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第二章 运动与能量
2.4 能量
导学目标：
（1） 知道一切物体都是有能量，不同运动形式对应不同形式的能量。
（2） 初步了解光能、机械能、内能、电能、化学能和核能等能量形式。
（3） 知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。
重点：用实例说明能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。
难点：分析能量转化和转移现象。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1.能量是与物体 有关的物理量。不同的运动 对应着不同的能量形式。
2.描述物质世界的 离不开对 的研究。从宏观到微观，物质 的多样性，决定了 形式的多样性。21教育网
3. 已成为我们生活中使用最普遍的能量。追溯能量的来源，你将发现，我们生活中的我大部分能量来自于 。21cnjy.com
4.能量不仅可以从一个地方 另一个地方，不同形式的能量还可以互相 。
课堂导学
一、各种形式的能量
1.能量是与物体 有关的物理量。不同的运动 对应着不同的能量形式。
2.描述物质世界的 离不开对 的研究。从宏观到微观，物质 的多样性，决定了 形式的多样性。www.21-cn-jy.com
3.奔跑的运动员具有 能；龙卷风具有 能；闪电具有 能和震耳的
能；绿色植物具有 能。
二、能量可以转化
4. 已成为我们生活中使用最普遍的能量。追溯能量的来源，你将发现，我们生活中的我大部分能量来自于 。21·cn·jy·com
5.能量不仅可以从一个地方 另一个地方，不同形式的能量还可以互相 。
6.利用能量的过程，就是能量的 和 的过程。
7.研究各种形式的能量及其 和 ，是物理学的一项重要内容。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.下列关于能量说法错误的是 （ ）
A.奔跑的运动员具有机械能 B.食品贮存的是化学能
C.煤炭贮存的是内能 D.电流提供的是电能
2.下列能量转化说法正确的是（ ）
A.电灯发光发热是电能转化为光能 B.发电机发电是机械能转化为电能
C.电风扇转动是机械能转化为电能 D.燃料燃烧是内能转化为化学能
3.下列能量转化说法错误的是（ ）
A.电灯发光发热是电能转化为光能和内能
B.电动机转动是电转化为机械能
C.手摇发电机是机械能转化为电能
D.蓄电池供电是电能转化为化学能
4．能量的转化说法错误的是( )
A．机械能转化为内能——用磨刀石磨刀.
B．内能转化为机械能——暖水瓶瓶盖蹦起.
C．电能转化为内能——电炉工作．
D．化学能转化为内能——植物进行光合作用.
5.下列物体具有什么形式的能量。
（1）正在空中飞行的飞机具有______能。 （2）从高处往下流的水具有______能。
（3）正在发光的电灯具有_______能和 能。（4）蓄电池贮存_______能。
6．下列各种能的转化或转移情况是：
（1）水电站里水轮机带动发电机发电 （2）摩擦生热的现象
（3）燃料燃烧时放热 （4）给蓄电池充电
（5）水沸腾时水壶盖向上顶起来 （6）用热水加热袋装牛奶
课后反思
参考答案：
课前导学
1.运动、形态。2.运动、能量、运动、能量。3.电能、太阳能。4.转移、转化。
课堂导学
1.运动、形态。2.运动、能量、运动、能量。3. 机械、机械、光、机械、化学。4.电能、太阳能。5.转移、转化。6.转化、转移。21世纪教育网版权所有
课堂练习
1.C，2.B 。3.D 。4. D。5. ( http: / / www.21cnjy.com )（1）机械。（2）机械。（3）光、内。（4）化学。6.（1）机械能转化为电能。（2）机械能转化为内能。（3）化学能转化为内能。（4）电能转化为化学能。
（5）内能转化为机械能。
（6）内能转移。
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2.4 能量
