神人同形同性 D．意图复兴古典文化
【答案】A
【解析】题干中三件作品均为文艺复兴时期的代表作。文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值和尊严。《神曲》表达了对人性的关怀和对现实生活的追求；《蒙娜丽莎》通过对人物内心世界的刻画，体现了人的情感与个性；《罗密欧与朱丽叶》歌颂了人间的爱情和人性的美好，三者都突出了人文主义特点，A项正确；“抨击教会贪婪腐化”主要体现在《神曲》等部分作品中，并非三者共同特点，排除B项；“神人同形同性”是古希腊神话的特点，与文艺复兴作品无关，排除C项；“意图复兴古典文化”是文艺复兴的表面形式，其本质是宣扬人文主义，排除D项。故选A项。
【即时检测3】下图是意大利画家奇马布埃的代表作品，画中人物形象已较为生动柔和，加强了体态凸显的雕塑感，且人物脸上洋溢着喜悦之情，表达了他主张的“走向上帝其实并不需要背离尘世”的观点。这幅作品体现了（ ）
A．反基督教神学思想 B．人文主义的理念
C．资产阶级享乐主义 D．民主共和的观念
【答案】B
【解析】据题干“……意大利画家奇马布埃的代表作品，画中人物形象生动柔和，有雕塑感，人物脸上洋溢喜悦之情，表达‘走向上帝其实并不需要背离尘世’的观点”和所学知识可知，作品体现出对人的关注，强调人在尘世生活的情感等，符合人文主义的理念，B项正确；作品并没有反基督教神学思想，只是对基督教题材的表现更具人文色彩，排除A项；作品体现的是人文主义，并非资产阶级享乐主义，排除C项；民主共和的观念与该作品所体现的思想无关，排除D项。故选B项。
【典例3】（2025·山东枣庄·中考真题）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围…引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。这段文字旨在说明新航路开辟的（ ）
A．原因 B．条件 C．过程 D．影响
【答案】D
【解析】题干所述 “打破文明孤立、开启一体化，扩展活动范围、引发欧洲海外扩张”，均为新航路开辟的影响，故 D 项正确。A 项原因、B 项条件、C 项过程，均与题干阐述的变化与结果不符，排除。
解｜题｜技｜巧 因果型选择题（易混淆） 技巧：“前因后果，双向验证”。原因发生在结果前，且能合理推导结果。 例如“商品经济发展→新航路开辟”（合理），“新航路开辟→商品经济发展”（因果倒置，错误）。
【即时检测1】《全球通史》中描述道：“人口压力加之诸国家和城市国家之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反映了新航路开辟的（ ）
A．原因 B．技术条件 C．过程 D．影响
【答案】A
【解析】据材料“人口压力加之诸国家和城市国家之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场”可知，题干引用《全球通史》的内容，指出人口压力和城邦竞争促使商人探索新路线和市场，材料强调商人因经济和社会压力主动寻求新机会，属于新航路开辟的动因（如经济需求、竞争压力），A项正确；技术条件涉及航海技术，材料未提及，排除B项；过程描述具体航行事件，与题意无关，排除C项；影响指向结果，而题干讨论的是原因，排除D项。故选A项。
【即时检测2】“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于（ ）
A．迪亚士的探险活动 B．麦哲伦的环球航行 C．哥伦布的成功远航 D．郑和下西洋
【答案】C
【解析】根据题干“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”并结合所学知识可知，大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于哥伦布的成功远航。哥伦布在1492年横渡大西洋，首次实现欧—美跨大西洋直接联系，使大西洋从地理屏障转变为贸易、殖民通道，开启了“大西洋时代”，C项正确；1488年迪亚士仅绕过非洲好望角，未涉足大西洋西向航路，排除A项；1519-1522年麦哲伦航行发生在题干时间之后，且以环球航行为主，排除B项；郑和航线限于印度洋，与大西洋无关，排除D项。故选C项。
