统编版语文六年级上册第五单元综合训练（五）（含答案）

小学语文六年级上册册第五单元综合训练（五）
（考试时间为90分钟，满分100分）
积累运用（36分）
一、读文段，根据拼音，写词语。（8分）
1.一块白石头，几天不见，就长满了tái xiǎn（ ）；一片黄泥土，几天不见，就变成了草píng（ ），原来的那片荒地已经被种满了甘zhe（ ）。
2.瓜péng（ ）旁边的wǎ（ ）房风吹日晒的，墙壁已经有很多道fèng xì（ ）了。
二、根据题目要求，选择正确的选项。（填序号） （12分）
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A.瓜藤 缦草 袖筒 B.铜镜 高梁 酱油
C.嘟囔 晃动 瓶灌 D.镶嵌 泥浆 斗篷
2．下列加点字读音全部正确的是（ ）。
A.痱子（fèi） 菜畦（wā） 瀑布（pù）
B.玛瑙（nǎo） 苞蕾（bāo） 炖肉（dùn）
C.闷雷（mēn） 遮盖（zhē） 窸窸窣窣（sū）
D.腥味（xīng） 浸湿（jìn） 焖上米饭（mēn）
3．下列词语搭配不当的是（ ）。
A.厚墩墩的云彩 B.凉冰冰的手 C.活生生的电影 D.软绵绵的丝绒
4．下列句子中加点词语使用不当的是（ ）。
A.他再三恳求老师准许他参加这次的夏令营。
B.小狗用乞求的眼神看着他们。
C.我不哀求有很多财富，我只希望家人平安。。
D.琳琳再三央求妈妈给她买那件红色的连衣裙。
5．下列句子中，没有使用修辞手法的是（ ）。
A.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
B.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”
C.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
D.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
6．下列说法有误的是（ ）。
A.围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻
的印象。
B.中心意思确立后，为把这个意思表达得更全面、更充分，可以围绕中心意思，从不同的
方面或者选取不同的事例来写。
C.《小站》一文处处围绕小站的“小”来写，字里行间流露出作者对小站的喜爱之。
D.《爸爸的计划》主要写爸爸工作有计划，让人敬佩。
三、语句园地。（10分）
1.读下面句子，找出两处语病，并用修改符号修改。（4分）
中国是世界四大文明古国，首都北京是座中外闻名的古城，这里名胜古迹很多，每年吸引了众多的无数游人前来观光游览。
2.下面是一位同学围绕“闲不住的奶奶”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，把序号填在横线上： （6分）
（1）奶奶一天到晚忙个不停，洗衣、拖地、买菜、做饭。
（2）奶奶一大早拿着剪刀去小区的花园里修剪花枝。
（3）奶奶给“我”买来游泳圈，让“我”套好游泳圈才同意“我”去游泳。
（4）奶奶生病了，身体还没恢复好，就偷偷起来给家里的花儿浇水，给“我”缝补衣服。
（5）奶奶特别爱唠叨，一会儿催促“我”去做作业，一会儿又叫“我”少吃零食。
（6）奶奶每天都要打两三次电话给外地工作的叔叔，叮嘱他要照顾好自己。
四、根据课文内容填空。（6分）
1.《夏天里的成长》这篇课文是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话写的，这是全文的
句，起 作用。
2.《盼》这篇文章的作者是 ，文章围绕“ ”字展开，写的是小时候妈妈给“我”买了一件 ，此后，我一直 的心情。
语篇阅读（34分）
五、非连续性文本阅读。（10分）
【材料一】人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液。
（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质对维持人体组织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感冒，使感冒患者早愈。因为感冒大多由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。
【材料二】在“饮水与健康”宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。下面是谈话记录：
张师傅：接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能直接喝了。
李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。
王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。
刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。
【材料三】学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。
1.材料一是围绕哪一句话来写的，请用在文中画出来。（2分）
2.请结合材料一判断：关于水对人体的作用，下列哪个比喻不恰当？（ ）（2分）
A.散热器 B.润滑剂 C.警卫员 D.运输兵
3.从材料二中总结出人们选择喝白开水的四个理由，请分别用一个词概括。（4分）
4.请为“饮水与健康”主题班会拟写一条标语。（2分）
六、课内阅读。（8分）
盼（节选）
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
1.概括选文的主要内容。（2分）
2.画“ ”的部分是对“我”的 、 描写，突出了“我” 、
的心情。（4分）
3.对最后一段的分析不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.运用拟人的修辞手法，生动形象地突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐。
B.给结尾营造了美好恬淡的氛围。
C.“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落只是因为“我”特意走在雨大的地方。
D.结尾的省略号，也引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色、发生的许多美好
的事。
七、课外阅读。（16分）
我的妈妈是老虎
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默的回家。
③长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风清云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现他她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。逼迫我快点成长。
在非洲草原上，有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。
我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”
我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
1.短文开头就说“我有一个很懒很任性的妈妈”，作者分别列举了不同时期的事例来说明，请根据短文补全下表。（4分）
时期 有关妈妈的具体事例
小学三年级
长大一点儿
初中
高中
2.联系全文，谈谈你对最后一段的理解。（2分）
3.短文主要运用了 写作手法，这样写的好处是
。（3分）
4.第 段写了真老虎，作用是 。（2分）
5.短文为什么要用“我的妈妈是老虎”为标题呢？（2分）
6.你认同文中妈妈的教育方式吗？说说理由。（3分）
习作表达（30分）
八、按要求完成习作。
我们学过很多成语、谚语、诗词句、名言格句，请选择一个感受最深的成语写一篇习作，也可以选择一句谚语或诗词句或者名言格句，以它为中心意思，写一篇习作。
要求：中心突出，事例典型，条理清晰，400字左右。
小学语文六年级上册第五单元综合训练（五）
参考答案
积累运用（36分）
一、（每字1分，共8分）
苔藓 坪 蔗 棚 瓦 缝隙
二、（每题2分，共12分）
1．D 2．B 3．C 4．C 5．A 6．D
三、（共10分）
1．第①处主宾搭配不当，“四大文明古国”后面要添加词语“之一”；第②处语义重复，删去“众多的”或“和无数”。（每处2分，共4分）
2．（1）（2）（4）（对一个得2分，共6分）
四、（每空1分，共6分）
1．中心 统领全文
2．铁凝 盼 新雨衣 盼望天下雨，好穿上雨衣的急切
语篇阅读（34分）
五、（共10分）
1．人们常说“水是生命之源，水对于每个人来说都是必不可少的。（2分）
2．C（2分）
3．方便 可口 讲卫生 有营养（每点1分，共4分）
4．略。（2分）
六、（共8分）
1.第二天早晨还在下雨，“我”穿上了新雨衣。（2分）
2．动作 语言 喜悦 激动（每空1分，共4分）
3．C（2分）
七、（共16分）
1.示例：不接送“我”上下学 把“我”寄养在爷爷家，只是偶尔问问情况 只是说如果“我”有什么解决不了的事就找她 除了问问考试成绩就与“我”无话可说（每空1分，共4分）
2.示例：点明母亲是用独特的教育方式逼迫“我”成长、独立，同时表达了“我”对母亲的理解和感激之情。（2分）
3．欲扬先抑（1分）体现母亲的用心良苦，突出了母亲对我深沉含蓄的爱（2分）
4．说明“我”说母亲是老虎的原因。（2分）
5．（1）运用比喻的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣。（2）揭示文章的写作对象及其特点。（2分）
6．言之有理即可。表明观点得1分，说明理由得3分。只表明观点不说理由不得分。
习作表达（30分）
八、略。（30分）