Unit 4 Inventions 导学案（无答案） (3)

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Unit
4
Inventions
导学案
【学习目标】
1.熟悉和理解“发明与技术”的话题
2.运用“蛛网图”组织写作素材
【重难点预测】
重点：利用图片等非文本信息理解主题内容，在学习中善于模仿，举一反三
难点：运用“蛛网图”构思写作内容及结构
【学习流程】
Ⅰ、描写自己想象中的新发明，完成练习A中的蛛网图。
A
student
has
designed
a
flying
car.
What
do
you
want
to
know
about
this
new
invention
How
about
this
invention 21世纪教育网版权所有
Ⅱ、自主探究
根据练习B中的写作结构，阅读范文中的主体部分并回答问题。
1.
How
many
wheels
does
the
flying
car
have
2.
How
far
is
it
3.
What
is
special
about
the
car
4.
How
do
we
fly
it
5.
What
kind
of
power
does
it
use
Ⅲ、合作交流
（1）.描写一项发明需要至少包括这三方面的内容：
1.
What
does
it
look
like
2.
What
is
special
about
it
3.
How
does
it
work
其他内容可以作为补充。21教育网
（2）.运用练习A中的“蛛网图”组织思路，设计自己的新发明，并准备素材。
（3）.阅读练习B中范文的Introduction和Closing部分的作用。如：Body部分的三别对应了Introduction中描述flying
car功能的三个方面，即：fast，convenient和green；closing部分说明了作者设计这项发明的目的。21cnjy.com
（4）.划出范文中包含形容词比较级和同级比较级比较的句子。如：You
can
go
to
farther
places
in
a
shorter
time.
You
will
be
as
free
as
a
bird.
这些句子形象地补充说明了该发明的特点，并在写作中尝试运用此类语句。21·cn·jy·com
Ⅳ、师（生）总结反思收获
策略与反思
纠错与归纳
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