第四板块 力学-第3节 力、运动和力 练习（含答案）2026年物理中考一轮专题复习考点梳理（广西）
文档属性
| 名称 | 第四板块 力学-第3节 力、运动和力 练习（含答案）2026年物理中考一轮专题复习考点梳理（广西） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 550.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-11-25 22:35:06 | ||
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文档简介
第3节 力、运动和力
考点管理
考点1 力、重力、弹力
1.力是 ________ 对 __________ 的作用，力通常用字母表示。物体间力的作用是 ______ 。力的国际单位是 ____ ，简称牛，符号是。
2.力的作用效果：改变物体的 ____ ，改变物体的 ________ 。
3.力的三要素是力的 ____ 、 ____ 和 ______ 。人们常用一条 ______ 的线段表示力。箭尾通常画在力的实际作用点上，箭头所指的方向代表力的方向，线段的长短表示力的大小。
4.物体因发生 ________ 而产生的力叫弹力。在一定范围内拉弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 ______ 越长， __________ 就是利用这一性质制成的。
5.由于 __________ 而产生的力叫作重力。它是地球附近的一切物体都受到的力。物体所受重力的大小跟它的质量成 ____ ，其比值是定值，约等于 ____ ，它们之间的关系可以用公式 ____ 表示。
6.重力的方向总是 ________ 的；物体的各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫作物体的 ____ 。质地均匀、形状规则的物体的重心就在它的 ________ 。
01 经典例题
例1 在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如图所示。力大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是、、、，则（ ）
A． B．
C． D．
例2 今年春天，深圳南山区的环西丽湖绿道成为很多骑行爱好者的打卡点。
（1） 如图甲所示，将手握在把手两端比握在中间转轴处，更容易控制车的方向，这表明力的作用效果跟力的_ _ _ _ _ _ 有关。
（2） 人骑上自行车后，轮胎会变瘪，说明力可以改变物体的_ _ _ _ 。
（3） 图乙中人检查轮胎是否有气时，会用手捏一下轮胎。松手后，轮胎能自动恢复原状，说明轮胎具有_ _ _ _ （选填“弹性”或“塑性”）。
02 实战演练
1 ［2025江苏宿迁］如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（ ）
A．地面发生形变 B．脚部发生形变
C．地球的吸引 D．受空气的浮力
2 向水杯中倒水时，握手柄的部位不同，感觉所施的力也不同，说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的作用点有关
C．与力的方向有关 D．与受力面积有关
3 工程实践 如图所示，由航天科技集团五院研制的神舟十五号载人飞船，由长征二号运载火箭稳稳托举，在酒泉卫星发射中心一飞冲天，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（ ）
A．喷出的燃气 B．火箭
C．地球 D．底座
4 ［2025广东］我国研制的动车组样车，运营时速可达400公里。样车行驶时，以车厢为参照物，轨道是_ _ _ _ （选填“运动”或“静止”）的。样车在地球上受到重力，施力物体是_ _ _ _ 。样车刹车时受阻力作用减速，说明力可以改变物体的_ _ _ _ _ _ _ _ 。
5 _ _ _ _ _ _ _ _ 我国宋代建筑工程典籍《营造法式》中记载的“垂绳视正”，介绍的是铅垂线在建筑工程中的应用。物理实践活动中，小智利用铅垂线制作了一个简易的水平仪，检验课桌是否水平。简易水平仪利用了重力的方向是_ _ _ _ _ _ _ _ 的，将其放在课桌上，水平仪的状态如图所示，可知该课桌_ _ _ _ （选填“东”或“西”）面偏高。
6 ［2025四川乐山］如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为_ _ _ _ ；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将_ _ _ _ 。
7 ［2025贵州］如图所示，茶杯静置于水平桌面上，请画出桌面对茶杯支持力的示意图。
8 ［2025四川巴中］请画出静止在水平地面上的足球的受力示意图。
考点2 牛顿第一定律、惯性
1.牛顿第一定律
（1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 ____ 状态或 ____________ 状态。
（2）含义：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体 ________ 的原因。
（3）两点理解：
①牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的 ____ 而概括出来的。
②原来静止的物体，所受外力消失后，将保持 ____ 状态；原来运动的物体，所受外力消失后，将做 ________ 运动。
2.惯性
（1）定义：物体保持原有 __________________________ 不变的性质。
（2）性质：惯性是物体本身的一种属性，其大小只与物体的 ____ 有关，而与物体运动的状态和速度的大小 ____ 。
01 经典例题
例1 如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（ ）
A．车由静止突然向东启动 B．车匀速前行时突然加速
C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速
例2 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ）
A．头枕 头枕 B．安全带 安全带
C．安全带 头枕 D．头枕 安全带
02 实战演练
1 ［2025江苏无锡］如图所示，某同学正在跳远，在此瞬间，下列说法中正确的是（ ）
A．该同学由于惯性继续向前运动
B．该同学由于受到惯性力继续向前运动
C．该同学由于受到重力会竖直下落
D．该同学受到重力和弹力作用
2 关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，一旦车辆的后端发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人不致由于惯性撞到车身
B．图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用
