16 田忌赛马【教学设计】

《田忌赛马》教学设计
【教学目标】
1.能借助图示，讲清故事内容。
2.能在关键习题学习中，多角度表述人物的思维过程。
3.感受孙膑善于观察，足智多谋的人物形象，初步明白遇到问题要先分析观察到的情况，再选择合适对策，才能达到预期效果的道理。
教学重难点：初步明白遇到问题要先分析观察到的情况，再选择合适对策，才能达到预期效果的道理
【教学过程】
第一板块：单元整体感知，明确目标
1.很多都说“学史可以明智”。顺着历史的长河追寻，发现很多的人和事，历经千年，依旧闪耀着智慧的火花，带给我们许多的启示。
2.今天我们一起走进第六单元，感受思维的魅力，来看看这一单元我们要学习什么？通过了解人物的思维的思维过程，也就是说弄懂他的思考过程，从而能够加深对课文的理解。
3. 接下来，我们一起走进的《田忌赛马》，去感受故事中人物的思维的火花。
同学们，我们先来看看，课文中写了那三个人？你对他们了解吗？
齐威王：齐国第四代国君，以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。
田忌：齐国名将，“桂陵之战”中任主将，孙膑为参谋，以“围魏救赵”大胜。
③孙膑，你们听说过吗？谁来说说。他姓孙名膑，对吗？
孙膑，孙武后代，战国时期军事家。后受同窗庞涓迫害，遭膑刑。后至齐国，齐威王任命为军师，辅佐田忌，奠定了齐国的霸业。撰有军事学名著《孙膑兵法》。
孙膑的膑并不是他的名字，原指膝盖的一块骨头，是他受到的将膝盖骨剔除的刑罚。
第二板块：整体感知，说主要内容
1．那接下来就先走进课文吧。
①课前预习单中，同学们觉得这些词语比较难读，一起读一读：
输赢 引荐 摩拳擦掌 出谋划策
②其中大家觉得，这个“赢”字比较难写，怎么记住这个字？我们一起来看看，亡口月贝凡，作业本上写一个。
2．接下来请大家自由读课文，思考课文主要讲了什么？
（1）借助课题，是概括内容的好办法，你能试着说一说吗？
预设：田忌和齐威王赛马总是输，孙膑出谋划策帮田忌赢得比赛。
总结：运用课题，抓住起因经过结果，就能比较准确地概括课文的主要内容。
3.两千多年前的这场赛马，因为有思维的光芒在闪耀，成为一场经典赛事。那让我们走进比赛，直击现场！
那么孙膑是怎么让田将军获胜的呢？秘密就藏在（自由读读三场比赛）这段文字中。
（1）学习任务一：孙膑究竟是怎么出谋划策的，你能具体说一说吗？
①打开《课堂作业本》67页，完成这一幅对阵图。
②运用对阵图，把孙膑的计谋说清楚、说完整，同桌互相说（重点说清楚对阵图）。
（2）看大家的神情，应该都读懂孙膑的方法了，那能不能与“本王”来对一对，谁愿意上来摆一摆。
预设：第一场本大王先出上等马，你呢？（孙膑让田忌出下等马），田忌输了；第二场本王出中等马，（我让田忌出上等马），田忌赢一场；第三场本王只能出下等马，（我让田忌出中等马），【啊，田忌又赢一场】。三局两胜，田忌赢了。
（3）学生完成后和黑板上对照。
总结：怎么回事，田忌明明一匹马也没有换，怎么就赢得了比赛呢？
第二板块：聚焦孙膑，理解思维过程
（一）发现献计之妙，推说思维过程
1.这个问题值得我们好好研究，田忌这次赛马能反败为胜，关键是什么？要求：读文找原因，结合课文说清楚理由。
关键1: ①孙膑仔细观察，足智多谋 ！孙膑调换了马的出场顺序。（那他是怎么想到这一点的呢？）
2.那么我们跟随他的脚步去看看，他到底在观察什么，又想到了什么呢？请认真读读第二自然段，找找关键信息。
3.出示文章第二自然段，交流：孙膑在观察之前的赛马比赛后发现：……相差不多……而且……正因为他发现了这点，所以，他想到：要取胜，可以……
① 预设一：马的脚力差不多，（脚力差不多？）也就是速度差不多，按照三局两胜的规则，如果交换一下马的顺序，可以赢两场；
预设：如果马的脚力相差很大，那么估计孙膑的这个方法也没用了。
总结：可见孙膑观察非常细致。
②预设二：根据这么多场比赛，大家一般都会按上中下的顺序出马。我只要让上等马对中等马先输一场，就可以连赢两场……
总结：【的确，发现了孙膑的观察能力超强，分析能力一流。】
3.组织朗读，我们一起体会感受这份细致的观察，认真的分析。
关键2: 田忌知人善任，十分信任孙膑 （赏识等词）
你从哪里体会到了？（指向文本）理解“门客”“赏识”“信任”……
如果田忌不信任他？不全听他的？结果会怎么样？
【当然了，孙膑的方法再好，田忌不用，一切都是白操心。这一段至关重要。】
关键3: 齐威王按顺序出马 ……
1.难道孙膑的妙计就一点破绽也没有吗？
【那言下之意，就是齐威王也不按顺序出牌，那这比赛就不好说了。】
2.但是孙膑却这样和田忌说的：（引导都孙膑与田忌的对话）
请两位同学读一读；全班合作读一读
3.那孙膑是怎么断定齐威王一定会按顺序出牌的呢？关注“赢”的心情，关注赛前的观察
4.怪不得孙膑能胸有成竹，是因为他观察了之前的比赛后，有所（边总结边板书）善于观察——认真分析——准确判断
这样看孙膑的确是智慧过人！现在把孙膑的思维过程说清楚，感受他的思维火花（自由练说，请生说）总结后补充板书——反败为胜
（二）抛出论题，小组辨析
1.在孙膑的助力下，田忌终于反败为胜，扬眉吐气了。但是这场比赛争议了千年，很多人认为孙膑的做法是不够光明正大，也有的人认为孙膑没有破坏比赛规则。那么你是怎么看的？
观点一：孙膑违反规则——规定只能用上等马对上等马，你怎么能用下等马谎称是上等马去参加比赛呢？
如果比赛中的人都这样做那不是乱套了，你这不是违反规定吗？简直是阴险。
齐威王也像你这样乱出场，那你还有机会赢吗？
观点二：本来我们的马相差就不大，我们只是在尊重规则的基础上交换了出场的顺序而已；
我们这叫谋略，从多个角度来思考问题，是你们自己思想僵化，怎么能怪我们的呢？
你们输了，就要认输呀！并不是任何时候都一定要硬碰硬的，向你们这样固执，到时可是要吃大亏的。我们在尊重规则，你要出上等马，我就出上等马
战场上瞬息万变，向你们这样不会变通，到时打了败仗，国家都要毁灭的。我们的智慧应该受到表扬。
总结：要想赢得比赛，并不是只有换更好的马一条路，改变马的出场顺序，只要善于观察，认真思考，换个角度来思考，往往会有意想不到的收获。这也是最后他能成为齐国军师的重要原因。