内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学2025-2026学年高二上学期期中考试语文试题（含答案）

奋斗中学2024——2025学年第二学期期中考试
高二语文试题
（考试用时150分钟，满分150分）
1．在试卷和答题卡上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、阅读
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5小题。
材料一：
早在筹备《论持久战》初稿的阶段，毛泽东就在思考中国共产党军队抗战模式的独特性。1938年2月，他提出：“由于日本占领军人数很少，日本人不能掌握所占领的土地。他们的部队通常只部署在铁路沿线的居民点和城市中。而农村几乎全部掌握在我们的手中。”这正是华北地区的真实写照。随着正面战线深入华中、华南腹地，留在华北的日军兵力到1938年9月，一度下降至10个师团、20余万人。如此之少的兵力，自然不可能全盘占领所有城镇。日军唯有选择大城市、工矿中心和铁路线进行要点布防。这就把广阔的内陆领土，包括人口密布的平原地区，留给了抗日武装。中共酝酿的敌后平原游击战，正是基于这种客观现实展开的。
北京大学历史系教授黄道炫将游击战、根据地和正规军称为中共持久抗战战略的“三驾马车”，但它们的权重和表现形式，绝非一成不变。如果说1937年冬天，华北游击战的重心在于山区，那么到了1938年暮春，分批行动的八路军部队已经可以在河北、山东建立整块的平原根据地了。第115师政委罗荣桓当时就发现，华北乡村平原的粮食完全可以自给，民众对日军和伪政权的服从程度也不高。在远离铁路的区域，敌人的控制力相当薄弱，一些县的日本正规军甚至只有“一二十人”，这些都给中共抗日武装留出了充足的发展空间。
不过，八路军又不能被根据地给“拴”住。假使游击战的目标变成了直接保卫根据地，那它就丧失了固有的灵活性，与正面战场将再无区别。何况，仅仅是固守物质力量有限、经济上自给自足的敌后根据地，不足以制止日本对沦陷区的经济掠夺。经济掠夺才是日本悍然发动全面侵华战争的动力，也是八路军打击的对象。
有鉴于此，扩展敌后根据地和适时发起主动作战，不可偏废。在主动进击时，小规模游击战与大部队运动战又要有适当的配合。为了使游击战变得有纪律，需要强化基层党组织对部队的领导，并向民众进行抗日宣传，这就使“三驾马车”结成了一个整体。1940年夏秋的百团大战，就是游击战与运动战相结合，主动破袭华北日军铁路线的尝试。
（摘编自刘怡《动员中国：通往抗战胜利之路》）
材料二：
1937年“七七事变”爆发后，全国军民群情激愤，中共中央也做好派遣正在改编的红军主力前往华北加入正面防御的准备。随着北平、天津相继失陷，中共中央放弃开始提出的集中作战和担任一线阵地防卫的要求。8月1日，洛甫、毛泽东致电在南京谈判的周恩来等，向国民党方面提出红军的作战原则为“执行独立自主的分散作战的游击战争，而不是阵地战，也不是集中作战，因此不能在战役战术上受束缚”。
1937年8月25日，国共两党达成协议，工农红军改编为国民革命军第八路军，划归阎锡山担任司令长官的第二战区。8月31日起，八路军的三个师陆续东渡黄河，开赴山西前线。
奔赴前线的八路军和国民党军队一起参加了保卫太原的忻口战役，在平型关首战告捷。只是11月8日随着太原失守，华北形势正如中共中央的判断，以国民党为主体的正规战争已宣告结束，以八路军为主体的游击战争成为主导。八路军仍将主力留在山西，保持与陕甘宁后方联系，确保退路的同时，开展山地游击战，并开始分兵派出小股部队前往冀中、冀东、冀南、豫北进行活动。
这种试探性的进军，取得出乎意料的成功。1938年1月，陈再道率500多人组成的八路军129师东进纵队进入冀南，在短短几个月里，在20几个县建立抗日政权，队伍也很快发展到2万余人。这些抗日政权，让毛泽东开始重新思考八路军在敌后的作战战略。