C．图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性
D．图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来
3 ［2024山东烟台］社会生活 乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（ ）
A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B．乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀
C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止
D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向
4 （多选）如图所示，有质量分别为和的甲、乙两个小球在如图光滑的平板小车上与小车一起在水平地面上做速度为的匀速直线运动、小车足够长，以下说法中正确的是（ ）
A．由于甲球的质量大，所以甲球的惯性大
B．如果小车突然停止，两小球都做匀速直线运动，但甲将追上乙
C．如果小车突然停止，两小球仍然会以速度做匀速直线运动
D．如果小车突然停止，两小球也会慢慢停下来
5 ［2025江苏盐城］如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止站在平滑地面上。小华用力推小明，小明向前运动，小华向_ _ _ _ 运动。小明由静止开始运动是因为受到_ _ _ _ 对他的作用力。分离后两人能继续滑行是由于他们具有_ _ _ _ 。
6 如图甲所示，两端开口的玻璃管下端套有扎紧的气球，并处于静止状态，向管中装入适量的水，气球向下鼓起，如图乙所示，手握管子突然_ _ _ _ （选填“向上”或“向下”）运动时，气球突然变大，此时手对管子竖直向上的力_ _ _ _ （选填“大于”“等于”或“小于”）管子总重，该现象的产生是由于_ _ _ _ （选填“水”或“玻璃管”）具有惯性。
7 科学探究 在探究“力与运动的关系”时，我们曾经追随物理学家的足迹，设计了如图所示的实验。
（1） 为了使每次实验小车运动到水平面时的初速度相同，正确操作是：每次实验中让小车从同一斜面、_ _ _ _ _ _ _ _ 由静止开始滑下。
（2） 在每次实验中，可以观察到：小车到达水平面后会继续向前运动一段距离，最终会停下来。本实验现象能直接说明_ _ _ _ _ _ （选填字母序号）。
A．牛顿第一定律
B．物体的运动需要力来维持
C．力可以改变物体的运动状态
（3） 小车在水平面运动时受到了_ _ _ _ 个力。
（4） 在上面的探究后，通过合理的推理可知：当右图中的摆球从点由静止释放摆到最低点时，如果摆球所受的力突然全部消失，则摆球将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选填“向右侧上摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。
考点3 二力平衡、力的合成
1.平衡状态是指物体保持 ____ 状态或 ____________ 状态。如果保持 ____ 或 ____________ 状态，我们就说这几个力平衡。
2.平衡力和相互作用力
项目 平衡力 相互作用力
相同点 大小____、方向____、作用在________
不同点 两个力作用在____物体 两个力作用在____物体
影响结果 使物体保持________ 改变物体________或者________
力的示意图
3.同一直线上的二力合成
（1）合力：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的 ____ ，那几个力是这个力的 ____ 。
（2）同一直线上的两个力方向 ____ ，其合力方向不变，大小等于这两个力的大小 ____ ；同一直线上的两个力方向 ____ ，其合力方向与较大的力的方向相同，大小等于这两个力的大小 ____ 。
01 经典例题
例1 如图所示，一个物体受到同一直线上三个力的作用，这三个力的大小分别为,,。这三个力的合力大小和方向分别是（ ）
A．，向左 B．，向右
C．，向左 D．，向左
例2 科技发展 如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（ ）
A．悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力
B．加速上升时，重物受到非平衡力的作用
C．匀速下降时，重物所受的重力大于绳子对重物的拉力
D．水平匀速飞行时，悬挂重物的绳子会偏离竖直方向
02 实战演练
1 ［2025四川巴中］如图所示，运动员尝试做以下四个动作，下列动作无法保持平衡的是（ ）
A． B． C． D．
2 如图所示为某跳伞运动员在空中匀速下落的过程，已知降落伞和人受到的重力分别为和，降落伞对人的拉力为，空气对降落伞和人的阻力分别为和。在空气中的浮力忽略不计，则下列关系式正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3 教材改编 如图所示，和是物体所受的两个力，其中受力情况属于二力平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4 教材改编 如图所示，小华穿上旱冰鞋向左用力推墙，会被墙向右推开。下列说法中正确的是（ ）
A．小华先对墙施加了推力，然后墙再对小华施加推力
B．静止站立时，小华的重力和她对地面的压力是一对相互作用力
C．小华滑行一段距离停下来后，地面对她的支持力和她受到的重力是一对平衡力
D．小华对墙的推力与墙对小华的推力是一对平衡力
5 传统文化 （多选）踢毽，起源于汉代，至今已有两千多年的历史。毽子离脚后在空中运动过程中（考虑空气阻力），以下分析正确的是（ ）
A．毽子上升时受到的合力大于下降时的合力
B．毽子在最高点时受平衡力作用
C．毽子受到合力方向始终竖直向下
D．上升过程中若所受外力消失，毽子将静止不动
6 ［2025宁夏银川模拟］如图所示，手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，手的握力增大时，水杯所受合力大小为_ _ _ _ 。
7 ［2025山东淄博模拟］在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动时，测力计示数如图所示。当测力计的拉力增大到时，木块受到的滑动摩擦力是_ _ _ _ ，木块在水平方向上受到的合力为_ _ _ _ 。
8 科学探究 如图所示的装置是“探究二力平衡的条件”的实验，把小车放在较光滑水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。
（1） 实验中把小车放在较光滑的水平面上是为了减小_ _ _ _ _ _ 的影响。
（2） 当两个托盘中的砝码质量_ _ _ _ 时，小车保持静止状态，说明彼此平衡的两个力的大小必须_ _ _ _ 。
