4.2 主动运输与胞吞、胞吐 教学课件(共25张PPT3个视频)-2025-2026学年人教版（2019）高中生物必修一

(共25张PPT)
知识回顾：
A
B
C
1.A、B、C三种物质的运输方式及特点分别是什么？
2.所有的物质跨膜运输都是顺浓度梯度吗？
4.2 主动运输
与胞吞、胞吐
学习目标：
1.阐明主动运输、胞吞胞吐的过程、特点和意义。
2.明确主动运输和被动运输的区别
3.利用细胞膜的流动镶嵌结构模型解释各种物质跨膜运输的方式。
任务1：阅读资料，探讨甲状腺上皮细胞吸收碘离子的方式
人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。
甲状腺
甲状腺滤泡上皮细胞
碘浓度低
碘浓度高
1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？
2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？
甲状腺
甲状腺滤泡上皮细胞
碘浓度低
碘浓度高
思考与讨论：
细胞逆浓度梯度运输物质的方式是普遍存在的
小肠液中氨基酸、葡萄糖的浓度远远低于它们在小肠上皮细胞中的浓度，但它们仍然能被小肠上皮细胞吸收；
人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍；
轮藻细胞中K+的浓度比周围水环境高63倍；
任务2:观察主动运输示意图，结合课本P69第二段、概括主动运输的特点。
能量
1、特点：
①逆浓度梯度运输
②需要载体蛋白
③需要消耗能量
主动运输：逆浓度梯度进行的跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应释放的能量
2、实例：（1）小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸；
（2）大部分离子
3、主动运输的意义：
意义：普遍存在于动植物和微生物细胞中，通过主动运输来选择吸收所需营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。
【资料1】在自然界中生长的生物所处的环境中的营养物质含量往往很低,在这种情况下被动运输难以发挥作用。主动运输则可以逆浓度运输,将环境中较低浓度营养物质运输进入胞内,保证生物正常生长繁殖。
【资料2】生物体代谢产生的代谢废物如尿酸，尿素氮,肌酐等很重要的排出途径是通过肾脏的滤过作用排出，如果肾脏功能出现问题，血液中的垃圾就无法及时排出，这些毒素在人体内积累到一定浓度时就会出现尿毒症。
小分子物质跨膜运输方式比较：
演示按钮
演示按钮
1、下列哪些物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关（ ）
①
尿素通过细胞膜
②
人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖
③
肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+
④
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸
A、①②
B、③④
C、②③
D、①②③④
B
自由扩散
协助扩散
主动运输
主动运输
巩固练习
不一定，主动运输是一个主动选择吸收的过程，物质的进出取决于细胞生命活动的需要，而非浓度差。
2、通过主动运输进出细胞的物质一定是从低浓度到达高浓度吗？为什么？
(1)浓度差
影响物质跨膜运输的因素
(2)能量
能量
运输速率
浓度差
运输速率
载体蛋白
运输速率
（3）载体蛋白
思考：为什么达到最大运输速率之后不再上升？
（1）能量和载体蛋白的数量有限
（2）载体蛋白的数量有限
（3）能量有限
运输速率
浓度差
能量
运输速率
浓度差
运输速率
自由扩散
协助扩散
主动运输
载体蛋白有专一性且数量有限, 在协助扩散和主动运输中,载体具有“饱和效应”
浓度差
浓度差
载体蛋白
载体蛋白
能量
O
A
B
A
B
O
O
为什么在协助扩散和主动运输中速率不在上升？
影响跨膜运输速率的因素
3.如图是胡萝卜在不同含氧的情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO3-的曲线。影响Ａ、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）
A 载体数量、能量
B 能量、载体数量
C 载体数量、离子浓度
D 能量、离子浓度
氧浓度
K＋
吸收量
NO3-
C
A
B
B
巩固练习
4.下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图下列相关叙述正确的是（ ）
A．蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
B．单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞
C．ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输
D．蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞
A
巩固练习
任务3 唾液淀粉酶，胰岛素等分泌蛋白是通过上述方式运出细胞的吗？
内质网
合成的蛋白质
高尔基体
囊泡
这种大分子物质排出细胞的过程叫作胞吐。
胞吞、胞吐
1. 胞吞
胞吞、胞吐
①大分子与膜上的 结合
蛋白质
②细胞膜 ；
内陷形成小囊
③小囊从细胞膜 下来，
形成 ， 进入细胞内。
分离
囊泡
实例: 变形虫摄食
吞噬细胞吞噬病菌
结合课本描述胞吞过程：
2.胞吐
胞吐过程：
①细胞需要外排的大分子，
先在细胞内形成 ；
②囊泡与细胞膜 ；
③大分子排出到细胞外。
囊泡
融合
胞吞、胞吐
实例: 分泌蛋白的分泌，如抗体、胰岛素、消化酶等
运输 方式 运输方向 是否需 转运蛋白 是否需 能量 实 例 图例
一般是大分子
胞吞
胞吐
胞外 胞内
胞内 胞外
否
变形虫摄取食物
吞噬细胞吞噬病菌
分泌蛋白的分泌 (蛋白类激素、消化酶)
是
1.阅读教材，同桌讨论，完成下列表格
任务4：探究大分子物质进出细胞的方式
膜具有一定的流动性
2.胞吞、胞吐发生的结构基础？
否
是
胞吞、胞吐
痢疾内变形虫这种病原体通过饮食传播
下面请大家再看两个单细胞生物进行胞吞和胞吐的例子。
这提醒我们要注意饮食卫生、培养良好的个人卫生习惯来预防阿米巴痢疾等传染性疾病。
物质进入细胞的方式 离子和小分子物质 大分子和颗粒物质
图例
运输 方向
是否需转运 蛋白
是否需能量
举例
高浓度
→低浓度
胞外→胞内
被动运输
自由扩散
协助扩散
主动运输
胞吞
胞吐
低浓度
→高浓度
胞内→胞外
否
是
载体蛋白/通道蛋白
否
否
①O2、CO2
②乙醇、苯、
甘油
③少部分水
①红细胞
吸收葡萄糖
②大部分水、离子
是
载体蛋白
是
小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、离子
是
是
变形虫摄取食物
分泌蛋白的分泌
(如:胰岛素)
高浓度
→低浓度
任务5：小组合作完成表格
否
否
请同学们尝试以概念图的方式将本章所学内容总结
课堂评价1.受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于细胞摄取特殊的生物大分子，其过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A.构成有被小泡膜的基本支架是磷脂双
分子层
B.该过程需要膜上蛋白质的参与但不消
耗能量
C.右图说明细胞摄取大分子需要借助载体蛋白
D.性激素属于分泌蛋白，促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成
A
课堂评价2.下图是物质跨膜运输的示意图,其中①~④表示物质,a~d表示物质运输方式。据图回答下列相关问题。
(1)①表示______________,b、d分别表示____________和________________,水进出细胞的方式是____________(填字母)。
(2)K+带有电荷,不能通过自由扩散穿过①_______________,需要通过细胞膜上的③___________和④________________进行运输,这两种跨膜运输方式的区别是____________________。
磷脂双分子层
协助扩散
主动运输
a、c
通道蛋白　
载体蛋白
磷脂双分子层
通过③顺浓度梯度进行的运输(协助扩散)不消耗能量通过④逆浓度梯度进行的运输(主动运输)消耗能量
谢谢