陕西省西安市唐南中学2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷（含答案）

2025～2026学年度第一学期期中考试高一年级语文试卷
考试时长150分钟，满分150分
（本试卷共10页，请在答题卡规定区域作答，写在范围外的答案无效）
一、现代文阅读Ⅰ（本题共5个小题，共19分）
阅读下面的文字，完成1～5小题。
材料一：
在中国石化机械四机公司，90后数控车床技师孙野已算是个“老师傅”了。从一名普通的大专毕业生成长为数控操作领域的青年能手，他十年磨一剑，用行动诠释着工匠精神。
大学时因参加学校和企业的联合培训项目，孙野第一次来到江汉油田。如今，他已在荆楚大地深耕11个年头。这一路，孙野走得并不容易。袖口隐隐约约的毛边，操作台上细细密密的刻痕……高压管汇事业部1号车间就是他的第二个家。孙野回忆，刚进单位那段时间，年轻气盛的他有些浮躁，工作也相对没那么积极。后来，他看到组里一位老师傅每天都早早到岗清理好周边工作环境，抢着干本来可能不需要他负责的事，对大家一视同仁，在工作各个方面精益求精。孙野为此深受触动，干起活也越来越认真踏实。
在研究175兆帕超高压活动弯头时，对于压裂管汇的要求，正常的误差可能是两个丝，但是孙野和团队经过多次调整，专门定制出7种不同的特殊刀片，将误差控制在了一丝五分，甚至是一丝以内，也就是0.01毫米，六分之一头发丝的精度。高压活动弯头的位置精度、形状精度、尺寸精度都达到了更高标准。这几块元件体量不大，却是目前全球压力等级最高的高压流体控制元件。175兆帕，相当于一个指甲盖大小的面积要承受1750公斤的重量。
这一突破不仅提高了深层页岩气压裂作业中管汇元件的安全性、可靠性，进一步奠定了中国石化机械四机公司在高压管汇技术方面的“领跑者”地位，也为中国油气开采深度从千米级提升到万米级提供了支撑。
孙野不仅在自己的专业数控技术上深耕，还在工作之余自学了三维绘图、计算机编程等技能，不断提高自己的综合素质。闲暇时，他喜欢看短视频平台上涉及航空航天、新型材料等领域的科普内容，开阔视野的同时，也从其他角度观察机械行业的发展。他说，作为新时代的四机人，故步自封是走不长远的，要时常产生新念头，不断尝试新技术，说不定什么时候就会有突破。
2021年，中国石化机械四机公司成立了“孙野创新工作室”。在他的影响和带动下，两年间共有16名优秀员工陆续加入，致力于新产品试制和复杂工件加工等方面的技术研究。
工作室成立以后，他不仅需要承担生产任务，还要定期组织部门内的一些培训、交流，工作范围从自己的岗位扩大到了整个车间，工作室也吸引越来越多的年轻人踊跃加入进来。孙野说：“要培养更多的新人还是蛮有压力的，但我觉得这也是一种挑战、一个动力源泉，只有不断给自己这种压力，才能不断地往前走。”
(摘编自杨雅楠《“9O后”“老师傅”诠释工匠精神》)
材料二：
技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。随着中国制造业的全面崛起，在长期实践中，广大技能人才养成了执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器，超级工程离不开高技能人才的执着，离不开大国工匠的奉献。
工匠精神是时代精神的生动体现，折射着各行各业一线劳动者的精神风貌。党的二十大报告提出，要加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。首次将高技能人才和大国工匠与战略科学家、卓越工程师相提并论，成为国家战略人才力量，彰显了社会对高技能人才的需求，也彰显了高技能人才的重要性。
高技能人才之所以重要，不仅因为他们高超的工艺和技术，更因为他们凭着“择一事，终一生”的执着专注、“干一行、爱一行、专一行”的精益求精，能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。比如，宁波技师学院“00后”学生蒋昕桦，在世界技能大赛重型车辆技术项目中，实现中国“零的突破”，登上国际领奖台；南方电网广东东莞供电局职工何满棠，工作30多年来，拧螺丝逾20万颗，在户外工作可以随手扭出“国标”螺丝，成为全国劳模……
当然，技能成才的道路并非坦途，需要搭建发展通道，不断优化技能人才成长环境。一方面，企业要加强宣传引导，多开展技能人才表彰等活动，让“技能改变人生”的理念深入人心；另一方面，政府要完善政策，加强校企合作，建立相应的培训中心，“正向激励”技能人才，提供更多展示技能和切磋技艺的平台，给追梦者更多出彩的机会。