【即时检测3】1492年，某航海家日志记载：“横渡大西洋后到达圣萨尔瓦多岛，又发现古巴与海地，当地的印第安人热情迎接，身着简易服饰，使用石器劳作”。该日志记录的是（ ）
A．郑和远航非洲东海岸 B．迪亚士达非洲好望角
C．哥伦布首航美洲大陆 D．麦哲伦船队环球航行
【答案】C
【解析】据题干“1492年”“横渡大西洋后到达圣萨尔瓦多岛，又发现古巴与海地，当地的印第安人热情迎接，身着简易服饰，使用石器劳作”和所学知识可知，1492年，哥伦布受西班牙王室资助，横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛的圣萨尔瓦多岛，后发现古巴、海地等地，C项正确；郑和是明朝航海家，航行方向是“下西洋”（印度洋方向），与“横渡大西洋、到达美洲”完全无关，排除A项；迪亚士航行时间是1487-1488年，目标是探索非洲西海岸，最终到达非洲南端好望角，排除B项；麦哲伦船队航行时间是1519-1522年，且核心成就是“完成环球航行”，排除D项。故选C项。
【即时检测4】16、17世纪，在西欧各大城市，银行如雨后春笋般建立起来，如1657年瑞典建立国家银行，1694年成立的英格兰银行。这些银行开展存贷款、汇兑业务，发布市场信息以及与商贸有关的政治新闻。这反映了（ ）
A．新航路开辟后商业贸易的发展 B．英国议会的权力日益超过国王
C．《权利法案》对欧洲的影响 D．资本主义制度在西欧各国建立
【答案】A
【解析】根据题干“16、17世纪，在西欧各大城市，银行如雨后春笋般建立起来”结合所学知识可知，16、17世纪西欧银行大量建立，开展存贷款、汇兑等业务，并发布商贸信息。新航路开辟后，欧洲商业贸易规模扩大，跨区域贸易频繁，催生了对金融服务的需求，银行的出现正是这一需求的直接反映，A项正确；“英国议会的权力日益超过国王”涉及英国政治权力变化，与题干中西欧多国银行发展的经济现象无关，排除B项；《权利法案》是英国政治文件，且时间（1689年）晚于题干中部分银行成立时间（如1657年瑞典银行），无法解释整体现象，排除C项；“资本主义制度在西欧各国建立”不符合史实，此时多数国家仍处于封建制度向资本主义过渡阶段，并未普遍建立资本主义政治制度，排除D项。故选A项。
【典例4】（24-25九年级上·安徽淮北·期中）“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲成为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这说明殖民掠夺（ ）
A．加速了非洲的落后 B．客观上有助于欧洲的资本原始积累
C．造成了美洲的贫穷 D．有助于世界市场的初步形成
【答案】B
【解析】据材料“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”可知，欧洲殖民者通过对美洲、东印度、非洲的掠夺，获取了大量的金银财富、原材料和劳动力，这些都转化为资本，客观上有助于欧洲的资本原始积累，为资本主义生产时代的到来奠定了基础，B项正确；殖民掠夺确实加速了非洲的落后，但题干强调的是对资本主义生产时代的作用，并非单纯针对非洲，排除A项；殖民掠夺造成了美洲的贫穷，但这不是题干重点阐述的内容，题干更关注对资本主义发展的推动，排除C项；题干主要体现的是殖民掠夺对欧洲资本原始积累的作用，而非对世界市场初步形成的影响，该选项与题干主旨不符，排除D项。故选B项。
解｜题｜技｜巧 比较型选择题（需找异同） 技巧：“列表对比，聚焦核心差异”。 例如比较“文艺复兴与启蒙运动”，从“核心思想”（人文主义 vs 理性主义）、“斗争对象”（教会 vs 封建制度）切入，快速锁定差异选项。
【即时检测1】英国从1553年到1680年间，组织了49个商业垄断公司，比较著名的有“黎凡特公司”“东印度公司”等；荷兰最著名的垄断公司是1602年成立的“东印度公司”，它统治着印度尼西亚和其他荷属殖民地。据此可推知，这些商业垄断公司的成立（ ）
A．加快了欧洲资本原始积累 B．标志着世界殖民体系的确立
C．拉开近代黑奴贸易的序幕 D．推动了欧亚直接贸易的兴起
【答案】A