（3） 将静止时的小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会自动转回到原位置，说明彼此平衡的两个力必须在_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 实验中若不计摩擦力影响，当，要使、的合力方向向右，且小于，则的取值范围为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考点4 摩擦力
1.一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到 __________________ 的力，叫作滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小跟 ____ 和 ________________ 有关。
2.增大有益摩擦的方法：增大 ____ ，增大接触面的 ________ ；
减小有害摩擦的方法：减小 ____ ，减小接触面的 ________ ，变滑动为 ____ ，分离 ______ 。
01 经典例题
例1 ［2024山东济南］小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（ ）
A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净
C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑
例2 如图所示，用的力握着一重为的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力方向_ _ _ _ _ _ _ _ ，大小为_ _ _ _ ；如果增大握力，则杯子受到的摩擦力_ _ _ _ （选填“变大”“变小”或“不变”）；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，则杯子受到的摩擦力将_ _ _ _ （选填“变大”“变小”或“不变”）。
02 实战演练
1 社会生活 下图描述的情景中，人不受摩擦力的是（ ）
A．站在匀速上升的电梯上 B．静止在竹竿上
C．静坐在斜坡上 D．正在拔河
2 ［2024山东青岛］小明观看亚运会比赛时，看到以下场景，其中属于减小摩擦的是（ ）
A．滑板运动员的滑板装有轮子
B．自行车运动员刹车时用力捏闸
C．体操运动员在手上涂防滑粉
D．长跑运动员鞋底有粗糙的花纹
3 跨学科实践 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ）
A．推书柜时，先将书移出
B．车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子
C．搬运重物时在下方垫圆滚木
D．磁悬浮列车启动时要悬浮起来
4 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直墙上，现在用的力把木块乙从右端匀速地抽出来，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）
A．甲和乙都受向左的摩擦力
B．甲和乙都受向右的摩擦力
C．甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力
D．甲没有受到摩擦力，乙受向右的的摩擦力
5 社会生活 如图为消防队员进行体能训练——爬绳，对于最右侧消防员来说，当他匀速上爬过程中受到的摩擦力大小为，匀速下滑过程中受到的摩擦力大小为，则_ _ _ _ （选填“ ”“”或“ ”）。
6 传统文化 书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，校园书法传承蔚然成风。如图是小明同学书写毛笔字的情景，他越用力向下压毛笔，笔毫弯曲的程度就越大，这说明力的作用效果跟力的_ _ _ _ 有关；当小明同学水平向右运笔时，笔毫向左弯曲，笔毫受到摩擦力的方向为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
7 ［2024内蒙古通辽］冰壶比赛中，推出去的冰壶最终会慢慢停下来。如图是正在水平向右运动的冰壶，请画出此时冰壶的受力示意图。
8 ［2024山东潍坊］科学探究 某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想：
猜想滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关。
猜想滑动摩擦力的大小与接触面积有关。
为了验证猜想，该同学利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材进行了如图甲所示的4次操作。玻璃板和木板固定，每次操作均用弹簧测力计沿水平方向以相同的速度匀速向右拉动木块，第1次弹簧测力计的示数为，第2次弹簧测力计的示数为，第3次和第4次弹簧测力计的示数均为。
（1） 比较第2次和第3次操作，可验证猜想_ _ _ _ 是否正确；比较第3次和第4次操作，可验证猜想_ _ _ _ 是否正确。（均选填“”“”或“”）
（2） 该同学查阅资料发现，物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触面的粗糙程度，称为动摩擦因数，则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为_ _ _ _ _ _ 。
（3） 小明对实验装置进行了改进，如图乙所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示。
① 实验过程中，_ _ _ _ _ _ （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。
② 小明认为拉力传感器的示数反映的是木板与桌面间的滑动摩擦力大小，你认为是否正确，并说明理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考点5 实验突破
一、力、重力、弹力
1 社会生活 小明经常利用生活中常用的物品做实验，体验物理知识。他通过开、关门来体验“力的作用效果跟哪些因素有关”，如图所示。请你跟随小明的步骤完成下列各题。
步骤一：用较大的力在点推门与用较小的力在点推门相比，用较大的力能_ _ _ _ （选填“快速”或“缓慢”）地推开门，这说明力的作用效果与_ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
步骤二：用大小相等的力在点拉门、推门，力的大小、作用点都没变，但力的_ _ _ _ 改变了，力的作用效果也改变了。
步骤三：用大小相等的力分别在点、点推门，力的大小、方向均相同，但力的_ _ _ _ _ _ 不同，所以力的作用效果不同。
2 科学探究 小明同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到了如下表所示的实验数据。
实验次序 被测物体 物体质量 重力 比值
