高中历史人教新课标（必修一 政治史）第9课 资产阶级代议制在欧洲大陆的发展 教案

第9课
资产阶级代议制在欧洲大陆的发展
教学目标：
1．理解法国共和政体确立的艰巨性；掌握法兰西第三共和国宪法的基本内容、意义；
2．掌握德意志帝国宪法的基本内容；理解德意志帝国政治制度特点；探究英国君主立宪制与德国君主立宪制的异同；
3．通过法国、德意志资产阶级代议制的建立，认识资产阶级代议制对发展资本主义的进步性。
情景创设：
1．历史纵横：1804年，拿破仑称帝，改共和国为帝国，这就是法兰西第一帝国。1815年第一帝国覆灭后，封建王朝一度复辟。1848年，巴黎再次爆发革命，成立了法兰西第二共和国，拿破仑的侄子路易·波拿巴当选为总统。不久，路易·波拿巴发动政变，于1852年称帝，建立法兰西第二帝国。1870年，法国与普鲁士之间爆发战争，法国战败，法兰西第二帝国垮台，法国再次建立共和国。
展示法国政体更迭的图示
请分析法国政局的特点。并理解法国共和政体确立的特征。
2．德意志通过王朝战争的方式完成统一，德意志帝国虽然采用了君主立宪制，但改革太保守，很不彻底。马克思说：（德意志帝国实质上是一个）以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察保卫的军事专制制度的国家。
请思考：有学者说德意志帝国是“君主是实，立宪是虚”，你同意这样的观点吗？为什么？
2．以17世纪的英国为开端，近代资产阶级代议制在英、法、美、德等欧美资本主义国家建立起来，各国的政治体制有共性，也有差异。
（1）近代英、法、美、德等欧美资本主义国家的政体形式主要有哪几种类型？
（2）从国家元首的产生和行政权与立法权的关系方面来比较法国共和制与德国君主立宪制的异同。
（3）从君主与议会的关系方面来比较英德政治体制的异同。
过程指导：
1．通过对相关材料的补充，了解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获取信息的学习方法。然后展示法国政体更迭的图示组织学生思考、讨论，得出结论：法国政局特点是：政权更替频繁，政局动荡不安，帝制、共和制几次反复；共和制确立之路充满了曲折反复，呈波浪式前进。理解法国共和政体确立的艰巨性。
2．以图表呈现并填写法兰西第三共和国宪法在行政、立法方面的主要内容，指导学生结合教材及资料回放的内容学习1871年德意志帝国宪法的内容，引导得出德国“君主是实，立宪为虚”的结论。
项目
法兰西共和国
德意志帝国
国家元首
选举产生的总统：名义上拥有很大权力
世袭的君主；集立法、行政、军事大权于一身
行政机构
行政权归总统；总统权力受议会限制
皇帝任命宰相，宰相只对皇帝负责
立法机构
立法权归议会
下议院虽是立法机构，但所有法案都须经皇帝和联邦议会的批准
政体形式
议会制共和制
二元制君主立宪制
3．比较英美法德代议制的不同特点及对我国政治民主化进程的有益启示，培养发现问题、探究解决问题的能力。
归纳小结：
法国经过反复斗争，1875年，通过法兰西第三共和国宪法，确立法国为总统制共和国。法兰西第三共和国宪法的颁布标志着法国共和政体的最终建立。促进法国的资本主义工业迅速发展。
1871年的德意志帝国宪法，确立了帝国实行君主立宪制，保留了军国主义传统和专制主义传统。但资产阶级代议制的建立使德国的资本主义工业迅速发展起来，到19世纪末跻身到世界强国行列。