【解析】据题干“英国1553-1680年组织49个商业垄断公司（如东印度公司），荷兰1602年成立东印度公司，统治荷属殖民地”和所学知识可知，16-17世纪的商业垄断公司是欧洲国家海外殖民扩张的重要工具，它们通过在殖民地掠夺原料、垄断贸易、进行不等价交换等方式，将大量财富运回欧洲，为欧洲资本主义发展积累了原始资本，A项正确；世界殖民体系最终确立于19世纪末20世纪初，与题干中16-17世纪的时间不符，排除B项；近代黑奴贸易序幕由葡萄牙人在15世纪末拉开，早于题干中商业垄断公司的成立时间，排除C项；欧亚直接贸易早在古代丝绸之路时期就已存在，并非由这些商业垄断公司推动兴起，排除D项。故选A项。
【即时检测2】读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ）
A．大批土著居民被卖为奴隶 B．殖民屠杀以及传染病致死
C．黑奴贸易使非洲人口大量减少 D．新航路开辟改变了世界人口分布
【答案】B
【解析】根据题干“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”可知，为西班牙殖民统治时期。图表显示两地人口在短期内大幅锐减。西班牙殖民者的屠杀政策直接导致人口减少，同时欧洲传入的天花、麻疹等传染病对缺乏免疫力的美洲土著造成毁灭性打击，这是人口锐减的主要原因，B项正确；土著居民被卖为奴隶并非人口锐减的主要原因，且殖民时期主要是非洲黑奴被贩卖到美洲，而非美洲土著大量被卖，排除A项；黑奴贸易涉及非洲人口减少，与题干中美洲地区人口变动无关，排除C项；“改变了世界人口分布”是长期结果，而非1570年前后人口锐减的直接原因，且未揭示具体原因，排除D项。故选B项。
【即时检测3】（24-25九年级上·安徽蚌埠·期中）“在海战中英国人总结海盗战术的经验，创造了以火炮和快速帆船为主的侧舷炮战，击溃了战术呆板陈旧的‘无敌舰队’”。经此一战，英国（ ）
A．开辟新的东方航线 B．确立了资本主义制度
C．确立海上霸主地位 D．成为“日不落帝国”
【答案】C
【解析】据题干“在海战中英国人总结海盗战术的经验，创造了以火炮和快速帆船为主的侧舷炮战，击溃了战术呆板陈旧的‘无敌舰队’”并结合所学可知，材料所述为1588年英国击败西班牙“无敌舰队”的海战，此战使英国逐渐取代西班牙的海上优势，开始确立海上霸主地位，C项正确；“开辟新的东方航线”由葡萄牙、西班牙等完成，与英国无关，排除A项；“确立资本主义制度”发生于1688年光荣革命后，时间不符，排除B项；“日不落帝国”形成于18世纪殖民扩张后，与题干事件相隔较久，排除D项。故选C项。
【典例5】（跨章节/学科题型）（24-25九年级上·河北唐山·期中）同学们在开展“看电影，学历史”跨学科主题学习活动中，搜集到下面一部故事片。该片讲述的故事，原作者是（ ）
A．但丁 B．比特拉克 C．博伽丘 D．莎士比亚
【答案】D
【解析】根据题目所示图片信息，额可以看出该影片为《罗密欧与朱丽叶》，结合所学知识可知，15、16世纪，文艺复兴运动扩展到欧洲其他地区，其中英国的代表是莎士比亚，代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等，D项正确；但丁的代表作是《神曲》，排除A项；比特拉克、薄伽丘和达芬奇被誉为”美术三杰“，排除BC项。故选D项。
易｜错｜点｜拨 图片 / 图表型选择题（直观但易错） 技巧：“图文结合，抓关键信息”。图片类（如《蒙娜丽莎》）先识别主题（文艺复兴），图表类（如“1500-1600 年欧洲黄金数量变化”）先看标题、数据趋势（增长），再关联史实（新航路开辟带来黄金流入）。
【即时检测1】（历史·语文）马克思在《资本论》中描述：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役…… 非洲变成商业性的猎捕黑人的场所”。这段文字反映的历史现象是（ ）
A． 文艺复兴的兴起 B． 新航路开辟的影响 C． 工业革命的扩展 D． 殖民体系的瓦解
【答案】B