(摘编自徐根凯《弘扬工匠精神，培育造就更多高技能人才》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.孙野的工作态度从浮躁逐渐转变为认真踏实，主要是受到了组里一位老师傅对待工作精益求精态度的影响。
B.孙野率领团队研制的175兆帕超高压活动弯头，为中国油气开采深度从千米级提升到万米级提供了支撑。
C.广大技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量，他们身上的工匠精神也是时代精神的生动体现。
D.只要具备高超的工艺和技术，爱岗敬业，能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，就能成为高技能人才。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.“90后”数控车床技师孙野能够成为数控操作领域的青年能手，离不开他用实践行诠释工匠精神。
B.除了深耕数控技术，孙野工作之余还自学三维绘图、计算机编程等“跨界”技能，以提高自己的综合素质。
C.党的二十大报告将培养高技能人才放在首位，并将其与战略科学家、卓越工程师等归为国家战略人才力量。
D.培养高技能人才，需要企业和政府搭建发展通道，不断优化技能人才的成长环境，为人才提供更多机会。
3.下列选项中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是（ ）（3分）
A.段浩杰带领团队研发出厚度0.02毫米、宽度600毫米的“手撕钢”，打破了这一工艺长期被国外垄断的局面。
B.河北农业大学教授李保国甘愿放弃舒适的城市生活，三十年如一日地为太行山区林业发展、农民生产致富殚精竭虑。
C.钳工郑志明从业二十多年来，手工锉削的零件平面精度可控制在0.003毫米以内，相当于一根头发丝的1/25。
D.何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损施工技术”，实现了高落差高压电缆由分段再接向整段敷设的重大变革。
4.材料一是人物通讯，材料二是新闻评论。两则材料都列举了相关事实材料，但表达特点和表达意图并不相同，请简要分析。（4分）
5.假如孙野入选“大国工匠年度人物”，请依据他的事迹并结合材料二中对“工匠精神”的论述，给孙野写一段颁奖词。不少于60字。（6分）
二、现代文阅读Ⅱ（本题共4个小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9小题。
数星星的孩子
吕群芳
清晨，我打开窗，霎时，金色的阳光倾泻整个房间。与之结伴而来的是清脆的鸟鸣，扑棱棱，林间飞出一只橘色的黄眉姬鹟。对面的山谷传来几声长长的鸟鸣，似乎在呼唤着它。
我们南山林场绵延几十里，一片又一片的翠竹，一个又一个的苗圃，一坡又一坡的果树，还有一山又一山的天然次生林，在蔚蓝的天空下绵绵不绝地伸展开去。林场小学坐落在南边，有两排宽阔敞亮的木结构鱼鳞黑瓦屋，阴处的苔藓到处蔓延。学校并不大，一共只有五个班级、九位老师、六十七个学生，五个是林场职工子女，其余是附近几个村子的孩子，其中有五个住校生。
去年八月，我调到偏远的林场小学任教，朋友们担心山林里的生活寂寞乏味，我会不适应，过得不开心。其实，我很喜欢这桃源般安静的环境，山林的星空，树梢的微风，山顶的晨曦，花瓣上的露珠，都成了梦中或模糊或清晰的画面。风中摇曳的忘忧草更是让我想起了童年时读过的故事：“在苍茫的群山里，到处盛开着忘忧草红黄交杂的花朵，随风摇曳……”
冬季，山林的夜来得特别早。吃过晚饭，我们就在教室里亮起灯，房子成了一枚藤黄的浆果，暖暖的甜意充满周围。“夜如何其？夜未央，庭燎之光。”这是《诗经·庭燎》开头的话，夜真深，真纯，真美啊！此刻，我正融入浓浓的夜色里。
浩渺深邃的夜空，亮晶晶的星子扑闪扑闪，写着过去、现在和未来的所有故事与秘密。即使是对天文学一无所知的人，也会被这深邃神秘又蔚为壮观的宇宙景色吸引。
“一颗、两颗、三颗……”我情不自禁地数起星星，数着数着，又想起了许多诗句：“昨夜星辰昨夜风”“一星如月看多时”……我们和古人看的是同一片星空，数的是同样的星辰，苍穹之下，我们都是数星星的孩子。以后，我要带孩子们数星星，和张衡、祖冲之、李白、杜甫、李商隐、苏东坡、辛弃疾……站在一起望星空，一起数星星，大声呼唤星星的名字——一个个古老却闪亮的名字。
这个念头一旦诞生，就像春日的草芽，毛茸茸的，时不时地从心田里钻出来，又像最轻盈的羽毛，滑过心头，心尖一阵麻酥酥的颤动。
住校的五个孩子，加上住在学校隔壁的张逗逗，一共六个孩子成了“星星小组”的第一批成员。林栋得知消息后，立刻找到我要求住校，加入星星小组，还说七个人正好是“北斗七星”。
