Unit 7 Memory 导学案（无答案） (6)

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Unit
7
Memory
导学案
【学习目标】
认读和理解单词note,
wallet,
basket,
manager和短语take
out,
pour
out等21世纪教育网版权所有
学会用一般过去时描述过去发生的事情
能根据关键词，图片等提示，写一则小故事；展开合理想象，为故事添加结尾
【重难点预测】
重点：能根据关键词，图片等提示，写一则小故事
难点：展开合理想象，为故事添加结尾
【学习流程】
Ⅰ.自主探究
先仔细观察六幅图片，并以对话形式讨论每幅图片的内容，了解故事的主人公、发生的地点和大致情节。
Picture
1:
1.
How
many
people
are
there
in
Picture
1 21cnjy.com
2.
Where
are
they
3.
What
does
the
man
want
to
do
Picture
2:
......
Ⅱ.实践演练
※
描述自己的记忆时，一般使用一般过去时
begin--_______
come--_______
put--______
stop--________
want--_______21·cn·jy·com
练习A要求同学根据四幅图片内容,用选项中动词的适当形式填空,完成故事的前半部分。
Ⅲ.合作交流
预测故事的结尾:讨论--What
will
the
boy’s
father
probably
do
根据五六两幅图片的内容，将这些词汇写成单句。
如：put...into,
basket----My
dad
and
I
put
the
money
into
the
basket.
give,
manager----
3.根据关键词，图片等提示，展开合理想象，为故事添加结尾(写成段落)。小组内互相交流、评析、修改，最后评选出最好的语段，并派代表上台朗读给全班同学听。www.21-cn-jy.com
Ⅳ、知识梳理
写作策略指导：
a.开头：交代事件发展的时间、地点、人物等要素。One
day/On
a
Sunday
morning,
...21教育网
B.中间：按时间顺序或者空间顺序描述事件发展过程。Firstly...,
and
then...,
finally..2·1·c·n·j·y
C.结尾：交代事情的结果。At
last/
In
the
end/
Finally...
※
记事的记叙文书写格式：(1)交代时间、地点和人物;(2)详细地描述事情发生的经过和结果；(3)发表对此事的看法和感受
I
will
never
forget
the
day
in
my
life.21·世纪
教育网
Ⅴ、课堂检测
练习C要求同学根据问题提示，写一篇短文记叙自己的一段特别的记忆。先为自己的文章确定一个题目，然后根据选项框中的问题构建文章的框架。【来源：21·世纪·教育·网】
Ⅵ、师（生）总结反思:
收获策略、反思纠错与归纳
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