【解析】题干引用马克思的文学性论述，实则考查历史事件的影响。新航路开辟后，欧洲殖民者开始对外殖民掠夺，材料中 “美洲金银产地发现”“非洲猎捕黑人” 均是新航路开辟引发的原始资本积累现象，体现语文文本与历史史实的关联。A 项是思想解放运动，与殖民掠夺无关；C 项晚于新航路开辟；D 项是 20 世纪的历史进程，排除。
【即时检测2】（历史·地理）租地农场是近代农业经营的新形式，其产品主要面向市场。下列地理条件中，对西欧租地农场的兴起最有利的是（ ）
A．气候寒冷干燥，适宜畜牧业发展 B．地形以山地为主，耕地面积有限
C．河流众多，交通便利利于产品运输 D．土壤贫瘠，难以发展传统农业
【答案】C
【解析】本题从地理条件切入分析历史经济现象。租地农场需将农产品推向市场，交通便利是关键条件。西欧河流众多，为农产品运输提供便利，促进商品经济发展，符合租地农场的经营需求。A、B、D 项均属于不利于农业生产和商品流通的地理条件，与租地农场兴起的背景不符。
【即时检测3】（历史·物理）新航路开辟时，航海家们乘坐的帆船依靠风力航行。下列关于帆船航行与风力关系的说法，正确的是（ ）
A．风力越大，帆船航行速度一定越快 B．帆船受到的风力方向与航行方向必须完全一致
C．风力是推动帆船前进的动力 D．帆船航行时，风力对其不做功
【答案】C
【解析】本题从新航路开辟的航海工具切入，考查物理学科中力与运动的关系。帆船航行时，风力对帆产生推力，成为推动帆船前进的动力，这一物理原理是近代航海得以实现的基础。A 项忽略了帆船自身结构限制及风力方向的影响，风力过大可能导致翻船，并非速度一定越快；B 项帆船可通过调整帆的角度利用侧风航行，风力方向无需与航行方向完全一致；D 项风力对帆船施加了力，且帆船在力的方向上移动了距离，风力对其做功，故 A、B、D 项均错误。
【即时检测4】（历史·物理）漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，重力小于浮力时，就会上浮。反之则会下沉。对图1到图2的变化原因解读正确的是（ ）
A．基督教的不断兴起 B．伊斯兰教的传播
C．查理曼帝国的建立 D．人文主义的盛行
【答案】D
【解析】根据题目图片信息，中世纪时期“神权至上，禁欲苦行”下沉在水中，可知神权的重力较大；而到了14—16世纪，“神权至上，禁欲苦行”浮在水面上，说明神权的重力变小。结合所学知识可知，14—16世纪资本主义萌芽在欧洲产生，资产阶级在思想上进行了文艺复兴运动，文艺复兴是一场反对神权至上，提倡人文主义的新文化运动。因此，神权的统治地位受到挑战，D项正确；题干强调的是人文主义的盛行，并未体现出基督教不断兴起，排除A项；伊斯兰教的传播与神权至上无关，排除B项；查理曼帝国的建立推动了基督教统治地位的确立，与材料无关，排除C项。故选D项。
基础通关练（测试时间：5分钟）
1．（24-25九年级上·河南平顶山·期中）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，收取租金。一部分富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，雇用无地的农民耕种，并将产品推向市场。据此可知，这种新的生产方式是（ ）
A．租地农场 B．庄园经营 C．手工工场 D．机器工厂
【答案】A
【解析】根据题干可知，描述了领主出租土地、富裕农民集中土地并雇佣劳动力进行市场化生产的现象。结合所学知识可知，租地农场是这一时期农业领域的新兴生产方式，符合土地集中、雇佣劳动和市场导向的特点，A项正确；庄园经营以自给自足为特征，与题干中土地出租和市场化矛盾，排除B项；手工工场属于手工业领域，与农业无关，排除C项；机器工厂是工业革命后的产物，时间不符，排除D项。故选A项。
2．（24-25九年级上·安徽池州·期中）14世纪意大利的毛纺织行业中，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用手工业者和零散工人工作，生产过程分成多道工序。这种生产方式是（ ）
A．西欧庄园 B．手工工场 C．垦殖运动 D．租地农场
【答案】B
