第三板块 热现象-第2节 内能及其利用 练习（含答案） 2026年物理中考一轮专题复习考点梳理（广西）

第2节 内能及其利用
考点管理
考点1 比热容、热量
1.热量：在 ______ 过程中，传递的热的多少叫作热量。热量的符号： ____ ，单位是 ____ 。热平衡的隐含条件就是 ____ 相同。
2.比热容是物质的一种特性，与、、 ____ 。它只与物质的 ____ 和 ____ 有关。比热容公式: ____ 。单位： ____ 。水的比热容为 ____ 。
01 经典例题
例1 ［2025黑龙江］下列实例中与水的比热容有关的是（ ）
A．北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂
B．沿海地区的昼夜气温差比内陆地区小
C．天热时在地面上洒水是为了降低室内温度
D．刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些
例2 如图是冰块熔化前后温度随时间变化的图像，由图可知该物质是_ _ _ _ （选填“晶体”或“非晶体”）；它处于固态、液态时的比热容大小关系为_ _ _ _ ，第到第水吸收热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。［水的比热容为
02 实战演练
1 ［2025湖北］情境创新 某种温室大棚由棚膜和土墙搭建而成。为使大棚白天吸收太阳更多的能量，科研人员指导农户用水墙替换土墙，如图。这是利用水比土有更大的（ ）
A．比热容 B．密度 C．电阻 D．质量
2 ［2025江苏南通］日常生活 小明用电水壶烧水给爷爷奶奶泡茶。该壶保温性能较好，烧水时壶会吸收一些热量。在壶中装入的水，加热至沸腾，用时。水用完后，他又在壶中装入的水，加热至沸腾，所需时间最有可能的是（ ）
A． B．
C．大于且小于 D．大于
3 ［2025山东日照］传统文化 （多选）篆刻艺术是中华艺术文脉上的古老印记。如图，一位艺术家正在篆刻一枚材质质地均匀的方章，与篆刻前相比，篆刻后方章保持不变的物理量是（ ）
A．质量 B．密度 C．体积 D．比热容
4 水可以使地球昼夜及四季的温度变化小，这与水的_ _ _ _ _ _ 大有关，若水的质量为，温度升高了，则水吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。[水的比热容为
5 “早穿皮袄午穿纱”说明新疆地区比沿海地区的温差大，这是由于新疆地区多砂土且它的_ _ _ _ _ _ 比水小，因此吸热相同时温度变化大；长征八号运载火箭采用绿色环保液态氢作为燃烧剂，这是因为液态氢的_ _ _ _ 大。（均选填“比热容”“热值”或“密度”）
6 _ _ _ _ _ _ _ _ “卡路里”简称“卡”，是热量的另一个单位。1卡等于在标准大气压下，水温度升高吸收的热量，已知水的比热容为，则1卡等于_ _ _ _ ；若一名参赛选手参加完这次比赛，身体消耗的能量约为，相当于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 卡。
7 将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度_ _ _ _ 。从沸水中吸收热量最多的是_ _ _ _ 球。
8 用两个相同的“热得快”分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图像如图。根据图像可知，甲液体的比热容_ _ _ _ （选填“大于”“小于”或“等于”）乙液体的比热容；如果乙液体是水，那么体积为、初温为的乙液体吸收的热量，乙液体的温度升高了_ _ _ _ 。（气压为标准大气压）
9 学习小组的同学们用如图甲所示的实验装置进行“比较不同物质的比热容”的实验。两个温度传感器通过数据采集线与计算机相连接。在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，在计算机上得到相应的实验图线如图乙所示。
