统编版2025-2026学年语文四年级上册第五单元 单元检测 提高卷一 及参考答案

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第五单元 单元检测 提高卷
考生注意：考试时间90分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
基础百花园（40分）
汉字王国的奇妙挑战来袭！这里有读音辨析的小考验、词语运用的小关卡，还有句子表达的小工坊。跟着拼音的指引，玩转汉字的魔法，扎实基础才能稳步前行，快来闯关吧！
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出（3分）
1. 清晨的露珠在叶尖颤（chàn zhàn）动，仿佛在跳轻盈的舞蹈。
2. 他宁（níng nìng）可自己多辛苦，也不愿麻烦别人。
3. 这位工程师设计的模（mó mú）型，和实物几乎一模一样。
二、读拼音，写词语（10分）
1. 雨后的山林空气qīnɡ xīn，我们沿着 wān wān qū qū的小径向山顶进发。路边的野花竞相开放，蝴蝶在花丛中翩跹起舞，远处传来 qīnɡ cuì的鸟鸣，一切都那么 shēnɡ jī bó bó。
2. 在这次班级 yǎn jiǎnɡ比赛中，我克服了内心的 dǎn qiè，勇敢地走上讲台。同学们的掌声给了我 lì liànɡ，我流畅地完成了演讲，最终 huò dé了优异的成绩。
三、用“\”划去括号里不恰当的词语（2分）
1. 听到这个好消息，大家都露出了（满意 满足）的笑容，之前的努力总算没有白费，结果完全（符合 吻合）我们的预期。
2. 我们要善于从失败中（总结 概括）经验，才能不断进步。
四、选择正确的答案，把序号填在括号里（10分）
1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 笨拙（zhuō） 角色（jué） 花圃（pǔ）
B. 惩处（chěng） 宽恕（shù） 崛起（jué）
C. 氛围（fèn） 骨髓（suǐ） 冒昧（mèi）
D. 曲折（qǔ） 惩罚（chéng） 闪烁（shuò）
2. 下列词语的书写全部正确的一项是（ ）
A. 面如土色 精皮力竭 无缘无故 B. 腾云驾雾 响彻云霄 鸦鹊无声
C. 无可奈何 重整旗鼓 随遇而安 D. 横七竖八 提心掉胆 齐头并进
3. 下列词语中的加点字不全是多音字的一项是（ ）
A. 号叫 奔跑 盛饭 B. 便宜 枝干 奔跑
C. 转圈 藏身处 行走 D. 称呼 奔跑 发卡
4. “精疲力竭”中的“竭”的意思是（ ）
A. 尽，用尽 B. 干涸
C. 姓 D. 疲惫
5. 下面的词语中，和其他三项表达的情感不同的是（ ）
A. 心花怒放 B. 兴高采烈
C. 垂头丧气 D. 欢天喜地
五、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”（4分）
1. 《小木船》通过具体事例写出了“我”和陈明的友谊，告诉我们朋友间要相互包容。（ ）
2. 《我家的杏熟了》中，奶奶的善良和大方是通过分杏的过程体现出来的。（ ）
3. 《爬天都峰》中，“我”能爬上山顶，只因为老爷爷的鼓励。（ ）
4. 《麻雀》一文通过对老麻雀动作、神态的描写，突出了母爱的伟大。（ ）
六、按要求写句子（8分）
1. 雨点打在窗户上。（扩句）
2. 柳树的枝条在风中摆动。（改为比喻句）
3. 勤劳的蜜蜂在花丛中辛勤地采集甜甜的花蜜。（缩句）
4. 通过参加这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句）
主题训练营（12分）
回忆单元课文中的温暖与勇气，现在轮到你用文字记录生活啦！把课堂上的意外收获、和伙伴的快乐合作写下来，让每一个瞬间都成为珍贵的回忆。
七、根据所学内容填空（11分）
1. 《麻雀》中，老麻雀面对凶猛的猎狗，没有退缩，它______着小麻雀，______的样子让猎狗不敢上前。这个故事让我们感受到______的伟大。
2. 《爬天都峰》中，“我”和老爷爷相互______，相互______，终于一起爬上了山顶。这告诉我们，做任何事情，只要有______，并付诸______，就一定能成功。
