高中历史人教新课标版（必修三 文化史）第七单元 现代中国的科技 教育与文学艺术 知识点整合

第七单元
现代中国的科技
教育与文学艺术
第19课
建国以来的重要科技成就
【课程标准】
列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
一、前提条件
1、
新中国成立,人民当家作主
2、
科技机构成立，党的各项政策、科技战略的推动
3、
科学家们艰苦卓绝的工作和贡献
二、科技成就概况
1、“两弹一星”
⑴目的：为了加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。
⑵成就：即原子弹、导弹和人造地球卫星。
①64年第一颗原子弹爆炸成功，加强了国防能力。先后建成秦山和大亚湾核电站，用核技术为国民提供电力。
②20世纪60年代初，仿制近程导弹成功。1964年自行设计制造的中近程导弹试验成功。
③70年第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，成为世界上第五个发射卫星国家，标志着中国进入航天时代
⑶意义：⑴打破了核武器和空间技术的垄断，提高了中国的国际地位；
⑵加强了中国国防，为社会主义现代化建设创造了安定的环境；为维护世界和平作出了重大贡献。
2、载人航天技术
2003年“神舟”5号飞船在载着宇航员杨利伟升上了太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
3、袁隆平杂交水稻
⑴成就：73年袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优2号。01年，获得“国家最高科学技术奖”。
⑵意义：国际誉为“第二次绿色革命”，解决了中国人的吃饭问题，也有助于解决未来世界性饥饿问题。
4、计算机和生物技术的发展
①1983年开始，成功研制出“银河”系列巨型计算机，意义：
②1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，开辟人工合成蛋白质的时代。20世纪末，基因工程技术达到国际先进水平。
第20课
百花齐放
百家争鸣
【课程标准】
了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
“百花齐放”“百家争鸣”---是促进我国社会主义文化繁荣的方针
1、背景：
①1956年，社会主义改造完成,
加快社会主义建设的需要.
②充分调动知识分子参与社会主义建设的积极性,繁荣社会主义科技文化.(根本目的)
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出
3、内容：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“
百家争鸣
”
4、贯彻实施:
①提出初期：贯彻执行,出现繁荣景象.
主题：描绘人民革命斗争和
社会主义建设时期的新风貌
优秀作品：老舍的话剧
《茶馆》,郭沫若的《蔡文姬》,杨沫的《青春之歌》等.
文艺期刊大量增加：电影创作步入辉煌时期,电影界称之为”难忘的1959年”.
②1957年开始的反右斗争扩大化至文革期间:受干扰和破坏,未能坚持贯彻下去.
原因：政治运动的扩大化和“文革”的到来，把学术问题当成政治问题。
影响：许多文艺学术工作者和他们的优秀作品受到错误的批判，文革期间出现样板戏独占戏剧舞台,文艺界百花凋零的局面,科学研究受到很大影响。
③改革开放新时期:
恢复贯彻,
文学艺术和学术研究迎来了发展的春天。
原因：清算了极”左”路线,邓小平指出文艺要为人民服务，为社会主义服务；强调坚持贯彻“双百”方针;80年代初，中央提出加强社会主义精神文明建设,发展教育、科学、文化事业。
成就：出现了反映文革为主题的
“反思文学”、“伤痕文学”和以改革实践为主题的文学作品
。
5、经验和教训
“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针。历史证明，坚持贯彻“双百”方针对促进艺术发展、科技进步和社会主义文化繁荣具有重要意义。
第21课
现代中国教育的发展
新时期——蓬勃发展举措：
（1）1977年，拨乱反正，恢复高考制度，倡导尊师重教。
（2）邓小平提出教育优先发展的思想，实行“科教兴国”发展战略。
（3）80年代，邓小平提出教育“三个面向”的指导方针，加快教育改革：①义务教育：制定了《
义务教育法
》，②中等、高等教育改革。
（4）90年代，为推动高等教育持续发展，实施“
211工程
”计划；（5）教育投资：实行国家拨款为主，鼓励社会力量办学，启动“
希望工程
”。
（5）加大西部地区教育发展的力度，推动少数民族地区教育发展.
成就：到20世纪末已基本普及九年义务教育和扫盲。
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