4.1质量及其测量随堂练习（含答案） 2025-2026学年鲁科版（五四学制）物理八年级上册

4.1质量及其测量
一、单选题
1．下列物体的质量发生了变化的是（　　）
A．一个苹果被带到中国空间站
B．一块橡皮被擦掉了一大半
C．一张A4纸被搓成纸团
D．一冰块在密闭的试管中熔化成水
2．有一款口服药，其中“用法用量”注明：一日剂量按体重。若每粒药的规格是，则体重为的小孩一日服药量为（　　）
A．3粒 B．4粒 C．6粒 D．8粒
3．使用已调好的托盘天平来称量某物体的质量时，若指针稍偏左，以下操作正确的是（　　）
A．向右移动游码 B．在盘中减砝码
C．向左调平衡螺母 D．向右调平衡螺母
4．以下物体的重力最接近0.5牛的是（　　）
A．一个鸡蛋 B．一张A4纸 C．一个篮球 D．一张课桌
5．今年春晚舞蹈类节目《秧BOT》中的机器人H1群组和演员一起扭秧歌表演令人惊叹！下列有关描述正确的是（　　）
A．机器人H1的身高约160mm
B．机器人H1的体重约80g
C．这个舞蹈表演的时长约40min
D．所有机器人做同一个舞蹈动作时互为参照物是相对静止的
6．小明同学在做“用天平测量物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处，他调节平衡螺母，使横梁平衡了。左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放上20g和5g的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为（　　）
A．25.2g B．24.8g C．25g D．无法判断
7．下列数据中符合事实的是（　　）
A．一部普通手机的质量约为160g
B．小姚100米跑步成绩是6s
C．正常人心脏跳动一次的时间是1ms
D．小帆的身高是170m
8．如图是2021年12月9日下午4：30在“神舟十三号”上“”时的情境，下列说法正确的是（　　）
A．在“神舟十三号”内陀螺仪的质量因为位置的变化质量变小了
B．在“神舟十三号”内可以用天平测出物体的质量
C．在“神舟十三号”内可以使用弹簧拉力器锻炼身体
D．在“神舟十三号”内可以使用弹簧测力计测量物体重力
9．小李同学使用天平测物体的质量时，如果砝码磨损了，用这样的砝码称物体的质量，则测量值比真实值（　　）
A．偏大 B．偏小 C．一样大 D．无法确定
10．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是
A．测量前，指针偏向刻度盘的右边
B．测量时，使用已磨损的砝码
C．装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现）
D．使用生锈的砝码
二、填空题
11．北京时间12月2日4时53分，探月工程嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装。把质量2千克的月球样品带回地球时，样品的质量　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”），因为它是物体的一种　 　。
12．质量是物体的一个基本属性，宇航员从地球进入空间站的天和核心舱中时，他的质量　 　（选填“变大、变小或不变”）。
13．2023年10月26日，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心顺利将三位航天员送入太空。火箭升空过程中，航天员的质量　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
14．2021年10月16日，神舟十三号与“天和”“天舟”组合体顺利交互对接后，成为一体。以“天舟”组合体为参照物，神舟十三号是 　 　（选填“运动”或“静止”）的；12月9日，王亚平在中国空间站利用乒乓球进行“浮力消失”实验，与火箭发射前相比，乒乓球质量 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”）。
15．某同学在用天平测物体质量的实验中，所用的一个砝码被磨损了，则这个同学所测的物体质量　 　真实值（选填>、=或<）。
16．如图所示，现有两个底面积均为正方形的长方体甲和乙放在水平桌面上，其质量相等。若分别沿水平方向切去相同的高度h，则甲和乙剩下的质量　 　。若分别沿竖直方向切去厚度为后，甲和乙两物体剩余的质量相等，则　 　（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。
三、科普阅读题
17．阅读并回答问题
物体的质量真的会不变吗？
在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数。这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言。如果对运动的物体而言，物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论”，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变。他的理论是：设一个物体静止时的质量为m0（又称为静质量），当它以速度v运动时的质量为m（又称为动质量），则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：（其中c为光速，c=3×108m/s）。