黄道炫研究这段历史时，注意到一个细节——1938年4月上中旬，自八路军出动以来一直和前方保持联络，不断发出指令的毛泽东，出现了罕见的长时间静默。沉寂20天的结果，就是1938年4月21日，毛泽东联合洛甫、刘少奇发给前线八路军将领的《关于开展平原抗日游击战的指示》，号召“在河北、山东平原地区，应坚决采取尽量广泛发展游击战争的方针”；一个月后，毛泽东的两篇长文《抗日游击战争的战略问题》与《论持久战》出炉，八路军在抗战期间的战略方针至此形成。
“毛泽东也在斟酌，进入华北平原肯定没问题，进入了也一定能发展起来。关键是日本人肯定要回来的，日本人回来以后怎么生存是最关键的。平原游击战，在整个世界游击战史上都非常罕见。按理说平原地区不利于打游击，没有遮蔽物，又便于对手机械化部队的运转。如何在平原地区开展游击战？毛泽东在《论持久战》里花了很多篇幅讨论，当然这是很复杂的。首先肯定的是所谓‘兵民是胜利之本’；其次他也从战术上做了一些分析。一般讲根据地就是一块地，但毛泽东会强调另外一个很重要的因素，就是人。日本人来扫荡了，根据地走不了，但人可以移动。”黄道炫在接受采访时说。
黄道炫认为，平原游击战的提出，打通了中共持久战理论的最后一关。战争的长期性和残酷性，决定了抗日游击战是大规模的持久战争，必须从战略上加以把握。根据地正是游击战战略的重要一环。用毛泽东的话说，“游击战争的根据地是什么呢？它是游击战争赖以执行自己的战略任务，达到保存和发展自己、消灭和驱逐敌人之目的的战略基地”。也就是说，在本就无后方作战的敌后游击战中，根据地就是后方。不过，这一后方是动态的、可以移动的，一切目的正是保存自己、消灭敌人。
（摘编自艾江涛《烽火晋察冀：敌后持久战的方法论》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．材料一认为，日军因兵力有限而选择重点控制铁路沿线的居民点和城市，这为中共在华北平原开展游击战提供了客观条件与发展空间。
B．材料一认为，八路军进行游击战若仅固守根据地则会丧失灵活性，而且难以制止日本对沦陷区的经济掠夺，因此需适时主动出击。
C．材料二指出，太原失守后，八路军在山西保留主力，与陕甘宁后方保持联系的同时，向冀、豫地区派出小股部队，开辟正规战争的新战场。
D．材料二指出，八路军在抗战期间的战略方针，基于《关于开展平原抗日游击战的指示》《抗日游击战争的战略问题》《论持久战》而形成。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．材料一中“三驾马车”的权重在1938年暮春时，从游击战为主转变为建立根据地为主。
B．材料一强调，为了使“三驾马车”结成一个整体，坚持由基层党组织领导部队非常重要。
C．材料二认为，抗战时期中共中央经过实践，确定红军适合战役战术更灵活的作战方式。
D．材料二提出，游击战争根据地的选择是灵活可变的，以保存自己、消灭敌人为目的。
3．如果分别给两则材料拟一个标题，最恰当的一项是（3分）
A．材料一：《论持久战》的战略雏形；材料二：八路军敌后游击战的展开
B．材料一：日军兵力分布与华北根据地的建立；材料二：毛泽东的“静默”与游击战理论的突破
C．材料一：百团大战与游击战的战术升级；材料二：国共合作与八路军敌后根据地的建立
D．材料一：平原游击战的客观条件与作战方案；材料二：游击战战略的成型历程
4．两则材料展现出毛泽东的哪些思想智慧？请简要概括。（4分）
材料二最后提到观点“平原游击战的提出，打通了中共持久战理论的最后一关”。请结合
两则材料，谈谈你对这句话的理解。（6分）
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9小题。
文本一：
诗 人
（英） 毛姆