（1） 该实验采用了红外加热器，相比于酒精灯，其好处是_ _ _ _ _ _ _ _ （写一条即可）。除了图中所示器材，还需要的仪器有计算机和_ _ _ _ （选填“天平”“量筒”“温度计”或“秒表”）。
（2） 图乙的、两图线中，_ _ _ _ （选填“”或“”）反映的是水吸热升温的图像。（实验时气压为一标准大气压）
（3） 该实验中，两种液体吸收热量的多少可通过_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“液体升高的温度”或“加热时间”）来体现，这种研究方法叫作_ _ _ _ _ _ 。
（4） 如图乙，分析可知相同质量的、两液体吸收相同热量，液体_ _ _ _ 升温更高；_ _ _ _ 的吸热能力更强。（均选填“”或“”）
10 在“探究水沸腾”的实验中，小明在烧杯内装入、的水，用电加热器加热了。已知电加热器内放出的热量为，加热效率为，实验环境的气压为一个标准大气压，水的比热容为，则水吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，水升高的温度为_ _ _ _ _ _ 。
考点2 分子热运动、内能
1.物质的组成：物质是由大量的 ____ 、 ____ 组成的。分子直径以 ____ 为单位来度量。
2.分子热运动：一切物质的分子都在不停地做 ______ 运动。温度越 __ ,分子热运动越 ____ 。
3.扩散现象：两种 ____ 的物质在相互接触时彼此进入对方的现象。温度越高，扩散越 __ ，分子运动越 ____ 。扩散现象表明:一切分子都在 ______ 做无规则运动。分子间有 ____ 。
4.分子之间有相互作用的 ________ 和 ________ 。
5.内能包括所有分子的 ____ 和分子 ____ 的总和。改变物体内能的方式： ____ 和 ______ 。
01 经典例题
例1 ［2025江苏徐州］将一勺砂糖放入一杯水中，过一会儿砂糖“消失了”。这种现象叫作_ _ _ _ _ _ _ _ ，说明分子在做永不停息的无规则_ _ _ _ 。如果杯中水的温度更高，那么砂糖“消失”的速度更_ _ _ _ 。
例2 央视节目《一馔千年》再现了《清明上河图》中荔枝膏的制作过程。如图所示，先用清水煮荔枝，通过_ _ _ _ _ _ 的方式增加荔枝的内能，煮到水剩一半，去掉荔枝继续煮，陆续放入各种辅料直到最后熬成稠膏。舀起荔枝膏时会拉出细丝，说明分子间_ _ _ _ _ _ _ _ 。
02 实战演练
1 ［2025四川巴中］在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（ ）
A．炒菜时，香气四溢属于扩散现象
B．用高压锅炖煮食物熟得快，是因为水的沸点会随气体压强的增大而降低
C．用燃气灶煲汤，在汤沸腾后调小火焰能使汤的温度继续升高
D．刚出锅的馒头入口时很烫，是因为馒头含有的热量很高
2 ［2025江苏盐城］一滴红墨水滴入水中，在下沉过程中向四周散开，一段时间后，整杯水变成红色。下列说法错误的是（ ）
A．红墨水下沉表明墨水分子在做无规则运动
B．红墨水散开表明墨水分子在做无规则运动
C．红墨水变淡表明墨水分子在做无规则运动
D．整杯水变红表明水分子间有间隙
3 ［2025江苏常州］创新情境 东北原始森林监控系统发现，一只狐狸远远地尾随一只随地小便的东北虎，待老虎走后，狐狸在虎尿里打滚；虎尿气味有助于狐狸吓退远处的狼、豹等天敌，原理是（ ）
A．分子间有间隙 B．分子间存在吸引力
C．分子间存在排斥力 D．分子在不停地做无规则运动
4 ［2025江苏南京］下列事例中改变内能的方式与其他三个不同的是（ ）
A．弯折铁丝发烫 B．压缩空气升温
C．点火后盒盖飞出 D．勺子在热汤中升温
5 ［2025黑龙江齐齐哈尔］关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．温度为以下的物体不具有内能
B．温度高的物体，含有的热量一定多
C．物体的内能增加，可能是吸收了热量
D．温度总是从高温物体传向低温物体
6 ［2025广东］传统文化 明代《天工开物》中记载“取诸麻、菜籽入釜，文火慢炒，透出香气”。用“文火”改变内能的方式属于_ _ _ _ _ _ （选填“做功”或“热传递”）；“透出香气”属于_ _ _ _ 现象；温度越高，分子热运动越_ _ _ _ 。