八、片段练习（把经过写具体）（3分）
在班级手工制作比赛中，我和同桌合作完成作品，一开始遇到了困难，后来我们一起想办法解决了，最终获得了二等奖。（提示：遇到了什么困难？我们是怎样想办法的？成功后心情如何？）
读写展示台（48分）
阅读能带你领略不同的世界，写作能让你表达心中的想法。先沉浸在文字的海洋中汲取养分，再拿起笔，把生活中难忘的瞬间定格成永恒的文字吧！
阅读理解（23分）
（一）类文阅读（11分）
童年的风筝
①童年的春天，最快乐的事莫过于放风筝了。每当春风拂过，天空就成了风筝的乐园，五颜六色的风筝在蓝天上自由飞翔，像一个个跳动的梦。
②我小时候的风筝，大多是爸爸亲手做的。他找来细竹条，耐心地搭成骨架，再糊上彩纸，画上可爱的图案。有一次，爸爸给我做了一只小燕子风筝，黑色的翅膀，白色的肚皮，还有一双圆溜溜的大眼睛，别提多漂亮了。
③记得有一年春天，爸爸带我去郊外放风筝。我拿着风筝线轴，爸爸托着风筝跑。“放！”爸爸一声令下，我立刻往前跑，边跑边放线。小燕子风筝晃晃悠悠地飞了起来，越飞越高，像真的燕子一样在天空中翱翔。我高兴得拍手叫好，手里的线轴转得飞快。
④可没过多久，风筝线突然断了。小燕子风筝像断了线的珠子，顺着风飘向远方。我急得哭了起来，爸爸赶紧拉着我去追。我们跑过田野，穿过树林，跑了好远好远，终于在一片草地上找到了风筝。它静静地躺在那里，翅膀上沾了些泥土，却依然那么可爱。
⑤爸爸把风筝捡起来，拍了拍上面的泥土，笑着说：“别哭啦，风筝还在呢！下次放线慢一点，就不会断了。”我点点头，擦干眼泪，和爸爸一起把风筝重新系好。这次，我小心翼翼地放线，风筝稳稳地飞在天空中，再也没有掉下来。
⑥如今，我再也没有放过小时候那样的风筝，但每当春天来临，我总会想起那只小燕子风筝，想起和爸爸一起追风筝的日子。那些温暖的回忆，像春风一样，一直萦绕在我的心头。
1. 第一自然段在文中的作用是（ ）（1分）
A. 总结全文，点明主旨 B. 开篇点题，引出下文 C. 设置悬念，吸引读者
2. 根据短文内容填表（8分）
主要内容 本文讲述了“我”童年时和爸爸在郊外______，风筝断线后一起______，最终重新放飞风筝的故事。
事情的起因 春天到了，爸爸带“我”去郊外放风筝。
事情的经过
事情的结果
重点描写
3. “小心翼翼”一词的意思是 ，这个词写出了 。（2分）
（二）拓展阅读（12分）
倔强的小白杨
①在我家门前的空地上，长着一棵小白杨。它不像柳树那样柔美，也不像桃树那样娇艳，却有着一种倔强的品格。
②小白杨是爸爸几年前栽下的。刚栽下时，它还很矮小，细细的树干，稀疏的枝叶，看起来弱不禁风。有一次，下了一场暴雨，狂风呼啸，小白杨被吹得东倒西歪，枝叶也断了好几根。我以为它活不成了，可没想到，雨停后，它慢慢地挺直了腰杆，断了的地方还冒出了嫩绿的新芽。
③夏天，太阳像火球一样炙烤着大地，许多植物都蔫了，可小白杨却依然挺立着。它的叶子长得格外茂盛，像一把撑开的绿伞，为我们挡住了炎炎烈日。我常常在树下乘凉，听着树叶沙沙的声响，仿佛在听小白杨唱着顽强的歌。
④冬天，寒风刺骨，雪花纷飞。小白杨的叶子落光了，只剩下光秃秃的树干，但它依然笔直地站在那里，像一位勇敢的战士，抵御着寒风的侵袭。爸爸说：“小白杨的根扎得深，生命力顽强，不管遇到什么困难，它都能挺过去。”
⑤看着这棵小白杨，我深受启发。在学习和生活中，我们也会遇到各种各样的困难，但只要像小白杨一样，有着倔强的品格和顽强的毅力，就一定能克服困难，茁壮成长。
1. 根据短文内容，将下面的“小白杨介绍卡”补充完整（3分）
性格特点
外形特点（刚栽下时）
生长特点
2. 用“______”画出短文中具有承上启下作用的句子（2分）
3. 下列有关短文内容的说法，有误的一项是（ ）（2分）
A. 小白杨不像柳树柔美、桃树娇艳，却有着倔强的品格。
B. 暴雨过后，小白杨断了的枝叶没有再长出新芽。
C. 夏天，小白杨的叶子长得很茂盛，能为“我们”挡太阳。
4. 作者写小白杨，仅仅是在写树吗？你从中体会到了什么？（2分）
5. 生活中，还有哪些事物也像小白杨一样具有顽强的品格？请举例说明（3分）
十、习作展示（25分）
