Unit 2 Numbers 导学案（无答案） (4)

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Unit
2
Numbers
导学案
【学习目标】1.
能运用找读策略，进一步了解故事细节；2.
巩固主阅读篇章中核心词汇的运用
【重难点预测】重点：巩固核心单词和短语；难点：根据文本中的相关信息，进行合理推论，加深对文本的理解
【学习流程】
1.回顾主阅读篇章，能够把阅读的内容复述出来。
2.完成Vocabulary
C2的练习，检测学生运用新授词汇的准确性。
3.根据主阅读篇章的文本信息判断下面的话可能是谁说的。
(1)I
am
good
at
chess,
I
want
to
play
a
game
of
chess
against
you.
(
)21cnjy.com
(2)Are
you
ready
to
tell
me
what
you
want
(
)
(3)I
think
I
can
make
your
dream
come
true.
(
)
(4)Are
you
sure
you
have
enough
rice
for
me
(
)
(5)Sorry,
Your
Majesty,
the
bag
of
rice
is
used
up.
(
)
(6)That’s
impossible.
How
could
that
happen
(
)
(7)That
is
the
secret
of
maths.
(
)
4.核心词组的总结。
（1）There
be....是一个存在句结构，表示“有”，表示人或物的存在。
如：There
were
a
lot
of
people
in
the
meeting
hall.
有很多人在会议厅。
（2）promise
to
do
sth或promise
sb
to
do
sth.
承诺做某事/向某人承诺做某事
如：Miss
Green
promised
to
take
care
of
my
cat.
（3）amount是名词，意为“数量”、“数额”，可以构成词组amount
of，意为“.....数量的....”,用来修饰不可数名词。21·cn·jy·com
如：a
large
amount
of
money一大笔钱
（4）the
rest
of
sth意为“剩下部分，其余”。
如：I
have
finished
part
of
the
task.
Can
you
finish
the
rest
of
it
（5）instead意为“代替；顶替”，可以构成介词短语instead
of。
如:I
like
apples
instead
of
oranges
（6）order
sb
to
do
sth.“意为命令某人做某事”。
如：The
king
ordered
all
the
soldiers
to
move
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国王命令所有的士兵迅速地移动。
（7）enough是限定语，意为“足够”常放在名词之前修饰名词
如：We
don’t
have
enough
time.
（8）to
put
on
all
the
squares意为“放慢所有的格子”是不定式短语，在句中作目的状语。21教育网
5.总结反思：重点词汇的掌握程度、主阅读的理解程度，不足之处要及时指出并找到正确的解决办法。
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