1 物体1 0.1 0.99 9.9
2 物体2 0.4 3.88 9.7
3 物体3 0.5 _ _ _ _ _ _ _ _
（1） 实验中，需要的测量工具有弹簧测力计和_ _ _ _ 。
（2） 第3次实验中，物体3的重力如图甲所示（物体处于静止状态）。请将表格内容补充完整。
（3） 根据上面实验结果可知：同一物体的重力与质量的比值为_ _ _ _ 。
（4） 月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的。若一个连同随身装备质量共的航天员到达月球表面，根据上面的实验结果，月球对他的引力是_ _ _ _ ，他的质量是_ _ _ _ 。
（5） 小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：、两个星球表面上物体的重力（）与其质量的关系图像如图乙所示。由图乙可知，同一物体在星球表面上的重力_ _ _ _ （选填“大于”“小于”或“等于”）其在星球表面上的重力。
二、牛顿第一定律、惯性
3 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中：
（1） 为了改变小车受到的阻力，应分别将毛巾、棉布铺在_ _ _ _ _ _ （选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上。
（2） 每次实验都让小车从斜面相同高度由静止开始滑下的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 结论：表面越光滑，速度减小得越_ _ _ _ （选填“快”或“慢”）。
（4） 推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示，若不计空气阻力，炸弹与飞机的位置关系为_ _ _ _ _ _ _ _ 图。
A． B．
C． D．
三、二力平衡
4 为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验：
（1） 小明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码，此时木块两边受到的拉力_ _ _ _ （选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。当他把左盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，木块仍处于静止状态，出现这种现象的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 李亮对小明的实验进行了改进，利用如图2所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将_ _ _ _ （选填“运动”或“静止”）。进行这个操作是为了探究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 李老师看完他们的实验后，对他们表示了赞扬，并让他们尝试用轻质硬纸片代替小车，用如图3中的装置进行实验。请你写出图3中的装置的两个优点：①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 在轻质硬纸片两端细线上挂上相同的钩码，如图4所示，此时硬纸片_ _ _ _ （选填“能”或“不能”）平衡。
5 如图所示实验，先把白纸用图钉固定在水平木板上，再用图钉将带有两个细绳套的橡皮筋的一端也固定在木板上。
（1） 用两个弹簧测力计分别钩住橡皮筋上的两个细绳套，用适当的力朝同一个方向将橡皮筋拉到某一位置，在白纸上记下的位置并记录两个力的大小和，换用一个弹簧测力计将橡皮筋朝同一个方向也拉到点，记录下弹簧测力计的拉力大小为，通过实验可知：_ _ _ _ （选填“ ”“ ”或“”），合力的方向跟这两个力的方向_ _ _ _ 。
（2） 实验中两个拉动橡皮筋的力的方向不要产生夹角，应保持在_ _ _ _ 直线上，并且保持测力计拉杆与木板平行。
（3） 完成实验后，同学们交流讨论：如果把一个重为的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用，若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为、，则_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“一定大于”“一定小于”或“一定等于”）。
四、摩擦力
6 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块、设计了如图所示的实验。
（1） 测量前，发现弹簧测力计指针不在零刻度线上，实验前应该先在_ _ _ _ （选填“竖直”或“水平”）方向对弹簧测力计的指针调零。
（2） 比较图中_ _ _ _ 两次实验，可得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3） 比较图中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小_ _ _ _ （选填“有关”或“无关”），图丙中木块、一起做匀速直线运动时，则木块受到的摩擦力为_ _ _ _ 。
第3节 力、运动和力
考点管理
考点1 力、重力、弹力
01 经典例题
例1 A
例2 （1） 作用点
（2） 形状
（3） 弹性
02 实战演练
1．A
2．B
3．A
4．运动； 地球； 运动状态
5．传统文化； 竖直向下； 东
6．2.2； 变大
7．
8．
考点2 牛顿第一定律、惯性
01 经典例题
例1 C
例2 D
02 实战演练
1．A
2．C
3．B
4．AC
5．后； 小华； 惯性
6．向上； 大于； 水
7．（1） 同一高度
（2） C
（3） 3
（4） 做匀速直线运动
考点3 二力平衡、力的合成
01 经典例题
例1 D
例2 B
02 实战演练
1．B
2．C
3．C
4．C
5．AC
6．0
7．2.2； 0.8
8．（1） 摩擦力
（2） 相等； 相等
（3） 同一直线上
（4）
考点4 摩擦力
01 经典例题
例1 D
例2 竖直向上； 3； 不变； 变大
02 实战演练
1．A
2．A
3．D
4．C
5．
6．大小； 水平向左
7．
8．（1） ；
（2）
（3） ① 不需要
② 不正确。同一根细线上的力大小相等，故细线对木块的拉力等于细线对拉力传感器的拉力，由于木块处于静止状态，细线对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力，故拉力传感器的示数反映的是木块与木板间的滑动摩擦力大小，故小明的想法不正确
考点5 实验突破
一、力、重力、弹力
1．快速； 力的大小； 方向； 作用点
2．（1） 天平
（2） 4.90； 9.8
（3） 9.8
（4） 147； 90
（5） 大于
二、牛顿第一定律、惯性
3．（1） 长木板
（2） 使小车到达斜面底端的速度相同
（3） 慢
（4） 匀速直线运动
（5） D
三、二力平衡
4．（1） 相等； 桌面与木块之间有摩擦力