7 ［2025广西模拟］六堡茶是广西十大名茶之一。泡茶时温度越高，茶香越明显，这是因为温度越高，分子热运动越_ _ _ _ （选填“剧烈”或“缓慢”）。拿起壶盖发现内表面上沾有很多小水珠不掉落，这说明分子间存在_ _ _ _ （选填“引力”或“斥力”）。
8 传统文化 如图是我国古代发明的取火器的模型图。把推杆迅速推入套筒，推杆前端的艾绒立刻燃烧起来，这是通过_ _ _ _ （选填“做功”或“热传递”）的方式使筒内空气的内能_ _ _ _ （选填“增大”“减小”或“不变”）。
9 传统文化 《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也。”“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过_ _ _ _ （选填“做功”或“热传递”）的方式改变琥珀的内能。东北名菜“拔丝地瓜”深受大众的喜爱。暑假期间，小明和妈妈学习制作拔丝地瓜，做好之后小明闻到了地瓜的香味，这是_ _ _ _ 现象；小明夹起一块拔丝地瓜，发现地瓜拉出了很长的丝，是由于分子间存在_ _ _ _ 。
10 ［2025福建厦门模拟］如图所示，是物理小组的同学做的几个实验。
（1） 图甲中，抽掉玻璃板后，两瓶气体颜色变均匀，这说明分子在不停地_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 图乙中，向上拉水面上的玻璃板，弹簧测力计示数大于玻璃板重力，这说明分子间有_ _ _ _ 。
（3） 图丙中，迅速向下压活塞，筒内棉花燃烧，这说明对物体做功，物体内能_ _ _ _ 。
（4） 图丁中，向瓶内打气，塞子弹起时瓶口出现白雾，这是水蒸气_ _ _ _ 形成的。
考点3 能量的转化和守恒
1.能量守恒定律：能量不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式 ____ 为另一种形式，或者从一个物体 ____ 到另一个物体，转移和转化的过程中，能量的总量保持 ____ 。
2.能量的转移和转化具有 ______ 。
01 经典例题
例 “神舟二十号”火箭在发射过程中，燃料燃烧时，能量转化的顺序正确的是（ ）
A．内能 化学能 机械能 B．化学能 机械能 内能
C．机械能 内能 化学能 D．化学能 内能 机械能
02 实战演练
1 日常生活 如图所示是“风光互补”照明灯，它头“顶”小风扇，肩“扛”太阳能电池板，腰“挎”照明灯，脚“踩”蓄电池，下列解释合理的是（ ）
A．太阳能电池板将太阳能转化为化学能
B．给蓄电池充电将化学能转化为电能
C．蓄电池放电时将化学能转化为电能
D．风力发电机工作时将电能转化为机械能
2 （多选）关于如图所示的热现象，说法正确的是（ ）
A．图甲:炙热的铁水具有内能，冰冷的冰块没有内能
B．图乙:滑滑梯的过程是将机械能转化为内能
C．图丙:用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方式增加人体的内能
D．图丁:迅速压下活塞硝化棉燃烧，硝化棉温度升高是通过做功增加内能的
3 ［2025河南］跨学科实践 （多选）为构建新型能源体系，河南省已建成多个抽水蓄能电站。如图，在用电低谷时，用电将水从下水库抽至上水库蓄能；在用电高峰期，上水库放水至下水库发电。下列说法正确的是（ ）
A．抽水蓄能时，水的重力势能转化为电能
B．上水库放水时，流下的水的重力势能减小
C．放水发电时，发电机是利用电磁感应工作的
D．放水发电时，水的机械能全部转化为了电能
4 ［2025宁夏］如图所示，是一款钢珠“永动机”艺术摆件。当钢珠由轨道点释放后，钢珠会沿图中轨迹循环往复运动。钢珠离开轨道点上升的过程中，主要是将_ _ _ _ 能转化为_ _ _ _ _ _ 能；你认为钢珠在往复运动过程中，_ _ _ _ （选填“需要”或“不需要”）消耗其他形式的能量。
