统编版三年级（上）语文第五单元测试卷（含答案）

2025-2026学年第一学期语文三年级（上）第五单元测试卷
（考试时间为90分钟，满分100分）
积累运用（45分）
一、读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。（3分）
1.爷爷正在捕（bǔ pǔ）鱼，忽然雨点落在船篷上，沙啦（lā la）沙啦地响。
2.一只彩色的鹦（yīn yīng）鹉悄（qiāo xiāo）悄地落在树上。
3.两个组的比赛开始啦（lā la），各自的啦（lā la）啦队卖力地加油。
二、结合语境读拼音，写词语。（8分）
pú shàn fēng qù
1.爷爷手里一边摇着 ，一边地说：“老喽，不中用了。”
qiàn shuì zháo
2.小弟弟打着哈躺在妈妈的怀里，不一会儿就了。
xǐ huan shèng kāi
3.我非常百花的春天。
yīng guó guān chá
4.著名作家狄更斯平时很注意生活。
三、按要求完成词语练习。（21分）
1.根据拼音在括号里填入恰当的字。（9分）
（1）[yīng] （ ）雄 （ ）该 （ ）国
（2）[shèng] （ ）开 （ ）下 （ ）利
（3）[diào] （ ）鱼 （ ）床 （ ）落
2.词语搭配。（6分）
（ ）的草地 （ ）的花瓣 （ ）的小鸟
（ ）地摇橹 （ ）地玩耍 （ ）地观察
3.选词填空。（6分）
观察 观赏 观看
（1）星期天，妈妈带我去博物馆__________恐龙展。
（2）经过我的仔细__________，我发现了草地变化的原因。
（3）__________了美丽的菊花，爸爸的心情好极了。
兴趣 乐趣 有趣
（4）我最近对观察蜗牛很感 。
（5）小豆豆觉得没有比钻篱笆更 的事儿了。
（6）养花给爷爷的生活增添了许多 。
四、把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。（5分）
（ ）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。
（ ）当地村民就把它们称作“礼鸟”。
（ ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是鲜嫩可口的野果。
（ ）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟。
（ ）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
五、按要求写句子。（8分）
1.我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改成“被”字句）
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2.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用加点词语造句）
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3.令人可爱的蒲公英是我们最喜爱的一种植物。（修改病句）
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4.连词成句，并加上标点。
用力地 船夫 在船后 披着 摇着 蓑衣 橹
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阅读理解（25分）
六、课内阅读。（12分）
有一天，我起得很早去钓（diào gōu）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晩的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢（lóng lǒng）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1.给选文中加点的字选择正确的读音，画“√”。（2分）
2.草地一天之中为什么会变颜色？用上“因为……所以……”说一说。（2分）
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3.“我”仔细观察草地的原因是（ ）（2分）
A.“我”去钩鱼要路过草地。
B.草地上长着许多蒲公英。
C.“我”非常喜欢这片草地。
D.“我”发现草地的颜色发生了变化。
4.画横线的句子运用了__________的修辞手法，把____________比作____________。（3分）
5.你从选文中的“我”身上受到了什么启发？（3分）
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七、课外阅读。（13分）
发现是一种快乐
那天早晨，我发现湖面上开满了金黄色的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天，我都来到湖边仔细观察。我发现，不但湖面上开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。
我猜想：是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！
我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是黄色的。
我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算是真正的发现呢？
第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”
多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。
啊，发现真是一种快乐！
1.“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是（ ）（3分）
A.表示感谢。 B.道歉或认错。 C.辞去，拒绝。 D.凋落，衰退。
2.给短文中画横线的句子换一种说法，使意思保持不变。（3分）
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3.根据短文内容填空。（4分）
（1）“我”的观察很仔细，表现在“我”不仅发现了湖面上_______________________，还发现了水下也______________________________。
（2）“我”猜想湖面上的小花不是浮萍的原因是______________________________，“我”又猜想它不是睡莲的原因是______________________________。
4.读了短文，你受到了什么启发？（3分）
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习作表达（30分）
八、根据要求完成习作。
著名雕塑家罗丹说：“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”缤纷世界中有许多美的事物和场景。你愿意向别人介绍你的观察所得吗？请赶快拿起笔，向别人展示一个美的世界。
要求：题目自拟。书写工整，不写错别字，不少于300字。
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参考答案
积累运用
一、
1.bǔ lā
2.yīng qiāo
3.la lā
二、
1.蒲扇 风趣
2.欠 睡着
3.喜欢 盛开
5.英国 观察
三、
1 .（1）英 应 英
（2）盛 剩 胜
（3）钓 吊 掉
2. 绿色 金色 彩色
用力 快乐 仔细
3.（1）观看
（2）观察
（3）观赏
（4）兴趣
（5）有趣
（6）乐趣
四、
② ⑤ ④ ① ③
五、
1.蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。
2.当太阳落山的时候，放牛娃就骑着牛回来了。
3.可爱的蒲公英是我们最喜爱的一种植物。
4.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
阅读理解
六、
1.diào lǒng
2.因为蒲公英的花可以张开、合上，花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色了，所以草地一天之中会变颜色。
3.D
4.比喻 蒲公英的花 我们的手掌
（5）示例：只要留心观察生活，就会有所发现。
七、
1.D
2.如果我连这花的名字都不知道，不能算是真正的发现。
3.开着花朵，浮着圆叶 隐藏着花蕾和叶苞
浮萍没有根，叶子也小得多 睡莲叶子大得多，花不是黄色的
4.示例：只有仔细观察，深入探究，才能揭开大自然中的奥秘。
习作表达
八、略。