（2） 运动； 不在同一直线上的两个力是否平衡
（3） 可忽略硬纸片的重力对实验的影响； 可以减小摩擦力对实验的影响
（4） 能
5．（1） ； 相同
（2） 同一
（3） 一定大于
四、摩擦力
6．（1） 水平
（2） 甲、乙
（3） 无关； 0
考点管理
考点1 力、重力、弹力
1.力是 ________ 对 __________ 的作用，力通常用字母表示。物体间力的作用是 ______ 。力的国际单位是 ____ ，简称牛，符号是。
2.力的作用效果：改变物体的 ____ ，改变物体的 ________ 。
3.力的三要素是力的 ____ 、 ____ 和 ______ 。人们常用一条 ______ 的线段表示力。箭尾通常画在力的实际作用点上，箭头所指的方向代表力的方向，线段的长短表示力的大小。
4.物体因发生 ________ 而产生的力叫弹力。在一定范围内拉弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 ______ 越长， __________ 就是利用这一性质制成的。
5.由于 __________ 而产生的力叫作重力。它是地球附近的一切物体都受到的力。物体所受重力的大小跟它的质量成 ____ ，其比值是定值，约等于 ____ ，它们之间的关系可以用公式 ____ 表示。
6.重力的方向总是 ________ 的；物体的各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫作物体的 ____ 。质地均匀、形状规则的物体的重心就在它的 ________ 。
01 经典例题
例1 在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如图所示。力大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是、、、，则（ ）
A． B．
C． D．
例2 今年春天，深圳南山区的环西丽湖绿道成为很多骑行爱好者的打卡点。
（1） 如图甲所示，将手握在把手两端比握在中间转轴处，更容易控制车的方向，这表明力的作用效果跟力的_ _ _ _ _ _ 有关。
（2） 人骑上自行车后，轮胎会变瘪，说明力可以改变物体的_ _ _ _ 。
（3） 图乙中人检查轮胎是否有气时，会用手捏一下轮胎。松手后，轮胎能自动恢复原状，说明轮胎具有_ _ _ _ （选填“弹性”或“塑性”）。
02 实战演练
1 ［2025江苏宿迁］如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（ ）
A．地面发生形变 B．脚部发生形变
C．地球的吸引 D．受空气的浮力
2 向水杯中倒水时，握手柄的部位不同，感觉所施的力也不同，说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的作用点有关
C．与力的方向有关 D．与受力面积有关
3 工程实践 如图所示，由航天科技集团五院研制的神舟十五号载人飞船，由长征二号运载火箭稳稳托举，在酒泉卫星发射中心一飞冲天，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（ ）
A．喷出的燃气 B．火箭
C．地球 D．底座
4 ［2025广东］我国研制的动车组样车，运营时速可达400公里。样车行驶时，以车厢为参照物，轨道是_ _ _ _ （选填“运动”或“静止”）的。样车在地球上受到重力，施力物体是_ _ _ _ 。样车刹车时受阻力作用减速，说明力可以改变物体的_ _ _ _ _ _ _ _ 。
5 _ _ _ _ _ _ _ _ 我国宋代建筑工程典籍《营造法式》中记载的“垂绳视正”，介绍的是铅垂线在建筑工程中的应用。物理实践活动中，小智利用铅垂线制作了一个简易的水平仪，检验课桌是否水平。简易水平仪利用了重力的方向是_ _ _ _ _ _ _ _ 的，将其放在课桌上，水平仪的状态如图所示，可知该课桌_ _ _ _ （选填“东”或“西”）面偏高。
6 ［2025四川乐山］如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为_ _ _ _ ；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将_ _ _ _ 。
7 ［2025贵州］如图所示，茶杯静置于水平桌面上，请画出桌面对茶杯支持力的示意图。
8 ［2025四川巴中］请画出静止在水平地面上的足球的受力示意图。
考点2 牛顿第一定律、惯性
1.牛顿第一定律
（1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 ____ 状态或 ____________ 状态。
（2）含义：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体 ________ 的原因。
（3）两点理解：
①牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的 ____ 而概括出来的。
②原来静止的物体，所受外力消失后，将保持 ____ 状态；原来运动的物体，所受外力消失后，将做 ________ 运动。
2.惯性
（1）定义：物体保持原有 __________________________ 不变的性质。
（2）性质：惯性是物体本身的一种属性，其大小只与物体的 ____ 有关，而与物体运动的状态和速度的大小 ____ 。
01 经典例题
例1 如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（ ）
A．车由静止突然向东启动 B．车匀速前行时突然加速
C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速
例2 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ）
A．头枕 头枕 B．安全带 安全带
C．安全带 头枕 D．头枕 安全带
02 实战演练
1 ［2025江苏无锡］如图所示，某同学正在跳远，在此瞬间，下列说法中正确的是（ ）
A．该同学由于惯性继续向前运动
B．该同学由于受到惯性力继续向前运动
C．该同学由于受到重力会竖直下落
D．该同学受到重力和弹力作用
2 关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，一旦车辆的后端发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人不致由于惯性撞到车身
B．图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用
C．图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性
D．图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来
3 ［2024山东烟台］社会生活 乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（ ）