（1）我对名人并没有那么大的兴趣，有太多人都被一种强烈的冲动所扰，就是想要亲近这个星球上的伟大人物，这每每让我不以为然。当别人提议，我可以见一见某些地位或成就高人一等之辈，这样的机会我总会寻觅得体的借口避开。所以当我的朋友迭戈·托雷表示可以将我引见给卡利斯托·德·圣阿纳时，我婉拒了。但难得一次我的理由是真诚的：圣阿纳不但是个了不起的诗人，还是个被人们寄托了很多想象的人物，他的各种历险已经是传奇了，能在他的衰朽之年看一看这个人，会很有意思；但他年岁已经太大，这时候接见一个陌生人、外国人，对他来说只能是种烦扰。
（2）记得我第一次读他的诗是二十三岁，当时迷恋得手不释卷；他诗句中有种激情，有种英雄的孤傲和斑斓的生命力，一下让我神魂颠倒。因为那些掷地有声的诗句和绕梁不止的韵律已经和我美好的青春记忆交缠在一起，所以一直到今天，我读起它们来依然会心跳加速。我一向认为卡利斯托先生在读者中的声望是他应得的。当年每个年轻人都能脱口而出他的诗句，而我的朋友会无休无止地跟我讨论他疯狂的举动、狂热的演说（诗人之外他也是个政治家）、锐利的妙语。但这些都是很多年以前的事了，四分之一个世纪以来，卡利斯托先生一直隐居在他的家乡埃西哈，不屑和这个再没有什么能让他感兴趣的世界为伍。
（3）“他现在看上去怎么样？”我问。“神采不凡。”“你有他的照片吗？”“有就好了。他三十五岁之后就拒绝面对镜头。他说他只想让后世见到他年轻时的样子。”
（4）我知道他年轻时极为俊美，当他意识到青春一去不返时创作了一首感人的十四行诗，从中你可以清楚读到曾经被如此爱慕的容颜终于逝去，他所领受的那阵刺痛是多么苦涩，多么冷酷。
（5）但我还是拒绝了朋友的好意。再读一遍那些耳熟能详的诗句，我就已经很满足了，而我也更喜欢在埃西哈那些阳光扫过的安静街巷自顾自漫行。所以，当我到达埃西哈的当晚就拿到那位大人物留给我的字条时，我是大为惊异的。他说，如果我能第二天上午十ー点登门一见，会让他非常高兴。事已至此，除了第二天在指定时间登门造访，我好像也没有其他选择了。
（6）埃西哈是教堂之镇，随便走几步便能看到断壁残垣，或者是有鹳鸟筑巢的石塔。埃西哈也曾有过辉煌，很多这些白色的房子，石头大门上都有气势雄伟的纹章，卡利斯托先生就住在这样一栋房子里，拉了门铃之后我站在栏杆外，虽然我听见铃声穿透了屋子，但无人应答，我摇了第二次，第三次，终于一个老妇来到了门口。
（7）“你要干吗？”她问。她的黑眼睛倒好看，但情绪不佳，我猜她是在这里照顾老诗人的。我把名片递给她。“我跟你们主人有约。”
（8）她把大门打开，让我进去。告诉我在那里等着之后，她便丢下我上楼去了。这个建筑的各种比例都很大气，但油漆已经黯淡，地上的瓷砖多有碎裂，还可见到多处灰泥大块大块地剥落。这里每样东西都散发着贫寒的气息，却见不出邋遢。我知道卡利斯托先生穷。对他来说，有不少时候钱其实来得很容易，只是他从来不觉得这是件要紧的东西，总花钱如流水。现在你也很容易看出来他对自己生活的拮据根本不屑一顾。院子中间有张桌子，两侧各放一张摇椅，桌上的报纸已经是半个月之前的了。我开始猜想在温暖的夏夜，坐在这里抽烟时，是怎样的梦幻充斥着他的思绪。柱廊之下，墙上挂着一些西班牙的绘画，颜色暗沉，画艺也拙劣。这个场景，再加上我朦胧勾勒的种种联想，和这位浪漫诗人的形象太过相称，我几乎要被这个地方的气魄所压倒。我之前对于这次会面一直很冷淡，甚至不知为何略觉得无聊，但现在开始有些局促起来，点了一支烟。我是照着时间来的，不知老先生是给什么耽搁了。这种寂静让人有些不安。
（9）我听见有声响，心跳快了起来。我现在有些激动了，等到看见他走下楼梯时，我屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。这是位个子很高的老人，花白的头发依然很茂密，而浓密的眉毛依然是乌黑的，这让他的黑眼珠里闪过的火焰更添了一分严峻的气势。在他的年纪，眼神依然保有那样的光芒让人赞叹。他不带笑意的眼神落在我的身上，冷静地审视着我。他的衣服从上到下是黑色的，一只手中拿着一只宽边帽。在他的仪态中有种自在和高贵。他完全是我希望的样子，他身上没有一寸不像个诗人。