根据以上公式我们可以计算出：一个静质量mo=1kg的物体，当它以v1=300m/s和v2=15×104km/s运动时，其动质量分别为：m1=1.0000000000005kg、m2=1.15kg，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大。从m1值可看出，在低速（相对光速而言）范围内，物体的动质量与静质量相差甚微，其差值可以忽略不计。因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数。但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视。关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的“相对论”力学知识时，就会进一步深入理解。请根据刚才的阅读，回答下列问题：
（1）我们所学的“质量”是物体一种物理属性，不随形状、位置、状态的改变而改变，该“质量”是指　 　（静质量/动质量）；
（2）根据爱因斯坦的理论，在研究宏观物体的运动情况时，由于v　 　c（略小于/远小于/等于），故可以认为物体的质量不变，是常数；
（3）小昊同学质量是50kg，30年后技术突飞猛进，当他作为“天启号”探索舰舰长以1.8×108m/s的速度在宇宙深处航行时，小昊的动质量是　 　kg。若提高探索舰的航行速度，小昊的动质量将　 　（增大/减小/不变）。
四、简答题
18．小明家因为家庭装修，需要购买一些五金器材，爸爸开出了一张单子如下表，交给小明去五金店购买。
铜芯导线 2卷 开关 15个
插座 15个 灯泡 15个
钢钉 20枚 铁钉 1000枚
小明兴冲冲地来到商店，很快买齐了其他物品，可是在买铁钉时犯了难：“1000枚，一枚枚数太麻烦了！”你能利用所学的知识帮小明想个办法，快速买到1000枚铁钉吗？
五、作图题
19．小赵想用一架调好的天平测一个28.6g物体的质量，按照正确的测量步骤，往右盘里放置两个10g和一个5g的砝码后，接下来他又移动了游码，直到横梁再次平衡，画出游码此时所在的位置图（可以不画砝码）。
六、实验探究题
20．小丽和小华在物理实验室进行实验。
（1）小丽在练习使用托盘天平，她将天平放在水平桌面上，游码归零后发现指针的位置如图1（甲）所示，此时她需将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节，才能使横梁平衡；然后，她将被测物块放入天平左盘，向右盘增减砝码并移动游码，使横梁再次平衡时，游码的位置和所加砝码如图1（乙）所示，则该物块的质量是　 　g；
（2）小华在进行光学实验；
①他首先利用两支大小相同的蜡烛来探究平面镜成像的特点。为了确定像的位置，实验中应选用　 　（选填“薄”或“厚”）玻璃板替代平面镜；实验时他将玻璃板　 　放置在铺有刻度的水平纸板上，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动另一支未点燃的蜡烛B，发现B与A的像完全重合，说明像与物的大小　 　（选填“相等”或“不相等”）；
②完成平面镜成像的实验后，小华找来F光源、凸透镜、光具座和光屏，探究凸透镜成像的特点。首先他将平行光正对凸透镜，移动光屏，直到形成最小最亮的光斑，如图2（甲）所示，则凸透镜的焦距为　 　cm；接着，他将F光源放在了如图2（乙）所示的位置，移动光屏，在光屏上得到了一个倒立、　 　（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，利用此原理，可以制作　 　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
七、综合题
21．小丽要测量一个小石块的质量，她在实验室里借到了一架天平（附砝码）进行测量：
（1）图甲是小丽调节天平平衡时的情景，其操作有错误，请你指出错误的操作：　 　；
（2）正确调节天平平衡后，小丽误将金属块放入天平的右盘，在左盘中增减砝码，再移动游码直到天平再次平衡，此时砝码和游码的示数如图乙所示，则该金属块的质量是 　 　g。
参考答案
1．B
2．A
3．A
4．A
5．D
6．C
7．A
8．C
9．A
10．B
11．不变；属性
12．不变
13．不变
14．静止；不变
15．>
16．小于；大于
17．静质量；远小于；62.5；增大
18．利用测量质量，计算1000枚铁钉的数量时，先用天平测出10枚铁钉的质量为m，计算出1000枚铁钉的质量M=100m，再用天平测出总质量为M的铁钉，则这些铁钉的数量就是约1000枚。
19．
20．（1）右；76
（2）薄；竖直；相等；10.0；缩小；照相机
21．（1）游码没有归零
（2）76.4