看星星的地方选在学校后面的山坡上，坡度较缓，容易行走，而且那儿有三块大石头，我们无论是站着坐着，还是躺着卧着，都绰绰有余。安全起见，张逗逗的父亲不仅修整了石阶，还特意搭建了牢固的藤梯，方便孩子们夜间行走。
一切准备就绪，山林却迎来了雨雪季，雨下着下着成了雪，雪落着落着又化成了雨，林场的夜晚更冷了。 每天放学后，我让孩子们先完成家庭作业，等吃了晚饭，就领他们去我的宿舍。我们在炉边烤着各种食物：番薯、芋艿、橘子、年糕片……香气飘满整个屋子。炭火忽明忽暗，年糕片渐渐变柔软，表皮也慢慢鼓胀起来，长出许多焦黄的疙瘩。外皮酥脆、内里却香糯的年糕，在涂点儿酱或是蘸点儿红糖之后，成了孩子们都喜欢吃的美味。
好友托人捎来了《星空帝国——中国古代星宿揭秘》与几大张星空图，我把蓝色的星空图贴在宿舍的墙壁上，从左到右依次为东方七宿、北方七宿、西方七宿和南方七宿。恍惚间，我们好似置身在深蓝色的星空之下，无数星星幻化成苍龙、黑龟、白虎和展翅翱翔的朱雀，一缕缕星光在它们周围闪烁……
万籁俱寂，只有雪花簌簌往下落的声音。我翻开书本，挑选孩子们容易听懂的内容朗读：“一个秋高气爽的傍晚，辛劳了一天的老农终于可以坐在树下享受片刻的安逸。西边正缓缓落下的一颗红色亮星引起了他的注意，那是西方的星星‘大火’，是最先被人们认识的恒星……”
从春季到秋季，我们找到了大火星。暮春时节，它悄悄在东南方的天空升起；到了盛夏的傍晚，它就挂到正南方的夜空上；中秋之后，它则缓缓向西南落下，预示天气要凉了，燕子要飞往南方去了。
秋季的星空深邃明澈。星星有的地方繁密，有的地方稀疏；有的地方明亮，有的地方昏暗，半明半暗，闪闪烁烁，像在对我们眨眼——仿佛还能听见它们在小声说话。
我认不出星座，无法讲述翔实的星空知识，只是漫无边际地和孩子们聊天，一会儿说说牛郎织女的传说，一会儿讲讲往来于天河的木筏——星槎，一会儿讲讲《诗经》里的“三星在天”……
有时候，我们对着星空呼唤星星的名字：天枢、天璇、天玑、紫微、景星、文曲、禄存、毕月乌、房日兔、心月狐、海石三、北落师门、轩辕十四等。虽然我们不认识，但也算是打了招呼。
更多的时候，我们默默地，不说话，只是静静地仰望，悄悄地守护。星光流进了我们的心田，化作了鹊桥相会、天河星槎、白帝皇娥、轩辕星官……
记得一个夏夜，我们在观星台看星星，只见苍龙七宿横亘在银河西岸，昂着头，尾巴扬起来，几乎要在银河里溅出水花了……正看得入神，朋友打来电话问我在做什么，我没有回答，只是回头对孩子们说：“阿姨问我们在做什么，你们告诉她吧。”孩子们便开心地冲着手机屏幕喊道：
“阿姨，我们在看星星呀，看天上的龙！”
“阿姨好！我是张逗逗，我在数星星！”
“我们在守护星星！”
（有删改）
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）（3分）
A.学校里的房屋是木制结构的，并且在阴处还会生出苔藓，这符合学校处于林场的环境特点。
B.朋友们认为“我”会不适应偏远的林场生活，其实“我”喜欢这里的宁静，正是为了逃避城市的喧嚣。
C.“我”想象着和孩子们一起，与古人仰望同一片星空，但古人却成为过往，写出了物是人非的沧桑感。
D.“我”并不认识星座，也没有翔实的星空知识，所以更多的时候只能默不说话，让孩子们自己观察。
7.关于文中在炉边烤食物到雪夜诵读的这一部分，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.孩子们吃完饭后，要到“我”的宿舍里烤食物吃，写出林场生活的单调和物质的匮乏。
B.朋友从远方带来了星空图，这为“我”和孩子们打开了新的世界，营造出了观星氛围。
C.这一部分看似闲笔，实则写出了“我”和孩子们对天气转晴后能看到星星的满怀期待。
D.“我”给孩子们选读的内容既贴近劳动的场景，又引出了下文对星星“大火”的描写。
8.文章说“我们都是数星星的孩子”，“数星星”有哪些内涵？（4分）
9.散文化小说是用散文的形式创作的一种小说。本文被认为是一篇散文化小说，请结合文本分析。（6分）
三、文言文阅读（本题共5小题，共21分）
阅读下面的文言文，完成10～14小题。
材料一：