（10）他进了院子，缓缓向我走来。他的眼睛也绝对像是鹰的眼睛。这对我来说，似乎是个重大的时刻，因为他就站在那里。莫名地在我心里，唱起了卡利斯托先生最有名的情诗，轻柔而动人。我很不好意思。还好我之前准备了该如何跟他打招呼。“大师，我这样一个外国人能和您结识真是万分荣幸。”
（11）他犀利的眼神中突然有笑意摇曳了一下，严厉的嘴唇也有那么一瞬被微笑弯成弧线。“我不是诗人，先生，我是卖猪鬃刷子的。你弄错了，卡利斯托先生在隔壁。”
（12）我找错了一幢房子。
（有删改）
文本二：
威廉·萨默塞特·毛姆是英国著名现代小说家和剧作家，因其短篇小说成就最高，被称为“英国莫泊桑”和“短篇小说大师”。毛姆的短篇小说，故事性强，极具可读性。在创作小说时，他要精心地编织故事情节，继而对故事情节进行巧妙设计。在长期的写作中毛姆逐渐形成了自己独特的创作风格，他又被人称为“20世纪最会讲故事的人”。
（节选自《毛姆短篇小说的艺术特色》，有删改）
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.不愿给年岁已高的诗人带来生活烦扰，这是“我”拒绝朋友将我引见给伟大诗人卡利斯托先生的根本原因。
B.小说插入了“我”第一次阅读诗人作品时的情境，“手不释卷”“神魂颠倒”，表现了“我”对诗作的高度认可与热爱。
C.当收到诗人的字条时，“我”大为惊异，既惊异于诗人对“我”行程的了解，更惊异于诗人竟然会主动邀约。
D.在“我”的想象中，诗人的样子最好是穿着黑色的衣服，手中拿着宽边帽，具有自在和高贵的仪态。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说运用侧面烘托的手法塑造人物，通过朋友与“我”无休无止的讨论，表现了诗人才华横溢、神采不凡的特点。
第（8）段写诗人的住所环境和屋内陈设，营造黯淡、破旧环境，衬托出我心中诗人
清贫、浪漫的形象。
小说采用全知视角叙事，讲述“我”拜访诗人卡利斯托先生，却找错房子、认错人的经过，
增强了文章真实性和感染力。
小说题为《诗人》，但“诗人”在小说中并未真出现，是隐蔽的，体现作者重在写故事，
简化人物塑造。
8.小说中诗人卡利斯托虽未真正出场，但形象依然鲜明，请概括其形象。（4分）
结合文本二，分析小说在情节安排的技巧上是如何体现“最会讲故事”的？（6分）
阅读Ⅲ （本题共5小题，20分）
阅读下面文言文，完成10～14小题
材料一：
古者先王尽力于亲民，加事于明法。彼法明，则忠臣劝；罚必，则邪臣止。忠劝邪止而地广主尊者，秦是也；群臣朋党比周，以隐正道，行私曲而地削主卑者，山东是也。乱弱者亡，人之性也；治强者王，古之道也。越王勾践恃大朋之龟【注】与吴战而不胜，身臣入宦于吴反国弃龟明法亲民以报吴则夫差为擒。故恃鬼神者慢于法，恃诸侯者危其国。曹恃齐而不听宋，齐攻荆而宋灭曹。荆恃吴而不听齐，越伐吴而齐灭荆。许恃荆而不听魏，荆攻宋而魏灭许。郑恃魏而不听韩，魏攻荆而韩灭郑。今者韩国小而恃大国，主慢而听秦。魏恃齐、荆为用，而小国愈亡。故恃人不足以广壤，而韩不见也。荆为攻魏而加兵许、鄢，齐攻任、扈而削魏；不足以存郑，而韩弗知也。此皆不明其法禁以治其国，恃外以灭其社稷者也。
臣故曰：明于治之数，则国虽小，富；赏罚敬信，民虽寡，强。赏罚无度，国虽大，兵弱者，地非其地，民非其民也。无地无民，尧、舜不能以王，三代不能以强。人主又以过予，人臣又以徒取。舍法律而言先王明君之功者，上任之以国。臣故曰：是愿古之功，以古之赏赏今之人也，主以是过予，而臣以此徒取矣。主过予则臣偷幸；臣徒取，则功不尊。无功者受赏，则财匮而民望；财匮而民望，则民不尽力矣。故用赏过者失民，用刑过者民不畏。有赏不足以劝，有刑不足以禁，则国虽大，必危。故曰：小知不可使谋事，小忠不可使主法。
（节选自《韩非子·饰邪》，有删改）
材料二：