5 ［2025山东］2025年1月，中国“人造太阳”——全超导托卡马克核聚变实验装置实现1亿摄氏度高温下1066秒的稳态运行。在核聚变过程中核能转化为内能，但内能却不能自发地转化为核能，这说明能量的转化具有_ _ _ _ 性；在能量转化和转移的过程中，能量的总量保持_ _ _ _ 。
6 ［2025甘肃］跨学科实践 油电混合动力汽车在减速制动时，可以将电动机作为发电机使用，从而将汽车的一部分机械能转化为_ _ _ _ （选填“电能”或“内能”）储存起来，这种能量转化能够_ _ _ _ （选填“提高”或“降低”）汽车在频繁制动过程中的能量损耗。
考点4 热机、热机效率
1.热值：某种燃料 ________ 放出的热量与其质量之比，公式为 ____ 。热值是燃料的一种特性，其大小与物质的 ____ 有关，与燃料是否完全燃烧无关，是一种理想值。
2.热机：热机是把 ____ 转化为 ____ 能的机器，常见的内燃机有汽油机和柴油机。
3.汽油机工作时一个工作循环包括四个冲程： ____ 冲程、 ____ 冲程、 ____ 冲程、 ____ 冲程。压缩冲程将 ____ 能转化为 __ 能；做功冲程将 __ 能转化为 ____ 能。四个冲程中除做功冲程对外做功，其他三个冲程都是靠飞轮的 ____ 来完成的。
4.汽油机和柴油机的不同点：汽油机有 ______ ，而柴油机是喷油嘴。汽油机吸气冲程吸入的是 ____ 和 ____ 的混合物，而柴油机只吸入空气。
5.热机效率：用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比叫作热机的效率。公式： ____ 。
6.提高热机效率的主要途径：①使燃料 ________ ；②尽量 ______________ ；③在热机的设计和制造上，采用先进的技术；④保证良好的润滑，减小 ____ 。
01 经典例题
例1 ［2025湖北］如图是液体燃料火箭喷气发动机示意图。输送装置将燃料和氧化剂输送到燃烧室燃烧，产生气体喷出推动火箭前进。下列说法正确的是（ ）
A．燃料燃烧时内能转化为化学能
B．燃料箱燃料减少，燃料热值不变
C．燃烧放出热量越多，燃料热值越大
D．火箭前进时，燃料的化学能全部转化为火箭的机械能
例2 ［2025山东济宁模拟］为全面推进“乡村振兴”工程，加快农业绿色发展，部分农村地区已经使用上了天然气烧水煮饭。小聪同学用他家的天然气灶将质量为、初温为的水加热到，水吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，若天然气灶的热效率为，则需要消耗_ _ _ _ 的天然气。［水的比热容，天然气的热值
02 实战演练
1 ［2025江苏镇江］下列描述汽油机压缩冲程的是（ ）
A． B．
C． D．
2 ［2025甘肃兰州］创新情境 课外活动中，小亮将刚喝完水的空矿泉水瓶的瓶盖拧上但不拧紧，用手握住瓶子的上下两部分，用力迅速拧成图示状态时，瓶盖被弹出并伴有爆响声，同时瓶口出现白雾。关于上述过程，下列说法错误的是（ ）
A．矿泉水瓶被用力拧成图示形状，说明力可以使物体发生形变
B．瓶盖弹出前，拧瓶子的过程与汽油机的做功冲程类似
C．瓶盖被弹出时，瓶内压缩气体的内能转化为瓶盖的机械能
D．瓶口出现的白雾，是水蒸气温度降低后液化形成的小水滴
3 科技发展 2025年7月15日5时34分，搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，成功将天舟九号货运飞船送入预定轨道，发射取得圆满成功。火箭使用煤油作为燃料，是因为煤油具有较大的（ ）
A．体积 B．密度 C．热值 D．比热容
4 跨学科实践 如图所示的是学校举行消防演练灭火时的情景，对涉及的物理知识分析正确的是（ ）
A．木柴燃烧时的热值比未燃时的热值大
B．室外温度为时，木柴的内能为零
C．若未燃烧的木柴温度升高，其内能增大
D．灭火器在使用过程中对外做功，热量减小
5 ［2025江苏南京］如图所示是一台四冲程汽油机的某个冲程，在此冲程中_ _ _ _ 能转化为_ _ _ _ 能；若飞轮转速为，则该汽油机每秒钟完成_ _ _ _ 个工作循环；在一段时间内消耗了汽油，若这些汽油完全燃烧，则放出的热量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
