Unit 5 Educational exchanges导学案（无答案） (2)

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Unit
5
Educational
exchanges
导学案
【学习目标】
学会正确使用Reading部分中涉及的重要单词和短语
学会正确使用Reading部分中涉及的重要句型
【重难点预测】
重点：学会正确使用Reading部分中涉及的重要单词和短语
难点：学会正确使用Reading部分中涉及的重要句型
【学习流程】
Ⅰ.自主探究
——Vocabulary
C1
从主阅读篇章中找出与斜体部分意思相近的单词。
1.happy----________
2.__________
3.
from
Monday
to
Friday----____________
4.
really
excellent——_____________
5.got
good
results----_____________
Ⅱ.实践演练——Vocabulary
C2
练习C2是一篇北京新华初级中学的学生写的日记，展望了自己即将去伦敦参加教育交流项目的情况。用给出的单词补全日记（根据上下文意思，推测空格需填哪些单词）21教育网
e.g.
I
hope
to
learn
about
British________.(由于前面
learn
about得知，后面缺一个名词，又根据大意，可推测需填culture)
......
Ⅲ.合作交流——Comprehension
D1
练习D1要求同学用主阅读篇章中的信息完成填空（旨在检测同学对主阅读篇章中细节内容的掌握情况）
Reporter:
Why
are
you
in
Beijing
Sarah:
I’m
in
Beijing__________________________.
Ⅳ、知识梳理——Comprehension
D2
要求同学根据主阅读篇章的相关信息，完成这份报告（伍德柏克中学教育交流团的带团教师威尔逊小姐就学生们在北京新华初级中学交流访问期间的情况撰写的报告）21世纪教育网版权所有
（1）______________
（2）______________
（3）______________
（4）______________
（5）_____________
Ⅴ、课堂检测——Comprehension
D3
讨论：教育交流访问为什么是有教育意义且有趣的？
Ⅵ、师（生）总结反思:
收获策略、反思纠错与归纳
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