十三年春，权讨江夏，瑜为前部大督。其年九月，曹公入荆州，刘琮举众降，曹公得其水军，船步兵数十万，将士闻之皆恐。权延见群下，问以计策。议者咸曰：“曹公豺虎也，然托名汉相，挟天子以征四方，动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺。而势力众寡，又不可论。愚谓大计不如迎之。”瑜曰：“不然。操虽托名汉相，其实汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，地方数千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽。况操自送死，而可迎之耶？请为将军筹之：今北土既未平安，加马超、韩遂尚在关西，为操后患。且舍鞍马，仗舟楫，与吴越争衡，本非中国所长。又今盛寒，马无藁草。驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。此数者，用兵之患也，而操皆冒行之。将军擒操，宜在今日。瑜请得精兵三万人，进住夏口，保为将军破之。”权曰：“老贼欲废汉自立久矣，徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳。今数雄已灭，惟孤尚存，孤与老贼，势不两立。君言当击，甚与孤合，此天以君授孤也。”
权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。时曹公军众已有疾病，初一交战,公军败退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先书报曹公，欺以欲降。又预备走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风威猛，悉延烧岸上营落。顷之烟炎张天人马烧溺死者甚众军遂败退，还保南郡。备与瑜等复共追。曹公留曹仁等守江陵城，径自北归。
（节选自《三国志·周瑜传》，有删改）
材料二：
周瑜拒曹公于赤壁，部将黄盖献火攻之策，会东南风急，悉烧操船,军遂败。说者谓：使天无大风，黄盖不进计，则瑜未必胜。此不善观人者也。方孙权问计于周瑜，瑜已言：操冒行四患，“将军擒之，宜在今日”；刘备见瑜，恨其兵少，瑜曰：“此自足用，豫州【注】但观瑜破之。”正使无火攻之说，其必有以制胜矣。不然，何以为瑜？
（节选自洪迈《荣斋随笔》卷五）
【注】刘备曾任豫州牧，后常以豫州称刘备。
10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
顷之A烟炎B张天C人马D烧溺E死者F甚众G军H遂败退
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.以，表目的关系，与《琵琶行》中“因为长句，歌以赠之”中的“以”字用法相同。
B.横行，纵横驰骋，所向无阻，与成语“横行霸道”中的“横行”意义不同。
C.走，使动用法，与《沁园春·长沙》中“粪土当年万户侯”中的“粪土”用法相同。
D.何以，用什么，怎么，与《短歌行》中“何以解忧”的“何以”用法相同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.曹操率兵袭吴，吴国议者认为曹操虽然在道义上处于劣势，但是敌强我弱，双方的军事实力不可相提并论，所以应该投降曹操。
B.周瑜驳斥了议者的看法，分析了曹军必败的理由；在赤壁之战中，他采纳了黄盖的火攻之策，展现了他作为军事家的战略战术。
C.孙权在大军压境时，问计于群臣；在战与降的争执中，支持周瑜，做出决断。可见他是一位兼听明断的优秀领导者。
D.洪迈认为，评论者的观点是不善于观察之人的看法，在周瑜对孙权与刘备的回答中已经看出他对取胜成竹在胸。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）此数者，用兵之患也，而操皆冒行之。将军擒操，宜在今日。
（2）刘备见瑜，恨其兵少，瑜曰：“此自足用，豫州但观瑜破之。”
14.材料二中，作者认为即使没有火攻之计，周瑜也必定能战胜曹操。曹军有哪些必败的原因？请结合材料一简要概括。（4分）
四、古代诗歌阅读（本题共1题，共9分）
阅读下面两首诗，完成15、16小题。
菊
李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令①篱边色，罗含②宅里香。
几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉③，升君白玉堂④。
野菊
杨万里
未与骚人当糗粮⑤，况随流俗作重阳。
政⑥缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族，犹向陶翁⑦觅宠光。
【注】
①陶令：陶渊明，因其在彭泽县做过县令，故称陶令。
②罗含：东晋人，也酷爱菊花。
③金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
④白玉堂：指豪华的厅堂，这里喻指朝廷。
⑤糗粮：干粮。
⑥政：通“正”。
⑦陶翁：陶渊明。