A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B．乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀
C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止
D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向
4 （多选）如图所示，有质量分别为和的甲、乙两个小球在如图光滑的平板小车上与小车一起在水平地面上做速度为的匀速直线运动、小车足够长，以下说法中正确的是（ ）
A．由于甲球的质量大，所以甲球的惯性大
B．如果小车突然停止，两小球都做匀速直线运动，但甲将追上乙
C．如果小车突然停止，两小球仍然会以速度做匀速直线运动
D．如果小车突然停止，两小球也会慢慢停下来
5 ［2025江苏盐城］如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止站在平滑地面上。小华用力推小明，小明向前运动，小华向_ _ _ _ 运动。小明由静止开始运动是因为受到_ _ _ _ 对他的作用力。分离后两人能继续滑行是由于他们具有_ _ _ _ 。
6 如图甲所示，两端开口的玻璃管下端套有扎紧的气球，并处于静止状态，向管中装入适量的水，气球向下鼓起，如图乙所示，手握管子突然_ _ _ _ （选填“向上”或“向下”）运动时，气球突然变大，此时手对管子竖直向上的力_ _ _ _ （选填“大于”“等于”或“小于”）管子总重，该现象的产生是由于_ _ _ _ （选填“水”或“玻璃管”）具有惯性。
7 科学探究 在探究“力与运动的关系”时，我们曾经追随物理学家的足迹，设计了如图所示的实验。
（1） 为了使每次实验小车运动到水平面时的初速度相同，正确操作是：每次实验中让小车从同一斜面、_ _ _ _ _ _ _ _ 由静止开始滑下。
（2） 在每次实验中，可以观察到：小车到达水平面后会继续向前运动一段距离，最终会停下来。本实验现象能直接说明_ _ _ _ _ _ （选填字母序号）。
A．牛顿第一定律
B．物体的运动需要力来维持
C．力可以改变物体的运动状态
（3） 小车在水平面运动时受到了_ _ _ _ 个力。
（4） 在上面的探究后，通过合理的推理可知：当右图中的摆球从点由静止释放摆到最低点时，如果摆球所受的力突然全部消失，则摆球将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选填“向右侧上摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。
考点3 二力平衡、力的合成
1.平衡状态是指物体保持 ____ 状态或 ____________ 状态。如果保持 ____ 或 ____________ 状态，我们就说这几个力平衡。
2.平衡力和相互作用力
项目 平衡力 相互作用力
相同点 大小____、方向____、作用在________
不同点 两个力作用在____物体 两个力作用在____物体
影响结果 使物体保持________ 改变物体________或者________
力的示意图
3.同一直线上的二力合成
（1）合力：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的 ____ ，那几个力是这个力的 ____ 。
（2）同一直线上的两个力方向 ____ ，其合力方向不变，大小等于这两个力的大小 ____ ；同一直线上的两个力方向 ____ ，其合力方向与较大的力的方向相同，大小等于这两个力的大小 ____ 。
01 经典例题
例1 如图所示，一个物体受到同一直线上三个力的作用，这三个力的大小分别为,,。这三个力的合力大小和方向分别是（ ）
A．，向左 B．，向右
C．，向左 D．，向左
例2 科技发展 如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（ ）
A．悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力
B．加速上升时，重物受到非平衡力的作用
C．匀速下降时，重物所受的重力大于绳子对重物的拉力
D．水平匀速飞行时，悬挂重物的绳子会偏离竖直方向
02 实战演练
1 ［2025四川巴中］如图所示，运动员尝试做以下四个动作，下列动作无法保持平衡的是（ ）
A． B． C． D．
2 如图所示为某跳伞运动员在空中匀速下落的过程，已知降落伞和人受到的重力分别为和，降落伞对人的拉力为，空气对降落伞和人的阻力分别为和。在空气中的浮力忽略不计，则下列关系式正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3 教材改编 如图所示，和是物体所受的两个力，其中受力情况属于二力平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4 教材改编 如图所示，小华穿上旱冰鞋向左用力推墙，会被墙向右推开。下列说法中正确的是（ ）
A．小华先对墙施加了推力，然后墙再对小华施加推力
B．静止站立时，小华的重力和她对地面的压力是一对相互作用力
C．小华滑行一段距离停下来后，地面对她的支持力和她受到的重力是一对平衡力
D．小华对墙的推力与墙对小华的推力是一对平衡力
5 传统文化 （多选）踢毽，起源于汉代，至今已有两千多年的历史。毽子离脚后在空中运动过程中（考虑空气阻力），以下分析正确的是（ ）
A．毽子上升时受到的合力大于下降时的合力
B．毽子在最高点时受平衡力作用
C．毽子受到合力方向始终竖直向下
D．上升过程中若所受外力消失，毽子将静止不动
6 ［2025宁夏银川模拟］如图所示，手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，手的握力增大时，水杯所受合力大小为_ _ _ _ 。
7 ［2025山东淄博模拟］在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动时，测力计示数如图所示。当测力计的拉力增大到时，木块受到的滑动摩擦力是_ _ _ _ ，木块在水平方向上受到的合力为_ _ _ _ 。
8 科学探究 如图所示的装置是“探究二力平衡的条件”的实验，把小车放在较光滑水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。
（1） 实验中把小车放在较光滑的水平面上是为了减小_ _ _ _ _ _ 的影响。
（2） 当两个托盘中的砝码质量_ _ _ _ 时，小车保持静止状态，说明彼此平衡的两个力的大小必须_ _ _ _ 。
（3） 将静止时的小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会自动转回到原位置，说明彼此平衡的两个力必须在_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 实验中若不计摩擦力影响，当，要使、的合力方向向右，且小于，则的取值范围为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考点4 摩擦力