其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。
（节选自《老子》第六十四章，有删改）
【注】大朋之龟：又称“十朋之龟”，指用以占吉凶、决疑难的十类龟，古人视为大宝。
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
身臣入A宦于吴B反国C弃龟D明法E亲民F以报吴G则夫差为擒
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“偷幸”，意思为苟且侥幸，与《鸿门宴》中“妇女无所幸”意思不相同。
B.“恃诸侯者危其国”中的“其”与墨子《兼爱》中“大夫各爱其家”的“其”意思相同。
C.“民望”，民众心生怨恨，与现代汉语“众望所归”的“众望”意思不同。
D.“其安易持”中的“安”与《大学之道》中“静而后能安”的“安”意思相同，都指安然未变。
12. 下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A. 材料一开篇运用了举例和对比论证，以秦国和山东六国的国运对比，来证明彰明法度的重要性。
B. 材料一选用越王勾践的故事，也从正面上论证了治理国家要显明法度。
C. 材料一中用较大篇幅说明韩国的灭亡，指明其灭亡原因完全在于它自身不彰明法度。
D. 材料二指出了圣人遵从“无为而治”思想的具体做法。如圣人以不欲为欲，以不学为学，遵循万物的自然本性而不妄加干预。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）有赏不足以劝，有刑不足以禁，则国虽大，必危。
（2）民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。
在治国理政的理念上，老子和韩非子有何不同？请结合选文简要评析并说明你的观点。
（3分）
（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面诗词，完成下面15～16小题。
岳阳楼
杨基①
春色醉巴陵，阑干落洞庭。
水吞三楚②白，山接九疑③青。
空阔鱼龙气，婵娟帝子④灵。
何人夜吹笛，风急雨冥冥。
柳梢青·岳阳楼
戴复古⑤
袖剑飞吟。洞庭青草，秋水深深。万顷波光，岳阳楼上，一快披襟。
不须携酒登临。问有酒、何人共斟？变尽人间，君山一点，自古如今。
【注】①杨基，明代“吴中四杰”之一，此诗作于两任两黜又被重新起用之后。②三楚：古代楚地颇广，有西楚、东楚、南楚之说。③九疑：九疑山，又名苍梧山。④帝子：指湘江女神湘夫人。⑤戴复古，南宋著名江湖诗派诗人。
15．下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．杨诗起首从大处落笔，写洞庭湖的无边春色、楚楚动人景象。
B．杨诗通篇笔墨都是为洞庭湖的“气象万千”图形传神，堪称是一首真正的实景诗。
C．戴词以一“快”字，写出了岳阳楼上秋风习习、秋风送爽之态。
D．戴词遣词造句有似信手拈来，毫无斧凿之感；全词意脉连贯，风格豪健轻快。
16．同是题为“岳阳楼”的脍炙人口之作，但这两首诗词所用手法及所抒思想感情却有不同。请任意选择其中一方面，结合具体诗句进行比较阅读。（6分）
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：_______________，_______________。
（2）李白在《将进酒》中，以强烈的自信一扫怀才不遇的郁结，高唱“ ，
”，表明对自身价值的坚信与肯定。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是： ， 。
二、语言文字运用(本题共5 小题，20分)
阅读下面的文字，完成18～22小题。
当第一个符号咬破龟甲时，汉字便开始了比文明更古老的流浪。