岳阳市第十中学 高文超
教育科学出版社义务教育教科书物理（八年级上册）
教学目标
1．知识与技能
（1） 知道一切物体都是有能量，不同运动形式对应不同形式的能量。
（2） 初步了解光能、机械能、内能、电能、化学能和核能等能量形式。
（3） 知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。
教学目标
2．过程与方法
（1）通过联系生活，观察教科书图片、讨论交流，让学生认识常见的能量形式。
（2）通过观察、讨论分析初步认识不同能量之间的相互转化。
教学目标
3. 情感、态度与价值观
通过物质世界不同运动和能量形式的认识，尤其对能量转化利用的认识，使学生能从能量运动高度来认识自然界的运动和变化以及人类社会生产生活现象，拉近了物理与学生之间的距离，感到物理学就在身边，物理学与我们人类生活、生产、社会发展有着十分密切的关系。
教学重点
用实例说明能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。
教学难点：
分析能量转化和转移现象。
2.4 能量
自学指导：
1. 范围：P32----P33
2.内容：各种形式的能量
3.时间：3分钟
一、各种形式的能量
各种形式的能量
2016里约奥运会奔跑的运动员具有能量
各种形式的能量
剧烈运动的空气形成龙卷风摧毁房屋，拉倒大树
各种形式的能量
闪电发出耀眼的光芒和震耳的声音
各种形式的能量
电为我们描绘出现代化城市灿烂景象
各种形式的能量
太阳光使冰柱分子运动加剧，熔化成水
各种形式的能量
核电站为我们生活和生产提供大量的能量
机械能——机械运动
电能——电流
核能——原子核变化
化学能——绿色植物、干电池
各种形式的能量
内能——分子运动
一、下列物体具有什么形式的能量？
1.正在空中飞行的飞机具有____ __能。
2.从高处往下流的水具有____ __能。
3.正在发光的电灯具有___ ____能。
4.干电池具有____ ___能。
机械
机械
光能和内
化学
能量是与物体运动有关的物理量。
不同的运动形态对应着不同的能量形式。
自学指导：
1. 范围：P33
2.内容：能量可以转化
3.时间：3分钟
二、能量可以转化
家庭用电
讨论交流 能量的来源
火力电厂
绿色植物
电能的来源
水力发电
火力发电
太阳能电池
风力发电
机械能——电能
太阳能——电能
机械能——电能
内能—机械能—电能
我们使用的各种家用电器就是把电能转化为其他形式的能量：
电饭锅：电能转化为内能
电风扇：电能转化为机械能
电灯泡：电能转化为光能和内能
电磁炉：电能转化为内能
二、能量的转移和转化
1.能量的转移（同种）
二、能量的转移和转化
1.能量的转移（同种）
二、能量的转移和转化
2.能量的转化（不同种）
二、能量的转移和转化
2.能量的转化（不同种）
二、能量的转移和转化
2.能量的转化（不同种）
水 电 站
蓄 电 池 充 电
大亚湾核电站
1.说明下列图片的能量转化情况：
太阳能汽车
电动自行车
2.说明下列图片的能量转化情况：
电烤箱
煤炉烧水
3.说明下列图片的能量转化情况：
能量可以从一个地方转移到另一个地方，不同形式能量间可以相互转化。利用能量的过程，就是能量的转移和转化过程。
二、能量可以转化
我的收获
1.能量：与物体运动有关的物理量 。
不同的运动形态对应不同的能量形式
机械运动——机械能
分子运动——内能能
化学变化——化学能
原子裂变或聚变——核能
2.能量的转化或转移：同种形式——转移，不同种形式——转化
1.行驶的汽车具有的能量是 。
机械能
课堂练习
2.燃料存储的能量是 。
化学能
3.燃料燃烧释放能量是 。
4.高压输送电流的能量是 。
内能
电能
5.下列能量转化说法正确的是（ ）
A.电灯发光发热是电能转化为光能
B.发电机发电是机械能转化为电能
C.电风扇转动是机械能转化为电能
D.燃料燃烧是内能转化为化学能
B
课堂练习
6.下列能量转化说法错误的是（ ）
A.电灯发光发热是电能转化为光能和内能
B.电动机转动是电转化为机械能
C.手摇发电机是机械能转化为电能
D.蓄电池供电是电能转化为化学能
D
课堂练习
