统编版语文四年级上册第六单元综合素养评价（六）（含答案）

小学语文四年级上册第六单元综合素养评价（六）
（考试时间为80分钟，满分100分）
积累运用（35分）
一、根据拼音写词语。（10分）
1．rèn píng你如何guì dì求饶，他dà gài都不会原谅你了。
2．我的陀螺虽然长得hěn chǒu，但是xuán zhuàn起来比那些长得shuài qì的厉害多了，看到对方kuì bài的样子，我的心里zì háo极了。
3．wā dào一半的时候，连长让我们赶快chè tuì。
二、根据题目要求，选择准确的选项。（填序号）（12分）
1．下列加点的多音字读音不完全相同的一项是（ ）。（2分）
A．配角 角色 角逐 角斗
B．露脸 露底 露马脚 露一手
C．旋转 旋风 旋律 凯旋
D．钉子 铁钉 门钉 斩钉截铁
2．选出正确的读音。（填字母）（4分）
（1）啊（ ）！这条小路上开满了这么美丽的鲜花啊（ ）。
A．à B．a
（2）妹妹一哄（ ）小狗，小狗就上当，引得大家哄（ ）堂大笑。
A．hōng B．hǒng
3．下列句子中，加点的词语使用不完全恰当的一项是（ ）（2分）
A．这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。
B．这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。
C．演讲比赛就由你挑大梁吧，不用担心对手给你敲边鼓。
D．这次考试他栽跟头了，回到家又碰钉子，被爸爸严厉地批评了一顿。
4．下列句子意思不相同的一组是（ ）（2分）
A．这真是个辉煌的时刻。
这不是一个辉煌的时刻吗？
B．世间许多事都是不可预料的。
世间不可预料的都是许多事。
抽冰尜最好的场所是冰面。
冰面是抽冰尜最好的场所。
曾有很长一段时间我的世界堆满乌云。
我的世界曾有很长一段时间堆满乌云。
5．选出下列词语中不完全同类的一项（ ）。（2分）
A．韭菜 芹菜 白菜 蔬菜 大葱
B．香蕉 苹果 橙子 菠萝 桃子
C．害怕 生气 快乐 伤心 失望
D．轻轻 慢慢 缓缓 渐渐 柔柔
三、按要求写句子。（6分）
1．妹妹又唱又跳。（扩句）（2分）
2．金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸了摸我的头。（仿写连续动作句）（2分）
3．他心急如焚，使劲地拽左前车门，而门却纹丝不动。（照样子，写一个可以表现人物心情的句子）（2分）
四、课文回顾与拓展。（7分）
1．按照课文内容判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”（3分）
（1）《牛和鹅》一文中，“我”一直都很害怕鹅，从不敢惹它们。 （ ）
（2）《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”把戏中的老虎演得很到位，很逼真。（ ）
（3）《陀螺》一文中表达了作者对童年的怀念之情。 （ ）
2．把下面的句子补充完整，并选择合适的句子填空。（填序号）（4分）
①尺有所短， ② ，比下有余
③机不可失， ④ ，驷马难追
⑤人不可貌相， ⑥ ，谬以千里
（1）常言道：“ 。”从外表去评判一个人是不对的。
（2）说话要讲信用，大丈夫 。
语篇阅读（35分）
五、口语交际。（6分）
考完试后，玲玲觉得自己发挥的并不好，难过得快哭了。作为她的好朋友，你会怎样安慰她？________________________________________________________________________________
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六、课内阅读。（12分）
陀螺（节选）
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像个过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔。一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
1．对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是（ ）。（2分）
A．难过——懊恼 B．懊恼——期待 C．悲伤——期待 D．悲伤——懊恼
2．片段中“废物利用”加了引号，其作用是（ ）。（2分）
A．标示否定和讽刺 B．标示引用 C．标示特定称谓 D．标示特殊含义
3．对画“_____”的句子理解最恰当的一项是（ ）（2分）
A．写出了“我”渴望得到快乐 B．写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情
C．表明了“我”极具童心 D．写出了“我”很想学习削陀螺
4．画“ ”的句子是__________描写。这句话写出了什么？（3分）
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5．读了这个片段你有什么体会？（3分）
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七、课外阅读。（17分）
吹糖人
几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。
糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”
孩子们心里非常好（hào hǎo）奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬（qiào）开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子拿出母亲给的钢镚儿，买了自己喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远、老远。
一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。
推让好（hào hǎo）久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。
我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。
1．在加点字的正确读音下画“√”。（4分）
2．根据意思找出文中对应的词语。（2分）
（1）睁大眼睛 （ ）
（2）看见别人有某种长处、好处而希望自己也有。 （ ）
3．“一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。”中的“这些生灵”指的是什么？（2分）
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4．第2自然段开头连用了四个“一会儿”，从中可以体会到糖人师傅_____________________
________________________________________________________________________。（2分）
5．阅读画线句，从“推让”“端详”“舔舔”这些词语中可以感受到_______________________
________________________________________________________________________。（3分）
6．“我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起”，这么说是因为__________________
__________________________________________________________（4分）
习作表达（30分）
八、按要求完成习作。
游戏给我们的童年生活带来了无限乐趣，请选择令你印象最深刻的一次集体游戏活动写下来。
题目：自拟
要求：（1）把游戏的过程写清楚，写写自己当时的心情，不少于400字。
（2）语句通顺，没有错别字。
小学语文四年级上册第六单元综合素养评价（六）
参考答案
积累运用（35分）
一、（每词1分，共10分）
1．任凭 跪地 大概
2．很丑 旋转 帅气 溃败 自豪
3．挖到 撤退
二、（12分）
1．C（2分）
2．（1）A B （2）B A（4分）
3．C（2分）
4．B（2分）
5．A（2分）
三、（6分）
示例：1．多才多艺的妹妹又唱又跳。（2分）
2．我跳上爸爸的小汽车，拿出新得的奖状，高兴得手舞足蹈。（2分）
3．他激动地对我说这次演讲比赛有多激烈，一刻不停连口水都没喝过。（2分）
四、（7分）
1．（1）√ （2）× （3）√（3分）
2．①寸有所长 ②比上不足 ③时不再来 ④一言既出 ⑤海水不可斗量
⑥差之毫厘
（1）⑤ （2）④（每空0.5分）
语篇阅读（35分）
五、（6分）
示例：玲玲，不要哭了，失败是成功之母，虽然这次发挥得不好，但也让你发现了自身的不足，只有找到问题，解决问题，不断地进行总结，才能进步得越来越快，相信你下次一定会考得更好！
六、（12分）
1．B（2分）
2．D（2分）
3．B（2分）
4．心理 “我”对陀螺充满期待的心情。（3分）
5．示例：作者用幽默诙谐的语句形象地表达了对陀螺的喜爱。（3分）
七、（17分）
1．画 hào hǎo（每题2分）
2．（1）瞪圆 （2）羡慕（每题1分）
3．孙悟空、大公鸡、小兔子、老母猪等等。（2分）
4．做糖人的速度很快，手艺很高超。（2分）
5．孩子们对糖人十分珍视，以及孩子们身上互相谦让、懂礼貌的美好品质。（3分）
6.糖人给“我”带来了快乐、留下了美好的童年记忆，而这些记忆永远植根于“我”心中，无法忘记。（4分）
习作表达（30分）
八、略。（30分）
学校： 班级： 姓名： 考号：
密封线内请不要作答
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