1.一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到 __________________ 的力，叫作滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小跟 ____ 和 ________________ 有关。
2.增大有益摩擦的方法：增大 ____ ，增大接触面的 ________ ；
减小有害摩擦的方法：减小 ____ ，减小接触面的 ________ ，变滑动为 ____ ，分离 ______ 。
01 经典例题
例1 ［2024山东济南］小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（ ）
A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净
C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑
例2 如图所示，用的力握着一重为的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力方向_ _ _ _ _ _ _ _ ，大小为_ _ _ _ ；如果增大握力，则杯子受到的摩擦力_ _ _ _ （选填“变大”“变小”或“不变”）；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，则杯子受到的摩擦力将_ _ _ _ （选填“变大”“变小”或“不变”）。
02 实战演练
1 社会生活 下图描述的情景中，人不受摩擦力的是（ ）
A．站在匀速上升的电梯上 B．静止在竹竿上
C．静坐在斜坡上 D．正在拔河
2 ［2024山东青岛］小明观看亚运会比赛时，看到以下场景，其中属于减小摩擦的是（ ）
A．滑板运动员的滑板装有轮子
B．自行车运动员刹车时用力捏闸
C．体操运动员在手上涂防滑粉
D．长跑运动员鞋底有粗糙的花纹
3 跨学科实践 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ）
A．推书柜时，先将书移出
B．车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子
C．搬运重物时在下方垫圆滚木
D．磁悬浮列车启动时要悬浮起来
4 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直墙上，现在用的力把木块乙从右端匀速地抽出来，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）
A．甲和乙都受向左的摩擦力
B．甲和乙都受向右的摩擦力
C．甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力
D．甲没有受到摩擦力，乙受向右的的摩擦力
5 社会生活 如图为消防队员进行体能训练——爬绳，对于最右侧消防员来说，当他匀速上爬过程中受到的摩擦力大小为，匀速下滑过程中受到的摩擦力大小为，则_ _ _ _ （选填“ ”“”或“ ”）。
6 传统文化 书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，校园书法传承蔚然成风。如图是小明同学书写毛笔字的情景，他越用力向下压毛笔，笔毫弯曲的程度就越大，这说明力的作用效果跟力的_ _ _ _ 有关；当小明同学水平向右运笔时，笔毫向左弯曲，笔毫受到摩擦力的方向为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
7 ［2024内蒙古通辽］冰壶比赛中，推出去的冰壶最终会慢慢停下来。如图是正在水平向右运动的冰壶，请画出此时冰壶的受力示意图。
8 ［2024山东潍坊］科学探究 某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想：
猜想滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关。
猜想滑动摩擦力的大小与接触面积有关。
为了验证猜想，该同学利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材进行了如图甲所示的4次操作。玻璃板和木板固定，每次操作均用弹簧测力计沿水平方向以相同的速度匀速向右拉动木块，第1次弹簧测力计的示数为，第2次弹簧测力计的示数为，第3次和第4次弹簧测力计的示数均为。
（1） 比较第2次和第3次操作，可验证猜想_ _ _ _ 是否正确；比较第3次和第4次操作，可验证猜想_ _ _ _ 是否正确。（均选填“”“”或“”）
（2） 该同学查阅资料发现，物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触面的粗糙程度，称为动摩擦因数，则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为_ _ _ _ _ _ 。
（3） 小明对实验装置进行了改进，如图乙所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示。
① 实验过程中，_ _ _ _ _ _ （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。
② 小明认为拉力传感器的示数反映的是木板与桌面间的滑动摩擦力大小，你认为是否正确，并说明理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考点5 实验突破
一、力、重力、弹力
1 社会生活 小明经常利用生活中常用的物品做实验，体验物理知识。他通过开、关门来体验“力的作用效果跟哪些因素有关”，如图所示。请你跟随小明的步骤完成下列各题。
步骤一：用较大的力在点推门与用较小的力在点推门相比，用较大的力能_ _ _ _ （选填“快速”或“缓慢”）地推开门，这说明力的作用效果与_ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
步骤二：用大小相等的力在点拉门、推门，力的大小、作用点都没变，但力的_ _ _ _ 改变了，力的作用效果也改变了。
步骤三：用大小相等的力分别在点、点推门，力的大小、方向均相同，但力的_ _ _ _ _ _ 不同，所以力的作用效果不同。
2 科学探究 小明同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到了如下表所示的实验数据。
实验次序 被测物体 物体质量 重力 比值
1 物体1 0.1 0.99 9.9
2 物体2 0.4 3.88 9.7
3 物体3 0.5 _ _ _ _ _ _ _ _
（1） 实验中，需要的测量工具有弹簧测力计和_ _ _ _ 。
（2） 第3次实验中，物体3的重力如图甲所示（物体处于静止状态）。请将表格内容补充完整。
（3） 根据上面实验结果可知：同一物体的重力与质量的比值为_ _ _ _ 。