6 ［2025山东滨州］传统文化 铜冰鉴是我国战国时期发明的既可“制冷”又可“制热”的两用“冰箱”，如图甲所示。冰鉴是一件双层器皿，鉴腹内有一尊缶，如图乙所示。冬季，在鉴腹内装入热水用来给尊缶内的酒加热，已知热水质量为、初温为，酒的质量为、初温为，最终两者温度相同，为，则给酒加热的热效率为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
7 ［2025四川广元］我国自行研制的大型客机，若它在高空水平定速巡航飞行消耗的汽油为，受到的阻力为，则飞机发动机的热机效率为_ _ _ _ _ _ _ _ ；为节能减排，现设法回收未利用的能量，若回收的能量占汽油完全燃烧放出能量的，可使_ _ _ _ 水的温度升高。［汽油的热值为，水的比热容为
8 ［2025甘肃］新型太阳能汽车在运行过程中，能量转化情况如图所示。该太阳能汽车的能量转化效率为_ _ _ _ _ _ _ _ ；汽车在刹车过程中，机械能转化为地面和轮胎等的内能，此过程中能量_ _ _ _ （选填“守恒”或“不守恒”）。
9 模型建构 甲、乙、丙三台汽油机中燃料完全燃烧释放的内能和汽油机输出的机械能的柱状图如图所示，则_ _ _ _ 的效率最高，消耗质量相同的燃料时，_ _ _ _ 输出的机械能最多。
10 ［2025广西南宁］小明家用天然气做饭时，将一壶质量为的水由烧至时，消耗了天然气，已知水的比热容为，天然气的热值为，求：
（1） 壶中水吸收的热量；
（2） 天然气完全燃烧放出的热量；
（3） 用天然气烧水时的效率。
考点5 跨学科实践
1 如图所示，是小滨在学校科技节中制作的一个“冲天炮”，他将一个空易拉罐的底部钻一个小孔，往易拉罐里喷少量酒精，用手拿着这个“冲天炮”对着前方点燃的打火机并靠近易拉罐底部的小孔，纸杯就会“冲天”飞出去。下列说法正确的是（ ）
A．酒精燃烧时，将化学能全部转化为内能
B．纸杯飞出去的过程的能量转化，与内燃机的吸气冲程相同
C．纸杯飞出去时，易拉罐内气体的内能减小
D．纸杯飞出去时，易拉罐对纸杯做了功
2 如图，小华发现家中蒸蛋器在使用时会通过上方小孔喷出蒸汽，于是小心地将自制的风车放在小孔附近，成功地让风车转了起来，蒸汽推动风车时能量转化与汽油机_ _ _ _ 冲程的能量转化相同；某单缸四冲程汽油机工作时，飞轮转速为，则其内对外做功_ _ _ _ 次。
3 物理兴趣小组用塑料瓶自制一个火箭模型，在瓶子的侧壁安装一个遥控电火花反应器，按下按钮会产生电火花，倒入少许酒精后用软塞子塞住瓶口，按下按钮，塞子立即向上飞出，塞子飞出过程相当于内燃机的_ _ _ _ 冲程，塞子飞出后瓶内气体的内能_ _ _ _ （选填“增大”或“减小”），温度_ _ _ _ （选填“升高”或“降低”）并产生大量白雾。
4 如图是小明制作的汽轮机模型，在试管中装入适量的水，用酒精灯加热，水沸腾后产生的水蒸气就能冲击叶轮转动。这一过程中，与汽油机的_ _ _ _ 冲程作用相似，制作叶轮时小明应优先选择_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“薄纸片”“金属片”或“塑料薄片”），理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
5 小明注意到水烧开时，壶盖会被水蒸气顶起，受此启发，小明准备寻求老师的帮助并自制一台简易蒸汽机，并由此开展以下项目式研究。
【项目制作】
主要实验器材：注射器（无针头）、废旧光盘、耐热导管、铁丝、固体燃料、易拉罐等。
用铁丝将废旧光盘和注射器尾部连接好，注射器注射端与右侧易拉罐接通（易拉罐在密闭前装有水），点燃固体燃料并将其放在易拉罐下加热易拉罐中的水（如图所示，固体燃料的热值为，实验中假设燃料完全燃烧）。
【项目研究】
（1） 在标准大气压下，实验中易拉罐中装有初温为的水，将水加热到需要吸收的热量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。[水的比热容为