【解析】根据题干“14世纪意大利的毛纺织行业中，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用手工业者和零散工人工作，生产过程分成多道工序”等信息，并结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲手工工场兴起，手工工场之下，商人向雇佣工人提供原料、生产工具，工人们在共同地点集中劳动、分工协作，所以材料所述生产方式属于手工工场，B项正确；西欧庄园是中世纪欧洲的农业生产方式，均与毛纺织行业生产方式不符，排除A项；垦殖运动是中世纪欧洲一场声势浩大、为时长久的农业开荒运动，与毛纺织行业生产方式不符，排除C项；租地农场是企业或个人通过租赁土地进行农业生产的方式，与毛纺织行业生产方式不符，排除D项。故选B项。
3．（24-25九年级上·广东惠州·期中）文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是（ ）
A．自由主义思想 B．浪漫主义思想 C．人文主义思想 D．民主平等思想
【答案】C
【解析】据材料“文艺复兴时期的知识分子……他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。”及所学知识可知，引起这一变化的是文艺复兴发生。文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，C项正确；自由主义思想包括言论自由、宗教信仰自由等，与材料不符，排除A项；浪漫主义思想强调对理想的追求，赞美自然等，不符合题意，排除B项；民主平等思想是启蒙运动思想，不符合题意，排除D项。故选C项。
4．（24-25九年级上·江苏常州·期中）有人认为，文艺复兴时期的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之中开辟出一片新的思想与文化。其中“历史赋予的使命”的内涵是（ ）
A．彻底批判基督教会统治 B．促进西欧大学的兴起
C．全面否定封建专制统治 D．推动欧洲近代化进程
【答案】D
【解析】据题干“文艺复兴时期的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之中开辟出一片新的思想与文化。”和所学知识可知，文艺复兴运动是一场新兴资产阶级领导的反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，是近代资产阶级的思想解放运动，促进了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义的发展奠定了思想文化基础，推动欧洲近代化进程，D项正确；文艺复兴反对基督教会的方式是复兴古罗马古希腊文化，手段相对温和含蓄，并没有彻底批判基督教会通知，排除A项；大学的兴起是由于城市的复兴，经济的发展和古典文化的繁荣等原因共同造成的，与文艺复兴没有直接关系，排除B项；文艺复兴运动主要反对的是封建制度的精神支柱，即基督教会，而后来的启蒙运动则对封建专制进行了全面批判，排除C项。故选D项。
5．（24-25九年级上·江苏泰州·期中）在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将“哥伦布‘发现’美洲”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，“哥伦布‘发现’美洲”使（ ）
A．西欧各国开始争夺殖民地 B．西欧各国纷纷开始海外探险
C．不同文明得到交流与发展 D．人类历史迈入工业文明时代
【答案】C
【解析】据所学新航路开辟的消息可知，哥伦布“发现”美洲，新大陆的发现促使美洲的文明向外传播，欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切，不同文明得到交流与发展，C项正确；西欧各国开始争夺殖民地是伴随着新航路开辟，不是哥伦布“发现”美洲的影响，排除A项；西欧各国纷纷开始海外探险在哥伦布航海之前就存在，排除B项；人类历史迈入工业文明时代是工业革命影响，排除D项。故选C项。
6．（24-25九年级上·安徽宿州·期中）16世纪，原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米的形象被广泛绘制。这反映了（ ）
A．全球物种交流加强 B．殖民者破坏美洲大陆