15.下列哪部作品不能同时查阅到这两首诗（ ）（3分）
A.《乐府诗选》 B.《唐宋诗集》 C.《咏物选集》 D.《律诗集萃》
16.两首诗吟咏对象均为“菊”，均提到陶渊明，主旨表达却各不相同，请作简要分析。（6分）
五、名篇名句默写（本题共1题，共6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居（其一）》中运用比喻的手法阐明了诗人想要回归田园生活的两句是“ ， ”。
（2）曹操《短歌行》中“ ， ”，仿用《管子·形势解》中的话，表示希望尽可能多地接纳贤才。
（3）古人常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感书写在唐宋诗词中比比皆是，如“ ， ”。
六、语言文字运用（本题共6小题，共19分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18～20小题。
“春者何？岁之始也。”春节不仅是团圆欢聚的美好时刻，更是展望新年的大好时机。听到暌违已久的乡音乡语，见到 A 的亲人朋友，感受到记忆中的浓浓年味儿，再出发时就有了力量。春节假期匆匆，不少人收拾行囊踏上归程，这行囊中，有满满的责任、满满的关爱、满满的梦想。
曾经风雪兼程，为爱归家；如今“策马”千里，为梦出发。一位网友说得好，“回家是团聚的亲情，（ 甲 ）”。回馈家人的牵挂，可以是闲时的陪伴，也可以是“成就更好的自己”。
在中国传统文化中，“龙”是一种神秘而神圣的存在，被视为吉祥和瑞气的象征，它具有深刻的历史和文化内涵。无论是“ B ”，或是“龙马精神”，还是“神龙马壮”，背后都离不开“奋斗”。农民期盼岁物丰成，商户小贩渴望生意兴隆……小小目标映照多姿多彩的人生和梦想。美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开久久为功、驰而不息地奋斗。我们抖擞精神、奋楫扬帆，踔厉奋发、笃行不怠，不仅仅是为了小家的幸福，更能成就属于自己的出彩人生。
春节，是一条艰韧的纽带，将小家与大家紧密相连；这种不竭的精神涌流，将个体的生命与国家民族的命运溶汇在一起。神州大地春潮涌动、生机勃勃，与大好春光相呼应的，是无数踔利奋发、实干苦干的身影。（ 乙 ），大家的努力铸就集体的辉煌。正是每个人生生不息的奋斗、昂扬奋发的进取，汇聚成国家发展进步的时代洪流，为时间赋予意义和价值。
走进充满希望的龙年，满怀信心、坚定前行，每个人都大有可为也将大有作为。我们带着亲人的牵挂，更沐浴着温馨的春风，让彼此如“人”字的一撇一捺，相互支撑；让大国与小家如海与浪花，紧紧相系；让温暖与力量似大江大河，奔流不息。
18.第四自然段中有3个错别字，请依次写出改正后的字。（3分）
19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
20.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成21～23小题。
新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”
她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围。我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……
21.下列句子省略号的作用，与文中画线句子“这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……”省略号作用相同的一项是（ ）（3分）
A．但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……
B．他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我……”
C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。
D．担架员一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何都要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！”
22.下列句子中加点的“像”和“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到”中的“像”，意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。