甲骨文是隐喻的天机、暗藏的心迹，是一枚大道至简的书签，是一阕洪荒苍凉的印记。一个简单的符号或线条，记录着天地间的秘密，记录着部族的兴衰或者蓝图。龟甲兽骨，修竹拓木， 。
小篆是一场绵延的战火，焚烧了六国的城池，焚烧了宝座和虎符。小篆以它的美统一了天下文字，令那些粗陋的文字（ ），在岁月里逐渐削去了犄角，隐匿了音信。小篆横平竖直，践行着人立于世间的刚直秉性，却又圆劲均匀。笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，表达了人们对方正做人、圆满做事的期盼。
①隶书是小篆的近侍，②辅佐着传承的文字。③最终以绝对优势取代了小篆。④隶书虽然起源于一统疆域的秦朝，⑤因为更多地浸染了大汉朝雍容华贵的气度之美，⑥所以被称为汉隶。隶书虽是扶正的侧室，却没有小人得势的狂妄。它具有母仪天下的气度，书写起来略微宽扁，体现了一种宽厚和包容。它蚕头雁尾，起笔凝重，结笔轻疾，坦荡地接纳曾经的卑微，光华却辉耀了千秋万代。
汉字从萌芽到襁褓，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的花团锦簇，草书的狂放不羁，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透，留下了芳香的足迹和动人的故事。
天道皆藏于字中，一笔一画都体现了教化和传承，一字一乾坤，一语一经典。孤单时，汉字是一首宋元小令，一字千金，映照出四季枯荣、人生跌宕；热闹时，汉字是一篇汉唐大赋，洋洋洒洒，展现出殿宇华屋、市井陋室。
18．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）
A．因为承载着历史而成就了不朽的价值，因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂
B．因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂，因为承载着历史而成就了不朽的价值
C．因为有了灵魂而镌刻着有意义的线条，因为成就了不朽的价值而承载着历史
D．因为成就了不朽的价值而承载着历史，因为有了灵魂而镌刻着有意义的线条
19．填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（3分）
A．灰飞烟灭 B．俯首称臣 C．改头换面 D．甘拜下风
20．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
21．汉字书写的变化，蕴藏了丰富的内容。请观察下面的图片，结合材料内容，简要概括“比”字的书写特点和变化趋势，不超过90字。（6分）
22．请仿照文中第六段画横线句子，另选一个意象，写一段文字。要求通过联想与想象，揭示意象的特点；句式相仿，修辞一致，语言流畅；字数可适度增删。（4分）
三、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
夫战，勇气也。
——《曹刿论战》
人是要有一点精神的。
——毛泽东
没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。
——邓小平
“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”
——某大报告
作为新时代的新青年，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？请结合上述材料，写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学2025-2026学年高二上学期期中考试语文试题答案
　　1.C
　　2.A
　　3.D