生活就像一个万花筒，藏着许多有趣的事情。一次成功的尝试、一次意外的发现、和家人的一次快乐旅行……都能成为我们心中难忘的回忆。请写一写你生活中印象最深的一件乐事或趣事，题目自拟，把事情的经过写具体，表达出自己的真实感受，字数不少于400字。
2025-2026学年语文统编版四年级上册第五单元 单元检测 提高卷（参考答案）
基础百花园（40分）
一、给加点字选择正确读音（3分）
1. 颤（chàn√ zhàn）
2. 宁（níng nìng√）
3. 模（mó√ mú）
二、读拼音写词语（10分）
1. 清新、弯弯曲曲、清脆、生机勃勃
2. 演讲、胆怯、力量、获得
三、划去不恰当词语（2分）
1. 划去：满足、吻合
2. 划去：概括
四、选择题（10分）
1. A（B项“惩处”读chéng；C项“氛围”读fēn；D项“曲折”读qū）
2. C（A项“精皮力竭”改为“精疲力竭”；B项“鸦鹊无声”改为“鸦雀无声”；D项“提心掉胆”改为“提心吊胆”）
3. D（“奔跑”的“奔”读bēn，非多音字）
4. A
5. C（A、B、D项为积极情感，C项为消极情感）
五、判断题（4分）
1. √
2. √
3. ×（“我”能爬上山顶，是因为“我”和老爷爷相互鼓励、共同努力，并非只靠老爷爷的鼓励）
4. √
六、按要求写句子（8分）
1. 示例：细密的雨点噼里啪啦地打在透亮的窗户上。
2. 示例：柳树的枝条像绿色的丝带，在风中轻轻摆动。
3. 蜜蜂采集花蜜。
4. 参加这次活动，我明白了团结的重要性。（或：通过参加这次活动，我明白了团结的重要性。）
主题训练营（12分）
七、根据所学内容填空（11分）
1. 掩护、奋不顾身、母爱（或：亲情）
2. 鼓励、加油、勇气（或：决心）、行动
八、片段练习（3分）
示例：我们要做的是纸雕台灯，可裁剪灯罩时，纸总是剪得歪歪扭扭，粘起来也不平整。我急得直跺脚，同桌却冷静地说：“咱们先用铅笔在纸上画好轮廓，再用尺子比着剪试试！”我们照着这个办法，慢慢裁剪、仔细粘贴，还在灯罩上贴了彩色贴纸装饰。当作品完成，听到评委宣布我们获得二等奖时，我们紧紧握着手，笑得合不拢嘴，心里满是成功的喜悦。
读写展示台（48分）
九、阅读理解（23分）
（一）类文阅读《童年的风筝》（11分）
1. B（1分）
2. （8分）
主要内容 本文讲述了“我”童年时和爸爸在郊外放风筝，风筝断线后一起追赶找回风筝，最终重新放飞风筝的故事。
事情的起因 春天到了，爸爸带“我”去郊外放风筝。
事情的经过 “我”和爸爸配合放飞小燕子风筝，风筝越飞越高；不久风筝线断裂，“我”急得哭了，爸爸拉着“我”跑过田野、穿过树林，最终找到风筝。
事情的结果 “我”和爸爸重新系好风筝线，“我”小心翼翼放线，风筝稳稳飞起。
重点描写 爸爸做风筝的过程、放风筝的快乐场景、风筝断线后追赶的过程、重新放飞风筝的谨慎。
3. 形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽；“我”经历风筝断线后，重新放风筝时的小心谨慎（2分）
（二）拓展阅读《倔强的小白杨》（12分）
1. （3分）
倔强、顽强；矮小、树干细细的、枝叶稀疏、弱不禁风；生命力顽强，能抵御暴雨、烈日、寒风等恶劣环境
2. 它不像柳树那样柔美，也不像桃树那样娇艳，却有着一种倔强的品格。（2分）
3. B（暴雨过后，小白杨断了的地方冒出了嫩绿的新芽）（2分）
4. 不是。作者借小白杨喻人，赞美了顽强不屈、勇于克服困难的精神，也启发我们在生活中要像小白杨一样，直面挑战、茁壮成长。（2分）
5. 示例：松柏。冬天雪花纷飞、寒风刺骨时，其他树木大多凋零，松柏却依然枝繁叶茂、挺立不倒，展现出顽强的生命力，和小白杨的品格很相似。（3分）
十、习作展示（25分）
评分标准
1. 内容（10分）：题目自拟，选材贴合“乐事或趣事”，能完整交代事情的起因、经过、结果，细节具体生动。
2. 表达（10分）：语句通顺，无明显错别字和标点错误；能运用动作、语言、心理等描写方法，表达真实感受。
3. 结构（5分）：条理清晰，开头结尾呼应，过渡自然。
示例范文 略。
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