B.还有学者认为，像水稻这样一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难，无法应用于生产。
C.她还是那样，笑眯眯地抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时地东张西望，像在找什么。
D.文章写好之后，也不多看几遍，像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。
23.文中画波浪线的句子可以改写成：“我想拉开她以推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来羞涩地笑。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）
七、写作（60分）
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。”
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　陕西省西安市唐南中学2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷答案
　　1.D
　　2.C
　　3.B
　　4. 材料一列举孙野从浮躁到踏实、攻克技术难题、自学技能、成立创新工作室等事迹，表达特点是详细具体，注重细节描写，意图是展现孙野个人践行工匠精神的历程，让工匠精神具象化；材料二列举蒋昕桦、何满棠等人事例，表达特点是简洁概括，作为论据，意图是普遍论证工匠精神的重要性以及技能人才的价值，增强评论的说服力。
　　5. 匠心铸精品，青春践初心。孙野十年深耕数控领域，以极致追求将误差控制在发丝六分之一内，突破超高压元件技术难关。他跨界学习、牵头创新工作室，带动青年成长。执着专注、精益求精，他用青春诠释工匠精神，为大国制造注入蓬勃力量。
　　6.A
　　7.A
　　8. “数星星” 表面指 “我” 带领孩子们在山坡上观察、清点夜空中的星星；深层指传承传统文化，通过星空了解古人的智慧与传说，与先贤对话；还指守护纯真的童心与对自然的热爱，在仰望星空的过程中享受宁静与美好，寄托对生活的热爱与憧憬。
　　9. 本文以散文的笔法创作，具有散文化小说的特质。在情节上，没有完整曲折的故事冲突，围绕 “数星星” 展开日常片段的串联，节奏舒缓；在景物描写上，细腻描绘林场的星空、山林、晨曦等景致，营造出清新悠远的意境；在情感表达上，于平淡的叙述中蕴含着对自然、孩子、传统文化的深厚热爱，抒情自然真挚；在语言风格上，质朴优美，兼具散文的流畅与小说的生动，富有感染力。
　　10. A C G
　　11.C
　　12.A
　　13. （1）这几点，都是用兵时的祸患，而曹操却都贸然去做。将军擒获曹操，应当就在今天。
　　（2）刘备见到周瑜，埋怨他兵力太少，周瑜说：“这些兵力自然足够使用，豫州您就只管看我打败曹操。”
　　14. 曹军北土未平，马超、韩遂在关西构成后患；曹军舍弃骑兵优势，依靠舟船与吴越军队抗衡，非其所长；当时天气严寒，曹军马匹缺乏草料；曹军远涉江湖，水土不服，必定会引发疾病。
　　15.A
　　16. 李商隐的《菊》借菊的紫黄花色、东篱旧色、宅中香气，既赞菊的品性，又借菊 “怯残阳” 的柔弱与 “愿泛金鹦鹉，升君白玉堂” 的心愿，寄托自己渴望得到朝廷赏识、实现仕途抱负的愿望。杨万里的《野菊》赞野菊在野外不随流俗、幽色不减、妙香依旧的高洁品性，提及陶渊明是为了反衬东篱菊花依附他人博取宠爱的世俗，表达对野菊独立品格的推崇以及自身不慕虚名、坚守本心的追求。
　　17. （1）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
　　（2）山不厌高 海不厌深
　　（3）示例一：艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 示例二：塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
　　18. 溶 — 融 利 — 厉 生 — 薪
　　19. （甲）出发是奋斗的序章 （乙）个体的微光汇聚成炬
　　20. A. 久别重逢 B. 龙腾虎跃
　　21.A
　　22.C
　　23. 原文运用排比的短句，“我想拉开她，我想推开…… 我想看见…… 看见……”，节奏感更强，更能强烈地表达出 “我” 面对小通讯员牺牲时的悲痛、急切与不舍之情；改句将句子合并，语气平缓，减弱了这种强烈的情感冲击，也失去了原文语句的节奏感和感染力。