（2） 将左侧转动的光盘与发电机连接起来，制作成简单的蒸汽发电机。已知固体燃料平均每分钟可完全燃烧，易拉罐中的水开始沸腾后，在发电机两端接上一个小灯泡，燃料盒中的固体燃料剩余，当燃料燃尽时，的小灯泡也停止发光，若小灯泡始终正常发光，该装置产生的电能也全部用于小灯泡发光，则该装置转化电能效率是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 项目式小组的同学们经过一番讨论发现该装置的整体效率都偏低，为了解决“固体燃料燃烧加热易拉罐产生水蒸气推动活塞运动”效率低的弊端，请你提出一条合理的改进方案：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （答案合理即可）。
考点6 实验突破
1 在研究扩散现象时，小明依据课本进行验证“气体扩散和液体扩散”的实验。
（1） 图甲的两个瓶子中一个装有红棕色二氧化氮气体（图中深颜色的瓶子），另一个装有无色透明的空气，已知二氧化氮的密度比空气大，则应选用_ _ _ _ （填序号）装置进行实验，这样选择的理由是排除_ _ _ _ 对实验的影响。
（2） 图乙中在量筒里装一半清水，装一半蓝色的硫酸铜溶液。由于硫酸铜溶液比水的密度大，会沉在量筒的下部，因此可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间明显的界面。为了清晰地显示这个界面，以下操作最合理的是_ _ _ _ _ _ 。
A．先往量筒中加入清水，然后将量筒倾斜，用烧杯慢慢倒入硫酸铜溶液
B．先往量筒中加入硫酸铜溶液，然后将量筒倾斜，用烧杯慢慢倒入清水
C．先往量筒中加入清水，然后将长颈漏斗插入水中至水底，从长颈漏斗中慢慢注入硫酸铜溶液
（3） 常温静置时，图甲实验中两瓶气体颜色混合均匀大约需要一小时，图乙实验中两种液体颜色混合均匀大约需要一个月，这说明相同条件下，_ _ _ _ （选填“气体”或“液体”）分子无规则运动更剧烈。
2 如图所示是探究“比较不同物质的吸热本领”的实验装置。
（1） 实验过程中应当控制水和煤油的_ _ _ _ （选填“质量”或“体积”）相同，应选用的实验器材是_ _ _ _ 。
（2） 为了间隔相同在时间记录温度，完成实验还需要的测量工具有_ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ 。
（3） 用相同规格的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量_ _ _ _ （选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量。
（4） 实验数据如下表：
物质 质量/ 初温/ 末温/ 加热时间/
水 100 20 42 10
煤油 100 20 64 10
分析表中数据可知：加热时间相同时，_ _ _ _ 的温度升高得更高，这说明煤油的吸热本领比水_ _ _ _ （选填“强”或“弱”）。
（5） 如果使相同质量的水和煤油升高相同的温度，水需要吸收的热量比食用油_ _ _ _ （选填“多”或“少”）。
3 某实验小组利用如图所示的实验装置粗略测量蜡烛的热值，图中为穿有小木棍的容器（内装有水），为下部开了许多通气孔的罩子。
（1） 观察实验装置可知，实验小组同学是通过测量容器中水的质量和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 间接测量蜡烛燃烧放出的热量。
（2） 要完成本实验，除了图中的实验器材，还需要的测量工具是温度计和_ _ _ _ 。
（3） 某次实验测得的数据如表，则粗略测得这支蜡烛的热值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
物理量 测量值
容器中水的质量 150
容器中水的初温 25
容器中水的末温 40
燃烧前蜡烛的质量 20.6
燃烧后蜡烛的质量 20
（4） 本实验测出的热值会比真实值_ _ _ _ （选填“偏大”“偏小”或“不变”），造成这一偏差的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条即可）。
4 如图，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内的液体质量和初温也相同。