　　4. 立足客观实际制定战略，根据日军兵力分布和华北地形特点，提出敌后平原游击战策略；善于在实践中调整战略，太原失守后转变作战主导方式，根据冀南实践成果调整战略方针；具备长远战略眼光，将游击战、根据地和正规军结合，构建持久抗战体系；注重抓住核心问题，明确根据地是游击战争的战略基地，且强调其动态灵活性。
　　5. 平原游击战的提出，解决了持久抗战中关键的战略空间问题，此前游击战重心在山区，平原地区的开拓让抗日武装获得更广阔的发展空间，完善了抗战布局；破解了平原无遮蔽不利于游击的难题，确立 “兵民是胜利之本”，并提出人员可移动的动态根据地理念，填补了游击战理论在平原场景的空白；使游击战、根据地和正规军的 “三驾马车” 体系更完整，可实现小规模游击战与大部队运动战的配合，能有效打击日军经济掠夺，为持久抗战提供了切实可行的战术支撑，让持久战理论形成完整闭环。
　　6.A
　　7.C
　　8. 卡利斯托是才华横溢的诗人，其诗作充满激情与生命力，深受读者喜爱，流传甚广；他极具个性与傲气，三十五岁后拒绝面对镜头，隐居家乡不屑与世俗为伍；他轻视物质财富，花钱如流水，生活清贫却毫不在意；他兼具诗人与政治家双重身份，既有浪漫情怀，又有狂热的演说与锐利的妙语。
　　9. 开篇设置悬念，以 “我” 拒绝拜见名人却意外收到诗人邀约的情节，引发读者好奇心；情节层层铺垫，通过描写 “我” 对诗人诗作的迷恋、对诗人形象的想象以及对住所环境的渲染，一步步强化诗人的神秘浪漫形象；结尾反转巧妙，前文充分铺垫后，以 “找错房子、认错人” 的结局打破预期，让故事极具戏剧性；细节丰富，如诗人拒绝拍照、住所的贫寒整洁等细节，让情节更生动，增强故事的可读性。
　　10. B D G
　　11.D
　　12.C
　　13. （1）有赏赐却不足以勉励人们向善，有刑罚却不足以禁止人们作恶，那么国家即使强大，也必定会有危险。
　　（2）人们做事情，常常在快要成功的时候遭遇失败。如果能像开始时那样谨慎对待结尾，就不会有失败的事情了。
　　14. 韩非子主张以法治国，强调严明赏罚、彰明法度，反对依赖鬼神和他国，认为赏罚有度才能使国家富强；老子主张无为而治，强调顺应自然，在事情未发生时防范，注重慎终如始，反对主观妄为。两者理念不同，韩非子重外在制度约束，老子重内在自然规律，均有一定的借鉴意义，治国需结合实际灵活运用。
　　15.B
　　16. 示例一：手法方面。杨基《岳阳楼》运用虚实结合的手法，“水吞三楚白，山接九疑青” 实写洞庭湖的壮阔景色，“婵娟帝子灵” 虚写湘夫人的传说，虚实相生，拓展了诗歌意境；戴复古《柳梢青 岳阳楼》运用借景抒情与对比手法，“万顷波光” 借壮阔秋景抒发内心畅快，“变尽人间，君山一点” 以人间变迁与君山依旧对比，蕴含深沉感慨。
　　示例二：情感方面。杨基的诗既描绘了洞庭湖春色醉人的美景，流露对壮丽景色的赞美，又因自身仕途坎坷，诗尾 “风急雨冥冥” 暗含一丝怅惘；戴复古的词开篇 “一快披襟” 抒发登临岳阳楼的畅快，后 “问有酒、何人共斟” 转为孤独寂寥，结尾 “变尽人间，君山一点” 则抒发了对世事变迁、时光永恒的沧桑感慨。
　　17. （1）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本
　　（2）天生我材必有用 千金散尽还复来
　　（3）示例一：潮平两岸阔 风正一帆悬 示例二：孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪
　　18.B
　　19.A
　　20. ②句，修改为 “最终却以绝对优势取代了小篆”；⑤句，修改为 “但因为更多地浸染了大汉朝雍容华贵的气度之美”。
　　21. 甲骨文的 “比” 字形似两人并列；小篆线条圆劲均匀，横平竖直；隶书宽扁舒展，蚕头雁尾。变化趋势为从形象具象逐渐走向线条规整，兼具刚直与包容的特点。
　　22. 示例：失意时，汉字是一阕婉约宋词，字字含情，诉说着悲欢离合、儿女情长；得意时，汉字是一首盛唐七绝，朗朗上口，彰显出壮志豪情、家国情怀。