（4） 月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的。若一个连同随身装备质量共的航天员到达月球表面，根据上面的实验结果，月球对他的引力是_ _ _ _ ，他的质量是_ _ _ _ 。
（5） 小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：、两个星球表面上物体的重力（）与其质量的关系图像如图乙所示。由图乙可知，同一物体在星球表面上的重力_ _ _ _ （选填“大于”“小于”或“等于”）其在星球表面上的重力。
二、牛顿第一定律、惯性
3 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中：
（1） 为了改变小车受到的阻力，应分别将毛巾、棉布铺在_ _ _ _ _ _ （选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上。
（2） 每次实验都让小车从斜面相同高度由静止开始滑下的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 结论：表面越光滑，速度减小得越_ _ _ _ （选填“快”或“慢”）。
（4） 推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示，若不计空气阻力，炸弹与飞机的位置关系为_ _ _ _ _ _ _ _ 图。
A． B．
C． D．
三、二力平衡
4 为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验：
（1） 小明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码，此时木块两边受到的拉力_ _ _ _ （选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。当他把左盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，木块仍处于静止状态，出现这种现象的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 李亮对小明的实验进行了改进，利用如图2所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将_ _ _ _ （选填“运动”或“静止”）。进行这个操作是为了探究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 李老师看完他们的实验后，对他们表示了赞扬，并让他们尝试用轻质硬纸片代替小车，用如图3中的装置进行实验。请你写出图3中的装置的两个优点：①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 在轻质硬纸片两端细线上挂上相同的钩码，如图4所示，此时硬纸片_ _ _ _ （选填“能”或“不能”）平衡。
5 如图所示实验，先把白纸用图钉固定在水平木板上，再用图钉将带有两个细绳套的橡皮筋的一端也固定在木板上。
（1） 用两个弹簧测力计分别钩住橡皮筋上的两个细绳套，用适当的力朝同一个方向将橡皮筋拉到某一位置，在白纸上记下的位置并记录两个力的大小和，换用一个弹簧测力计将橡皮筋朝同一个方向也拉到点，记录下弹簧测力计的拉力大小为，通过实验可知：_ _ _ _ （选填“ ”“ ”或“”），合力的方向跟这两个力的方向_ _ _ _ 。
（2） 实验中两个拉动橡皮筋的力的方向不要产生夹角，应保持在_ _ _ _ 直线上，并且保持测力计拉杆与木板平行。
（3） 完成实验后，同学们交流讨论：如果把一个重为的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用，若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为、，则_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“一定大于”“一定小于”或“一定等于”）。
四、摩擦力
6 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块、设计了如图所示的实验。
（1） 测量前，发现弹簧测力计指针不在零刻度线上，实验前应该先在_ _ _ _ （选填“竖直”或“水平”）方向对弹簧测力计的指针调零。
（2） 比较图中_ _ _ _ 两次实验，可得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3） 比较图中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小_ _ _ _ （选填“有关”或“无关”），图丙中木块、一起做匀速直线运动时，则木块受到的摩擦力为_ _ _ _ 。
第3节 力、运动和力
考点管理
考点1 力、重力、弹力
01 经典例题
例1 A
例2 （1） 作用点
（2） 形状
（3） 弹性
02 实战演练
1．A
2．B
3．A
4．运动； 地球； 运动状态
5．传统文化； 竖直向下； 东
6．2.2； 变大
7．
8．
考点2 牛顿第一定律、惯性
01 经典例题
例1 C
例2 D
02 实战演练
1．A
2．C
3．B
4．AC
5．后； 小华； 惯性
6．向上； 大于； 水
7．（1） 同一高度
（2） C
（3） 3
（4） 做匀速直线运动
考点3 二力平衡、力的合成
01 经典例题
例1 D
例2 B
02 实战演练
1．B
2．C
3．C
4．C
5．AC
6．0
7．2.2； 0.8
8．（1） 摩擦力
（2） 相等； 相等
（3） 同一直线上
（4）
考点4 摩擦力
01 经典例题
例1 D
例2 竖直向上； 3； 不变； 变大
02 实战演练
1．A
2．A
3．D
4．C
5．
6．大小； 水平向左
7．
8．（1） ；
（2）
（3） ① 不需要
② 不正确。同一根细线上的力大小相等，故细线对木块的拉力等于细线对拉力传感器的拉力，由于木块处于静止状态，细线对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力，故拉力传感器的示数反映的是木块与木板间的滑动摩擦力大小，故小明的想法不正确
考点5 实验突破
一、力、重力、弹力
1．快速； 力的大小； 方向； 作用点
2．（1） 天平
（2） 4.90； 9.8
（3） 9.8
（4） 147； 90
（5） 大于
二、牛顿第一定律、惯性
3．（1） 长木板
（2） 使小车到达斜面底端的速度相同
（3） 慢
（4） 匀速直线运动
（5） D
三、二力平衡
4．（1） 相等； 桌面与木块之间有摩擦力
（2） 运动； 不在同一直线上的两个力是否平衡
（3） 可忽略硬纸片的重力对实验的影响； 可以减小摩擦力对实验的影响
（4） 能
5．（1） ； 相同
（2） 同一
（3） 一定大于
四、摩擦力
6．（1） 水平
（2） 甲、乙
（3） 无关； 0
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