（1） 为了比较不同燃料的热值，可以选择_ _ _ _ 两个装置；燃料燃尽后通过记录_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选填“加热时间”或“液体升高的温度”）来比较两种燃料热值的大小。
（2） 比较液体和液体的吸热能力。
① 在此实验中，用到了_ _ _ _ 法和控制变量法，以下需要控制的变量，你认为多余的是_ _ _ _ 。
A.采用的加热方式
B.燃料的质量
C.液体和液体的质量
D.盛放液体和液体的容器
② 实验时，记录数据如下表：
加热时间/ 0 1 2 3 4 5 6
液体的温度 25 26 27 28 29 30 31
液体的温度 25 27 29 31 33 35 37
人们通常用两种方法来比较液体和液体的吸热能力。方法加热相同的时间，比较升高的温度；方法升高相同的温度，比较加热的时间。物理学用比热容来描述物质的吸热能力，这种方法与方法_ _ _ _ （选填“A”或“B”）是相同的。冬天来了，小明想制作一个暖手袋，上表中液体_ _ _ _ （选填“”或“”）更适合做暖手袋的供热介质。
③ 如果用“单位质量的某种物质吸收（或放出）的热量所升高（或降低）的温度”来比较物质的这种物理属性，用符号来表示，则液体的值_ _ _ _ （选填“大于”“小于”或“等于”）液体的值。
5 为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验，如图甲所示，容器内气体温度为，然后往瓶内打气，如图乙所示，最后让喷嘴对着小叶轮喷气，如图丙所示。
（1） 数字式温度计示数越大，说明气体内能越_ _ _ _ （选填“大”或“小”）；这里应用的物理研究方法是_ _ _ _ （选填“转换”或“控制变量”）法。
（2） 比较_ _ _ _ 两图可知：外界对气体做功，气体内能_ _ _ _ 。
（3） 比较乙、丙两图可知：气体对外界做功，气体内能_ _ _ _ 。
第2节 内能及其利用
考点管理
考点1 比热容、热量
01 经典例题
例1 B
例2 晶体； ；
02 实战演练
1．A
2．C
3．BD
4．比热容；
5．比热容； 热值
6．情境创新； 4.2；
7．相同； 铝
8．小于； 80
9．（1） 受热均匀； 天平
（2）
（3） 加热时间； 转换法
（4） ；
10．；
考点2 分子热运动、内能
01 经典例题
例1 扩散现象； 运动； 快
例2 热传递； 存在引力
02 实战演练
1．A
2．A
3．D
4．D
5．C
6．热传递； 扩散； 剧烈
7．剧烈； 引力
8．做功； 增大
9．做功； 扩散； 引力
10．（1） 做无规则运动
（2） 引力
（3） 增加
（4） 液化
考点3 能量的转化和守恒
01 经典例题
例 D
02 实战演练
1．C
2．BD
3．BC
4．动； 重力势； 需要
5．方向； 不变
6．电能； 降低
考点4 热机、热机效率
01 经典例题
例1 B
例2 ； 0.03
02 实战演练
1．B
2．B
3．C
4．C
5．内； 机械； 15；
6．
7．； 4600
8．； 守恒
9．乙； 乙
10．（1） 解：水吸收的热量：。
壶中水吸收的热量为；
（2） 天然气完全燃烧放出的热量：。
天然气完全燃烧放出的热量为；
（3） 用天然气烧水时的效率：。
答：
用天然气烧水时的效率为。
考点5 跨学科实践
1．C
2．做功； 30
3．做功； 减少； 降低
4．做功； 塑料薄片； 塑料薄片通常具有较好的韧性和强度，且质量较轻，适合制作叶轮这种需要承受一定力量和摩擦的部件
5．（1）
（2）
（3） 增加燃料燃烧密封装置，减少向周围环境散失能量
考点6 实验突破
1．（1） ①； 重力
（2） C
（3） 气体
2．（1） 质量； 天平
（2） 温度计； 秒表
（3） 等于
（4） 煤油； 弱
（5） 多
3．（1） 水温升高的多少
（2） 天平
（3）
（4） 偏小； 蜡烛燃烧释放的热量会有一部分散失
4．（1） 甲、丙； 液体升高的温度
（2） ① 转换； B
② B；
③ 小于
5．（1） 大； 转换
（2） 甲、乙； 增大
（3） 减小