欣赏 快乐的小熊猫教案

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学
设
计
总课时数（）
课题
欣赏
快乐的小熊猫
课型
新课
第
1课时
教学时
间
年
月
日
星期
班级人数
教材分析
《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店
( http: / / www.21cnjy.com )》中的一个音乐片段。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音调清晰，色彩明亮。
学情分析
本课以审美为中心，以学生的兴趣爱好为动力，
( http: / / www.21cnjy.com )从学生的实际情况出发，结合学生活泼好动的特性，面向全体学生，启发学生思维，激发学生想象力和创造力。
三维教学目标
1、通过欣赏一组描绘动物的音乐片段，分辨、模仿动物，加深对音乐表现手段的感受和体验。2、通过聆听《快乐的小熊猫》，感受音乐的意境，利用音乐中的特殊音响，激发学生的想象力和创造力。3、创设良好的音乐课堂氛围，引导学生仔身心愉悦中获得丰富的音响体验和情感体验。
教学重点
欣赏乐曲《快乐的小熊猫》，激发学生想象力和创造力。
教学难点
启发学生感受音乐，获得丰富的音响体验和情感体验。
教学策略
现代教学策略
教具学具
录音带、多媒体课件、图片
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教学流程
师
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双
边
活
动
备注
一、组织教学师生音乐律动《请来看看我们美丽的村庄》二、音乐游戏1、
情趣导入导语：孩子们，让我们先来做个听辨音乐的游戏，看谁的耳朵最灵敏，能听出音乐表现得时哪种动物，并用动作表现出来。2、分别聆听三个音乐片段提问：A你是根据什么判断出来的？B音乐的速度、节奏、旋律等有什么特点？3、教师小结：你们的耳朵真灵敏，能根据不同的音乐区分不同的动物。三、欣赏乐曲1、
导语：谁看过动画片《熊猫百货商店》？说说讲的是什么故事？
学生跟着音乐作律动表演学生聆听导入介绍学生思考：A你是根据什么判断出来的？B音乐的速度、节奏、旋律等有什么特点？学生回答，讲述故事情节
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教学流程
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备注
2、 今天我们要听一首这个动画片的插曲——《快乐的小熊猫》，听一听熊猫在做什么？3、 初听乐曲，感受乐曲描 述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。4、 提问：听了这首乐曲，你想到了什么？5、 聆听第一段音乐，分析乐曲，感受意境。6、 复听第一段。7、 聆听第二段音乐，分析乐曲，激发学生的想象力和创造力。8、 复听第二段。9、 聆听全曲，讨论思考如何表演《快乐的小熊猫》。10、表演《快乐的小熊猫》。11、请学生对表演进行评价。12、观看课件，完整聆听。

学生初听歌曲学生回答听到歌曲想到什么学生聆听第一段音乐，分析乐曲学生聆听第二段音乐，分析乐曲
聆听全曲，小组讨论学生听音乐表演乐曲学生观看课件，完整聆听

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教学流程
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备注
四、课堂小结五、结束课业

学生随音乐律动出教室。
板书设计

《快乐的小熊猫》
教学反思