C．美洲农业经济繁荣 D．欧洲商业经济发展
【答案】A
【解析】根据题干材料可知16世纪，原产于美洲的番茄、马铃薯、玉米开始被传到欧洲人和中国人绘制在书本中，结合所学知识可知，1492年哥伦布发现美洲，从此美洲的玉米、甘薯、马铃薯等传播到世界各地，这说明新航路开辟促进了全球联系和物种的交流，A项正确；题干信息未提及殖民统治对美洲大陆的破坏，只有物种的交流，排除B项；题干信息只体现物种交流，不能说明美洲农业经济的发展情况，排除C项；题干反映的是物种的交流，并非商业贸易，不能体现是否促进欧洲发展，排除D项。故选A项。
7．1494年，两个欧洲国家在教皇的调解下签订了《托德西利亚斯条约》，该条约将世界分为两半，一个国家获得了东方的探索权，另一个国家则获得了西方的探索权，包括美洲大陆，这一条约标志着早期殖民掠夺的开始。这两个国家是（ ）
A．法国、英国 B．德意志、意大利 C．英国、荷兰 D．葡萄牙、西班牙
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，新航路开辟后，西班牙、葡萄牙揭开了殖民扩张的序幕，率先开始在东西两个半球进行殖民掠夺活动，所以这两个国家是葡萄牙和西班牙，D项正确；最先进行殖民扩张的是葡萄牙、西班牙，而不是法国、英国，排除A项；最先进行殖民扩张的是葡萄牙、西班牙，而不是德意志、意大利，排除B项；最先进行殖民扩张的是葡萄牙、西班牙，而不是英国、荷兰，排除C项。故选D项。
重难突破练（测试时间：5分钟）
1．观察示意图，这反映出当时西欧（ ）
意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）
A．租地农场的兴起 B．手工业行会的发展
C．工厂制度的形成 D．生产的资本主义化
【答案】D
【解析】据图示信息可知，西欧出现了手工作坊，且涉及生产和销售等各个流程，还出现了雇佣，根据所学知识可知，在中世纪的西欧，出现了租地农场、集中的手工工场等新的生产经营方式，它们的特点均是雇佣人进行劳动，产品面向市场，因此体现了生产的资本主义化，D项正确；材料涉及手工工场，并非强调租地农场，排除A项；行会仅体现了雇佣其工人工作，并未体现其本身发展，也不能全面反映材料内容，排除B项；工厂制度出现在工业革命时期，与材料信息不符，排除C项。故选D项。
2．（24-25九年级上·广东广州·期中）如下对文艺复兴时期著名人物的绘画、雕塑风格的解读，其意在说明文艺复兴运动（ ）
绘画风格 雕塑风格
达·芬奇依靠直线透视法在二维平面上描绘人物，反映了人类真实生命的三维存在。 多纳太罗和米开朗琪罗试图道过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态，不再是早期雕塑里常见的那种别扭而僵硬的资势。
A．肯定了人自身的价值 B．提倡积极进取的人生
C．追求享受现世生活 D．主张追求人人平等
【答案】A
【解析】根据材料信息“反映了人类真实生命的三维存在”“试图通过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态”可知，文艺复兴时期的绘画和雕塑注重突出人的个性，体现了文艺复兴时期的绘画、雕塑内容以人为中心，肯定人自身价值的人文主义思想，A项正确；材料内容强调的是艺术创作体现人的价值，体现的是人文主义精神，无法从中得出“提倡积极进取”“追求现世享受”“追求人人平等”等结论，排除BCD项。故选A项。
3．《世界历史》解说词中说：“14世纪，在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，……新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。”材料旨在强调文艺复兴运动的（ ）
A．背景 B．内容 C．实质 D．影响
【答案】A
【解析】根据题干“新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持”“完全崭新的近代精神”，结合所学可知，新兴资产阶级为维护其政治和
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